幼儿园端午节活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的幼儿园端午节活动方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园端午节活动方案1
活动目标：
1、对民间活动有兴趣，知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动。
2、乐意尝试剪贴添画的方式表现龙舟的细节特征。
3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
龙头的图像、浅蓝色纸、剪刀、固体胶、PPT、视频、放碎纸的小篮
活动过程：
一、视频导入
（意图：观察龙舟的特征，知道赛龙舟活动是中国传统的民间活动。） 1、PPT：看看大人们在做什么？他们划的船是一艘什么样的船？哪里是船头？
2、小结：大人们划的船样子像龙，抬着头很神气的龙头，细细长长的身体，上面有鳞片装扮，龙的尾巴向上翘。
二、师生演示
（意图：重点学习剪贴“龙头”图像的方法。）
1、我们也来玩玩赛龙舟的游戏。
2、请你们和老师一起做龙舟。
三、幼儿创作
（意图：有序的使用工具材料表现龙舟的特征。）
1、龙舟我们自己做。
先用小剪刀（剪下图片上的龙头），用固体胶固定龙头的位置，用记号笔从龙头下方接住龙舟船身，让尾巴向上翘，最后添上鳞片。
2、幼儿创作。
（1）提醒幼儿按步骤剪纸、添画，完成龙舟。
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节。）
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗？
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。）
三、让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的`屈原是一位什么人呢？
2、他为什么要跳江自杀呢？
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？
教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊！
四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢？
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！
幼儿园端午节活动方案2
活动目标
了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备
《端午节的传说》视频、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、线、剪刀等、五色线若干、香包人手一个。
活动过程
1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的.时间。
师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、交流吃粽子的经验。
“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、尝试和老师共同包粽子。
“小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？我们一起学习粽子吧！”
幼儿分组和老师共同包粽子，引导幼儿边放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”
5、制作龙舟
结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根据自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。
引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。（老师可以提前打印出来直接贴上）
幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。
将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
栓五色丝线、佩戴香包
小结：通过这样的主题活动，让孩子们亲身体验端午节带来的乐趣和气息，一边体验一般感受。同时也将端午节的由来介绍告诉他们，让他们对端午节有个了解。
幼儿园端午节活动方案3
【活动的主题】
我国的端午节是一个传统的节日，他有着独特的我国风俗，比如说：吃粽子、赛龙舟等等这些庆祝的活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，同时锻炼了幼儿也发展了幼儿的动手能力，还能增加幼儿对中国的传统文化的了解和兴趣。为此，一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
【活动的目标】
第一点、让幼儿初步的去了解端午节是我国的一个传统节日，并且了解一下端午节的来历和风俗。
第二点、通过实践的操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新的新知识。
【活动准备的各种材料】
1、糯米、粽叶、线、佐料、白糖、各种形状的布片等等。
2、端午节的.一些相关的图片之内的。
3、邀请幼儿的加人一起参加活动。
【活动过程】
1、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
2、幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
3、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。 4、将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。幼儿园端午节赛龙舟活动方案 篇17
【主题目标】
1.知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2.对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 【环境创设】
1.科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2.美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3.阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4.表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 【家长工作】
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4.参加班级的包粽子活动。
【活动安排】
讲述端午节的风俗和来历
【活动准备】
1.故事录音。
2.各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
【活动过程】
一、引出话题。
老师：小朋友，你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，想一想，你手里拿的粽子像什么？
活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
小结：粽子的形状真有趣！
二、品尝粽子，并讲述。
1.认识粽叶。
老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2.幼儿品尝。
老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
3.幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊！
幼儿园端午节活动方案4
一、活动目标
1、知道端午节是端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动内容
1、根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：
（一）知识分享
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
（二）学习端午节的儿歌
（三）动手操作
各班开展包粽子、制作荷包、编制五彩线等活动。
（四）家长工作
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的.图片、资料，向孩述子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草、香袋（荷包）、五彩线等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日的庆祝活动报道。
4、参加班级组织的包粽子等活动。
幼儿园端午节活动方案5
一、活动目标：
为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发孩子们的爱国主义情感，每到端午节，各幼儿园都会组织班级开展端午节主题活动。你的端午节活动方案准备好了吗？
二、环境创设：
科学区：投放艾草和营蒲。陈列不同造型的香袋。
美工区：放置制作香包和纸粽子的材料。
阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟
三、家长工作：
和孩子—起收集有关端午节风俗的`图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品，并带回幼儿园与小朋友一起分享
和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道
幼儿园端午节活动方案6
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标
1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
活动准备
为了让孩子们更好地了解端午节的故事和习俗，我们准备了以下材料：
1、端午节的故事;
2、做香包的材料：香料、布等;
3、包粽子的材料：糯米、苇叶;
活动过程
一、主持人出示图片，讲述端午节的.故事和来历，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟后食用。据说屈原投江后，人们为了不让鱼类吃掉他的尸体，故向江内投放粽子。习俗相传，后来人们开始吃粽子，并赋予了粽子时令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，放入香料或五味中药药面，然后缝紧袋口。将香布袋戴在小孩或老年妇女身上，可以驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花，所以用五色丝代替，因此叫做“五丝”。后来有了棉花，就用棉线代替丝线，但名称未改变。早晨，在太阳升起之前，给孩子的手脖、脚脖和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流中，让它随水漂走。传说这些“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”可以消灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品。
三、亲子共制香包。
1、幼儿与家长一起制作香包。
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，我代表幼儿园的全体教师祝愿各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
幼儿园端午节活动方案7
一、活动目的：
以端午节、父亲节为契机，将两节叠加在一起，形成合力，时刻把握活动节奏，积极营造节日氛围，聚敛人气，提升销售，提高企业知名度，到达名利双收的目的。
二、活动时间：
6月19日（五）6月28日（日），共计10天
三、活动主题：
粽情夏日，“爸”爱深藏
四、活动范围：
华北区域61门店
五、促销对象：
次商圈之内所有消费群体
六、活动目标：
既有店前台销售同比增长18%；既有店毛利率同比增长3%；
七、活动内容：
活动一：一见粽情，买赠盛惠
1、活动时间：6月196月28日
2、活动内容：
1）凡在活动期间顾客购F3/F4男装部和仕女部购穿着类商品满200元赠100元，满400元赠200元，满600元赠300元，以此类推，多买多赠；
2）凡在活动期间顾客当日一次性购买满600元，即赠粽子礼盒1个；满1200元赠粽子礼盒2个；以此类推；
3）活动期间顾客在超市单票购物满98元，赠名牌粽子1个；满196元赠2个，以此类推。
活动二：端午放“价”，减单入夏
1、活动时间：6月19日6月28日
2、活动内容：
1）凡在活动期间顾客购穿着类商品、箱包类商品每满300元立减150/120/100/80元；
2）凡在活动期间顾客购化妆类商品，每满200元立减40元，满400元立减80元，多买多减；
3）凡在活动期间顾客购黄金珠宝类商品，每克立减30/40元。
活动三：非常计划，时尚老爸
1、活动时间：6月21日
2、活动内容：
1）凡在活动期间，顾客购男士洗护用品，满399元赠剃须刀一个；
2）凡在活动期间，顾客购镶嵌类、K金、玉器类商品，每满1000元，立减400/300/200/100元起；
凡是购以上用品满3000元，即可享受以旧换新活动，不用花一分钱，就可让老爸用时全新的。
活动四：端午情，足够靓
活动时间：6月20日6月21日
活动内容：
1）凡在活动期间购指定鞋类商品，满300元赠220元礼金券；（220元礼券含：100元现金美食券抵扣券+50元超市粽子类现金抵扣券+50元电影城影票一张+20元超市类代金券一张）；
2）凡在活动期间购指定鞋类商品，可享受买一双赠一双优惠活动；
3）凡在活动期间购指定鞋品类，买2双以上，可享受总价额5折优惠。
活动五：端午飘香，吃粽大赛
1、活动时间：报名时间6月19日起，在总服台报名；比赛时间，6月20日（端午节当日），上午10：00
2、比赛细则：
凡在活动期间进店顾客均可报名参加，总人数控制在20人左右，进行分组比赛，一组5人，共计4组；商城指定一名管理人员作为主持，超市采购部负责联系供应商提供粽子等用品；主持人待参赛者准备完毕后，由主持人宣布比赛开始并计时，比赛时间为1分钟，每组轮流比赛，最后看哪一组在规定时间内吃完粽子数量最多者即为冠军；
每组第一名奖励价值200元粽子礼盒一份；
其余参赛者将获得价值50元散装粽子一份。
活动五：消夏晚会活动（场外促+美食节+文化艺术节）
据统计，各商场自进入6份以后，晚间6：30以后销售占据全天销售额的30%以上，因此，做好晚间促销活动至关重要；所有在端午节假期期间特举行场外消夏晚会活动，具体活动如下：
1、消夏美食节：在6月19日晚间举办消夏美食节活动，活动期间举办海鲜自助美食节活动；活动当日顾客可到指定服务中心购买美食节餐券，每张69元。2张100元，当日购百货类商品单票满1000元赠一张；满2000以上赠3张；到时啤酒免费喝！
2、文化艺术节：在6月20日晚间举办文化艺术节活动。由百货供应商赞助，邀请某表演艺术团到现场表演：表演节目：非物质文化表演皮影戏、武僧表演、大鼓书、山东快板等节目；同时场外组织20两花车进行场外促销活动。
活动六：上阵父子兵，蒙眼找爸爸
1、活动时间：6月21日下午3点；
2、活动内容：即日起，凡是父子或者父女进店无需购物即可到总服台报名参加蒙眼找爸爸游戏（儿童须年满6周岁12周岁），把平板电脑抱回家；
参与顾客需是父子或者父女，每位爸爸和子女都用布条蒙上眼睛，爸爸们站成一排，由主持人负责对爸爸们进行排列，然后，每位子女以此蒙眼用手触摸每位爸爸，看谁在最短的'时间内认出自己的爸爸，只能用肢体接触对方，不能说话或者咳嗽发出任何声音，否则为犯规。
第一名奖励价值2000元平板电脑一部；
第二名奖励价值1000元折叠自行车一辆；
第三名奖励价值500元儿童服装现金券一张；
其余参赛者将获得价值100元服装代金券各一张。
活动七：报销车票，感恩答谢
凡在20xx年6月19日28日活动期间购百货类男士用品的顾客无论购物金额多少，均可持购物发票到二楼客服中心报销市区内往返出租车票费用（最高报销30元）。
活动八：父亲节礼物，多陪陪老爸
1、凡在父亲节当日（6月21日）活动期间，陪同父亲到店并到总服台签到者，均可得到精美礼品一份（限前100名顾客）；
2、凡是父女或者父子到店，且父亲是6月21日生日的，均可持有效证件到总服务台领取价值300元腰带一条（限送100条，送完为止）。
活动九：父爱如山，孝行天下
凡在20xx年6月18日21日期间，顾客购物满621元以上的顾客，均可持发票到三楼顾客接待室免费办理全国邮寄业务，并免费办理礼品包装服务等增值服务。
活动十：VIP闭店美食汇，优惠在升级
为答谢高端顾客厚爱，商城特在6月20日晚间举办VIP美食汇活动，届时VIP会员不但品尝到全国各地品种美食还能享受闭店优惠升级活动，运动休闲商场凡是持VIP会员或者VIP会员邀请函（邀请函通过快递送达顾客手中）可享受部分商品5折优惠，每人限购2件（双、套）。
八、活动宣传：
1、投放纸媒：
投放时间：6月17.18；
投放报纸：本市晚报和日报；
投放版面：头版4分之一版；
投放期数：投放2期。
2、户外分众媒体：
本市繁华路段户外LED大屏，投放时间6月13日19日，字幕加语音播报；
3、制作DM海报30000份，由投递公司专业投递到户；
4、公交车车载电视海报画面播放28秒，投放时间13日19日；
5、高端会员制作邀请函通过顾客发送请柬；
6、店内海报、价签、爆炸花等提前到位。
九、活动布展：
场外布置：
1、在广场中央制作大型泡卡通沫粽子一对，具体尺寸为高5.8米，直径约6米卡通粽子；
2、商城正门橱窗及门玻璃张贴写真海报；
3、正门口制作大型拱门一座，材质采用角钢和KT板制作而成，元素要端午和父亲节元素相结合。
场内布展：
1、各主通道要悬挂铜版纸制作吊旗，要成对悬挂；
2、各扶梯两侧要张贴镂空式主题海报内容；
3、各边厅专柜屋檐要张贴帽檐小旗（铜版纸制作）。
十、活动分工与执行：
1、企划部：负责整个活动方案的制定及场内外宣传布展等工作；
2、营销部：负责制定活动销售目标及激励政策的实施等工作；
3、部：负责活动商品促销力度的谈判及扣点承担等政策支持工作；
4、财务部：负责各类优惠券、赠品等发放、登记、保管等工作；
5、运营部：负责整个活动的监督检查以及外联协调等工作；
6、客服部：负责活动期间顾客投诉处理及活动解释等工作；
7、办公室：负责活动期间后勤保障服务等工作；
8、人事部：负责活动期间人员调度及班次安排等工作；
9、各商品部：负责带领员工做好售卖以及顾客接待等工作；
10、物业部：负责活动期间安全保卫以及车辆调度等工作。
十一、费用预算：
1、宣传费约10000元；
2、布展费约20000元；
3、其它费用约：8000元；
以上费用合计约38000元。
幼儿园端午节活动方案8
活动目标
1、知道端午节是中华的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
活动内容
（一）知识分享
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。
（二）学习端午节的儿歌。
（三）动手操作
各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
（四）区角创设
1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）。
2、美工角：放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。
3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
（五）家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的`图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子等活动。
活动过程及时间安排
（一）活动准备工作
1.6月xx日起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。（事先准备好通知条，发给家长）
（二）6月xx日—xx日区角创设。
（三）6月xx日知识学习：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。
（四）xx月xx日，学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。
（五）xx月xx日，品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。
儿歌资料
小小班
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
小班
五月五，是端午，背个竹篓入山谷；
溪边百草香，最香是菖蒲。
中班
“粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
大班
五月五，是端阳；
龙船双双闹长江；
两边坐着划船手；
中间坐着打鼓郎；
咚咚锵；咚咚锵；
咚咚咚咚锵。
大班
桃儿红，杏儿黄；
五月五，是端阳；
粽叶香，裹五粮；
剥个粽子沾上糖；
幸福生活万年长。
幼儿园端午节活动方案9
活动目标：
1、了解端午节的起源和意义，认识端午节作为中国传统节日的独特风俗习惯。
2、与家人共同参与制作香袋和观看粽子的制作过程，增强亲子互动和家庭团结。
材料准备：
1、准备制作粽子和香袋所需的各种材料。
2、准备PPT以引入活动话题。
活动过程：
(一)观看PPT引入话题：
1、引导孩子回顾五月五日是什么节日，解释为什么中国人还要过端午节，讲解农历的意义。
2、介绍屈原的故事，以及他与端午节的关系。
3、通过PPT了解粽子、艾草、龙舟等与端午节相关的元素。
(二)与家长一起动手制作香袋和纸制三角综。
在活动开始时，孩子们和家长都迫不及待地开始装香料，制作香袋。每一个香袋都充满了孩子和家长们的用心。在观看几位家长制作粽子的过程后，孩子们在剥粽子的时候发现，不同的粽子大小和包法各不相同。有的粽子用线扎捆起来，有的则直接用粽叶穿过去。孩子们好奇地询问粽叶是如何穿进去的，这种软软的粽叶是怎么做到的'。当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们尝试了各种不同口味的粽子。孩子们都非常开心，对端午节有了更深入的感性认识。
(三)观看家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。
在活动的最后阶段，一些家长展示了包粽子的技巧，并与孩子们共同品尝了新鲜出炉的粽子。这次品尝的过程中，孩子们能够品尝到各种各样的粽子口味，进一步加深了他们对端午节的了解和认识。
幼儿园端午节活动方案10
一、设计思考：
本周四是夏至，一年中最炎热时间的开始，又是一年中白昼最长，夜晚时间最短的一天，预示着夏天真正的来临。那么，夏至有什么风俗和讲究吗？夏至要吃什么呢……为了让幼儿了解这悠久的传统习俗，儿童部向您推荐《夏至的传说》、《夏至人们在干什么》“冬至馄饨夏至面”等夏至活动。通过此活动，让幼儿了解了我国传统文化，知道了作为中国人更有义务传承自己的传统佳节，这对树立民族意识具有非常深远的意义。
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合各年龄段幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我们结合一年一度的夏至和端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的'报道。
4、参加家庭的包粽子活动。
五、活动方案：
活动一：端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
给孩子讲《屈原》的故事，屈原是如何爱他的国家，又是怎样投江的。
活动二：粽子香袋
目标：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中学习叠制锥体技能。
3、养成做事细心的习惯。
活动三：长命缕
目标：
1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。
2、学习搓线的技巧。
孩子们非常喜欢搓长命缕，给孩子准备一批制作的五色线。区域活动或课间休息时到美工区去搓长命缕玩，搓好戴在手腕上、脖子上、脚腕上。
活动四：学诗词《和端午》
附： 和端午 （张耒）
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
活动五：包粽子
目标：
1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴趣。
2、体验劳动和分享的乐趣。
家长在家手把手地指导孩子如何卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。孩子们体验参与劳动的快乐。
活动六：夏至活动
1、斗蛋、编织蛋网、剥蛋壳比赛，感受了传统节日的趣味性，走近民俗，走进快乐。
2、夏至九九歌：一九二九，扇子不离手；三九二十七，吃茶如蜜汁；四九三十六，争向街头宿；五九四十五，树头秋叶舞；六九五十四，乘凉不入寺；七九六十三，入眠寻被单；八九七十二，被单添夹被；九九八十一，家家打炭壑。
3、夏至诗词：
“夏至有雷三伏热；重阳无雨一冬晴。”
“清明高粱小满谷；芒种芝麻夏至豆”。
此外，为了让孩子能健康、快乐的度过节日和夏天，我们应做好以下准备：
1、卫生：做好各种玩具、用具消毒安全工作，环境保持干净、通风，避免生蚊蝇。
2、饮食：针对夏天孩子汗多、食欲不正，特意配制了营养保健粥来给孩子开胃，并调理身体，如绿豆粥、银耳粥等。
3、家长工作：希望家长帮助孩子养成良好的卫生习惯、睡眠习惯、多饮开水等习惯，共同来迎接这个灿烂的夏季，健康的度过这个多姿的夏季。
最后，祝大家节日快乐！！！
幼儿园端午节活动方案11
端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节
日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的`精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。
一、环境布置
主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充满了节日的气氛。
二、教学活动
由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。
三、家园互动
在活动期间家长都能够积极配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺利进行。
我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培养我们的幼儿过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。
幼儿园端午节活动方案12
一、活动目标
1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
二、活动准备
插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
三、活动过程
（一）出示划龙舟的图片，引出活动主题。
出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。）
（二）了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗？
2、请幼儿说一说。
3、讲述屈原的`故事，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？
5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
四、结束活动
表扬上课认真的幼儿。
幼儿园端午节活动方案13
一、主题来源：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的图片和资料。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、主题活动：
小班活动：我们一起过端午
（一）活动目标：
1、知道端午节的日期。
2、了解端午节的一些风俗和来历。
3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
（二）活动准备：
准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。
（三）活动过程：
1、学习童谣《五月五》
“五月五，是端阳；插艾叶，挂香囊；五彩线，手腕绑；吃粽子，沾白糖；龙舟下水喜洋洋。”
2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗
（1）挂艾叶。
（2）赛龙舟。
（3）吃粽子。
（4）佩香包。
（5）五彩绳。
五、活动目标：
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的'爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备：有关《屈原的故事》的图片。
六、活动过程：
1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？
2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
指导语：
①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？
②人们是用哪些方法来纪念屈原的？
③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。）
3、拓展交流：端午节还有哪些习俗？
幼儿园端午节活动方案14
一、活动主题
浓情端午“粽”享欢乐！
二、活动目标
1、知道端午节是在农历的五月初五，了解端午节的相关习俗，感受端午节的节日氛围。
2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子。
3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。
三、活动准备
端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘
四、活动过程
（一）引出话题，出示相关图片，介绍端午节
师：
小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是在什么时候？
师：
那你们知道端午节是怎么来的吗？
师：
端午节都会做些什么呢？
小结：
端午节在每年农历的五月初五，是中国传统的节日，又称端阳节、五月节等。每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲、吃粽子、佩香囊，还有划龙舟的比赛呢！
（二）亲子游戏
师：
接下来我们来玩俩个好玩的游戏！
1、赛龙舟
准备：
各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
玩法：
幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
2、运粽子
准备：
小桶、筐
玩法：
幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的`篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
（三）亲子手工：
包粽子
师：
玩了这么久，是不是有点累了呀？坐下来休息一会儿吧！还记得我们刚刚说，端午节的时候大家都会吃什么吗？
师：
对，就是粽子，今天呀，我们一起来动手包粽子。
1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料：
师：
粽子是什么样子的？
师：
你知道包粽子需要哪些材料吗？
根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。
2、出示图片，介绍包粽子的步骤方法：
师：
你知道怎么包粽子吗？
3、动手包粽子：
师：
现在和爸爸妈妈一起动手试一试吧！
4、观看老师或家长煮粽子的过程：
师：
粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！
五、品尝粽子、体验快乐
1、探索剥粽子的方法。
2、品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
师：
粽子好吃吗？你们的粽子是什么味道的？可以和旁边的好朋友一起说一说。
六、活动结束
活动结束，一起合影留念。
祝大家端午安康！
幼儿园端午节活动方案15
一、活动目标
1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
二、活动准备
1、幼儿用书《快乐的端午节》、故事音频《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
2、邀请会包粽子的家长志愿者。
3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
三、活动过程
1、幼儿相互交流，初步了解端午节：
“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结：
端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯：
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：
《端午节的传说》、《端午节的习俗》。
“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流，请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：
端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的.经验：
“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。
教师和幼儿共同小结：
粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
4、幼儿和家长志愿者共同包粽子：
“小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！”
幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。
“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”
5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。
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