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如何提高演讲水平

时间：2025-09-04 08:25:45 演讲与口才

如何提高演讲水平

如何提高演讲水平1

　　方法1.不要为你的好点子而道歉。

如何提高演讲水平

　　正因为你的想法是伟大的，所以你才在观众面前演讲。不要为你的想法而道歉，自信和热情是使人们关注你的最佳方法。兴奋是会传染的，所以让你的观众沉浸在你的想法中。

　　方法2.不要附加无关材料。

　　演讲中或许需要添加一些奇闻异事，但是太多的无关材料会让观众怀疑你演讲的权威性。让你的每一个词更有分量，删掉每一个没有价值的信息。

　　方法3.短而精

　　首先保证你的`演讲简短而精确，这样你的观众才能保持注意力，认真听你的演讲。一个冗长的演讲会使你的观众很快失去兴趣。如果你有很复杂的想法，那么把他分成几个小部分，易于吸收。

　　方法4.想象一切都很顺利。

　　公众演讲是有压力的，人们很容易想到如果演讲出错了怎么办。如果你老是想着什么事情会出错，那么它真的有可能发生。想象一切会顺利，你将会使你的感觉变成现实。

　　方法5.一定要自信，

　　首先你得自己有自信，观众才会相信你。自信的走到人群前演讲，你的自信会使观众抓住你的每句话，达到完美效果。

　　方法6.做一个好的开头。

　　在演讲开始就要抓住你的观众的眼睛，这样他们才会坚持听到最后。所以刚开始，一定要选取最好的素材，吸引大家的眼球。

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　　“口才树”理论体系构成如下：

　　第一版块——心理素质训练：

　　1、揭开恐惧的9大“秘密”

　　2、刺向恐惧的四把“利剑”

　　3、超越自我的三个“锦囊”

　　第二版块——口才表达基础训练

　　1、“声”——嗓音与语音训练

　　2、“形”——态势语训练

　　3、“听”——听话训练

　　4、“礼”——说话礼仪训练

　　第三版块——口才表达技巧训练

　　1、言之有物——让语言实起来

　　2、言之有序——让语言排好队

　　3、言之有趣——让语言俏起来

　　4、言之有情——让语言活起来

　　5、言之有理——让语言强起来

　　6、言之有文——让语言靓起来

　　第四版块——口才思维训练

　　1、强化形象思维，达到绘声绘色

　　2、强化逆向思维，做到语出惊人

　　3、强化质疑思维，做到探本求源

　　4、强化逻辑思维，力求无懈可击

　　5、强化类比思维，追求微言大意

　　6、弱化惯常思维，清除思维盲点

　　7、优化思维素质，提升思维质量

　　第五版块——口才知识储备训练

　　1、用经典成语锤炼你的口才

　　2、用名言佳句打造你的口才

　　3、用俗语、歇后语丰富你的口才

　　4、用中外名人名言提升你的口才。

　　跟其它语言一样，英语（论坛）最重要的功能就是交流。作为交流的载体，英语演讲、英语辩论是目前英语能力比赛中被最常采用的两种形式。对于广大参赛者来说，友谊第一、比赛第二永远是正确的心态。可是，对于那些真正想要表现自己能力，展现英语素养的选手而言，对胜利的渴望一定更占主导地位。我参加了近几年大大小小的英语能力比赛，见识了许多英语实力非常强的选手，但很可惜不少被我看好的人最终却都没有登顶，甚至未能在复赛中出线。当然，其中不排除存在裁判不公正因素的可能性，不过总的说来，大部分选手们都没能把“裁判希望看到的东西”体现出来，而这也是我想写这篇文章的理由。

　　既然英语最重要的功能就是交流，那么做一个好的交流者（communicator）就成为大家必须掌握的一项技能。我觉得在诸多因素中，最关键的是以下三个核心能力：倾听、理解、表达。

　　倾听：学会主动的接受对方观点是非常重要的交流技能，而这一点往往是被大部分选手所忽视的。

　　我们常常用“亲和力”（approachable）形容一些具备独特魅力的人，跟他们交流往往是一种快乐。这其中当然不乏气质、谈吐、身份等主观感觉，但他们最重要的一点共性其实是——他们都是优秀的倾听者（excellent listeners）。良好的倾听习惯不仅能够让你更有效地获取对方想表达的信息，更能给对方创造一个乐于分享的交流氛围。就好像老师上课时总是喜欢那些紧跟课堂节奏、眼神执着、不时点头的学生一样，这些细微的`动作常常是老师辛苦备课最大的动力源泉。比赛时评委考察的不仅是你的语音、语调等语言方面的能力，同时也在观察你听问题、听对方辩手发言时候的风度（manner）。一个自己说得天花乱坠却对别人的提问或发言不屑一顾的人，绝对不可能得到评委的青睐。

如何提高演讲水平3

　　第一步、看

　　1. Ted里面有很多不同岗位的优秀人士的研究，你可以选择那种不是太长的演讲进行精听。

　　(1)了解人家的演讲构架是什么，起承转合(连接词的使用)，如何推进主题，如何说故事(例子)等等，特别是开头和结尾，一个好的演讲开头和结尾要做到点明主题和吸引观众。

　　(2)总结人家讲的好的句子、词语和例子，例如你觉得好笑、感动或者升华主题的那种，看看能否用到自己的文章当中。积累多了这些就是自己的.资料库，以后即兴演讲就知道这个好啦~~

　　2. 可以专门找那些领导人、商界精英、艺人等名人的演讲，我个人是很喜欢看这类演讲，也觉得非常有帮助，因为他们的主题通常和我们生活比较相关，而且里面通常都会分享个人经历，这些故事都是演讲很好的材料。

　　以前上课外教定过一个关于梦想的主题，当时我就是看了乔布斯在斯坦福大学的演讲，借鉴他的故事说了一篇5分钟的演讲，外教当时给了很高分。

　　还有我的一个同学，特别迷恋奥巴马，他把奥巴马的演讲都看了一遍，还模仿他的语音语调，反正现在口语很棒，纯正美音，参加全国英语演讲比赛好像是二等奖......

　　第二步、仿

　　教我公共演讲课的外教讲过，演讲者一定要主要声调的控制，如果从头讲到尾都是一个音调是不会吸引到听众的。

　　So, 在看完这些视频以后，挑几个自己觉得特别好的演讲模仿人家的语音语调，特别是词语的发音问题，尽量做到标准，特别是说过给歪果仁听的时候!!!

　　第三步、写

　　与即兴演讲不同，通常上课的演讲和参加比赛初赛的演讲都是提前准备，那么演讲稿的撰写就变得特别重要。

　　同样的，找和自己主题相似的演讲稿，多读几篇，找到里面写作的模式和经典之处，用于自己的文章，演讲稿要遍念遍修改，念的时候会发现一些不通顺的地方，而且也能便于自己找到语调调整的地方。

　　多写演讲稿的好处就是日后即兴演讲的时候脑子里有很多内容可以用。

　　第四步、练

　　上课的演讲通常是规定时间都很短，所以大家要拿块表，掐时间练习。

　　毕竟演讲最终是用嘴巴表达出来，有时候自己不一定能在规定时间内讲完所想讲的东西，特别是一紧张就开始乱套，忘了说什么，或者逻辑开始出问题。

　　掐时间练习多了，首先语速上一定能提高，一段时间后会发现自己讲英文会变快好多......其次哪里慢，哪里重读，哪里提高声音，就是演讲感情这块能更好把握。

　　最后，对文本熟悉了上台演讲就不太会紧张，练多了条件性反射你下句话说什么。

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　　1、演讲内容要精彩

　　一篇好的演讲稿首先要内容精彩，让人听了回味无穷，或给人以美的享受，或给人以较强的号召力，或催人泪下，或使人捧腹大笑，或给人以很好的启示，甚至一次精彩的演讲可以改变人的命运。但是演讲文章内容在精彩的同时又要紧扣演讲主题，中心突出。比如明明是一次关于爱岗敬业的演讲，你却偏偏在谈安全生产，如果是这样就会徒劳无功。

　　2、演讲声情并茂

　　这个对于没有演讲比赛经验的.选手来说，或许有点难度，因为初次参赛难免紧张，很容易施展不开。遇到这样的情况可以多从网上看一些比赛，看别人是怎样做手势的，看别人表情是怎样变化的，再就是文章写出真情实感，一份真情实感的演讲稿在演讲时也就容易声情并茂。

　　3、演讲语调抑扬顿挫

　　这个比较容易短期提高，一场抑扬顿挫的演讲远比语调平缓的演讲精彩。

　　4、演讲语速有急有缓

　　在比较抒情的时候应该纾缓一些，在讲述一件比较危险的或者比较有激情的事件时应该稍微快一点，给人一种如临现场的感觉。关于语调掌握也可以多从网上看一些视频资料或者看中央电视台新闻联播，从中学习。

　　5、演讲声音

　　演讲声音应该尽量有磁性，当然这个和先天条件有很大关系，但是也是可以通过后天弥补的。这就需要练声，在以前的文章中我们讲过，可以参考。演讲声音还要洪亮有力，做到这个比较简单：在讲一句话之前先深吸一口气，然后再讲，可以自己多试试。

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　　一、提升自己的能力，相信自己这句真言大家一看就会懂，就是让大家提前做准备，学好提前准备文稿，准备资料，形成最终演讲稿，当你上台演讲的时候，就算紧张，你也可以比较流畅的把文稿读完吧！

　　记得还是学生的时候，语文老师会让我们每个学生读自己写的作文，我是一个性格比较内向的人，那时候上台特别紧张，就是平时的背古诗，平时流利，但是一遇着老师就不记得了。但是那次，虽然紧张，可是却很流利的读完了整篇作文。

　　二、提前准备好自己需要的.稿件第一次演讲，不知道怎么开始，一句话，模板在手，天下我有！比如，致各位在场的所有人节日快乐，我们XXX还处在XXX阶段，我们需要进一步发展XXX……（好多模板），感觉不行？那你就直接用模板读，平时的时候多练习。对着镜子读几篇，不行也得让行了，让你室友听，让你女朋友听（他们要疯了？不怕，他们疯不了，最多以为你疯了）。在他们面前你都不敢的话，那你真是没有天赋了！！！

　　三、写了还不行，还得练什么最吸引人，当然是故事，好的故事能够吸引人，而自己的故事能吸引更多人，经过改编的故事还是会吸引人，所以，平时多收集故事，在演说的时候多插播故事（想起了电视插播广告），多收集故事，有时候把故事改成自己周边的故事是经常用到的手段，你在文稿中加入几个小故事，也是不错的。

　　四、敢于站起来当我们念书的时候，老师提问，我们不敢站起来，总是躲起来，生怕老师向你提问，所以，那时候的组长，班长都是这些积极份子，现在你都离开学校了，这种臭毛病就改一下吧，把他们都当陌生人，你就可以勇敢站起来。

　　有时候真佩服那些另类，敢于挑战的人，因为他们不怕世人的嘲讽，也不怕他人的嘲笑！就像凤姐一样，当别人嘲笑她的时候，人家在美国不照样活得很好。以前嘲笑，现在佩服。

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　　三步骤提高你的写作

　　对于英语学习者来说常见的一个问题是他们经常对于要写的论文在头脑里没有一个清晰的目标。

　　Hinkel说比如学习者写个人叙事文章时，他们可能几乎不做计划就选择一个主题。

　　“他们(英语学习者)只是简单地说 '好吧，我要写对于童年的记忆。这将是关于在这个世界上最伟大的我的祖父。我爱他，但他已经与世长辞了'。"

　　她说英语学习者可通过对他们想写的内容做计划来提高写作："我的第一个，第二个，第三和第四个小窍门：不管学习者在写什么一个人回忆，科学文章，或者面试评论-套用模板……"

　　"这要求三件事：首先，辨识相似题材;第二，花长时间分析直到你辨识出这种题材。然后沿着一个清晰的思路往下走;换句话说，学习者需要选择故事，识别故事题材，然后在自己的'写作者使用这种模板。"

　　试着找寻模板

　　下次当你在阅读文章时，试着找出模板。然后使用你找到的模板。

　　记得，你不能一行一行的复制文章。复制文章是抄袭，而抄袭在讲英语的学术界是不被接受的。

　　但是，你可以在故事中找寻模板型的表达法。然后在你的写作和演讲中试着使用这些用语。

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