大班主题活动方案主题背景下音乐教学

大班主题活动方案主题背景下音乐教学

　　为了确保事情或工作有序有力开展，我们需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的大班主题活动方案主题背景下音乐教学，希望对大家有所帮助。

　　活动目标

　　1.在个体学习苏格兰舞蹈的基础上，探索并尝试结伴舞蹈，体验其中的快乐;

　　2.在舞蹈的情境中，进一步感受各地民族舞蹈的风情。

　　活动准备

　　主题活动中的相关经验;多媒体DVD。

　　活动过程

　　一、进入情景，快乐舞蹈

　　师：五一节就要到了，各国各地的人们都来上海旅游了。看看、听听，谁来了?(让幼儿自由参与表演，如新疆舞、斗牛士、秧歌舞、苏格兰舞等，充分地表达表现，在舞蹈的互动中互相欣赏、相互鼓励，再次重温各国各地舞蹈的风格和特点。)

　　二、探索并尝试结伴舞蹈

　　1.观赏苏格兰舞蹈(播放多媒体DVD).发现结伴舞蹈的特点。

　　师：他们跳的苏格兰舞和我们跳的一样吗?(引导幼儿展开讨论。发现苏格兰舞的特点：更加欢快，结伴跳舞，能在行进中跳动，还能一边跳一边换舞伴。)

　　2.幼儿自由结伴，探索结伴舞蹈。(教师重点观察幼儿结伴舞蹈的不同方式。)

　　3.分享交流，归纳提升，丰富幼儿结伴表演的舞蹈动作。师结伴围成圆圈跳，头晕怎么办?(教师重点提升经验：眼神的注视方向及变化动作的结伴舞蹈。)

　　4.教师示范结伴表演(左右行进跳)，鼓励幼儿体验尝试。

　　三、大家一起跳起来

　　1.自主装扮，运用区角活动中制作的背心、裙子等把自己打扮成“苏格兰人”。

　　2.随着音乐，全体幼儿分别一人跳，二人或多人结伴跳，全体围成圆圈一起跳。

　　3.邀请客人一起跳，在欢快的舞蹈中结束。这一环节旨在通过多种形式让幼儿在舞蹈的过程中获得成功感和满足感。为了达到更好的家园互动效果，我们还请幼儿做小老师教爸爸妈妈一起来跳舞，作为后续活动。

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