(精选)幼儿园清明节活动方案15篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的幼儿园清明节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园清明节活动方案1
幼儿园清明节活动方案策划
活动目标：
1. 让幼儿了解清明节的传统习俗，如扫墓和踏青，增强文化认同感。
2. 感受传统文化的魅力，激发幼儿对祖国的热爱之情。
3. 培养幼儿尊重先辈、珍惜生命的意识，懂得感恩和纪念。
活动内容：
1. 故事讲述：教师将通过生动有趣的故事向幼儿介绍清明节的由来和相关习俗，例如介子推与寒食节的故事来丰富他们的历史知识。同时，可以结合图画书籍，帮助孩子们形象地理解清明节的文化内涵。
2. 手工制作：组织幼儿制作小白花，这不仅是一种纪念方式，更是培养他们动手能力的良好机会。在制作过程中，老师可以引导幼儿讨论这些小白花的象征意义和使用场合，让他们在动手的同时，思考传统习俗背后的价值观。
3. 户外活动：安排一次踏青活动，选择安全、美丽的公园或郊外进行，让幼儿在大自然中感受春天的气息。课程中，教师将教育孩子们注意环境保护的重要性，通过小游戏和互动，让他们理解爱护花草树木是每个人的责任。同时，鼓励幼儿观察春天的变化，激发他们对自然的好奇心和探索欲。
活动准备：
1. 准备手工制作小白花的.材料，如白纸、剪刀、胶水、彩笔等，确保每位幼儿都有参与的机会。
2. 提前考察踏青的地点，确保环境安全、无隐患，制定好行程，以便引导幼儿安全返回。
活动要求：
1. 教师应提前学习和熟悉清明节的文化背景，以便在活动过程中准确传达相关知识。
2. 在户外活动时，特别要注意幼儿的安全，确保每个孩子都不离开集体，且有专人进行看护。
3. 活动结束后，组织幼儿进行分享和反思，鼓励他们围绕清明节的意义、自己的感受等进行讨论，深化对节日传统的理解。
通过以上活动的安排，让幼儿不仅能够愉快地参与，也能在活动中获得丰富的文化知识和自我成长的体验。
幼儿园清明节活动方案2
清明节来了，风和日丽的春天也就真正开始了，在这个传统节日里，我们全班组织幼儿进行有关清明节的教育活动，目的是让幼儿了解清明节的来历；通过观看教师包青团、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
一、活动目标：
1、能初步了解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。
2。通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为他人着想的品质。
二、时间及地点：
1、观看视频及包饺子活动时间与地点：
xx月xx日上午：各班教室。
2、观看放风筝的活动时间：
xx月xx日上午：x班、x班。
观看放风筝的活动地点：xx小学操场。
三、活动主题：
听故事、品艾糕、观纸鸢。
四、活动对象：
全体教师和幼儿。
五、活动形式：
游戏教学活动。
六、活动安排：
㈠、活动准备：
1、清明节的来历和一些习俗活动片段。
2、联系食堂，准备制作艾饺的.材料：面粉、艾草、糖。
3、联系xx教师，约定放风筝的时间。
㈡、活动具体流程：
1、观看清明节的相关视频，了解清明节的来历和一些习俗活动。
2、教师包艾饺，幼儿观看，了解艾糕的制作步骤。
3、幼儿品尝艾糕，享受艾糕的美味。
4、观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。
幼儿园清明节活动方案3
活动目的：
通过活动，教育幼儿爱护环境，从我做起。
通过活动，教育幼儿爱祖国、爱家乡的`思想品德。
活动准备：
提前让幼儿知道清明节的日期。
各种清明活动图片。
手工材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
活动过程：
教师讲解清明节的日期及习俗，并出示相关图片，引导幼儿观察。
教师出示各种清明活动图片，引导幼儿观察人们在清明节期间的活动，了解清明节的意义。
教师组织幼儿进行手工制作，如制作纸花、纸灯笼等，让幼儿用自己的方式表达对先人的怀念之情。
教师带领幼儿进行扫墓活动，教育幼儿爱护环境，从我做起，不乱扔垃圾，不破坏花草树木等。
活动结束后，教师组织幼儿进行总结，让幼儿谈谈自己的感受和收获，以及对未来的展望。
幼儿园清明节活动方案4
具体做法：
幼儿用绿色皱纹纸搓成一个小长条作为柳枝，家长拿剪刀在绿色卡纸上剪若干柳叶。完成后，家长与幼儿一起拿胶棒把柳叶粘在柳枝上，然后一起把柳条粘在主题墙的大树上，为树妈妈穿上新衣服。
教师解说词：
小朋友们看老师拿的是什么呢？（柳枝）在清明节有一个"插柳"的习俗，有的地方，人们就把柳枝插在屋檐下，用来预报天气，所以有句俗语说得好"柳条青，雨蒙蒙：柳条干，晴了天"的说法，那现在小朋友们就和自己的爸爸妈妈一起来制作柳枝，把我们的教室装扮的更加生机勃勃吧！
文化背景知识：
据说，插柳的风俗，也是为了纪念"教民稼穑"的农事祖师神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古谚有"柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天"的说法。黄巢起义时规定，以"清明为期，戴柳为号"。起义失败后，戴柳的习俗渐被淘汰，只有插柳盛行不衰。杨柳有强大的生命力，俗话说："有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。"柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成荫。
4．大家都来剥鸡蛋
活动名称：大家都来剥鸡蛋
音乐准备：《春晓》
活动准备：根据幼儿人数每人一个鸡蛋、柳条若干。
适合年龄：3-6岁
活动过程：
播放音乐《春晓》，小朋友开始剥鸡蛋。当音乐停止时，看哪位幼儿剥的又快又完整，老师可以奖励给幼儿一根美丽的柳条，可以带回家插在家门口或门上。
文化背景知识：
清明节还有吃鸡蛋的习俗，又称清明节蛋，大致分为两种，一种是"画蛋"，另一种则是"雕蛋"。前者可吃，后者则仅供玩赏而已。
5．清明团子乐
活动名称：包青团
音乐准备：《雨打芭蕉》
适合年龄：3-4岁
活动准备：糯米粉、黏米粉、容器、豆沙馅、艾蒿、搅拌机、蒸屉。
活动过程：
教师出示准备的材料，活动前把面团和馅类备好待用。让幼儿和家长以家庭为单位开始操作。
具体做法：
把艾草加点水，用搅拌机打碎就可以得到艾草汁了。把糯米粉和黏米粉按3∶1的量调好，加入艾草汁和成面团，包进豆沙馅，团成拳头大小的团子。最后一道工序就是上火蒸。蒸熟后把青团放凉了，就可以吃了。
教师解说词：
小朋友们看老师拿的是什么呢？（青团）。那小朋友知道青团是怎么做的.吗？那我们和爸爸妈妈一起动手来做一做吧！
文化背景知识：
每逢寒食节，人们便不生火做饭，只吃冷食。冷食是事先做好无需加热的食品。在北方，老百姓喜欢吃枣饼、年糕等；在南方，则多为青团和糯米糖藕。青团是江南一带的小吃，青色的，用清明前后才有的一种艾草的汁拌进面粉里，再包裹进豆沙馅儿。那种味道，怎么形容呢，真是春天的味道。绿绿的松软的皮儿，不甜不腻，带有清淡却悠长的青草香气。
6．清明时节燕归来
活动名称：面塑--小燕子
音乐准备：《翠湖春晓》
适合年龄：3-4岁
活动准备：白面、各色的豆子、容器。
活动过程：
教师出示准备好的面团和豆子，引导幼儿和家长共同制作面塑。
具体做法：
教师为幼儿发放事先准备好的面团，引导幼儿和家长先塑造出小燕子的身体外型，然后用豆子来装饰眼睛和嘴巴，再用辅助材料个性创造。
教师解说词：
小朋友，清明是一年欣欣向荣的开始。经过寒冷的冬天，小燕子从南方飞回来了，我们欢迎吗？今天，我们为了欢迎小燕子，请大家来自己动手捏一个小燕子吧！
幼儿园清明节活动方案5
扫墓：即为“墓祭”，也是对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。北方叫上坟，有的地方将扫墓称之为“扫山”或“拜山”等，南方部分地区称之为“挂山”或“挂纸”。
一、活动目的
1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
二、活动准备
白纸、线、彩笔。
三、活动过程
1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的`亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的？
2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？
原因之一：清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理。
原因之二：清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游。
原因之三：为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3、集体制作花圈
教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动。
现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4、扫墓
教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。
幼儿园清明节活动方案6
一、指导思想
为了具体落实八字中的忠、孝、仁、义等内容，紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统习俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈，培育忠心、塑造忠诚。通过诵读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员牢记中华民族历史，激发少先队员的爱国情感，引导他们牢固树立共产主义理想信念，传承优秀民俗文化和革命先烈遗志，让他们懂得今天的幸福生活来之不易，激发他们更加刻苦学习，增强本领，将来为国家繁荣富强多作贡献。
二、活动目的
1、以清明节这一以传统节日为契机，组织师生广泛开展系列爱国主义教育、理想教育、革命传统教育和环保等主题教育，为学生自主发展奠定良好基础。
2、组织师生开展网上祭扫活动。
三、活动主题
缅先烈、承先志、明荣辱。
四、参加人员
全校师生
五、活动过程
1、开展五个一爱国主义教育活动。
2、开展网上祭英烈活动。
3、利用校园广播、宣传栏、刊板等形式宣传革命先烈的英雄事迹。
4、召开清明节主题队会。
5、开展小手拉大手活动。
幼儿园清明节主题的活动方案4
一、教育价值
1、大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心发育。
2、大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的知识，激发孩子的好奇心和探索的愿望。
3、春暖花开季节，大自然气象更新，树木披上了绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。
二、活动时间
xx月xx日——xx月xx日。
三、活动方案
1、和春姑娘对话。
本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”。一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的气息。
感受春天动、植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的秘密，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展，感受着这春季带来的快乐心情。
2、赏花游春插柳忙。
孩子们通过到户外赏花、插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。欣赏着这春天绿色的美，孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞，把爱护地球妈妈的纸鹤送给叔叔阿姨，让她们一起来爱护地球妈妈，”孩子们将寻找着春天的脚步，观赏公园里的各种花，分享着这绿色带给他们的快乐。
3、放飞心情和希望。
通过孩子们带来的风筝，在和老师们一起放飞的同时。让幼儿了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美能力。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的`活动能力。让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等，还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象。
注：
1、各班可以参照方案，结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行。
2、做好踏青的准备工作。（踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方。）
3、踏青过程中要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。
4、踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地休息，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。
5、踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工手段表现对春天的认识，如绘画春季的景观，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的动手能力和艺术素养。
幼儿园清明节活动方案7
在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
活动一：扫墓
活动目的：
1。让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2。教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
活动准备：
白纸、线、彩笔。
活动过程：
1。让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的？
2。教师解释：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3。集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4。扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。
活动二：踏青
活动目的：
1。让幼儿理解踏青的.意义。
2。学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。
3。学会观察和总结春天的景色。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯，进行下列活动：
1。回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2。给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
（1）杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗。”
（2）李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。
（3）现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”
3。学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4。仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。
活动三：插柳
活动目的：
1。让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。
2。通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。
3。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。
活动准备：
柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半、小面包车一辆。
活动过程：
1。教师介绍清明节插柳的习俗。
①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳）
②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一种民谣说：“清明不插柳，死了变黄狗。”
2。向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。
①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。
②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。
幼儿园清明节活动方案8
一、活动目标
传承和弘扬中华民族的传统文化，加深幼儿对清明节的理解和认识。
通过活动，培养幼儿的爱国主义情感和民族精神，激发他们对祖国文化的热爱。
借助户外活动，锻炼幼儿的身体素质，增强他们的团队意识和协作能力。
二、活动内容
主题讲解：向幼儿介绍清明节的历史渊源、传统习俗和重要意义。
手工制作：组织幼儿制作清明纸花、纸鹤等手工艺品，表达对先人的怀念之情。
户外活动：组织幼儿进行踏青、放风筝等户外活动，感受春天的.气息。
三、活动要求
注意安全：在活动过程中，要特别注意幼儿的安全，确保他们的人身安全。
引导参与：教师要积极引导幼儿参与活动，让他们充分体验清明节的氛围。
尊重传统：在活动中，要尊重传统习俗，让幼儿感受到中华民族的文化底蕴。
幼儿园清明节活动方案9
一、设计思想
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的'春天真正地开始了。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的xx月xx日至xx日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节。
二、春游
（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。
在清明节期间，我们组织幼儿进行一系列教育活动，目的是通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好；让幼儿观看扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。
三、活动时间
xx月xx日、xx月xx日。
四、活动地点
班级、xx公园。
五、活动准备
教师准备：班牌、大马甲袋（装幼儿脱的外套）、餐巾纸、照相机。
幼儿准备：适合外出运动的衣裤和鞋子（尽量统一服装或班标）、饮用水一小瓶、报纸一张、方便袋一只放在书包内。
六、具体活动安排
xx月xx日之前：可以让幼儿将风筝带来幼儿园，带领幼儿学习放风筝，积累放风筝的经验。
xx月xx日：开展活动一：寒食节，另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动”的学习，为踏青做好准备。
xx月xx日：开展活动二：踏青；活动三：放风筝；活动四：画风筝。
幼儿园清明节活动方案10
一、活动目的：
了解清明节的来历习俗，感受清明节的氛围。
了解春天是播种的好季节，充分感受春天的美好。
二、亲子活动时间、地点：
拟定于4月xx日上午8:40在幼儿园大操场进行
三、活动流程：
(一)8:00——8:30幼儿入园，8:30——8:40到操场集中。
(二)园长讲话
(三)会长讲话(清明的`来历、习俗，组织活动的意义)
(四)亲子操：减肥操
(五)9:00—9:50制作清明果
制作前各自去班里洗手。
制作清明果要求：美观、有创意。
制作清明果时间：30分钟。
休息10分钟(幼儿上厕所、洗手)
(六)10：00—10:40亲子游戏项目
春耕
规则：以班级为单位开展的接力赛，每班以家庭为单位分为两组，一组在起点，一组在终点。家长和幼儿分别当大牛、小牛，各自手持跳跳袋、羊角球，一对大牛、小牛从起点一起跳至终点处，将游戏道具传给第二个家庭，来回依次进行，哪个班先跳完哪个班为胜。
运粮食
规则：以班级为单位，两个家庭为一组，1号、2号家长运用箩筐把1号的孩子运到对面，然后把对面2号家庭的孩子运回来;再将箩筐传给3号、4号的家庭，然后3号4号的家长又把3号的孩子运到对面，把对面4号家庭的孩子运回来，依次进行，先完成的班级为胜。
(七)10:50—11：30品尝青明馃、家长吃青明馃比赛。
每班选出4名家长进行吃清明果比赛。
每轮4人，共4轮。
规则：每人吃5个，最先吃完的为胜。
(八)11:30结束活动，下午请各位家长自行带孩子到烈士陵园扫墓。
四、注意事项：
每人自带制作青明馃的材料(面团、馅等)
由于活动需要，能在农村借到手推车、蓑衣、耙等农具的家长请下周一交给班级老师。
为了方便活动，请孩子和家长当天穿运动鞋，家长负责孩子的安全。
一如既往，做好文明榜样，保持场内清洁，做到文明观众，遵守良游戏秩序。
幼儿园清明节活动方案11
活动目标：
让幼儿初步了解清明节的传统习俗，感受节日的气氛。
通过亲手制作清明果，体验劳动的乐趣。
培养幼儿尊老爱幼、尊敬长辈的美德。
活动时间：清明节前一周
活动准备：
提前与家长联系，要求家长准备制作清明果的材料（艾草、糯米粉等）。
教师准备相关的图片、故事等。
活动过程：
了解清明节：教师向幼儿讲述清明节的由来和习俗，引导幼儿了解清明节的意义。
制作清明果：a.教师向幼儿展示清明果的制作材料和方法。b.幼儿与家长一起动手制作清明果，体验劳动的.乐趣。
分享与品尝：幼儿将自己制作的清明果与同伴分享，并品尝不同的清明果。
延伸活动：组织幼儿到户外踏青，感受春天的气息，加深对清明节的理解。
活动意义：
通过此次活动，幼儿不仅能够了解清明节的传统习俗，还能在动手制作清明果的过程中培养劳动意识和动手能力，同时增进亲子之间的感情。
幼儿园清明节活动方案12
一、设计思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的习俗。
在清明节期间，我们组织幼儿进行一系列教育活动，目的是通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的.美好；让幼儿观看扫墓活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。
二、活动时间：
3月31日、4月1日
三、活动地点：
班级、方洲公园。
四、活动准备：
教师准备：班牌、大马甲袋（装幼儿脱的外套）、餐巾纸、照相机。
幼儿准备：适合外出运动的衣裤和鞋子（尽量统一服装或班标）、饮用水一小瓶、报纸一张、方便袋一只放在书内。
五、具体活动安排：
3月31日之前：
可以让幼儿将风筝带来幼儿园，带领幼儿学习放风筝，积累放风筝的经验。
3月31日：
开展活动一：寒食节，另外各班级可根据此次活动方案带领幼儿一起进行“踏青活动策划书”的学习，为踏青做好准备。
4月1日：
开展活动二：踏青；
活动三：放风筝；
活动四：画风筝。
（早上8:45分5个班级准时在幼儿园大门口的走道上列队准备）
幼儿园清明节活动方案13
一、活动目标：
让幼儿了解清明节的传统习俗，增强对传统文化的认识和尊重。
通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
增强幼儿对生命和自然的敬畏之心，培养他们的感恩意识。
二、活动内容：
主题讲座：讲述清明节的'历史背景、传统习俗以及意义，使幼儿对清明节有初步的了解。
制作清明果：带领幼儿一起动手制作清明果，体验传统食品的制作过程，感受传统文化的魅力。
户外踏青：组织幼儿前往公园或郊外进行踏青活动，感受春天的气息，增进对自然的热爱。
三、活动准备：
提前准备好制作清明果的材料和工具。
安排好户外踏青的路线和交通工具。
确保活动过程中幼儿的安全。
四、活动评价：
活动结束后，对幼儿的参与情况、动手能力、团队合作等方面进行评价，以了解活动的效果和幼儿的成长情况。
五、活动意义：
通过此次活动，不仅能让幼儿更好地了解和体验清明节的传统文化，还能培养他们的动手能力和团队合作精神，让他们在快乐中成长。
幼儿园清明节活动方案14
设计思想：
清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
活动目的：
1。了解清明节的'来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2。初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3。敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
活动准备：
课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等。
活动过程：
1。用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
2。教师讲述清明节的由来。
3。课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4。（1）出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音，教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄，并在1949年3月30日在天安门广场树立了《人民英雄纪念碑》。
（2）现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。
5。观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。
6。放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
7。与幼儿交谈：清明节有那些习俗？
运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。
8。出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？
9。放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10。幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。
11。幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。
12。玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法（滚、转、抛、立、碰鸡蛋等），幼儿比赛看谁的玩法多。
结束部分：
请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。
幼儿园清明节活动方案15
一、活动形式：
半日游
二、活动时间：
大班：20xx年4月13日上午
中班、蒙班：20xx年4月13日下午
小班：20xx年4月14日上午
三、活动地点：
xxx公园
四、活动目标：
1、开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化。
2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。
3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。
五、前期准备：
1、召开家长委员会，征求家长意见是否组织春游
2、园方组织老师提前勘探场地
3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育（不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）
4、成立应急小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：家委会成员
职责：
a指挥有关教师到达指定位置
b安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作
c提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等。
d视不同事故及时报警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）
5、活动注意事项：
a家长请按幼儿园要求时间到达活动地点
b各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系
c在老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地
d如果家长要带孩子中途离开，请告知老师
e各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地
六、活动内容
1、游园活动：通过幼儿参观公园，观察花草、树木的变化，让幼儿感受春天的美丽。
2、游戏活动：通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的感情。
3、美术活动：通过观察春天、感受春天，用图画的`方式把自己心中的春天画出来。
4、分享快乐：通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品，让孩子学会分享，体验分享带来的乐趣。
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