职业的作文6篇(精品)
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的职业的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职业的作文 篇1
每个人都有心中佩服、崇敬的职业，我就有一个，那就是：医生。
也许有人说医生有什么好的？天天在医院里忙来忙去，和一些病毒、细菌、脏东西打交道，搞不好还要碰到几个不讲道理的患者，是一项高危且不被理解的工作，可是在我心里它却是世界上最伟大的职业。
记得以前的课文“白衣天使”吗？叶欣不就是一位救死扶伤的“白衣天使”吗？她即使舍弃自己的生命，也要救回非典病人，最终，倒在了与非典病魔斗争的战场上。
现实的生活中也有不少“白衣天使”，就像我爸。他天天忙来忙去，休息天也要加班，有一次好不容易休息了几天，结果却天天夜里有病人出现一些这样或那样的'情况，而不得不去医院诊察。终于到情况基本解决了，他的休息日却结束了。尽管如此，我爸却没说过一个烦字，没抱怨过一次。
而最让我对医生敬佩的是，他们面对死亡时的坚定不移，毫无畏惧的态度。“禽流感”是目前一种十分严重的传染病，有不少人倒在了这种病毒的魔掌下，甚至这种病魔连医生也不放过，一个一个无情地夺走他们的生命，但是没有一个医生退缩，或者放弃。他们齐心协力，共渡难关，最终，取得了胜利。他们以坚定的决心战胜了可怕的“禽流感”。
医生是人类生命的再造工程师，医生是沙漠里的一泓清泉，医生是黑暗中的那一缕阳光……我长大后一定要做一名伟大的“白衣天使”。
职业的作文 篇2
早晨，钟敲七下的时候，我沿着这条道到学校去。
每天我都遇到那个小贩，他叫道：“小鸡呀，可爱的小鸡！”他没有什么事情一定要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。
我愿意是一个小贩，在街上过日子，叫着：“小鸡呀，可爱的小鸡！”
下午五点钟，我从学校里回家。
从一到院门口，我看见一个环卫工人在扫地。
他用他的扫把，要怎么扫，便怎么扫，他被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是垃圾被粘在身上，都没有人骂他。
我愿意是个环卫工人，在院子里扫地，谁也不来阻止我。
天色刚黑，妈妈就送我上床。
从开着的窗口，我看见巡警走来走去。
小圆又黑又冷清，路灯立在那里，像一个手里领着提灯的更夫。
巡警拿着它的`手电筒，跟着他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。
我愿意我是一个巡警，整夜在院里走，提了灯去追逐影子。
职业的作文 篇3
在作文课上，当学生初步写完后，我选取有代表性的作文，组织全班学生开展评议和修改。考虑到要调动全体学生积极性，保护被评学生的自尊心，激发学生的评改欲望，我采用了“纸条”式的评改方式，让学生写好意见后交到教师手里，然后教师再汇总归纳，对文章进行点评。这样的批改方式主要具有以下几种特点。
1.可以有效激发学生参与作文学习的积极性。有的学生虽然自己写得不是太好，但是评起别人的作文来却头头是道。这样，通过学生参与批改，在发现别人不足的同时，自己在以后的写作中也会注重改变。
2.实现了读者与作者的互动，使学生在写作、批改中进步，在批改与被批改中学习。这样的方式可以有效地激励每一名学生认真写作，在同学中得到好评。学生批改作文在有效激发学生写作欲望的同时，也纠正了学生作文课上偷懒的坏习惯，使每一名同学都能够百分百地投入到写作中。长期坚持下去，学生的写作意识一定能够得到极大的提升。
3.保护了学生之间的友情，使学生敢于批改，勇于说真话。学生在批改的时候能够实事求是地分析文章，增加其批改的信心，同时也培养学生写作的信心。有效的批改可以激发学生对作文的兴趣，进而转化为写作的动力。
4.给更多的学生提供了交流的机会，实现了智慧共享。学生读别人文章、发表自己看法的过程，变成了交流思想、展示阅读积累、学习别人优点、打开自己思路、培养自己良好习惯的过程，他们在欣赏中得到美丽，在期盼中得到收获，在教师的鼓励中得到勇气。当然，学生批改的方式也是多种多样的，我们还可以采取小组批改的方式，让学生以小组的形式开展互评，教师在互评的过程中进行监督、指导。这种做法既充分发挥了学生的群体智慧，实现了智慧的共享，也发挥了教师的指导作用。时间长了，学生就会适应这种修改形式，参与的积极性也会越来越高，作文也越改越好了。最重要的是，教师的负担减轻了，学生的作文能力得到了提高。
学生若想写好作文，最重要的是想写、敢写，这需要有足够的自信心。职业教育中的学生基本学科知识都比较差，因此更需要教师培养其自信心。教师要引导学生在实践课中细心观察、体会，这样学生写作文时才能有感而发，学生的写作能力才能不断提高。
教师在作文评改的过程中，一定要注重选用恰当的评语，指出学生缺点的同时，也要肯定学生的能力，给予鼓励。学生总把写作文视为最难完成的一项作业。如果教师对学生的习作严格要求，就会发现他们的习作优点很少，缺点很多。如果实事求是地写批语，就会让他们有一种失败感，每当提笔写作文时，就会更加惧怕。多年来的探索实践证明，只要消除了学生对作文的畏惧感，学生就会大胆地将自己的'所见所闻、所思所想用语言表达出来。例如，教师可以使用“如果……就……”的评改句式。我在学生写作文的初级阶段，无论学生写的作文怎样，字数是多是少，有无错字病句，是否能把话说明白，有无重复啰唆，构段是否合理，开头和结尾是否照应等统统不做要求，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，一切任其自然。我除了充分肯定其成功之处外，尾批用“如果……就……”的形式写出自己的建议。当学生看到自己作文中有那么多的可圈可点处，又知道了今后作文怎样写会更好，心里就会美滋滋的，会认为自己写的作文是成功的，是受教师欣赏的，因此会少了好多顾虑，放心、大胆地写作，变“想什么就写什么”“怎么想就怎么写”为现实。这正像小孩儿初学走路一样，需要的是亲人的鼓励，是自己的大胆练习，只要有了开始，就有学会的可能，也只有在一次次的反复练习中才学会走路。如果我们一开始就教他按照“一二一”的口令去走路，他是无论如何也走不好的。写作文不也如此吗？学生之所以谈“文”色变，就是因为教师经常带着挑剔的目光来批改学生的作文。尽管教师每次作文都精批细改，把所有的毛病，如用错的字词、标点符号、各种类型的病句都找出来，甚至改出来，写上提示语，以指导学生应添加哪些内容，删除哪些内容……可是当学生看到自己费“九牛二虎之力”完成的“大作”被老师改得面目全非，批得体无完肤，就会对作文失去兴趣，失去自信，“作文难写”的认识就会植根于他的头脑当中，很难去掉。这也容易造成恶性循环，使学生越怕越写不好，越写不好就越怕……久而久之，学生就会对自己失去信心，对作文失去兴趣，对作文的态度也只是应付，不肯再下功夫，更别提写好了。
总之，职业教育的语文教师一定要注重学生作文能力的提高，要鼓励学生大胆地写，激发学生写作的自信心。教师善用作文评语去鼓励学生，学生才能不惧怕写，才愿意去写，才能在不断的练习中悟出写的规律，才能学会写。只有在游泳中才能学会游泳，只有“乐写”才能“会写”。改变了作文的批改方法，可以消除学生习作的畏惧感，学生就会逐渐由“乐写”过渡到“会写”。
职业的作文 篇4
教师，是一个经常被人提及的话题。有人说，他们是人类文明的传播者，人类灵魂的工程师。有人说，他们像蜡烛，燃烧自己照亮了别人；像园丁，辛勤的播种知识的种子；像铺路石，以自己的身躯一步步平坦后人的道路。从这满满的赞誉和深情的刻画当中，能让人体会出教师这一职业的伟大来，也让人感受到了身为教师所必须拥有的承担。
我喜欢这个职业，不仅仅喜欢它满载着荣耀，还喜欢它脚踏在坚实的土地上，稳稳地承担着梦想和希望的重量，一往无前的姿态。我希望自己能成为这个职业中的一员，接过这知识的接力棒，将智慧与爱传递下去。我相信，这样传递智慧与爱的过程本身就是美好的，是值得让人倾尽一生的热情去付出的。所以，才会有那么多人付出了自己的青春与热血，甚至是宝贵的生命，也至死无悔的投身于教师职业。
像汶川地震中涌现出来那些感动人心的事迹，如在教学楼倒塌的生死关头，毅然坚定的用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死的将四个孩子护在了身下，为自己的学生付出了生命的谭千秋老师；如为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师；如用机智和勇敢保护了自己班上59名学生，却失去了自己的`女儿的刘宁老师……
他们都在最为危急的一刻，用生命考验了自己的道德和灵魂，勇敢的担起了肩上的爱与责任，也诠释了教师对学生最为深沉真切的关爱与关怀。没有人不为这一刻而感到动容，因为它抛去了所有面容和言辞虚假的可能，用最为原始和直白的方式，袒露出了作为真正的优秀的教师应有的灵魂。
它告诉了我们，身为教师应有的道德品质，应有的责任感以及应有的无悔付出。教师，这个我所向往的职业，正是应该具备这样的品质。
要有一颗仁者的心，关爱学生；要有一双勤劳的手，传授知识；要有一副硬挺的肩膀，扛起责任；要有一双无悔的眼，直视前方！即便不能像谭千秋、李永强和刘宁那般用生命证明了自己，也要有勇于面对险阻的决心和坚定的理想与信念，在日常的生活和平凡的岗位上，坚守本心，认真的传授知识、传递关爱，帮助学生放飞梦想、成就未来！
职业的作文 篇5
“唉，今天的天气真热！”在上学的路上，琪琪一个劲儿地向我抱怨。看看燃烧的太阳，看看万里无云的天空，看看耀眼的阳光，天气真的又热又晴朗。如果让我自由选择未来的职业，我一定是一名白领，每天坐在办公室里，画一幅宏伟的蓝图，一边吹着0+音，一边指挥工人们在阳光下工作，这是多么令人愉快啊！”我打开一把阳伞，对琪琪说：是的，谁不会呢？我们快去吧，回家吹电风扇吃西瓜吧！”
一路上，烈日像毒蛇一样啃噬着我的皮肤。蝉像不知疲倦的歌手一样哭泣。沉闷的压力让我喘不过气来。这么热的天气，谁愿意多呆一会儿？
我和琪琪边吃冰淇淋边走。这时，一个橘黄色的身影映入我的眼帘，虽然阳光很灿烂：他戴着一顶宽大的草帽，厚厚的'口罩遮住了他的大部分脸，长袖气密工作服在他身上浮肿，在烈日下烤的热路上游荡，看上去很热。我停下来，发现他弯腰捡起地上的塑料袋。当我看的时候，我发现那个包是我刚刚扔掉的冰淇淋琪琪的包。我内疚地低下头，帮着捡起来......
虽然环卫工人是一个普通的职业，但他们是我们国家每个城镇不可或缺的一部分。他们每天早起，努力工作，称之为城市生活。发型；当之无愧。没有他们的劳动，整个城市会变得又臭又苍白。但是有多少人关心他们呢？它们虽小但非凡，平凡但伟大。没有它们，我们就没有干净整洁的环境。他们一遍又一遍地重复他们的工作，默默无闻地放弃自己，但是很少有人崇拜和尊重他们，赞美他们的伟大。
在我看来，环卫工人这一卑微的职业在我们的城市是伟大的，它也要求我们的居民尊重他们的劳动成果。他们的职业一点也不微不足道。他们不亚于城市建设中的白领。他们还需要承担“的责任。创建文明城市”多漂亮的工作啊！
职业的作文 篇6
一架飞机正从上海飞往沈阳。
茫茫云海像皑皑雪原，在机舱外展露着迷人的风姿。万米高空，从上海去沈阳看望男友的丽萍被窗外的美景陶醉了，她兴奋地忍不住抚掌惊叫起来……令人意想不到的是，因为高空干燥，手指缩小，她手上的钻戒突然脱落，不见了踪影。她站起来摸遍了座位上的每一处缝隙，又钻到椅子下，摸遍了座位四周的角落，还是没有找到那个足足10克拉、价值百万元的钻戒。
那是在沈阳做生意的男朋友送给丽萍的'定情之物啊！情人相见，钻戒却不见了，她急得在头等舱里哭了起来……
当时飞机因为燃料不足，准备到中转机场加油。就在飞机急速降落的时候，丽萍找到空姐报告了刚才发生的事。空姐安慰说：“你别着急，我们会竭尽全力帮你寻找。”
当即，四五位空服人员一人一个小电筒，都俯身在丽萍的前后排座位底下寻找起来。仪表绰约的她们在椅子底下猫腰屈腿，丧失了所有风仪，直到每个人细汗层出，也没有找到。
无奈，她们只好把事情报告给机长。
机长问：“钻戒会不会掉到椅子连接处呢？”
几位空姐说：“有极大的可能。”
这时候，飞机已经降落中转机场。机长赶紧呼叫塔台：“请工程师准备好拆卸工具，我们需要拆卸椅子替乘客寻找戒指。”
飞机加油只有短短的40分钟，光拆掉座椅就要20分钟。几位工程师在停机坪上忙进忙出，分秒都不敢耽误，无论钻戒能不能找到，他们都必须无条件响应求援，在规定时间内把椅子拆下再装上。幸运的是，椅子拆下后，他们在座椅的连接处找到了滑落后卡到其间的百万钻戒！
“拆掉椅子找戒指”，丽萍不知道这是不是历史上的第一次，但几乎走遍了全世界所有国家的她却是第一次见识了什么叫“竭尽全力”，什么叫“服务”和“工作”。当丽萍把戒指戴回手上的时候，感动的泪水又一次涌了出来——不仅仅是因为百万钻戒的失而复得，更因为，经营着一家公司的丽萍感觉自己在这一次旅途中找到了比百万钻戒更重要的职业精神……
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