（精华）腊八节活动方案大班
为了确保事情或工作扎实开展，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的腊八节活动方案大班，仅供参考，希望能够帮助到大家。
腊八节活动方案大班1
活动目标：通过分享、交流，初步了解腊八节的由来和习俗，感受腊八节欢乐、祥和的气氛。
尝试在大人的指导下有兴趣地观看煮腊八粥，注意用眼卫生。
知道腊八节有吃腊八粥的习俗。
活动准备：
幼儿通过向祖辈、父辈了解腊八节的有关习俗，获得有关资料，为活动的开展做好准备。
幼儿已有制作小台灯、腊八粥及元宵灯制作的'经验。
课件《过了新年迎腊八》。
实物腊八粥一碗（可让孩子看看，但不要让孩子吃）。
活动过程：
1、讲一讲腊八节的由来和习俗，感受腊八节的欢乐、祥和气氛。
2、引导幼儿讨论今年腊八节该吃什么？
3、幼儿看老师准备的课件《过了新年迎腊八》，让幼儿了解腊八节的习俗。看过后可以向大家提问和补充。
4、幼儿讨论：为什么要在腊八节这天吃腊八粥？
5、让幼儿分享腊八节前制作小台灯、腊八粥及元宵灯的过程以及自己感受，进一步感受腊八节的习俗。知道人们在腊八节都要做红豆粥吃，还要泡腊八蒜，制做腊八豆腐等。
6、欣赏儿歌《腊八粥》让幼儿感受腊八节的热闹。
腊八节活动方案大班2
活动目标：了解腊八节的来历和习俗，感受中国传统节日的魅力。
通过活动，增进师生间的感情，增强班级凝聚力。
活动准备：
向家长了解有关腊八节的习俗，并准备相应的'材料。
老师和孩子一起布置教室，尽量营造出节日氛围。
活动过程：
一、开场白
老师：小朋友们，今天是我们幼儿园大班举行的“腊八节主题活动”。腊八节是中国传统节日之一，你们知道腊八节的由来吗？
孩子：不知道。
老师：腊八节起源于古代的祭祀仪式，后来演变成中国传统节日。在腊八节，人们会煮腊八粥、吃腊八面等，以示庆祝和祈福。今天，我们也来一起感受一下这个传统文化的魅力吧！
二、了解腊八习俗
老师向孩子们介绍腊八节的习俗，如腊八粥的材料、制作方法等，让孩子们更好地了解这一传统节日。孩子们还可以和家长一起分享他们家的腊八习俗哦！
三、品尝腊八粥
老师：现在我们来一起品尝美味的腊八粥吧！这是我们小朋友们自己动手做的哦！大家可以一起分享，感受腊八节的温馨和快乐！
孩子们品尝腊八粥，老师鼓励他们分享自己的感受和发现。同时，老师也可以引导孩子们珍惜食物，感恩农民和家长们的辛勤付出。
腊八节活动方案大班3
一、腊八粥制作
活动内容：在幼儿园厨房里，老师们准备好了材料，让孩子们亲手制作腊八粥。孩子们将自己的糯米、红豆、莲子、红枣等食材一起加入水中，用火慢慢煮，煮至糯米软糯，味道香甜可口，再撒上一些桂花和葡萄干。最后，孩子们可以将自己制作的腊八粥分享给小伙伴们，一起品尝美食。
二、腊八节传统习俗游戏
活动内容：通过游戏的形式，让孩子们了解腊八节的传统习俗。比如，猜灯谜、剪窗花、贴春联、画年画等等。在游戏中，老师们可以适当地引导孩子们学习相关的传统文化知识，同时增强孩子们的亲子关系和团队协作能力。
三、腊八节绘本阅读
活动内容：为了让孩子们更好地了解腊八节的来历和文化内涵，老师们可以准备一些些腊八节相关的绘本，如《腊八粥的`故事》、《腊八节的习俗》等等，通过绘本的形式，让孩子们了解腊八节的传统文化，同时培养他们的阅读兴趣和能力。
四、腊八节主题手工制作
活动内容：通过手工制作的形式，让孩子们发挥自己的想象力和创造力，制作出腊八节相关的手工作品，如腊八粥模型、腊八节装饰品等等。在制作过程中，老师们可以适当地引导孩子们了解腊八节的文化内涵，同时提高他们的动手能力和创造力。
腊八节活动方案大班4
一、主题来源：农历十二月腊八节是我国的传统节日之一，在寒冷的冬日，热气腾腾的'腊八粥既可滋补，又可暖身。而这个传统的节日也正可成为孩子们进一步了解和感受中国传统节日的好机会。
二、活动目标：
认知目标：通过活动，引导幼儿对腊八节的由来、食俗有直观的印象。
情感目标：初步感受腊八节的美满、温馨气氛，引导幼儿乐意与人分享。
技能目标：通过观察、操作、品尝，培养幼儿动手操作能力及语言表达能力。
三、活动过程：
教师以故事讲述方式，引导幼儿了解腊八节的由来。
引导幼儿初步了解腊八粥的制作过程。
邀请家长志愿者，现场为幼儿示范制作腊八粥，使幼儿更深入的了解腊八粥的制作过程。
腊八节活动方案大班5
学习内容：
《徜徉于我们的节日——腊八》第三板块“经典诗词诵读节日”
学习目标：
1、通过指导学生诵读和腊八有关的诗词，能够正确、流利地朗读诗句，能够助赏析内容读懂诗句的意思和描述的情境，在此基础上有感情地诵读古诗。
2、通过解读夏仁虎的《腊八》和陆游的《十二月八日步至西村》，了解腊八的独特习俗和节日情怀。
学习重点：
指导学生诵读节日诗词，挖掘其中的节日文化，感受腊八节中所体现的利乐他人、丰盈自我的节日情怀。
学习难点：
结合诗句内容了解节日的习俗和情感内涵，体会陆游的情感变化与节日的关系，感受腊八带给人们的温暖。
教法：
诵读感悟法，创设情境法，评议讨论法。
学法：
诵读感悟法，图文结合法，合作交流法。
学习准备：
多媒体课件
时间安排：
一课时
学习过程：
一、节日主题导入：
同学们，今天老是想和大家一起聊聊腊八节。你对这个节日了解多少呢？
（指名发言，教师补充资料并及时点评，丰富学生对腊八的感受，明确这是一个身处寒冬却内容丰富，让人倍感温暖的日子。）
这份温暖通过不同的节日习俗传递下来，今天我要以一种特殊的方式去体验这份温暖——诗词。（板书主题：腊八诗词）
二、诵读诗词：
1、《腊八》（清）夏仁虎
腊八家家煮粥多，大臣特派到雍和，圣慈亦是当今佛，进奉熬成第二锅。
（1）自己试着读一读，要求正确、流利。
（2）指名朗读后全体诵读。
（3）从这首诗里，你看到腊八节怎样的习俗？
（指导学生发现，腊八煮粥的习俗，在皇室成员、王公大臣中也不例外。）
对于这样的习俗，你有什么要问的吗？
预设：为什么煮粥？为什么要进奉？为什么称之为“当今佛”？
（出示资料：腊八粥的传说。）
通过资料阅读，你一定有所收获。和同桌交流一下，互相说一说。
（学生交流，丰富认知。）
说说自己对于腊八习俗的发现。（指名发言，教师点评、补充。）
（4）如果让你用一个词来形容诗中所描述的场面，你会选择哪个词？
（引导学生体会腊八节中的忙碌、温暖、祥和。）
这是夏仁虎眼中的腊八！在宋代诗人陆游的心里，腊八又带给他怎样的感受呢？
2、《十二月八日步至西村》宋陆游
题目的意思你明白吗？从诗题就可以看出一些信息。
（明白此诗为腊八节所做，体现诗人“步行”的闲适。）
（1）自己读读这首诗，做到正确流利。
（2）同桌互相检测。
（3）教师范读。
（4）学生练读后指名展示。
（5）借助注释和译文试着读懂这首诗的内容，可以和同桌交流一下。
这首诗里有关于腊八的习俗吗？
抓住“今朝佛粥交相馈”来想象表达，这是一种怎样的场面？
（村子里的人们家家都煮了腊八粥，彼此馈赠，传递节日的问候。想象什么样的人在互相馈赠，又会说些什么呢？）
陆游步行至西村，看到的场面是否也可以用一个词来形容？
（其乐融融、相亲相爱。）
这样的场景，确实令人感到温暖。陆游的心情也随之发生了变化。
（引导学生抓住“更觉江村节物新”体会，作者的心情一下子爽朗了。）
那原本是什么感觉呢？你能从诗句中发现吗？
（引导学生关注前三行诗句，发现春意萌发，作者闲散信步，乡村的'旷远、古朴尽在眼中，但是对自己的身体和生活都有些悲观。）
是什么感动了他？（就是这互赠佛粥的场面，就是这彼此温暖的人心。）
再看刚才的景象“更觉江村节物新”，那飘渺的烟雾、那满是牛迹的河畔，都显得这么富有情趣。就连刚才的自怨自艾，在此时也变得舒心了很多！如果不是他身体欠佳，怎会有这闲情逸致漫步西村，看到这“佛粥互赠”的场面呢？
（6）如果此时陆游走进了人群之中，又会发生什么事呢？
（引导学生想象，村民的热情馈赠，祝福不论亲疏远近，都可以分享。）
（7）这就是腊八节带给作者的感受。在这个已经有和风春意的节日，一切景色都是那么古朴自然。有了腊八的情意传递，每个人的心都会温暖起来。
三、布置活动：
自主阅读陶渊明的《腊日》，看看你对腊八节又有什么新的发现。
腊八节活动方案大班6
一、活动目标：通过分享、交流，初步了解腊八节的由来和习俗，感受腊八节的热闹、喜庆气氛。
尝试和同伴一起制定“包腊八粥”活动计划，积极参与活动。
知道腊八节是农历新年的前奏，引导幼儿养成耐心、细致的'做事习惯。
二、活动准备：
知识准备：教师与家长共同收集相关腊八节的资料。
物质准备：*《腊八节的由来》PPT课件。*音乐磁带、VCD视屏设备、音响。*桔子、莲子、红豆、枣子等若干。每人一只“福”字帖。
场地准备：活动室内布置腊八节相关习俗的场景。
三、活动过程：
1、感知腊八节，导入活动。
（1）听故事：了解腊八节吃腊八粥的习俗。
（2）看课件：了解腊八节的由来，知道腊八节和春节的关系。
（3）学说对联：“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”，感知过年的氛围。
2、制定“包腊八粥”的活动计划，体验活动的快乐。
（1）观察认识材料，交流自己的想法。
（2）分组讨论：怎样包腊八粥？材料怎样进行分类和分配？包腊八粥活动计划。
（3）反思自己的计划，并取长补短，制定完善的计划。
3、包制腊八粥。
（1）观看制作视频。
（2）协商分工，同组合作进行制作。
（3）闻一闻、尝一尝自己的腊八粥，感受成功的喜悦。
腊八节活动方案大班7
活动目标：了解腊八节的来历和习俗，感受传统文化魅力。
积极参与活动，增进亲子之间的`互动与沟通。
培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
活动时间：XX月XX日
活动地点：幼儿园大班教室
活动准备：
提前布置教室，营造节日氛围。
邀请家长参加，加强家园联系。
准备腊八粥、糖瓜、饺子等传统食品。
准备纸杯、勺子、围裙等用具。
老师和幼儿共同准备腊八粥的材料，如红枣、桂圆、核桃等。
活动过程：
老师介绍腊八节的来历和习俗，引导幼儿了解传统文化。
亲子共同制作腊八粥，家长指导幼儿动手制作，增进亲子关系。
品尝腊八粥，分享制作心得和感受。
开展包饺子活动，分组进行比赛，培养幼儿的团队合作精神。
活动结束，老师总结活动收获。
腊八节活动方案大班8
一、主题简介腊八节是中国传统的民俗节日。在这一天，家家户户都会熬制香浓的腊八粥，寓意着团圆、和谐和丰收。为了让孩子们更好地了解和体验这个节日，我们设计了一系列丰富多彩的活动。
二、活动目标
让孩子们了解腊八节的起源和习俗。
通过亲手制作腊八粥，培养孩子们的'动手能力和团队合作意识。
弘扬民族文化，增进孩子们对传统文化的热爱。
三、活动内容
腊八节故事会：老师为孩子们讲述腊八节的由来和习俗。
腊八粥DIY：孩子们在家长和老师的指导下，亲手制作腊八粥。
腊八主题画展：鼓励孩子们用画笔描绘出他们心中的腊八节。
四、结语
希望通过这次活动，孩子们不仅能深入了解和体验腊八节的文化内涵，还能在实践中培养出对传统文化的热爱，提升自己的综合素质。
腊八节活动方案大班9
一、活动目标：了解腊八节的习俗，增进对传统文化的认识。
感受节日的氛围，增强集体感。
体验动手劳作的乐趣，培养团队协作精神。
二、活动时间：
XXXX年XX月XX日
三、活动地点：
幼儿园大班教室
四、活动准备：
腊八粥材料：红豆、绿豆、黄豆、黑豆、红枣、白莲子、桂圆、白糖等。
制作工具：小勺、锅、碗等。
PPT、音乐等教学设备。
五、活动过程：
故事导入：老师讲述腊八节的由来，让孩子们了解这个传统节日的意义。
知识讲解：通过PPT展示，让孩子们了解腊八粥的原料及制作方法。
动手制作：孩子们在老师的指导下，自己动手制作腊八粥。从洗豆子、煮豆子、熬粥等各个环节，培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
分享品尝：孩子们将自己的作品与大家分享，一起品尝自己制作的腊八粥，感受节日的快乐。
延伸活动：鼓励孩子们回家后与家人一起制作腊八粥，增进亲子关系，让家长也参与到孩子的.教育中来。
六、活动总结：
通过本次活动，孩子们不仅了解了腊八节的习俗，还亲身体验了制作腊八粥的过程，感受到了节日的快乐和温暖。同时，也锻炼了孩子们的动手能力和团队协作精神，为他们的全面发展打下了坚实的基础。
腊八节活动方案大班10
一活动背景
1月x日是农历的腊月初八，是中国传统的腊八节。为了让更多的小朋友了解民俗文化，感受节日气息，同时为了刺激入馆消费，带动营业额，推广迪斯卡仑品牌形象，建议举办“马上迎腊八，年俗早知道”活动，开拓小朋友的眼界，弘扬优秀的传统文化。
二活动主题
马上迎腊八年俗早知道
三活动时间及地点
xx月xx日18:00（星期三）
四活动内容
1参与对象
30组5—10岁儿童家庭
2参与办法
一层大厅服务台设置报名区，入馆儿童家长可自行报名
3活动流程
18：00参加人员签到
18：30活动开始
主持人以幻灯片的形式图文并茂的介绍腊八节的由来，以及腊八节的几个传说和习俗，着重讲解腊八节喝腊八粥的传统习俗。
主持人现场教学，教小朋友们认识腊八粥中的`各种食材。30名儿童5人一组，分为6组，在1分钟规定时间内，把食材正确的放到舞台一侧指定的塑料筐内，正确率最高的获胜。
每位小朋友根据提供的食材自行搭配食谱，并为自己的方案进行阐述，由现场小朋友投票凭选出最有新意的三组，现场进行烹饪，并与大家分享。所有参与活动的小朋友挑选三种食材装进精致漂流瓶里带回家烹煮。
煮粥间隙主持人讲解腊八蒜的来历，由工作人员演示腊八蒜的制作过程。
煮粥结束后主持人进行一轮新年习俗的知识问答，表现优秀的小朋友优先品尝腊八粥。
五活动预算
1宣传招募：200
2准备食材：400
3奖品：证书7元x30份=210元
漂流瓶10元x30=300元
豆浆机500元
总计1610元
腊八节活动方案大班11
活动目标：了解腊八节的来历和习俗，感受中国传统节日的魅力。
通过活动，增进师生间的感情，增强班级凝聚力。
活动时间：XXXX年XX月XX日上午XX点
活动地点：XXXX
活动准备：
提前向家长发放邀请函，让家长为孩子准备一道富有家乡特色的腊八粥。
开展“认识腊八节”的谈话，让学生了解腊八节的来历和习俗。
准备游戏“腊八粥接力”、儿歌“小孩小孩你别馋”。
活动过程：
一、开场白（2分钟）
主持人：农历十二月初八是中国传统的'腊八节，也称为“腊日”。从这一天开始，新年的脚步越来越近了。同学们，你们知道腊八节的习俗吗？
学生代表发言。
二、腊八节知识小竞答（10分钟）
主持人：看来同学们对于腊八节的了解还是很深入的。那么，腊八节有哪些传统习俗呢？让我们一起来进行腊八节知识小竞答吧！
环节一：腊八节简介。环节二：腊八节的习俗。环节三：腊八节的故事。环节四：腊八粥的制作。
三、腊八粥品尝会（30分钟）
主持人：今天我们品尝到了各种各样的腊八粥，有家长们精心制作的，也有孩子们自己制作的。让我们一起分享这美味的腊八粥吧！
四、腊八节知识抢答（10分钟）
主持人：在品尝了美味的腊八粥之后，我们来一场知识抢答吧！看看谁对腊八节的知识了解得更多一些！
腊八节活动方案大班12
活动目标：了解腊八节的来历和习俗，感受中国传统节日的魅力。
通过活动，增进亲子之间的感情，增强幼儿的动手能力和团队合作意识。
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动地点：幼儿园大班教室
活动准备：
提前向家长发放邀请函，让家长和孩子一起了解腊八节的`相关知识。
准备材料：各种谷物、红枣、葡萄干、糖等食材。
制作腊八粥的锅具、搅拌器等工具。
活动过程：
老师介绍腊八节的来历和习俗，让幼儿了解传统节日的背景。
家长和幼儿一起制作腊八粥，感受传统文化的氛围。
幼儿品尝自己制作的腊八粥，分享自己的感受和体验。
活动结束，整理场地。
腊八节活动方案大班13
活动目标：了解腊八节的来历和习俗，感受中国传统节日的.魅力。
通过活动，增进亲子之间的感情，培养孩子尊敬长辈、珍惜粮食的品质。
活动时间：XXXX年XX月XX日
活动内容：
腊八节的故事讲述：请老师为孩子们讲述关于腊八节的故事，让孩子们了解这一传统节日的起源和习俗。
腊八节主题手工制作：鼓励孩子们发挥创意，用各种材料制作腊八粥模型。同时，家长们可以协助孩子们完成制作，增进亲子互动。
腊八节主题绘画：鼓励孩子们用自己的画笔，画出对腊八节的感受和想象。通过绘画，让孩子们更好地理解节日的文化内涵。
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