科技活动总结集合【15篇】
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的科技活动总结，欢迎阅读与收藏。
科技活动总结1
根据精神及办事处对科技活动周的相关要求，围绕科技周活动“携手建设创新型城市，让我们的生活更美好”的主题，在5月15日至21日期间，社区积极配合好金碧街道办事处的各项工作，开展了一系列宣传活动，在辖区内营造了良好的宣传氛围，大力普及了科普知识，提高了公众的科学素养。现将本次科技活动周活动总结如下：
一、高度重视，精心组织
为做好20xx年科技活动周科普宣传工作，扩大科技活动周的社会影响力，同时组织好社区科技周活动，一是成立了社区20xx年科技活动周活动领导小组，组长由主任担任，副组长由科普专干担任，其余工作人员为成员，为活动顺利开展提供了组织保障。二是制定了活动实施方案，进行了周密的组织。
二、大力宣传，营造氛围
1、活动周期间，社区出黑板报一期，在辖区范围内营造普及科学知识、倡导科学方法、提高科学素质的宣传氛围；
2、在辖区主要街道悬挂宣传标语，提高辖区居民科普意识。
三、围绕主题，开展活动
1、5月18日上午，围绕“科技政策宣传行动、科技创新行动、低碳生活、低碳城市展示行动”，参加由办事处主办的，在广场开展的科技展板宣传、科普资料发放、科普志愿者服务宣传活动。活动共发放了132份宣传资料，在欢快的文艺演出中圆满结束。通过活动的开展，在辖区范围内营造了良好的宣传氛围，普及了科普知识，提高了公众的.科学素养。
2、5月19日上午，邀请医院呼吸科杨医生，在社区多功能会议室开展了科普健康知识讲座。
通过这次活动，有效地营造了科技知识普及的良好氛围，引起了社会各界对科普工作更加广泛、深入的关注，切实提升了辖区居民的科普意识，为开创基层科普工作新局面注入了新的活力和生机。
科技活动总结2
当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大变化，对基础教育也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应该具备怎样的科学素质去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今天基础教育面临的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、科学发展”的办学思想，我校坚持把科技教育作为推进学校素质教育的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果。
一、领导重视，措施落实
1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校 的一项重要工作。把争创科技活动的开展列入学校的长远规划，在学年计划中进行强化，在学期计划中再加以细化。
2、加强了学校科技教育领导小组的力量(分管教育教学的副校长、教导主任、德育主任，大队辅导员、科技辅导员共5人)。
3、积极依靠社会资源促进学校的科技教育工作。先后到社区、离校近的郊区开展科技活动，使我校的科技活动有了较大幅度的提高。
4、校领导还经常组织教师学习课程教材改革的实施纲要，学习加强科技教育的有关文件，帮助教师转变观念，认识科技教育的重要性，了解科技教育的目的，科技教育与科教兴国的关系;宣传学校科技教育的目标、任务、措施，布置学校的科技工作。
二、活动普及化
学校的科技教育工作是素质教育的一个重要内容，必须遵循素质教育的“提高全体学生的素质”的原则，它必须面对全体，所以我们狠抓科技教育的普及工作。为了提高科技教育的效果，扩大科技教育的影响，我们在立足校园的基础上，还让科普活动走进家庭。
1、以校园为主线，探索普及科技教育的有效途径科技教育，走普及之路开展各种丰富多彩的活动，营造学科学的浓厚氛围。
我校在这一年之中，经常开展一些规模比较大的科技教育活动，不断地掀起科技活动的高潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的积极性。目前，我校已举行了一些规模较大的，在社会上具有一定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比如：素质教育活动周、电脑绘画比赛等。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技教育注入了新的活力。平时结合区青少年活动中心的精神——科技教育要经常化，举行一些“地球——我们的母亲”、“科学在身边”等主题活动，制定形式多样、针对性强的活动方案，开展了科普讲座、橱窗展评、小报制作、科技小制作、科普主题会、参观考察、观看电影录像、读科普读物、征文、演讲、科技知识竞赛、科技书画……，扎扎实实地进行科学知识的普及教育。
2、科技教育与学科教育结合，注重在学科中的渗透。
学科教学是学校教育的主阵地，是学生整体素质提高的主要途径。占领了这一阵地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以开出鲜艳的花朵、结出丰硕的果实。钻研教材，发掘教材本身的科技教育因素，因学科而异，寻找对学生进行科技教育的结合点。改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在“做中学”、“在活动中学”，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。
3、以家庭为阵地，拓展科技教育的渠道
为了使科技教育取得更好的效果，我们把科技教育的范围延伸到了每一位学生的.家庭。加强家庭教育的指导。我校结合加强对家庭教育的指导工作，把科技教育作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新知识。
充分利用现代科技手段。Internet上也有我们学校自己网页，学生可以以此为载体进行科技学习。这样的活动能加强学校科普知识的宣传，构建了科普教育的大范围，在家庭中形成了“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素质。
三、工作具体化
一年来，我校科技活动组开展的具体要求工作有：结合“二期”课程改革的实施，结合学校特点构建青少年科技教育基础型、拓展型、研究型课程，如：施峰老师的《生活中的化学》制取锌粒、提取二氧化锰和氯化铵、回收铜片、选取电极。吴高平老师的《无土栽培》蚯蚓喜欢黑暗环境的实验、蚯蚓喜欢潮湿环境的实验。学校既注重平时训练，也珍惜各种参赛的机会，利用现有的教育科技资源我们也积极参加了奥数竞赛及天源杯化学竞赛等。
回首这一年来行，我们学校的科技教育工作是扎实的，它使我校的科技个性得以成功的张扬，使学生的素质得以提高，使学校的发展内涵得以丰富。当然我们也深知我们的工作还有待于进一步加强和改进。我校将一如既往地推“以人为本、科学发展”的办学思想创造更加辉煌的成绩。
科技活动总结3
通过学校科技创新活动的开展，营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实二期课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。使学校的科技教育活动能够得到社会的承认和家长的支持，从而培养跨世纪的一代新人，开创我校素质教育的新局面。以下对我校下学期科技活动工作作如下回顾和总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校有一套较为完整的科技教育工作的网络：
校长辛宝平——分管副校长李海林——教导处孙广斌——全校各班班主任——班级科普小组
同时，学校在经费上给我们科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、在配备校科技辅导教师的基础上，我们还在四、五、年级各班配备科普队长并建立班级科普小组。各班科普小组根据校班实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入校长任期目标和学校的整体工作，有创建县科技教育办学的理念、规划和计划。并由此制定切实可行的学校科技教育的年度计划、科技节计划和各阶段计划。
4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：小发明创造制作展示；高年级科技小报展示；科普黑板报评比；堡小科技金擂奖活动等等。并有较为完整的科技教育、科技活动记录。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、多年来，学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。
2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大，由原来的三名教师扩大到5名，另有2名教师同时兼职科技辅导员。科技组充分发挥团队合作精神，并联合体育组积极参加第十四届县运动会，并一举夺得小学组团体第一名。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用校班黑板报、校科技画廊、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
3、我们还认真组织训练，积极参加市、县级的各项科技竞赛活动，且获得了较好成绩。
四、因地制宜，抓好品牌项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技周活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了环保节能创新设计及科技小制作展评活动，科技小报比赛，科技黑板报评比，科技金擂奖等科技系列竞赛活动“越拉越长”的头脑OM万人大挑战活动，学生的参赛率达到100%。遥控车模竞赛，超级飞翼纸折飞机模型竞赛。
2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。而且科技组各位教师每人都有各自的特色项目，徐中柱老师辅导的金钥匙知识竞赛活动已经成为我校的一项科普特色项目，在岛内外颇具影响力。徐中柱、朱晓明老师辅导的船模兴趣小组，徐中柱、顾欣老师辅导的车模兴趣小组，龚振新老师辅导的电子兴趣小组近年来在县各项竞赛中都名列前茅。
3、尤其是“金钥匙”系列活动的开展更是成效显著。近年来我校始终把“金钥匙”系列活动作为学校的一项重要的科普活动，得到了学校领导和班主任以及全校师生的`大力支持。首先我们全校师生普遍认为《青少年科技报》是一份融知识与趣味于一身的报纸。我们利用晨会、班会做好读报用报工作，并发挥广播、板报、自编小报的宣传互动作用。每学年我校都要开展两次自编科技小报展评活动，小朋友们把从《青少年科技报》、《动手做报》等学到的知识编写到小报中，并抒发自己的感想与体会，使我们自己编写的科技小报越来越精美。
所以今年我们科技组、美术组、德育处在评选优秀作品时，发现学生们的水平在不断的提高，有时真不愿意把一些作品割舍掉。近年来在参加上海市金钥匙知识竞赛活动中我们始终从普及着手，从班级读报用报的基础上开展学校初赛，并且每年在科技节期间举办以此为内容的知识竞赛。在此基础上再组织兴趣小组活动，由指导教师帮助学生如何高效地掌握整理知识点，使学生积累的知识更多、更透彻。由于金钥匙活动的蓬勃开展带动了学校整个科技教育的飞速发展，并把我们的优势辐射到周边兄弟学校，携手共同发展。
科技活动总结4
一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，认真总结，以便今后更好地提高工作效果。
今年，我校坚持课内课外教育、普及与提高、科技活动、艺术活动、体育活动、学科融合，鼓励学生认真参与、体验、实践，增强学生对科技的兴趣爱好，有效开展科技活动。在活动中，我们努力通过全方位的教育教学活动，加强学生的科学素质。
一是加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了组织校园科技教育，开展科技活动，校园成立了科技活动领导小组，校长为组长。同时，校园优先考虑科技团队在资金方面的各种活动。
2、校园克服困难，抽出教师参加科技辅导员培训，为科技活动的发展奠定了良好的基础。同时，扩大科技辅导员队伍，吸收劳动技术教师和自然教师，丰富科技活动的力量，为科技活动的发展奠定基础。我校在配备学校科技导师的基础上，将科技活动纳入校园校本课程。教师在学期初制定了完整的`教学计划，每节课都有详细的课程准备，为科技活动的发展提供了有效的平台。此外，四、五、六年级、六年级培训小干部成立班级科技活动组。根据学校的实际情况，各小组开展了丰富多彩的科普活动，为校科技活动的有效组织奠定了坚实的群众基础。
3、在规划管理方面，校园有明确的工作指导思想和总体规划，将科技工作纳入校园整体工作，制定可行的校园科技教育计划。
4、在校园科技组领导的指导下，校园科技组定期开展科技教研活动，组织开展魔方、科幻大赛、电脑绘画大赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识大赛等有效科技活动。这些活动激发了学生参与的兴趣，培养了学生的科学素养。特别是在魔方比赛中，学生们非常感兴趣，并与老师比较他们的大脑和速度。每个人都参加了比学赶超的活动，心情愉悦。同时，活动的发展也带动了很多学生参与活动，激发了孩子的兴趣和求知欲，取得了良好的教育效果。
二是完善机制，在实践中不断丰富
1、多年来，校园形成了一系列奖励机制，并不断完善和完善，使校园科技教师得到了很好的鼓励。大家鼓起精力，团结一致，使校园科技工作生动活泼。
2、校园领导的重视使科技资金专项化，保证了各项科技活动和竞赛的正常举办。科技教师队伍也在成长。
3、为学生带来展示平台，激发他们的自信心。所有参加科技活动竞赛的学生，校园利用每周的升旗仪式为所有参赛学生带来展示平台，让他们在国旗下交流自己的经验、经验和作品，让孩子们在活动中找到兴趣和成功的愿望，增强自信，推动其他方面的发展。
三、重视常规，落实科普教育
1、校园经常以黑板报、宣传栏、广播站等形式对全校师生进行科技教育，使科技意识深入人心，为校园科技教育的普及奠定坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生参观科技博物馆，组织科技综合实践活动。通过活动，我们不仅增加了知识，而且提高了活动中的科普环保意识。
3、同时，我们认真组织培训，认真参加丰台区组织的各项科技竞赛，努力在比赛中取得好成绩。开展各项活动，提高学生的实践潜力、创新潜力和科学意识，为儿童的终身发展服务。
四、因地制宜，做好品牌项目建设
1、在科普活动方面，每年都会举办校园科技周活动，信息丰富，形式多样，特色鲜明。学生们喜欢它，真正参与其中。今年，校园组织了模型竞赛、计算机多媒体制作竞赛、科幻绘画竞赛、金鹏论坛、自然科学知识竞赛等项目，激发了学生的环保意识、科学创新意识。
2、在校园举办的各种科技比赛中，我们始终做到安排、启动、评价、表彰，使每一项活动都有效开展，力争年年进步，年年提高。此外，科技组的每位老师都有自己的特色项目。负责艺术教育的韩丽曼和刘增老师每次指导的科幻画都能高水平参加比赛，取得好成绩。
计算机组的学生精心准备了计算机作品比赛。孩子们在网上收集材料，整合材料，为比赛做好充分的准备。每天抓紧时间练习，努力在比赛中取得好成绩。
多年来，我校一直紧紧围绕以培养创新精神和实践潜力为重点的科技创新实践活动，将科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌良好的教育环境。我们相信，在上级领导的关心下，在校园领导的全力支持下，在科技顾问的努力下，我们的校园科技工作将继续进步。
科技活动总结5
21世纪是研究性学习、创新性学习的世纪。大学教育和大学生综合素质的培养，需要有奠定专业基础的课堂理论教学与课外知识创新的实践教学这两者的有机统一。早在上个世纪90年代，在美国著名的博耶（Boye）报告中，就提出在本科教育中要建立研究为本的学习标准，以期提高大学本科教育质量。20xx年教育部发布的旨在提高我国本科教育质量的“教高〔20xx〕001号”文件中，也强调“积极推动研究性教学，提高大学生的创新能力。”为此，我们利用担任本科生学业导师的机会，结合教师自己的科研方向及目前承担的研究课题，带领和指导学生开展课外科研活动，大大激发了学生参与学术创新的积极性。有位大学生深有感触地说：“这些实际科研活动，促使我更深刻地理解书本知识，激励我更积极地自学书本以外的东西。死的模型、定理、理论，变成了活生生的奇妙的研究现象，还能创造出有价值的学术成果。”
一、大学生参与科研活动是实践教学的重要环节
大学的实践教学包括社会调查、工厂实习、军事训练、假期实习、参观学习、公益劳动、科研活动等诸多形式和环节，其中，建立健全激励和保障大学生积极参与科研活动的长效机制，则应成为高等院校实践教学的一个重要环节。
20xx年初，胡锦涛同志在全国科学技术大会上提出，要用15年左右的时间，使我国进入创新型国家的行列。这是在新形势下，党中央、国务院为实现全面建设小康社会的宏伟目标和开创社会主义现代化建设新局面做出的重大战略决策。其中，建设“科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系”，被摆到了重要位置，在国家创新体系建设的五个子系统中位列第二。大学是我国培养高层次创新型人才的主要基地，质量是大学的主线，创新是大学的灵魂。要培养和造就符合现代化建设需要的数以千万计的高层次创新型人才，必须大力创新教育与教学模式，尤其是创新实践教学模式。通过进一步加强理论与实践的结合，使大学生借助于直接参与科技创新活动，增强创新意识和创新能力。
大学生积极参与科研活动、多出成果、多出精品，不仅符合国家的宏观战略决策，进一步提升大学的教学质量、水平档次和名气名声，而且更为重要的是直接关系到学生们自己的切身利益，可以达到一举多得的目的和功效。我们在正式具体开展大学生科研活动之前，也提前讲明了这项活动的具体意义，激发了学生们的浓厚兴趣。一是有助于更好地完成教学计划要求的“社会调查”课程作业。可以利用假期时间，围绕指定的科研课题开展调查研究，掌握第一手素材，集中精力完成或初步完成研究内容，课程作业和科研活动两不误。二是有助于参加校内、本省乃至全国性的大学生“挑战杯”科研活动大赛并取得较好的`成绩。因为指导教师提出的选题，一般都具有较强的理论价值和现实针对性，并辅之以学生先期和较长期的准备，所以成功的希望比较大。三是有助于高质量地完成毕业论文（设计）。我们从近年来指导本科生毕业论文的实际情况来看，大多数学生不知道该如何下手，甚至连最基本的学术规范、论文格式、摘要及关键词、文献综述、参考文献等要求，几乎一无所知，学生、老师都很费劲费时。而提早在平时的科研活动中加强这方面的科研训练，弥补这些科研基本常识，则无疑有助于学生按时保质完成毕业论文。四是对于大学生在科研活动中撰写的优秀论文，指导教师也可以推荐发表，这不仅增加了学分，而且为以后的考研、就业都提供了一个新的“卖点”和竞争砝码。
二、高校学生参与科研活动的现状及其影响因素分析
目前，在许多高校，由于一些主客观因素的制约，开展大学生参与科研活动还存在着不少亟待改进的问题。集中表现在：本科教学呈现出“维持性”特征，即大学本科教学过程往往停滞在学习科学真理的认识过程上，而忽视了大学教育应具有的“研究性”和“创新性”，本科生学习方式依然是被动的知识接受式，创新性普遍不足，推进大学生开展科研创新与学术活动的力度和广度都不够；在大学生第二课堂活动中，文体性活动比较丰富，而科研创新活动偏少，校园文化中的学术氛围不浓；大学生参与科研创新与学术活动的整体水平还比较低，参与学生人数较少且分布不平衡，科研活动主要局限在科研能力强的教师和少数大学生范围内。
其主要原因有三个方面：第一，由于缺乏各方面的有力支持，大学生参与科研活动的保障、激励和评价机制还不健全。一方面，缺乏统一的大学生科研活动领导组织和指导机构。一些院校也有一些大学生社团和协会举办的一些培训和科技竞赛活动，但往往是各自为政，而且规模小、不规范，导致大学生的科研活动处在松散的自发状态，科研创新与学术成果的水平不高，社会价值不大。另一方面，不少院校还没有设立面向全校学生的科研创新与学术活动基金，以及制定统一的有关大学生参与科研活动的实施管理办法。不仅缺乏规范管理及经费支持，而且在大学生所取得的科研成果鉴定和奖励，以及指导老师的工作量认定和津贴奖励等方面，也缺乏激励和评价机制的保障。第二，人才培养计划与学生课程设置出现一定程度的脱节。在课程设置和实践教学中，专门介绍科研创新理论知识和方法的课程偏少。在教学过程中，没有将课内教学和课外的科研活动有机地结合在一起，理论与实践存在一定程度的脱节，从而影响学生独立思维能力和研究探索精神的培养以及实践操作能力的提高。第三，大学生的课业压力和对科研的神秘畏难情绪。当大学生面临较大的课业压力时，自然把科研创新与学术活动看作可有可无的事情，使得一些科研创新与学术活动只能吸引极少数的学生参加。还有部分学生感到科研创新与学术活动是高不可攀的事，因此出现说者多、实践者少的局面。
三、促进大学生积极参与科研活动的举措
为了在大学时代为大学生们提供一个初步而基本的从事科研活动的锻炼机会，并针对制约大学生从事科研活动的内外因素，在开展教师指导学生进行科研活动的过程中，主要应该采取以下一些相关的支持和保障性措施。
首先，努力在校园院系营造良好的科研学术氛围。卢梭在《爱弥尔》中认为：“问题不在于教他各种学习，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。毫无疑问，这是所有一切良好的教育的一个基本原则。”所以，大学教育更应该提倡研究性学习的风尚。本科生是科研力量的源泉、是研究生的后备军，我们要在本科生教学中通过树立科学研究和探究问题的观念，激发大学生参与科研的兴趣，从本科生教育开始抓起科研能力的培养，在学校形成崇尚学术、参与科研的良好氛围。当然，大学生要具有从事科研工作的初步能力，也是《中华人民共和国学位条例》中对本科毕业生的一项基本要求和规定。
其次，基于研究性学习的视角，转变大学师生的角色。在大学生参与科研的实践教学过程中，教师的角色必须从传统的“传道、授业、解惑”者向“设计师、引路人、推进者”转变，也就是说，科研型实践教学中的教师必须是一个复合型的教育者。所以，教师可以根据自己的科研方向和研究领域，拟定选题范围并提出具体的实施步骤及要求，并注意培养学生科学的研究方法和严谨的治学态度。同样，大学生必须从“被动接受者”向“主动参与者”转变，学生的主动参与是保证研究性学习的关键。学生在科研活动中通过一系列的质疑、判断、比较和选择，以及相应的分析、综合、概括等认识活动，学会进行团队合作，包容不同的观点，在多样化的思维和认知中进行观点的碰撞和思辨。
再次，建立健全高等院校支持和保障大学生参与科研活动的制度机制。具体可由学校的教学管理部门制定相应的规章制度和计划，如《大学生课外科研活动管理办法》《大学生研究计划》《大学生科研创新学分认定办法》等，同时要设立科研创新专项经费、基金，促进师生双方共同参与科研活动的积极性。有关规章制度的内容主要是规定大学生参与相应的一定数量的科研活动就能在奖学金评定、学分的获得上面得到相应的奖励；对指导教师相应的工作量的及时认定和予以津贴、奖励。特别是对能够公开发表论文、在各种各层次的学术创新大赛中获奖的学生及其指导教师都要予以重奖。最后，结合学校实际，采取适于大学生参与科研活动的具体措施。每一所大学的学术水平、教学研究的要求不一样，教师的科研能力也不同、所承担的科研项目也多少不均，所以，应该鼓励那些学术造诣较深、科研项目较多的大学教师，积极接受和指导大学生参与自己的科研项目并开设相关选修课程；对于有能力且愿意参与导师科研活动的大学生，在课业课时方面给予一定的相应补偿，使其能够有比较充分的时间参与科研活动，达到以科研带学习的目的，从而将大学生的动手实践和创新能力的培养纳入到有组织、有计划的实践教学过程之中。
20xx
外语学院学习部年4月
科技活动总结6
本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。
1、为了搞好校园的科技教育组织开展好科技活动，校园成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，校园在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、校园克服困难，抽出老师参加科技辅导员的'培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入校园的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展带给了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上，校园有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入校园的整体工作，并由此制定切实可行的校园科技教育计划。
4、校园科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了情绪。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的激情，取得良好的教育效果。
科技活动总结7
根据市委宣讲部、市科技局、市科协(九科字［2011］27)号)文件精神的要求，我局于2011年5月16日—22日在全市范围内开展了科技活动周活动。我市本届科技活动周以“携手创立创新型和平”为主题，紧紧围绕当前我市科技和经济社会发展的热点，突出科技惠民及民生和科技支撑经济社会发展的两大主线，举办了一系列丰富多彩、形式多样的群众色科技活动，集中宣讲党和国家方针政策，大力向广大公众宣讲科学知识，倡导科学方法，传授了科学思想，弘扬了科学精神，让公众在亲身参与中体验了科技进步和创新的重要作用。
现将本次科技活动周开展情况汇报如下:
一、创立了科技活动周筹备工作领导小组为使本次的科技活动周有目的、有计划、有组织开展，我市创立了科技活动周筹备工作领导小组，组长由市色副市长张品娥同志担任，副组长由市委宣讲部副部长熊辉、市科技局局长、科协主席郝健生、市色办副主任刘园明同志担任，成员由各相关单位的负责同志组成，领导小组下设多个色活动小组，详细负责本次科技活动周的组织实施工作，为各项工作的有序开展提供了组织保鄣。
二、科技活动周主要内容本次科技活动周主要内容一是科技方针政策法规的宣讲，二是突出惠及民生和改善民生，三是突出防灾减灾和节能减排，四是突出科普传播。
(一)5月16日市色副市长张品娥同志在电视上作了题为的电视讲话，张品娥市长号召全市和平以科学发展观为统领，围绕“扩内需，保增长、调结构，惠民生”的战略安排，围绕当前我市科技和经济社会发展的热点，突出科技惠及民生和科技支撑经济社会发展的两大主线，通过举办一系列丰富多彩、形式多样的群众色科技活动，集中宣讲党和国家科技方针政策，大力向广大公众宣讲科学知识，倡导科学方法，传授科学思想，弘扬科学精神，让公众在亲身参与中体验科技进步和创新的重要作用；
(二)为营造科技活动周的`浓厚气氛，市科技局和市委宣讲部在市城主要街道悬挂了“实施科技计划纲要，增强自主创新才能”、“推广农业科技进步，加快高新技术产业发展”、“加速科技成果向现实生产力转化”等30余条跨街宣讲条幅，从而在市城增加了开展科技活动周的宣讲气氛。全市各镇(镇场)也在主要街道悬挂了一系列的宣讲条幅，使科技观念进一步人心。市电视台连续一周播放科普宣讲片和科技宣讲字幕，从而大力增强了科技活动周的宣讲气氛。市科技局、市科协在市城人口密集地段开辟了两处以地震知识、安全生产和节能减排知识为主的科普画廊，面积共有20多平方。
(三)是由市委宣讲部、市科技局、市科协、和平镇等单位联合开展送科普书籍进社区、进校园活动。活动周期间，市科技局、市委宣讲部和和平镇负责人带着编印好的、以及等材料来到和平镇所属的和平社区、同心社区、富民社区和康乐社区，将书及材料共计2000余册(份)赠送给他们，并广泛宣讲防震减灾知识、节能减排知识和中华色共和国防震减灾法，得到了居民们的热烈欢送，通过送书活动使他们进步了对地震的认知，进步了节能减排要从我做起、从生活点点滴滴做起的意识；活动周期间，市科技局、地震办还特别邀请了市地震办的专家来到市三中为广大师生讲解地震知识，并赠送、等材料共计2000余册(份)。
(四)是由各牵头单位开展多种形式的送科技下镇活动。活动周期间，科技活动周各相关单位分别牵头来到部分镇镇行政社区开展送科技下镇活动。当前正值雷雨季节，防雷避雷尤为重要，根据我市地理特征，由气象局牵头的科技活动小组将印好的防雷安全知识宣讲单散发到湖区各镇镇及中小学，这使得他们懂得了在雷雨多发季节如何安全地防雷避雷；当前正是育秧、播秧季节，为进步生产力使用率，减轻农民劳动强度，由农机局牵头的科技活动小组在和平镇、云山农垦企业等地开展了机械化育播秧现场会，共有200余人参加了学习，使参加观摩的群众掌握了这一技术，大大减轻了劳动强度；农业要发展，就要走产业化、规模化道路，由分散经营向集约经营发展，由农业局牵头的科技活动小组专门开办了色合作社及农技协色学习班，共有100余人得到学习，农业局还从市植保、粮油土肥、科教等职能站所抽调精通业务的色人员组成服务队，进一步各镇镇，进社区入户，为群众讲授水稻、棉花等农作物的栽培、病虫害防治、科学施肥等知识，向农民朋友宣讲“三农”政策，为农民朋友提供现场咨询，答疑解难，共学习10场次，学习农民达3800人次以上，发放各种农业技术材料1万多份，发放惠农政策宣讲材料6千份以上，接受农民群众技术咨询1600余人次；和平自古以来就是鱼米之镇，为了发展渔业，由水产局牵头的科技活动小组，组织科技人员进一步和平、和平、和平、和平等滨湖镇镇就水产养殖鱼病防治等进行技术领导，大力宣讲健康养殖技术及有关知识，发放健康养殖技术材料500余份，围绕现代渔业创立目的，活动中还邀请了江西生物科技职业学院教授马贵华，对全市水产员、水产养殖大户进行鱼类健康养殖技术学习，进步了我市水产技术推广队伍素质和水产品市场竞争力。
(五)是由市科技局牵头在市白莲广场举办了大型的科普宣讲、科技咨询活动。活动期间义诊人数达到近百人，发放科普书籍材料共计4000余册(份)。本次科技活动周主题突出、内容丰富，形式多样，贴近生活，得到了社会各界和广大群众的好评。
科技活动总结8
我校的生物科技活动小组，在全体指导教师和学生的共同努力下，取得了令人欣喜的成绩。
在开学之初，我校生物教师组织学生参与了校委会组织的“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题活动。组织学生听讲座，写环保小论文，出环保手抄报，并在学校内悬挂了“倡导绿色生活共建生态文明”、“拒食野生动物保护生物多样性”、“绿色象征生命爱护一草一木”等条幅。让绿色生活，保护生态的理念深入到我们每一个同学的心中。而且我校的活动由于领导重视，组织得力，取得了很好的效果。
开学后不久，我们又开展了学生小课题研究，教师不仅指导学生写出了开题报告、结题报告，而且做到了每次课题活动后，都由学生做纪录，这样不仅使课题研究更有计划性和系统性，并更加真实可靠，使学生对科学研究的过程有更深入的理解，而实验现象也使学生兴趣盎然，如同样是初冬采集的枝条，柳树的枝条先生根而杏树的枝条却先开花？激发了学生的探究新知的欲望。这样的小课题研究，受益的.不仅仅是学生，还有教师。
本学期，我们课外活动小组的同学还知道了什么是环境问题，怎样处理环境问题以及环境污染的类型和垃圾处理的方法等问题。使学生知道与环境和谐相处的意义和方法，为他们以后在工作和生活中遇到相关问题作决策时，提供相应的知识基础。
我们生物课外科技活动小组，虽不是轰轰烈烈，但却扎扎实实，从一点一滴的小事做起，从不引人注目的细节做起，却取得了令人欣喜的成绩。在今后的教学过程中，我们会继续努力。
科技活动总结9
根据省粮食局关于印发《20xx年省粮食科技活动周工作方案》通知文件的安排部署，高度重视并认真落实好粮食科技活动周的宣传活动，现总结如下:
一、指导思想
以科学节粮减损、科学消费、保障粮食安全、传播生产和消费优质粮油的理念为主要宣传内容，进一步凝聚粮油消费提档升级的广泛共识。加大科技宣传和科普宣力度，大力突出科技创造美好生活的活动特色。普及相关科学知识及科研成果，让科技成就惠及人民群众。
二、活动主题
20xx年粮食科技宣传周主题为“科技创新，强业兴粮”。
三、多措并举推进科技活动周深入开展
科技周活动期间，我们通过向活动现场参与者发放宣传资料的方式，如常识读本、宣传单等，从爱粮节粮、粮油营养健康以及粮食安全等方面普及知识，并普及科学购粮、存粮、节粮等知识和技巧，有效地推动了“科技创新，强业兴粮”知识的普及，受到大家热烈欢迎。利用对粮食市场进行监管的机会，对市场内的粮油质量进行监测，让百姓吃上放心粮，还消费者一个安全的粮食市场，确保粮食安全。在人员密集的粮食市场开展现场宣传和咨询活动，从而达到此次活动的实际效果和群众参与度。制作了宣传标语，并编制了“科技创新，科学节粮减损，保障粮食安全知识宣传册，主要介绍科学节约粮食的.方法和技巧、如何减少粮食损失、怎样保障粮食安全等。并且为农户介绍在粮油存储、粮食安全消毒等方面的一系列粮油安全知识，使宣传活动能够走进各家各户。
四、宣传活动成果显著
通过粮油科技活动周宣传活动的开展，营造出了“科技创新，强业兴粮”的社会氛围，使科学保障粮食安全知识能够走进千家万户，爱粮节粮意识得到了显著的提高，人民群众对于粮食知识也有了新的认知。
科技活动总结10
科学是无止境的,科学的精髓在于创新，只有不断创新，不断探索才能使社会进步，使社会发展。我校本着这种精神解放思想，善于提出新问题，勇于开拓新领域，探求新知识，创造新方法。充分发掘学生的潜能，培养学生的创造力，使之成为学生素质教育的重要组成部分。现对我校的科技活动做以回顾：
本年度活动的指导思想是为弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想与方法，培养学生思维能力、动手能力和创造能力，提升校园的科学文化品位。
1、“科技小制作”本次活动共收到科学小制作14件，本次评选的制导思想是，低年级注重学生的参与意识、环保意识和动手能力；中、高年级在注重学生的参与意识、环保意识和动手能力的同时；作品要有一定的科技含量和创新思想。
2、"动动脑筋"比赛是在科技活动室进行的，利用七巧板拼装各种图形，闯关活动以班级为单位，每个班级给一张图形，按照给的图形拼装成型，在3分钟内，评委根据拼出图形的时间先后评分，先拼出者得满分，拼不出者不得分。
3、讲座由杨老师主讲，讲座的内容有创造性思维和科幻画创作两个部分组成，杨卫华老师从创造性思维与再造思维、创造性思维的`几个特点、创造性思维的形式及过程等三个方面阐述创造性思维的独创性。列举了方形的西瓜、新的蜡烛的造型、各种各样的自行车、新的电脑桌的造型等生动、形象的事例，激发了学生的创造火花。
科技活动总结11
按照《鲁南煤监分局20xx年煤矿安全科技活动周工作方案》及相关通知要求，我矿结合实际制定下发了《关于开展安全科技活动周的通知》，对此次活动作了进一步的要求，在矿领导的组织安排下，我矿5月19日至25日在全矿范围内开展了以“科学发展、安全发展”为主题的安全科技活动周活动。
围绕“科学发展、安全发展”这一主题，以安全科技活动周、墨子能工杯技能大赛为载体，我矿精心组织、周密安排，成功开展了各种丰富多彩、极具时代特色的科普宣传活动。广泛宣传了党和政府的科技方针、政策，展示了我矿科技创新及煤炭事业科技发展的最新成果，把各种实用科技知识及时应用到生产实际。让广大职工切实感受到科学技术的力量，使大家进一步形成崇尚科学、热爱科学、学习科学的良好风尚，为构建和谐矿井营造了良好的氛围。现将活动情况汇报如下：
一、加强领导，深入宣传。
矿井成立以矿长任组长，其它班子成员为副组长，各专业副总、各科室区队主要负责人为成员的领导小组。活动办公室设在安全科，安全科科长兼任办公室主任，负责活动的`具体实施。各单位紧密围绕“科学发展、安全发展”这一主题，以普及科技知识为主要内容，高质量、高水平的制作了黑板报，在各区队门前进行展示。同时利用班前会、LED显屏、宣传条幅等对安全科技活动周进行宣传，弘扬安全文化和科学理念，在全矿范围内，迅速掀起了学科学促安全的浓厚学习新潮。
二、认真普及煤矿安全科技知识，积极参加技能大赛。
针对我矿“一通三防”、防治水、顶板、机电提运等专业隐患治理及事故防范工作，分管副总牵头，各相关科室区队认真编制危险辨识、安全防范技术及应急知识读本，利用讲座等形式，从管理人员到班组长到职工，层层学习，激发职工爱科学、学科学、懂科学、用科学的热情，增强了职工安全意识。同时，我矿组织各专业技术人才，认真备战，积极参加在曹煤公司举办的墨子能工杯技能大赛，通过比赛，进一步提高了职工技术素质。
三、认真组织特殊工种进行理论及实训活动。
我矿充分发挥实训基地功能，组织各单位特殊工种进行理论培训和实训活动。通过理论知识的再培训，以及现场模拟操作，进一步推广手指口述法，固化了职工操作流程。
四、落实安全科技到基层，进一步丰富职工科学文化生活。
活动周期间，我矿免费向广大职工免费发放安全科技知识手册，深入到基层区队、班组，向职工赠送科普书籍。组织区队开展互学活动，到工作现场观摩湿式钻杆、煤壁注水、自动挡车栏等一大批科技创新项目和改造设备的应用情况，由青年志愿者向职工送知识、送技能、解惑答疑。同时，积极组织职工观看安全科普文艺演出、科教片放映，邀请我矿先进科技工作者开展创新项目、典型事迹报告会等，进一步丰富职工科学文化生活，增强科技普及的针对性、趣味性和互动性，提高了大家对技术工作的重要性认识。
科技活动总结12
科技教育是全面贯彻教育方针的重要组成部分，是培养学生创造精神、创造能力的重要途径，是全面育人的一块沃土。它对少年儿童思想道德素质的提高，科学文化知识的掌握，各种能力的培养，身心健康的发展和劳动技术的增强具有重要的意义。回顾一年来的科技教育工作,我校主要开展了以下几个方面的工作:
一、领导重视、管理到位
在学生中广泛开展科技教育活动是我校实施素质教育的重要组成部分。我校领导一贯对科技教育工作十分重视，坚持把该项工作纳入到学校的工作计划内，由主管教学的副校长担任“科技教育领导小组”组长，教导处副主任负责具体工作的'策划和实施，对每一项科技活动都做到有组织、有计划、有实施方案，每一层次、每一环节有责任人、有活动情况总结，这样保证了每一项科技教育活动能在全体师生中广泛而深入地开展，保证了活动的质量和效果。学校在经费方面给予了大力支持，使各项科技活动得以顺利进行，活动质量不断提高。学校投入大量的资金作为购置科技教育的硬件设备及津贴、奖励之用。
包括①增添购置科技教育设备、光碟、软件、书籍等②组织学生外出参观或竞赛④奖励学科获奖的学生、教师⑤请专家到校作报告⑥辅导教师培训费等。目前，学校拥有较完备的计算机网络教学系统、多媒体语音教学系统。硬件设施的不断充实完善，为科技活动的开展创造了良好条件。
二、科技活动丰富多彩，学生素质全面提高
1、开设讲座
我们请来了许多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、认识当前科技领域发生的巨大变化。学生们听后大为惊叹，兴趣倍增。
2、开展科技兴趣小组活动
我校除认真抓好课堂教学这条素质教育主渠道，扎扎实实开展了电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个全校性的科技兴趣小组，按照自愿报名、老师推荐的办法，做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”，采取“"学校调控，年级负责，责任到人”的方法，确保科技兴趣小组顺利开展。通过活动，学生的科技素质和创造力普遍得到了提高，科技意识增强了，知识面扩充了，动手能力增强了，特别是有些在学科方面学习有困难的学生，在科技活动课上也表现了极大的积极性。
把计算机的普及教育引入课堂，作为一门指定课程，从小学一年级至初三年级全部开设计算机课程，每周每班2节，课程列入课表，确保上机时间。学校自成立微机课外活动小组以来，计算机科技教育活动长盛不衰,学生获奖不断。
3、组织“读科普书籍”活动
学校推荐科普课外读物目录，让学生在暑期阅读，开学后召开“读科普书体会交流”专题班会，推荐优秀读书积极分子，全校进行总结;对在活动中表现突出的班级、个人进行表彰奖励。通过学习交流，让学生更热爱科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。
科技活动总结13
根据教育局、科技局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践潜力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要资料，认真开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作：
一、加强领导，深入宣传
成立了以廖昌军校长为组长，教导处任组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。在领导小组的指导召开了三次教师会，第一次教师会旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视；第二次教师会旨在科技活动周计划的制定；第三次教师会旨在科技活动周计划的落实。
二、活动丰富，扎实开展
1、举办科技活动周开幕式。我校于5月3日下午举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生用心参与其中的用心性。
2、班级出了一期专题黑板报。为了搞好区科幻画比赛，根据校园要求，每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报，校园作了认真检查，并进行了评比，透过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步构成了科学、礼貌、健康的生活方式。
3、用心参加劳技创新作品制作竞赛。我校用心动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的'用心性十分高，制作出了不少的支架结构作品，并选出了20人参加比赛。透过这次搭支架活动，培养了学生的动手潜力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
4、全镇6个学校园每所校园出一期以“科技以人为本——保护生态环境共建完美家园”为主题的专刊，共出专刊6期次。
5、各完小紧扣科技活动周的主题，组织专题讲座6多场次，写主题讲稿6多篇；组织参观、实践等形式的活动600多人次，让学生透过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
6、中心校园组织开展了美术和科普创作竞赛活动，共有260多人参加，分别选出了优秀美术作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板报、橱窗、画廊。科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选取学生看得懂、感兴趣、长见识的科普资料。同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
8、开展环保知识普及活动。我校用心组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。5月9日举办了环保故事竞赛，李佳、左莹、王雅三名同学获得环保故事竞赛前三名。
9、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。3-6年级学生阅读优秀科普文章40余篇；3-6年级学生写读书笔记20余篇；5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画38幅，幅幅精彩、资料丰富。
10、参加科技实践活动。我校紧扣科技活动周的主题，组织专题讲实践活动2场次，写主题讲稿20多篇；组织参观、实践等形式的活动300多人次，让学生透过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
我们会以此为新起点，结合校园实际状况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
我们期盼着透过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于校园的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，透过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
科技活动总结14
根据教育局、科技局的要求，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作:
一、加强领导，深入宣传
成立了以廖昌色校长为组长，教导处任组员的科技活动周领导小组。在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。在领导小组的指导召开了三次教师会，第一次教师会旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视；第二次教师会旨在科技活动周计划的制定；第三次教师会旨在科技活动周计划的落实。
二、活动丰富，扎实开展
1、举办科技活动周开幕式。我校于5月3日下午举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的安排和要求作了具体的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。对学生讲了科技活动的重要色，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极色。
2、班级出了一期专题黑板报。为了搞好区科幻画比赛，根据学校要求，每班出了一期题根科幻有关的专题黑板报，学校作了认真检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的'理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
3、积极参加劳技创新作品制作竞赛。我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极色非常高，制作出了不少的支架结构作品，并选出了20人参加比赛。通过这次搭支架活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉色。
4、全镇6个学学校每所学校出一期以“科技以人为本——保护生态环境共建美好家园”为主题的专刊，共出专刊6期次。
5、各完小紧扣科技活动周的主题，组织专题讲座6多场次，写主题讲稿6多篇；组织参观、实践等形式的活动600多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要色，增强孩子们的环保意识。
6、中心学校组织开展了美术和科普创作竞赛活动，共有260多人参加，分别选出了优秀美术作品25件、小制作作品80多件。
7、出科普板报、橱窗、画廊。科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
8、开展环保知识普及活动。我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉色。5月9日举办了环保故事竞赛，李佳、左莹、王雅三名同学获得环保故事竞赛前三名。
9、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。3-6年级学生阅读优秀科普文章40余篇；3-6年级学生写读书笔记20余篇；5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画38幅，幅幅精彩、内容丰富。
10、参加科技实践活动。我校紧扣科技活动周的主题，组织专题讲实践活动2场次，写主题讲稿20多篇；组织参观、实践等形式的活动300多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要色，增强孩子们的环保意识。
我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造色思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
科技活动总结15
在区委、区政府的高度重视和市科技局的精心指导下，区科技局、区科协牵头精心组织、周密安排，以“科技创新驱动发展”为主题，成功开展了各种丰富多彩、极具特色的科普宣传活动。活动传授了公共卫生知识、致富、增收知识和就业技能，倡导健康文明的生产、生活方式，让广大群众切实感受到科学技术的力量，使全社会进一步形成崇尚科学、热爱科学、学习科学的良好风尚，为构建和谐营造了良好的氛围。现将活动总结如下：
一、领导重视，措施到位
区委、区政府高度重视科技活动周活动，要求把科技活动周办好，活动要惠及广大群众。区科技局、区科协专门下发了《关于印发区科技活动周方案的通知》，从5月17日—24日全区掀起了科技活动周活动的高潮，各部门、各乡镇党员干部、科技人员积极行动起来，主动深入农村、企业、学校、街道、社区开展了各种科技宣传活动。
二、突出重点，讲求实效
本次科技活动周按照上级要求，结合我区实际，开展了以下活动：
1、5月23日上午，结合法制活动周活动，全区科普成员单位统一组织在镇开展了大型科技活动周宣传活动。各部门根据自身特点，广泛进行了各种科技宣传活动。整个宣传活动得到广大群众的.欢迎，宣传点前排起长队，挤满了群众，等待科技咨询，索要科技资料。活动共发放宣传资料7000余份，接受宣传人数达20xx多人次，咨询400余次；展出挂图、展板20余幅，送图书、光碟、节育用品价值600余套。
2、5月22日下午，由区区校合作办公室（区科技局）和区林业局牵头，区校合作林竹产业及林下经济发展专题座谈会在区林业局会议室召开。林业、农业、科技、专业合作社相关负责人就从林竹产业和林下经济发展现状、发展中遇到困难和瓶颈问题从不同角度进行了梳理；三位专家就区林竹产业及林下经济发展方向提出了宝贵意见和建议，也举出了天全县、芦山县在林下养殖、林竹产品精深加工等方面的成功案例，并表示要深入基层调研，加强研究工作，解决产业发展中存在的技术性问题。
3、各部门结合自身工作实际，组织科技人员开展科普活动。区林业局在全区范围内开展了林业科技下乡活动，林政、森林公安分局组成科普宣传小组开展林业科技培训、林业科技管理培训和宣传；卫生部门组织医疗专家深入农村、社区开展义诊活动和卫生保健知识培训；教育部门开展青少年创新大赛；农业部门开展；科技下乡、科技咨询、科技服务等活动，重点帮助农民解决生产中遇到的实际问题；文化部门在乡镇、街道举办文艺表演活动，丰富了群众文化生活；各乡镇也开展了形式多样科普活动。
三、活动特点
1、领导重视，科普活动丰富多彩。区委、区政府领导十分重视，分管领导亲自布置，带头参加，各乡镇、各部门领导把这次科普宣传活动，作为展示部门形象，发挥科技人员作用的良好契机，积极参与，深入开展。
2、宣传有力，声势大，影响深远。在科技周期间，通过新闻媒体，利用部门优势，加强协作，强化宣传，营造声势，进一步扩大了科技周活动的影响，有力地促进了科技活动的开展。
3、高度重视安全工作，由于措施到位，活动期间没有发生一起安全事故，确保科技周活动圆满成功。结合党的群众路线教育实践活动，深入基层、讲求实效，把科技送到千家万户，送到田间地头，对农户和社区群众在生产生活中遇到的具体问题，给予及时有效的解决，使广大人民群众充分享受现代科技文明成果，深受群众欢迎。
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