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教师八级岗位说明书

时间：2025-11-05 14:30:24 晓映教师我要投稿

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教师八级岗位说明书（通用12篇）

　　在日常生活和工作中，大家逐渐认识到岗位职责的重要性，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。大家知道岗位职责的格式吗？下面是小编帮大家整理的教师八级岗位说明书（通用12篇），希望对大家有所帮助。

教师八级岗位说明书（通用12篇）

　　教师八级岗位说明书 1

　　教师职责

　　1、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。

　　2、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。

　　3、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。

　　4、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。

　　5、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。

　　6、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。

　　7、加强对学生平时的'考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。

　　8、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等，努力提高政治、业务水平。

　　9、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。

　　10、完成学校交给的临时任务。

　　教师八级岗位说明书 2

　　1、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。

　　2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达校平90%以上，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于领先水平。

　　3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得优异成绩。

　　4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，每期完成40学时任务。

　　5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。

　　6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并有提出改进意见。

　　7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文发表或获奖，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

　　8、至少培养、指导一名下一级职务的`青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。

　　9、取得岗位所需的合格证书。

　　教师八级岗位说明书 3

　　承担小学1-6年级语文课程教学，依据《义务教育语文课程标准》制定教学计划，设计情境教学、小组合作等课堂活动，激发学生识字写字、阅读、写作及口语交际兴趣，确保教学质量达标。

　　参与小学语文教研组工作，牵头或协助开展集体备课，每学期承担至少1次校级及以上公开课/示范课，分享教学资源与思路，推动学科教学改革。

　　跟踪学生语文学习动态，建立分层辅导机制，每周至少开展1次个性化辅导（针对学困生补基础、优等生拓能力），全批全改作业并及时反馈。

　　组织班级语文特色活动（如“故事大王”比赛、课本剧表演），协助班主任营造班级语文学习氛围，如指导建立班级图书角。

　　落实家校协同育人，每月通过家长会、电话、微信群等方式与家长沟通不少于2次，反馈学生学习情况，指导家庭语文辅导方法，无因沟通不当引发的投诉。

　　教师八级岗位说明书 4

　　负责初中7-9年级数学教学（覆盖代数、几何、统计与概率），结合《义务教育数学课程标准》与中考要求，制定分学期教学计划，重点培养学生数学思维与解题能力。

　　参与初中数学教研组建设，每周参与集体备课，牵头梳理中考高频考点，每学期承担1次校级中考专题讲座（如几何辅助线技巧），研究命题趋势并编写复习资料。

　　建立学生数学学习档案，记录成绩、错题类型与薄弱点，每周利用课后服务开展分层辅导，每单元组织测试并做学情分析，调整教学策略。

　　指导学生参与数学竞赛（如全国初中数学联赛），每学期组织不少于8次竞赛辅导课，助力学生提升竞技能力，争取区级及以上奖项。

　　每学期与家长沟通不少于3次，反馈学生数学思维发展与中考备考进度，提供家庭练习建议，确保家长对教学认可度不低于92%。

　　教师八级岗位说明书 5

　　承担高中1-3年级英语教学（含必修与选修模块），依据《普通高中英语课程标准》，分年级培养学生语言能力、文化意识与高考应试能力（高一筑基、高二强化、高三冲刺）。

　　参与高中英语教研组活动，每周集体备课中负责1-2个单元重难点设计，每学期承担1次校级及以上公开课（如高考书面表达指导），研究近5年高考真题并编写复习资料（如核心词汇手册）。

　　组织英语学科特色活动（如演讲比赛、英文戏剧节），每学期2-3次，提升学生语言实践能力；指导英语竞赛（如全国中学生英语能力竞赛），争取市级及以上奖项。

　　利用课后服务开展分层辅导，针对学困生补词汇语法，优等生突破高考难题；建立学生错题本，指导定期复盘，提升备考效率。

　　每学期与家长沟通不少于3次，反馈学生英语学习进度与国际视野培养情况，推荐家庭学习资源（如英文读物），学生课堂满意度不低于4.7分（满分5分）。

　　教师八级岗位说明书 6

　　负责初中8-9年级物理教学（力学、声学、光学等），依据课程标准设计“理论+实验”教学方案，每学期完成不少于20个学生分组实验（如测量小灯泡电功率），确保实验安全规范。

　　管理物理实验室，建立器材台账，维护器材完好率不低于95%，规范实验药品存放；组织物理趣味活动（如实验展、科创小制作），每学期1-2次，提升学生科学素养。

　　参与初中物理教研组工作，每周集体备课中梳理中考实验探究题考点，每学期承担1次校级公开课（如实验题解题方法），编写中考复习资料（如实验考点清单）。

　　指导学生参与物理竞赛（如全国中学生物理竞赛初中组），每周1-2次辅导课，训练逻辑思维与解题能力；跟踪学生学习情况，每单元测试后做错题分析。

　　每学期与家长沟通学生实验能力与中考备考情况，确保教学无安全事故，学生对实验课满意度达标。

　　教师八级岗位说明书 7

　　承担小学1-6年级科学教学，依据课程标准设计探究式课堂（如动植物观察、简单机械实验），培养学生科学探究能力与创新意识，每学期完成不少于15个实践活动。

　　管理小学科学实验室/器材室，建立器材领用与维护台账，确保器材完好率不低于95%，指导学生规范使用实验器材，杜绝安全事故。

　　参与小学科学教研组活动，每周集体备课中分享实践教学案例，每学期承担1次校级公开课（如趣味科学实验课），参与校级及以上课题研究（如小学科学生活化教学）。

　　组织校级科学特色活动（如科技节、小发明比赛），每学期1次，鼓励学生参与区级科创比赛，争取优异成绩；建立学生科学探究档案，记录实践成果。

　　每学期与家长沟通不少于2次，反馈学生科学素养发展情况，指导家庭科学实践（如家庭小实验），家长满意度不低于90%。

　　教师八级岗位说明书 8

　　承担高中1-3年级化学教学（含必修与选修），依据课程标准与高考要求，设计“理论+实验”教学（如物质制备、性质探究），每学期完成不少于12个学生分组实验，规范实验操作。

　　参与高中化学教研组工作，每周集体备课中梳理高考化学重难点（如有机反应、电化学），每学期承担1次校级公开课（如高考化学计算题指导），研究真题并编写复习资料。

　　指导学生参与化学竞赛（如全国高中学生化学竞赛），每学期组织不少于10次辅导课，提升学生竞技能力，争取省级及以上奖项；建立学生实验操作评价体系，确保操作规范。

　　管理化学实验室，规范危化品存放与使用，建立领用台账；定期检查实验安全设施（如通风、消防），杜绝安全事故。

　　每学期与家长沟通不少于3次，反馈学生化学思维与高考备考进度，解释实验安全注意事项，家长对教学认可度不低于90%。

　　教师八级岗位说明书 9

　　承担小学1-2年级语文教学，聚焦识字写字、拼音认读与口语表达，采用儿歌、绘本、游戏等趣味教学法，培养学生学习兴趣，降低低年级学习压力。

　　设计分层作业（如基础描红、趣味拼音卡制作），全批全改并面批面改，每周至少1次个性化辅导（针对拼音薄弱生），确保学生识字达标率不低于95%。

　　参与小学语文低段教研组活动，每周集体备课中分享低段教学技巧（如注意力引导），每学期承担1次校级公开课（如拼音教学示范课），编写低段语文趣味学习资源（如识字儿歌集）。

　　协助班主任管理班级，培养学生良好学习习惯（如课前准备、坐姿）；组织低段语文活动（如拼音儿歌比赛、绘本讲故事），每学期1-2次，提升学生表达能力。

　　每学期与家长沟通不少于4次（含新生适应期），反馈学生拼音、识字进度，指导家庭亲子阅读，避免家长过度焦虑，沟通满意度不低于93%。

　　教师八级岗位说明书 10

　　承担初中7-9年级历史教学（中国史、世界史），依据课程标准设计情境教学（如历史剧片段、史料分析），培养学生时空观念与历史解释能力，为中考历史备考奠基。

　　参与初中历史教研组工作，每周集体备课中梳理中考考点（如重大事件意义），每学期承担1次校级公开课（如史料解读方法），研究近3年中考真题并编写复习资料（如考点速记手册）。

　　组织历史学科活动（如历史知识竞赛、文物模型制作），每学期1-2次，提升学生学科兴趣；指导学生参与历史小论文写作，争取区级及以上评比奖项。

　　建立学生历史学习档案，记录学生史料分析能力与考点掌握情况，每单元测试后做学情分析，调整教学策略；利用课后服务辅导学困生，提升及格率。

　　每学期与家长沟通不少于2次，反馈学生历史思维发展与中考备考情况，推荐家庭学习资源（如历史纪录片），学生课堂满意度不低于4.5分（满分5分）。

　　教师八级岗位说明书 11

　　承担高中1-3年级地理教学（自然地理、人文地理），依据课程标准与高考要求，结合地图、遥感影像等工具，培养学生空间认知与综合分析能力（如区位分析、气候判断）。

　　参与高中地理教研组活动，每周集体备课中负责1-2个单元重难点设计（如洋流分布、农业地域类型），每学期承担1次校级公开课（如高考地理综合题解题指导），研究高考真题并编写复习资料。

　　组织地理实践活动（如校园周边地形测量、气候观测），每学期1-2次，提升学生实践能力；指导学生参与地理竞赛（如全国中学生地理科学竞赛），争取市级及以上奖项。

　　利用地理信息软件（如ArcGIS）辅助教学，开发数字化教学资源（如地形三维模型）；建立学生错题分析机制，针对高考高频错题开展专项突破。

　　每学期与家长沟通不少于2次，反馈学生地理思维与高考备考进度，解释学科实践活动意义，确保家长对教学支持度不低于90%。

　　教师八级岗位说明书 12

　　承担小学1-6年级音乐教学，依据课程标准设计歌唱、乐理、乐器演奏（如口风琴）教学，培养学生音乐感知力与审美能力，每学期教会学生不少于8首歌曲。

　　组织校级音乐活动（如合唱比赛、校园歌手大赛），每学期1-2次；指导学校合唱团/乐队，每周1-2次训练，参与区级及以上文艺汇演，争取优异成绩。

　　参与小学音乐教研组活动，每周集体备课中分享趣味教学方法（如律动教学），每学期承担1次校级公开课（如儿歌创编课），编写校本音乐资源（如校园歌曲集）。

　　协助班主任开展班级文化建设，指导班级文艺节目（如班会表演）；关注学生音乐特长，为有潜力的学生提供个性化指导，推荐参加专业培训。

　　每学期与家长沟通不少于1次，反馈学生音乐素养发展情况，推荐家庭音乐欣赏资源（如经典乐曲），确保学生对音乐课满意度不低于4.6分（满分5分）。

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