参观科技馆作文大全【10篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的参观科技馆作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参观科技馆作文 篇1
今天，我参观了浙江科技馆。
我们先去了二楼，有核电站模型、科学连廊、量子理论小剧场......核电站模型讲的是秦山核电站的核反应堆、主泵、排热系统等。科学连廊讲的是各种各样的'科学技术，如指纹识别、虹膜识别等。量子理论小剧场讲的是电子，电子不能预测其轨道。如果用电子测靶，电子应呈波状分布，不是我们常见的“六线环道”轨道。
然后我们去了三楼，三楼主要是一些特殊的物品，如没有鼓面的却能敲响的鼓，没有琴弦却能拨出声音的竖琴，用脚“弹”的钢琴等等。还有一些奇怪的现象，如有一个使小球在“落地”后中间多，两边少的装置;特殊的方形车轮；搭建桥梁等等。三楼的一角有一段楼梯，上面讲的是有关化学的展览，如元素周期表、催化剂、氧气的发现等。
浙江科技馆真好玩。
参观科技馆作文 篇2
今天空气清晰，阳光明媚，我和爷爷去参观拱墅区青少年宫科技馆，在路上我碰到了一个比我小的`小朋友，她也去科技馆，到了那里，我们就开始开开心心地玩起来。第一楼看完了，我觉得只有“地震”最好玩，因为它会震动，我们的房子全给震倒了，地震分有四级、六级、八级，其中八级最高。
那个小朋友说：“那我们就到二楼去看看吧！”看完之后，我觉得最好玩的是“鞋屋”和“奇妙肥皂泡”， “鞋屋”为什么好玩呢？因为屋子是斜的，像要倒塌一样。
我对爷爷说：“还是下面最好玩。”然后我们就下去了，一看，要关门了，于是我就跟爷爷高高兴兴的回家了。等我们到家都已经六点了，大家都在等着我们回家吃饭呢！
参观科技馆作文 篇3
今天，我和妈妈一起去参观科技馆。一进门，我看到一个巨型电池，认识了电池的正极、负极，还操作了好几个导电的实验，知道了金属才能导电。
上到二楼，美妙的琴声传来，那是谁在弹琴？我向琴声传来的`地方走去，只见两个机器人在尽情地弹奏；这时我看见一个像镜框的东西，上面写着“透明玻璃”四个大字，我小心翼翼地准备迈过去，只 听“咔嚓”一声，我的头碰到玻璃上，玻璃碎了！咦？奇怪，我的头上怎么没流血呢？我仔细一看，原来是红外线在捣鬼；这时，一个超大手机出现在我的面前，比普通的手机大10倍呢！
上了三楼，更为稀奇的东西连续出现。我看见一辆自行车便骑了上去，按了一个按钮，妈呀！我的骨架竟然出现了！再按一下按钮，骨架又没了！
科技馆，真是神奇莫测啊！我想：一定还有很多高科技的东西等着我们去研究吧！
我们正看得起劲，闭馆的铃声传来，我和妈妈只好恋恋不舍地走出了科技馆。
参观科技馆作文 篇4
12月2号我随着所有大队委的脚步，来到了位于江宁女人街游泳馆三楼的少年科技馆。
一进大门，我就被这里的布景而感到惊叹！墙上挂放着几幅青少年画的画，还有一些普及知识，非常具有深刻的教育意义。
进入科技馆，这里的工作人员先发给我们每个人一张卡，这是在有些体验游戏中需要用到的。科技馆里面的每一样东西都是高科技。
我一眼就“瞅见”了一个名叫“地震小屋”的.游戏，进去之后，工作人员把门关了起来，小屋里一片漆黑，不禁让人捏了一把汗。右边的画面开始播放了，这是一个虚拟地震的画面，随着画面里发出的声音，小屋开始摇晃起来，小屋里的人都开始不知所措地尖叫起来，而我却觉得很刺激，因为从来都没有经历过地震，第一次虚拟地感受到地震的威力，不免还是有些激动的。
“地震”结束后，右边的大屏幕上便出现了地震如何逃生的知识，这也让我知道了：在地震发生时，千万不能慌张，要沉着冷静地去面对，这样才能安全逃生。
接下来我来到的是“养成良好习惯”的游戏，这个游戏是由一个跑步机和一个大屏幕组合而成的。参赛者需要在跑步机上行走，而大屏幕上也会出现一些问题，在跑步机上有一些按钮，要借助这些按钮来回答问题。每回答对一题，可以加十分。
在大屏幕上出现了许多关于安全、礼貌的问题，比如走路能不能看书、遇到施工的地方是不是要绕行、在上学的路上遇到陌生人，要不要上前和他说话······随着问题的增多，跑步机的速度也会越来越快。通过玩跑步机这个游戏，我知道了：在走路时不要看书，这样对视力不好；再看到施工道路时，要绕行，不然会出现安全隐患；在遇到陌生人的时候，不要上前和他说话，小心被诱拐；在车上看到老人或需要帮助的人的时候，要主动让座，要彰显中国人的传统美德。
通过这次参观少年科技馆，让我知道了，要做一个讲文明懂安全的少年，要让文明成为我们的永久习惯！
参观科技馆作文 篇5
今天我大姑和小姑来绍兴玩。吃完饭后，小姑有事情，就让大姑带着我和哥哥、姐姐去科技馆玩。
我们到那后，买了票就进去了，我已经是第三次来这里了。一进大门，我们就看见了恐龙化石，一只恐龙的牙齿很锋利，应该是迅猛龙。而另一头则高达六七米，可能是食草恐龙。我们拍了几张照片后就往三楼出发了。
三楼有有关于车子的内容、人体的内容和别的知识。我们看见很多人都围在一辆车子旁边，我们走过去看了一眼，原来，这辆车子可以免费带着人360度转一圈。我们都想去坐，可是去问了一下，必须十五岁以上才可以，所以我姐姐和大姑去坐了，我和哥哥留在原地看包。等他们体验好之后，我们又看见旁边还有几台3D的'车子，大姑说让我去坐，工作人员说要三块钱，我们只好拿五元去楼下的售货机那。姐姐拿五元买了一元的餐巾纸，找来了四块硬币让我去玩。我们一直玩到要关门了才回去。
虽然我来过了好多次，但是我这次是第一次到三楼玩，科技馆总是带给我惊喜。
参观科技馆作文 篇6
今天，老师带我们去海洋科技馆，导游带我们去了一个小木屋。我进去看了一眼，呀！整个世界都是斜的，我再走了走了，我好几次都差点摔倒，我抓住栏杆，好不容易才走出来。
沿着海底观光遂道，我们来到了海底世界。我们都被眼前的景象迷住了，鱼儿们都向我们游来，有像扇子一样的鳐鱼，有凶猛的鲨鱼，还有慢吞吞的海龟。最有趣的是美人鱼表演。阿姨穿着绿色的裙子，她有时跳舞，，有时向我们招手还骨时和鲨鱼玩呢！
在热带植物园，我们看见了各种各样的`树木，还有奇花异草，我还看见了香蕉树上结满了许多香蕉，我仍不住直流口水。
集合的时间到了，我才依依不舍的离开了海洋科技馆。
参观科技馆作文 篇7
昨天，我和妈妈去了科技馆。
我们在人体真奇妙里，乘了水果车进入了人体中游览了一番。我们乘的是一辆草莓车，我带着兴奋缓缓地进入了一个巨大的嘴巴。从现在开始我就只有苹果的四分之一大小了，我先被口腔中的牙齿咀嚼了一小会儿，小舌头还对我热情地招呼呢！实在太有趣了。车子突然加速，经过食道后，我们被送进了胃里。胃慢慢地对我们说：“我要把你们消化成液体。”于是泛起很多的胃酸，接着我们被胃推入了十二指肠和小肠，在里面我们被吸收掉了几乎所有的养分。最后我们被吸收掉了水份，进入了直肠，也就是我们平时所说的.大肠。这时我们变成了脏兮兮的大便。于是我们被细菌抛出了人体，结束了人体中的旅行。走下草莓车，我感觉这次的人体中的旅行，让我清楚地了解了食物被消化的过程，太有趣了，原来知识是可以边玩边学呢
参观科技馆作文 篇8
一个风和日丽的早晨，我和表姐来到上海科技馆参观。
上海科技馆有六个展区，它们分别是地壳探密、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮和儿童科技园。
我最喜欢智慧之光和儿童科技园了，因为它让我们在娱乐中学到了许多科学知识。
在儿童科技园，光控飞机让我们学到了光能转换为电能的知识，水力发电让我们懂得了利用水的落差所形成的.巨大力量使发电机发电。
在智慧之光，有一部热动水车，水车在没有任何的外力的情况下会自已转动起来，原来这是由于金属环能够记住在不同温度中的状态，在冷水中它会收缩，在热水中它会膨胀。由于这种形状的变化产生的扭力驱使了水车的转动。最令人惊奇的是天上水——水管悬挂在空中，但是水却源源不断的往下流。水是从哪儿来的呢？这会是魔术师的杰作吗？经过仔细观察，原来在水柱中间有一根透明的玻璃水管。由此使我懂得了我们要仔细的观察事物，不能被事物的表面现象所迷惑。
上海科技馆让我们在赏心悦目的活动中学到了许多科学知识。
参观科技馆作文 篇9
今天是我们去科技馆学习，要走的时候，十几辆公交车开进学校。整个学校都挤满了，轮到我们班上车，大家都高高兴兴的按秩序走着。
到了车上很乱，半天才安安静静的坐在座位上，到了半路，老师让我们唱歌，我们唱了《春天在哪里》等等许多歌。
到了科技馆，我们看到了火箭的.模型，还看到了嫦娥一号，我们来到一个房间，那里很奇妙。比如小红点儿，只要你一直看到中间的十字架，就看到了两个红点，其它红点都消失了。还有地球仪，它有一个镜片，里面有个小球在地球仪的上面摇，通过镜片可以看到那个球在环绕着地球仪。
我们又来到一个房间，那里有回答问题的电脑，还有章鱼吸盘，只要脱下你的鞋子，穿上一双拖鞋在垫子上跳，你会觉得有股吸力。
参观了两个房间，我们就回去了，到了学校，老师放电影给我们看直到放学的时间。
科技馆真有趣啊！
参观科技馆作文 篇10
星期五，我们去科技馆组织了一次冬游，参观了许多科学仪器，知道了一些科学道理。
刚进入大门，我们便跟着向导往左走，来到了科学剧场，找到一个地方坐了下来 ,科学剧《神奇的魔法实验室》终于开始了.一阵铃声打响，两个学生摸样的人走了上来，听了介绍，我们知道了这是两名魔法学校的学生，他们来到了校长的实验室，台下出奇的安静，其中的一名学生小声地述：“小声点，已经到了！”说着东张西望，把门关上了。另一名学生向地上一看，夸张地说：“校长的实验室里全都是泡沫！”还做了一个鬼脸，把门打开的那名学生对他说:“别被人发现了。”一个人走了进来，他的头发都是白色的，我想：“这个人就应该是校长吧。”随后我便看到他用手拍了一下一个学生的肩膀，那两个学生连忙站向一边，说：“校长爷爷好！”都低下了头。那个老爷爷质问道：“你们两个在我的实验室里干什么？作为惩罚，你们两个就把我这个实验室打扫干净吧。”两个学生立刻就干了起来，很快便收拾好了泡沫。其中一个问道：“校长爷爷，您看这些垃圾咋处理掉？”只见校长微微一笑，叫他们两个把泡沫收拾到一个玻璃容器里，自己拿出一瓶神秘的液体，说道：“这是我的魔法药水，让我来滴几滴进去。”只见奇迹出现了，玻璃容器里的泡沫竟然一点一点地消失了，台下一片惊叹。一个学生又问道;“是不是当在处理堆积如山般的`垃圾时，就要用到这种液体？”校长爷爷点了点头，说：“现在我就要把这种液体倒在一个人的手上，谁要上来试试？”台上的两名学生直摇头，于是校长请上了一名同学，让我们一起喊：“一！二！三！”他就倒下液体在那名同学的左手上，我们响亮地喊着，他一倒，那名同学的手毫发未损，什么事也没有发生！校长把那位同学请下了台，说道：“这种液体是不会对人体有伤害的！”之后，他还做了关于干冰等物质的实验。最后两个学生惊奇地说：“您的魔法真神奇！”但校长又说：“这不是魔法，而是科学！”两个学生都张大了嘴巴十分惊讶。科学剧在一片欢声笑语中结束了。
随后我们又参观了雅各布天梯，高压放电，感受到电的威力。又参观了声波感受器，感受到科学的无限魅力。总之，今天参观了科技馆，是快乐的一天！
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