期中考试后的总结[范例50篇]
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的期中考试后的总结，欢迎大家分享。
![期中考试后的总结[范例50篇]](/pic/00/lm1029.jpg)
期中考试后的总结1
11月17日，我校统一时间，严格布置考场，单人单桌单行进行了期中考试。这次期中考试我们组织的很好，到达了预期目的。并取得了肯定的成绩。期中考试是就学生一个方面而言，是对学生学习状况的检查和总结，是（学习态度）、学习作风，学习效果，（学习（阅历）），（学习（方法））的检查和总结、沟通，是学习学问，复习稳固和加深。就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经到达，期中考试起到了加油站，检修站的作用。通过这次考试，许多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全校绝大局部同学的时间抓得更紧了，许多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧急了。考试完毕后结合本校状况详细落实以下几件事情：
一、开好几个会议。
即学生首先分析自己考试中消失的缺乏，制定出下一步奋斗的方向和目标;任课教师开好本科质量分析会;班主任开好班级质量分析会;教研组长开好各学科质量分析会;教育主任开好全校质量分析会，做好全校的质量分析。本次考试有
得有失，语文试卷从生字词语、各种积存、古诗、句子、短文等内容的考察。大局部班级学生在把握生字、词语根底学问方面，还是完成的比拟好的。短文阅读方面，学生们相对还是一个力量的弱项，需要教师在平常的语文课中，要有针对性的进展指导和训练。经语文组共同探讨打算今后充分利用学校图书室资源、发动学生共用资源等方式来提高学生的阅读量以提高阅读及写作力量。加大语文阅读方面的专项训练，全面提高学生的综合力量。数学学科内容相比照较全面，从根底学问、（思维训练）和解决实际问题等方面对学生进展的考察。思维训练方面的题目的考察，如填空题、选择题，不单单看学生对根底学问的把握，还要看学生敏捷应用学问的状况如何。没有得高分的很多学生还是在这个方面失分比拟多。学生在计算、口算和简算学问方面的方法把握较好，大多数学生都能够过关，但不少学生在计算方面马虎大意，失分较多，存在问题，所以数学组共同讨论今后每天布置十道计算题以提高学生的计算力量。英语学科这次考察的方向性比拟明确，起到了催促和检查的效果。
二、召开期中考试家长会。
对本次考试中涌现出的学生进展盛大表彰。会上对本学期前一阶段作工作小结，并宣布了期中考试优秀、进步的同学名单，以及在行为习惯各方面表现突出、进步的同学名单，还对全体学生在下半学期的'思想、纪律、学习等方面提出了详细而具体的要求，明确指出了学生努力的方向，并盼望全体同学再接再厉，力争取得更优异的成绩。信任通过以上一系列（措施）的实行，我校在已有的成绩上肯定会在今后的考试中再次取得更加优异的成绩。
期中考试后的总结2
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！我是初三（1）的耿月。
今天，我讲话的题目是：期中考试后，我们应该做些什么？
岁月如梭，时光荏苒，转眼间半个学期已经结束了。期中考试也在我们紧张、忙碌的身影中悄然而去，同时，它将各种不同的感受留在我们的心中。当考完试后，你在想些什么？当看到成绩时，你又有怎样的感想？
期中考试，是对我们前一段时间学习成果的检验。它能暴露出我们学习中的不足，知识的漏洞，它并不仅仅是一个冷冰冰的分数，更是留给我们一次深刻的反思。我们最应该想的是我们应该做什么？
首先，我们要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯，这往往是很多同学在考试后敷衍对待或不屑一顾的。要知道成功一定有成功的方法，失败也有失败的原因。有两点是可以肯定：第一，“态度决定一切”，如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这说明你在学习中时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多，则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强，这些都是学习态度存在问题。书山有路勤为径，要学会真本领没有勤奋的耕耘是不行的。第二，“细节决定成败”，如果考试中你总在审题时看错题目的条件、或在有正确思路的情况下而不能正确解决问题、或书写时丢三拉四等等，显然是你平时就缺乏专注、顽强的意志力、踏实严谨的学习习惯，要想改掉这一毛病，就必须从学习生活中的每一个细节做起，让自己养成细心的习惯；从每一节课堂做起，培养自己的专注度。
另外，不管这次考试满意与否，我们都要设立新的起点，确立新的学习目标。有的'同学一次考试失败了就一蹶不振，甚至自暴自弃，我想这样做是没有必要的，我们应该静下心来重新找到自己的起点，“风雨过后不一定会有彩虹，但是至少会有万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心去投入下一轮的学习，相信通过自己的努力一定会有收获。如果这次考得好，我们要继续坚定信心，以更加饱满的精神、更加认真地态度投入到学习中去，从而保持优异的成绩，直到实现自己的理想。
在我们的身边会有这样的同学，考试没考好，会对自己进行一些反思，并非常激动的列出了一大堆的学习计划，下了一大堆的决心，然而几天后就又像以前一样了，又失去了前几天的动力，这样的同学，学习终究进步不了。因为学习犹如长跑，谁懈怠了，谁就会落后；谁不坚持，谁同样也会落后。所以对待学习，我们要坚持不懈，具有滴水穿石的毅力。做好每次考试后的反思，努力超越自我。
同学们，初一与初二是基础和巩固，初三便是冲刺，请不要轻视每次考试，因为，考试是每个人一生中遇到的最公平的竞争机会，它不看相貌、财富、权势，他拒绝各种社会关系的干扰，只看你的付出与能力。“一份耕耘，一份收获”是一个永远不变的真谛！
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！让我们以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写人生的新篇章，共同创造司中的新辉煌。只要肯努力，相信胜利一定属于我们！
我的讲话完了，谢谢大家！
期中考试后的总结3
在大家的共同努力下，期中考试于11月10—11日顺利结束。本来定于上周召开的表彰会由于天气原因而延迟到今天。召开表彰大会，为的是总结经验教训，查漏补缺，以利再战，更好地促进同学们努力学习，进一步提高学习成绩，争取在下一阶段的学习中有新的突破。下面我就这次考试的情况做一简单的总结。
在安排考试时，学校各处室团结协作，所有班子成员全部参与；在监考过程中，绝大多数教师守时、守纪，操作规范，没有出现任何纰漏；在评卷中，学校教师全员上阵，周五（11日）晚上加班加点评卷，历史、地理、数学等评卷组坚持到12点多，为成绩的及时揭晓付出了心血。
在整个考试过程中，组织严密，秩序井然，纪律严明，各位同学严守考纪，诚信考试，用心答卷，没有出现舞弊现象，考试成绩真实。为各位教师分析成绩提供真实数据，为学校调整工作思路提供了保障。今后学校将始终如一的严抓考风考纪，绝不手软，希望同学们不要把希望寄托在抄袭作弊上。
这次考试县教研室统没有对小学三四年级的成绩进行对比，只统计了全县初中23个单位的成绩，我校七年级历史第五名，语文、地理第八名，其它各学科第七名，综合排名第七，虽然不是名列前茅，但也令人满意，因为我们生源的基础不太好，没有招到尖子生。在开学前的分班考试中，低分成绩特别多，甚至还有部分学生的成绩是个位数。与之相比，这次期中考试还是取得了较大的进步，这与各位家人默默无闻的付出、持之以恒的坚持是分不开的。
这次表彰设置六个奖项：年级总分前十名的思源之星；班级总分前五名的班级之星；单科总分前三名的学科之星；各班评出五名学习态度端正、综合表现好的学习；教师教学优胜奖，按年级学科教师人数30%的比例设奖；班级最佳团队奖，年级班数40%的比例设奖。各类奖项共计515个。
同学们优异成绩的取得，靠的是良好的学习方法，主动的学习精神；靠的是老师们的精心教学，细心辅导。半个学期以来，各位家人忙的透不过气来，有的家人带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是教师职业道德最好的诠释。
家人们，付出与收获是成正比的，在这次考试中，30位家人所教学科成绩优异，获得了教学优胜奖，他们这些成绩的.取得，不仅与先进的教学理念和方法有关，更与课余时间争分夺秒认真辅导分不开。
面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。家人们知道“胜败乃兵家常事”，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏；对于考试的失利，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知祸福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言败，才是我们前行道路上最大的动力！。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为期末考试早作准备。
最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，在期末考试中争创佳绩。
期中考试后的总结4
（20xx年5月14日-19日）
各位老师，各位同学：
大家早上好！
我对上周值周情况作如下总结：
上周开展的工作有：上周一至周三相继召开了全校各班级家长会，周一初中学生进行了法制安全、民族团结讲座，周二初中学生观看了爱国主义电教片等活动，使得同学们的课余生活丰富多彩。 回顾上周工作，发现了以下几个闪光点：
1、在全体教职工和同学的共同努力下，学校教育教学秩序良好，值周教师到岗及时，管理到位。
2、早上入校、下午放学路队制度执行较好，养成了良好的习惯，希望同学们继续保持。
不过在检查中，也发现一些做得不足和需要引起注意的地方：
1、请同学们严格执行夏季作息时间，养成午休的`好习惯，以保证下午的学习效果。
2、校园中奔跑给同学们的校园生活带来了安全隐患，希望同学们在上课铃声响起时，能做到提前进教室！
3、进入夏季，早晚温差较大，希望同学们及时增减衣服！放学时不在路上逗留，按时回家，注意交通安全，饮食安全，严禁下河游泳。 距离期末还有一个多月的时间，希望每位同学在期中考试总结的基础上，对自己有更严格的要求，制定出更加明确的学习目标，言行举止符合中学生文明规范要求，做一名合格、优秀的学生。 上周值周工作总结完毕。
20xx年5月19日
期中考试后的总结5
期中考试已经结束了，考试期间我感到非常紧张。考试之后，我发现我的成绩还没有达到我的理想水平，并且在我们班级中的排名也只是前32名，甚至连全班一半都没到。这说明我还需要更加努力地学习，争取在下次考试中取得更好的成绩。
科学91分，一定要保持住，不能退步。
同时历史与社会92分，从分数上是有了进步，但我觉得我应该更加多的去熟悉书本知识。
我这次英语考试拿了78分，虽然在班里算不上优秀，但我很满意。因为我付出了努力，取得了一点小进步。这个小进步成为了我继续学习英语的动力，我会更加用功，跟上同学们的进度。
语文80分，这个分数很不理想。考完试总结下来我对古文的理解还不通透，运用还不熟练。
数学78分，这个成绩是比较低的`，对于一个初中生来说并不理想。我平时在上课时没有完全跟着老师的思路，所以做题时格式不正确，导致了很多失分。我应该更加认真地写好每一个步骤，在平时注意到这些问题，才能在考试时不慌不忙地发挥正常水平。
期中考试后的总结6
期中考试的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。我不得不躲一下期中考试后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。
首先，学习态度不端正
课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂
对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的'阅读，阅读量过少
导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我最大的弱点：粗心
总是"大意失荆州"，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩！
期中考试后的总结7
期中考试结束了，这次考试总体还可以，但还是有些退步，俗话说：“学如逆水行舟，不进则退”，以后还须继续努力。下面我总结一下自己的一些学习心得。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够。在小学，语文一直是我的`强项，但是上初中以后每次考试都上不了100分。在失分方面，主要体现在阅读理解题目。我平时应该加强阅读
们所取得的成绩而增添光彩！
同学们：努力拼搏，不懈奋斗，共同加油！
期中考试后的总结8
对于我们学生来说，世界上有三样东西要等好久才能来：生日、寒假、暑假。同时有三样东西随时都会到来：月考、期中考试、期末考试。
对待考试，我想各位都很有经验，因为已经是家常便饭了嘛，但是为什么“失败是成功之母”这句话总是不会在某些同学身上灵验，一次次的考试失败之后还是失败。我想这跟考后对待考试的态度有很大的关系。
有的同学考前对试题卷是“可欲而不可求”，考时则是对试题卷“奉若真神”，生怕漏了一道题，但是考后则是把它无情的抛弃，这时，他们的眼中只有分数了。时下不是流行可持续发展吗？那么为什么有那么多的同学没有把眼光放在以后。其实分数只不过是对你这阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，难道盯着它就能把66分变成99分吗？关键还是要弄清丢失分数的原因、不清楚的知识以及这一阶段的不足，我们的目标不是这一次次的`小考，而是将来的中考、高考，当然了，也只有在这一次次小考之后及时总结并矫正，才能在未来的中考、高考中看见辉煌。
考完后总结固然重要，但是更要找到新的起点，有的同学一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，哭完后，发泄完就静下心来重新找到自己的起点，“下雨后不必定有彩虹，但是至少会万里晴空”，用一个好心情，用一种平常心去投入下一轮的学习，也许努力不必定会有收获，但不努力必定不会有收获。
期中考试后的总结9
那是三年级期末考试刚刚结束，这个学期，我每天去学校认真晨读、预习、复习，在家认真完成作业，努力学习，成绩有了很大的进步，马老师把这支钢笔送给我当作礼物，和蔼可亲的对我说：“小胡，你的字写得很好看，老师看得出来你在用心写字，用心学习，我看得到你的进步，希望你以后再接再厉，继续努力，好好写字，好好学习，成为对社会有用的人。”“我一定努力做到，谢谢马老师！”我小心翼翼的捧着钢笔，满心欢喜地说。
学习上也很棒，热爱读书，每天都坚持读一本书。还获得了市图书馆举办的“寻红色记忆”征文大赛的优秀奖。写的作文多次被登报发表，而且还收到了稿费，虽然不是很多可是那是一份荣耀和骄傲的象征！他的毛笔字写的也很漂亮，家里学校都有他的作品展示，得到了老师和校领导的一致好评。
噢！我的好姐妹，其实我挺喜欢叫你“唐古拉山”的。虽然每当我这样叫你时，你总是脸涨得通红，追着我满街跑，但我知道，你也挺喜欢这个名字的，因为这是我取的……还记得那年初二吗？那是你和我是同桌，你呀！胆小得很，就喜欢和我说话，其他人来找你，你要么多的远远的，要么说话的声音就像蚊子嗡嗡的声音——小的很。但这也注定你要成为我捉弄的对象了。只记得梦天下午，地理老师要我们背诵山脉图，接着就要默写。我呀！无论怎么背，就是记不住，记得我直跺脚。你早已经背得滚瓜烂熟，看见我猴急成那样，就好心帮助我。只见你手指着地图：“看，这是阿尔卑斯山，这是昆仑山脉，这是唐古拉山……”我看你那张认真的脸，听见“唐古拉山”再想到你也姓唐，忍不住哈哈大笑，随口说出：“唐古拉山，别说啦……”这声音之大，全班沉寂3秒后哄堂大笑。只见你早已满脸通红，额上已有些汗珠，身体瑟瑟发抖……我想，那时的'你恨不得钻进地缝里去了吧……自从那天后，我们都亲切的叫你“拉山”但没想到都快叫了一年了，你依旧追着我我满街跑，这让我也有些无奈呀！我的好姐妹拉山，其实我们还是挺有缘的，没想到高中我们还在同一学校呀！呵呵，其实平时看你挺内向胆小的，可有时你也挺有搞笑天赋的。记得上学期期中考试后，我们语文老师要求默写8分以下的要罚抄写课文5遍。就在放学的路上，你耸了耸我，用诡异的眼神盯着我，说：“我们班语文老师说默写8分以下的要罚抄课文5遍，你们班呢？”我点了点头，随即双眼已闪现着泪花：“怎么办，我7分，你帮我抄点吧！”你仰天长笑：“哈哈，你也有今天。虽然我还不知道我默写的分数但我坚信我一定会合格的，因为我把全部的空格都填上了的……”到了第二天放学的路上，你目光呆滞，走路东倒西歪的活见鬼了似的。我试探性的问了声：“怎么了？”只见你双手立刻抓住我的衣袖，带着哭腔：“巧，我默写7分……”我狂笑……噢，我的好姐妹拉山，谢谢你，有你的陪伴，我才知道什么是幸福，什么是快乐！
期中考试后的总结10
冬日暖阳，沐浴成中；微风，送来好消息。今天，我们齐聚一堂，隆重举行xx中学xx-xx学年第一学期中考优秀学生表彰大会。共有293名学生获得了各种表彰，其中7年级获得了34个三等奖、25个二等奖和11个一等奖；8年级获得了30个三等奖、20个二等奖和10个一等奖；9年级获得了27个三等奖、48个二等奖和25个一等奖。在此，我谨代表学校领导小组向所有获奖学生表示热烈祝贺！同时，我们也向在教育教学一线辛勤耕耘的老师和全体班主任致以崇高的敬意！
回顾过去。三年来，在凌志集团的全力支持和社会各界的关心鼓励下，xx中学的旧面貌发生了变化，好消息频繁，教学成绩大幅提高，使学校成为我县教育界的领导者。xx年中考参考人数176人，500分以上19人，高中达线83人，入学率xx%；xx师生们，今天的荣誉和成就，是昨天追求卓越的结果，也是明天追求卓越的起点。昨天，走出成中的学生都很优秀；今天，站在成中的学生都很优秀。我希望这次受表彰的学生能脚踏实地，开拓辉煌。未受表彰的学生要积极进取，争取成功。今天借此机会，我向同学们提出三点要求：
1、 总结得失，注意方法。
学生应该从这两次考试中总结得失，反思自己。在同一个教室里，同一个老师教书，每个人的起点都是一样的，但是好坏之间有很大的`差距。要从自己身上找出原因，认真反思自己的学习态度和方法，在得失中检验学习方法的可行性和有效性，然后高效学习。
2、 设定目标，努力学习。
目标是学习的内在动力。我们每个学生都应该把目标细化到日常行动中。具体来说，就是制定好学习计划，合理分配学习时间，把崇高的目标落实到平时的积累中。养成良好的学习习惯，努力学习，努力学习。学习成绩取决于良好的学习方法、勤奋和不懈的努力。
3、 相信自己，勇创辉煌。
我们每个人在与生俱来的智力上都没有太大的区别。要想成功，就要靠后天的努力。因此，在一次又一次的人生经历中，要努力做到胜不骄，败不灰心，注重总结经验，逐步提高，一步步走向成功，创造辉煌。
学生们，这学期已经过了一半的旅程，期末考试是我们下一阶段将面临的新挑战。让我们采取行动，从今天开始，把握今天，把握自己，你会有一个更快乐，更辉煌的明天。
期中考试后的总结11
国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理（名言）。兴有在是常的学习上一点点积存仔细努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的'强者，才能傲慢而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的表达。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达学问的此岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不好玩，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白由于看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，最终成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足士气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧!
“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的（句子）。它充分的说明白在学习上，只有锲而不舍地学习，才能到达金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧!
期中考试后的总结12
每一次大考过后我都会与忱儿一起坐在桌前认真的总结，我会告诉他家长会内容，也会一起分析考试的失误与经验。有时说着说着我们都有豁然开朗的感觉，又有时会对试卷上某一处低级失误哑然失笑。今天下午这样的工作再一次进行……
1，对数学期中试卷某道错题的分析：
数学可以说一直是儿子的强项，不论是他的逻辑思维能力、计算能力还是考虑问题的条理性及细心程度一直是让我比较放心的。唯一有一点就是老看错题，这次考试这样的错误又发生了，以至于最终连班上的平均分都没达到，这可是从没有过的现象。
儿子说，考试前一秒还提醒自己一定要仔细审题，不知道怎么就将x看成了x的平方。还说，这样的考试没有一点难度，只有一道填空题自己花了三分钟思考，其它的题没读完就知道怎样做了。他还觉得很奇怪，班上有好几位同学在同一个地方看错了，甚至自己的同桌非常细心的马梦雅也与他发生一模一样的错误。这就奇怪了，就算看走眼也不至于同学们在同一个地方看错。我问忱儿这道题练过没有，他说练过多次。这次考试是将两道题揉合在一起考，平时那里都是x的平方，这次改成x，于是就看走眼。
知道了，问题就出在这里。考试比较简单，于是审题就马虎，类似的题目潜意识里产生思维定势，接着就误导自己看走了眼。问题找到了，就有了解决的眉目。这下忱儿有了豁然开朗的感觉，相信下次再简单的题他都会认认真真的审题，不让眼睛误导自己。另外，进入初二随着数学题目难度的加深，发生题没读完就开始做的情况会减少，看错题的现象也一定会减少的。
2，英语与语文考试的分析：
英语学习成绩基本上稳定了下来，140分的分数在ab两班排十名左右，苏老师说忱儿知识的掌握比较灵活，但需要提高词汇量，词汇量上去了他还有很大的提升空间。这个问题老师还真说到了点子上。因为忱儿在小学期间背过《新概念》，长期看过《洪恩环境英语》，但从没要求他背过单词。于是鼓励儿子，你记忆力本来就不错，背单词还不是小菜一碟，关键靠坚持，我们争取在初二以前把这个问题解决掉。忱儿对自己信心满满。
倒是原来的弱项语文考试这次表现不错，班上28名男生只有4名上120分，忱儿就是其中之一。分析了一下试卷，其中基础知识一分未扣，文言文部分失分较少，作文得分正常，扣分的大头在阅读理解，主要表现在答题不严谨，不全面，不到位。看来忱儿平时在语文学习的态度上比较认真，但做阅读理解类题目技巧尚缺，这倒也不是大问题，技巧的.东西加强训练是能掌握的。忱儿说以前每次考语文都觉得时间紧张，这次倒比较轻松，提前十分钟就做完了。自己也越来越喜欢上语文课。看来语文的学习也慢慢上了路。
纵观三科考试，虽然数学发挥失常，但语文英语发挥稳定，于是班级排名还和上期期末一样，11名，仍然保持在第一梯队。下半期还需端正态度继续努力。
3，家长会后的思考：
这次的家长会收获不小。班上的女生们成绩太优秀了，不但拿下年级排名第一，班级前六名全是女生。年级前20名里居然有五位在我们班上。难怪家长会上郭老师西装笔挺满面春风。班上的女生优秀不是个体现象而是群体，男生们学习还不够踏实，尤其是语文考试几乎全军覆没。优秀的女生们对男生一定是个鞭策，她们的努力认真也一定会带动男生们在学习上向她们看齐。
另外，也感觉到郭老师作为一位年轻的老师对自己工作的认真负责与上心，在管理班级上想各种办法动了不少脑筋。家长会上他的发言句句在理，很受启发。
在这样一个班集体里，有优秀的女生在前带路，有郭老师的高水平全心投入，有儿子还算比较踏实的学习态度，有自己尽心尽力的教育与引导，对儿子三年初中的成长与学习也就基本上心中有数了。
期中考试后的总结13
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学：
大家好！
今天，我校召开期中考试总结表彰大会，我作为教导主任在这里发言，感到非常高兴。首先请允许我向学习勤奋、遵纪守法、学习进步的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的等25位同学表示热烈地祝贺！
我们召开总结暨表彰大会，就是要表彰先进，鞭策后进；就是要在全校营造一种“比、学、赶、帮、超”的良好氛围；就是要在全校创造一种公平竞争的育人环境，让那些品学兼优的学生成为全体学生学习的榜样，并号召大家向他们学习；就是要在全校再造一种“天道酬勤”的校训精神。我校全体师生共同的目的就是：“一切为了学生”。
学校号召全体同学，要向受到表扬的同学学习，学习他们刻苦、踏实、肯学，勇于进取的态度，让我们全校掀起一个“学习先进、赶超先进”的学习热潮，争取期末考试有新的突破、跃上新的台阶。
我校全体教师秉承着“质量就是生命”的宗旨，怀着“一切为了学生，为了学生的一切”的坚定信念。在各自的岗位上，兢兢业业，一丝不苟；用无限的.关爱，照亮每位同学的心灵。在这里请允许我向全体老师表示崇高的敬意!
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声；中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲；课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的。当然，面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自己。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
我们后一阶段的目标在期末考试中能再创佳绩，我相信,只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到！
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，在期末考试中，再攀高峰；希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。那时我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
最后，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：
第一、学习要刻苦。因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。
第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石。
第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。你们能做到这三点吗？（能）我相信你们！咱们期末考试再见!
总结完毕，谢谢大家!
期中考试后的总结14
距离中考结束不过过去了数日，考试的书卷已经再次回到了我们的手中。再次，感谢老师们夜以继日的努力改卷，才让我们能尽快的看到自己的学习情况。
在这次的考试成绩出来后，我粗略的看了一下自己的各科成绩。从分数上来看，并没有什么太大的波动，这并没有引起我太大的注意。直到老师们在讲解时的一番批评，这才让我清楚的看到了自己的“退步”！这是在是值得好好的反思，为此，我对自己的考试情况总结如下：
一、试卷的答题情况
这次的试卷中，我出现了非常大的问题！也许正是因为我对现在分数的自满，导致了这样粗心大意的问题的发生。在分析书卷后，我在老师的指点下发现自己在考试中出现了很多不应该出现的问题！
首先，是那些老师已经讲解过的题目。甚至在数学试卷中有一道原题！但是我依旧在这上面因为步骤扣除了几分。回顾老师对这道题的教导还历历在目，但是我却没有在课后好好的复习巩固，这是我的第一大失误。
其次，对写作的不熟悉！平常老师就让我们多在这方面锻炼，但是因为时间花费太长，我就没有去注意。结果在这次的语文作文上，我因为时间不足作文草草收笔，被扣除了极大的分数！
还有就是我的检查上，很多都是明显的基础错误，但是我却没有检查出来！这也是我的粗心和没耐心导致的。
回顾这场考试，我突然明白现在的成绩并不是我真正该有的成绩。我本该有更好的成绩，更多的实力，但是我却因为一些不小心，不注意，将本该得到的分数都丢失了！这引起了我很长一段时间的反思。
二、考前的准备方面
除了试卷，我也对考试的其他问题进行了反思。首先是在准备上。在考试带来前，我并没有做足准备，甚至还有些“临时抱佛脚”的'行为。现在想想，我应该更早，更充分的去准备，但是我却没有重视这次的考试，让自己错失了测验自己的机会。
三、今后的改正计划
在反思了这的情况之后，我决定在今后的学习方面，首先，要认识自己，多多对自己的总结，认识到自己的问题。其次，付出实际的行动，哪里不足就去改正，但在改正上一定要有计划，要有准备。最后，我要多听老师的批评，多检讨自己近期的情况，只有不断的调整自己，才能让错误越来越少。
接下来，迎接我们的就是期末的考试了，为了能考得好成绩，我会从现在开始努力，让自己能做好充分的累积和准备！这次，我一定会成功！
期中考试后的总结15
这几天期中考的成绩都下来了。同学们考得怎么样呢？考得不好？没关系，不管好坏它都已经成为过去，毕竟这还不是中考，影响不大。现在最重要的是做好对期中考试的总结，及时调整学习的战术。那么在接下来的学习中我相信你们会获得好成绩。
一、针对期中考试作整体总结
大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。总结一下自己成绩进步或者不理想的原因，例如可以问问这次考试，你是否达到了期望？名次、成绩是上升还是下滑？如果上升，是因为题目适合你？还是同水平的同学出现了失误？还是你的水平真正上升了？如果下滑，问题又出在哪里？初三每一次的考试排名都非常重要，这关乎与能否考进一所好的高中学校。在总结问题的期间，衡量自己的位置也是相当重要的。
二、针对考试知识点总结
知识点的总结是初三期中考试总结最重要的一环。所以同学们要努力做到以下两“不”：一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里，这就是很多初三老师都建议学生有自己的错题本的原因了。二是不“就题论题”进行总结，“就题论题”的总结只会让你在下次考试中掉在一个相似的陷阱里。
三、吸取经验，总结考试技巧
初三的同学应尤其注意，要把每一次考试当成是中考的真实演练。当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思考：
1、这次考试你的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？
2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的`低级失误？如果有，你要怎样让自己记住这个血的教训？
3、具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分？英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？等等。
同学们，请把你的总结记下来，这都是你最宝贵的经验，进行这些总结后，还要把这次考试的错题整理到错题本上，以更好的回顾和吸取教训。如果能做好对期中考试的总结，及时调整学习的战术，那么在接下来的学习中你们会获得意外的惊喜。
期中考试后的总结16
数学：
1、 课堂比教辅重要
2、 坚持比热情重要
3、 习惯比基础重要
养成独立思考、独立做题的习惯，要善于归纳、总结，会的知识要掌握。
解题习惯要好：读题准确、书写清楚、步骤齐全、写出原始的式子。
4、 收集错题
5、 上课学会做笔记 ：留白
政治：
1、 基础知识复习到位
2、 学会读材料，做到复习、理解、消化、吸收
建议：
1、 重视课堂 听(和老师形成互动)记(记在书上，划出重点字词，并准确把控)
2、 自己能否学会分析、表述，关键在于上课听好、下课认真复习。文科的学习是循环往复式的学习，做到每节、每周、每单元清。
3、 读报纸
历史：
1、 重在平时，每天及时巩固。
2、 注重平时的习题训练(每一题目都要有收获和心得)
3、 多看历史书籍
语文：
1、 重点文言文必须做到：
每天1则、每天大声读、不许上网查，要查字典、工具书。
2、 提高自己的拓展、主动学习意识。
3、 要有文学史的眼光和高情商。
4、 文学、文化常识要精确记住
英语：
1、 功在平时 笔记、书本的消化比什么都重要
2、 养成良好的做题习惯。(看清题目后再做，做到会一题对一题)
3、 反复学习、记忆(反复背诵)
文科的.学习就是一个反复记忆的事情。
平时再忙，也要抓紧时间复习，要做到：日日清、周周清、单元清、本本书清。
不能总在补漏洞。复习依据(课本、笔记、作业)
要有内驱力：你想要成为什么人，才能成为什么人。
期中考试后的总结17
原题是：如图平行四边形ABCD中，点E是对角线BD上一点，EMAB于点M，ENBC于点N，且EM=EN，证明：四边形ABCD是菱形。
一道看似太平常不过的题目，准确率却非常低，60名学生中，仅有9名学生完全答对，学生的解法也千奇百怪，大体归纳为五种。
证法一：连接AC，由平行四边形ABCD推出AE=CE，再加上EMAB于点M，ENBC于点N，且EM=EN，推出直角AME≌CNE（HL），得到∠MAE=∠NCE，从而AB=BC，所以平行四边形ABCD是菱形。
证法二：先由EMAB于点M，ENBC于点N，且EM=EN推出BD平分∠ABC，再由平行四边形ABCD推出∠ABC=∠ADC，继而推出∠ABD=∠ADB，从而AB=AD，所以平行四边形ABCD是菱形。
证法三：得到∠ABD=∠CBD之后，再利用平行四边形ABCD推出AD=BC，AB=CD，推导出ABD≌CBD，得到AB=BC，所以平行四边形ABCD是菱形。
证法四：得到∠ABD=∠CBD之后，再利用平行四边形ABCD推出∠CBD=∠ADB，所以∠ABD=∠ADB，所以AB=AD，所以平行四边形ABCD是菱形。
证法五：得到∠ABD=∠CBD之后，又由平行四边形ABCD得到∠A=∠C，再由BD是公共边，所以BAD≌BCD，所以AB=BC，所以平行四边形ABCD是菱形。
显然，证法四和证法五是正确的。
案例启示：通过仔细地观察分析学生的不同解法，发现在平时的学习中，学生存在以下几个方面的问题：
一是看题时急，只看表面，不往深里思考，容易被几何图中的假象所迷惑。
如证法一中，当连接AC之后，表面上看，点E在AC上，但题中没有明确指出，只是说点E在BD上，就应该更深一层想一下，点E在BD上其他位置时，会不会有类似的结果，学生之所以会出现这样的错误，就是因为图画得太特殊了，让人直观地觉得点E就是BD的中点，且无需证明，这也是出题者的用心之处。再者，题目中每一个已知条件都有它存在的意义，尤其是像点E在BD上，点F在某线段的.延长线上等，看似没有具体的线段长度，角的度数，相等关系，倍数关系等之类可直接用的已知条件，但也不能轻视它们的存在。
二是基础知识掌握不牢固，在一些综合性题目中，不能适时地灵活地运用相关的基础知识。
如证法二中，由BD平分∠ABC，只能说明∠ABD=∠CBD，而不能推出∠ADB=∠CDB，造成这种错误的原因，就在于学生把角平分线的概念与菱形性质中的“每一条对角线平分一组对角”的说法混为一谈，是在拿菱形的性质推导出菱形，再如证法三中，全等的条件中就没有ASS的说法。
三是证明几何命题未得其法，没有掌握一套正确证明几何命题的方法。
拿到题目后，应从结论出发，对题目的已知和未知进行认真分析，想办法建立结论与条件之间的关系，一步步由结论成立倒推出需要怎样的条件存在。如证法三中，要得到平行四边形ABCD是菱形，要么有一组邻边相等，要么对角线互相垂直，而由已知条件很容易得到∠ABD=∠CBD，就会想到全等，BD公用，只差一角即∠A=∠C，所以BAD≌BCD，或者利用我们的“见到平行与角平分线常想到等腰三角形”，推出一组邻边相等，而得以证明。
学生学不好数学，不能责怪学生，老师首先要自己找原因，教师的责任就是使学生从不懂到懂，从不会到会，我们要正确地引导学生学习。
一是要引导学生做好课前预习。课前预习不仅是文科学习的法宝，也是理科学习的必经之路，预习的主要目的是知道下一节课要讲的内容是什么，提早发现难点，疑点，以便带着问题进行听讲，我们老师要节节布置预习内容，节节检查预习情况，以便促进学生养成良好的预习习惯。
二是要引导学生会听课。所谓会听课，即要做到五到，耳到，眼到，手到，口到，心到，特别是心到，是五到之首，就是要用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的，且要随时做好笔记，积极回答问题，主动展示自己的独到见解，这才是认真听讲，而不只是学生理解的“坐端，坐正，不说话”。
三是要引导学生做好每节有小结，每章有总结。归纳总结是对知识的积累和巩固，我们要引导学生做好每天的复习小结，复习的有效方法是采取回忆式的复习，合住书和笔记本，回忆老师讲的知识要点，例题，分析问题的思路方法等，然后，打开笔记本和书本，对照一下还有哪些没掌握的，把它补起来，这样就检查了当天课堂听讲的效果如何，也为以后改进听课方法提出了有效措施，当然，每章学完之后，也应花一定的时间对本章知识进行盘点，以加深知识的理解，也为下一章的学习打下坚实的基础。
四是要引导学生有选择地做题。大家知道，一般学生做题都是无心的，而老师选题一定要是有心的，要帮助学生精选出具有代表性的，与所学知识点有联系的，有利于学生创新思维发展的典型性题目，让学生在限定时间内完成，完成之后，老师必须检查，而检查的形式可多样化，除老师亲自检查外，也可组长检查，同时在组内进行讨论得出结果，将结果在组间进行对照评析，直至达成共识。这样做，既让学生互相学习，取长不短，也加深了他们之间的友谊。
期中考试后的总结18
尊敬的各位家长：
大家好。首先对大家的到来表示欢迎。
大家的到来，从一定程度上反映了家长对孩子，学习以及生活的关心。从侧面也反映了对我们教学工作的支持。
我是本班的语文教师，主管语文教学工作。这次语文考试参考三十人，九十分以上七人，八十分以上十人，七十分以上五人，剩下均为六十分以下，平均分70.3，优秀率为30%，及格率为73.3%。总体学生的成绩有所提高，这是值得我们大家开心的地方，说明我们的孩子付出的努力有所回报，然而本次试题较为简单，毫不夸张的讲出去第六题连词成句第九题，阅读题第十题写画，剩下没有哪一道题，不是我在课本上讲过的原题，每一天我都会强调的重点，而相应的连词成句阅读写话，这些都有练过对应的.题型。这一次孩子们的阅读做得相当不错，连词成句，标点符号有所失误，写话，还有待加强改善。我们还需要大量的练习。
那么如果这次考试，如果您的孩子成绩没有在八十分以上。说明他的学习多多少少还是存在着一定的问题，在某一方面，希望家长能够予以重视，虽然分数并不能说明一切，但起码的还是能证明出一些问题，我们班最高的是97分，非常不错。九十分以上的同学一定不能骄傲，放松警惕，家长要帮助她们分析错误的原因，让他们形成细心细致的习惯，争取做到最好！而七十分以下的，说明你还没有达到标准的分数，这部分的同学更要抓紧，迎头赶上。这部分同学的突破口在于基础，基础一定要打牢打好，稳固。小孩子现在就学生字，每天坚持听写，夯实基础，再去提高，想要提高的，就以写话着手。以上就是这一次期中考试，所反映出来的问题。为了进一步规范我们的教学工作我提出以下两个大的要求，希望家长能够给予配合。一：准备4个本子，标明听写，写话，课堂作业，家庭作业；二：准备2支笔，铅笔2枝，红笔1枝，橡皮，宣笔刀。最起码学习工具具备齐全。学习成绩好坏不要紧，态度要端正。
那么我来这儿已经半个学期了，和同学们都有了互相了解，相信大家也都知道我比较严格。不敢说严师出高徒，但放纵的老师绝不会教出什么优秀的孩子，我们班的同学年龄都很小，处于人生当中的起步阶段，成绩固然是重要的，但更重要的是他们从小行为习惯的培养，现在孩子们已经初步有了纪律的认识，他们知道了上课回答问题要举手，有事要及时地向老师进行汇报，我也试着让他们自己去处理一些问题，我当然不会，说是一直的严格让他们惧怕我，做事有分寸，言辞共计该对他们好，我绝不会批评，他们，赏罚分明，这是我的特点，我在生活中也是孩子的朋友，我始终相信对孩子们一定要先严后松，让他们知道学习就。该学习就一定要认真该玩儿，咱们就痛痛快快的玩儿。家长，你们能把孩子交给我妈，说明了你们对我们的充分信任。孩子的学习成长靠的却不仅仅是我们老师，更重要的是家长加嫂之间联合家长一定要做到切实的监督以及落实，只有我们共同的负责，我们孩子才能够进一个台阶，最后我想一句话结束我本次的讲话，孩子是你们的，他也是我们的，你们爱孩子，我们也爱他们，希望你们能够理解我们的工作。我们的共同出发点只有一个，为了孩子的成长，为了孩子的明天，谢谢大家。
期中考试后的总结19
其中考试的成绩出来了，当我看见那黑色的刺眼的分数时，我的心不由得“咯噔”一下，106分，没兑现对老师的承诺。
大致浏览了卷子，发现不少分数真是错的可笑，在想想最近的状态，也算是情有可原，于是认真反思。
积累与运用，倒没出什么荒唐的错误，只是选择题错了一道，有关字词的，想起前几天自信地认为自己的字词已经掌握熟练了，并举了手，我的脸就有些发烫，以后复习一定要全面，否则可就吃了大亏。
这次的分数主要就扣到了第二大题——现代文阅读。这也是一直让我最头疼的，因为这类题没有一个固定的范围，我对它的复习也没有很上心，自认为阅读题没什么可看的，这主要是我的态度问题，还有一个原因，那就是我审题很不认真，让简要概括，我却傻乎乎的分析了文章内容，答题也不太完整，没有把所有的方法都写上去，看来要注意了。
文言文阅读，字词解释与翻译倒没有什么问题，问题主要出在了有关思考的题上面，选择题是因为没有把《伤仲永》这篇文言文摸透。让联系实际也没有联系，这也导致至关重要的三分丢失，现在追悔莫及也没用了。
诗词欣赏，以前都是一分不扣的，现在却扣了两分，原因只有一个——审题不认真！上面说的.是“不正确”，我却看成了“正确”，而我在审题方面已经扣了有四、五分了，这与我考试时没有完完全全地集中注意力有很大关系。我暗暗下定决心——以后一定要改掉这个坏毛病！
作文整整扣了四分！我有一个朋友，她一分也没有扣。我与她的语文分数的差距也是从这儿拉开了。我重新看了一遍我写的作文，语言平淡，乏味，结构死板，题材也不够新颖，主体的突出也不是做得太好，这也是我作文的最大的缺点，平常的积累也没背过，读书的时间也很少，以后有待进步。
其中考试，教会了我很多，我也要从中吸取教训，让语文成绩更上一层楼。
期中考试后的总结20
首先，我代表学校，向今天受到表彰的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺！向为广大同学的健康成长、学习生活付出辛勤劳动的全体老师表示衷心地感谢！
开学以来，在老师的亲切关怀下，同学们遵规守纪，刻苦学习，积极进取，在思想品德和学业上都取得了可喜的进步和成绩。在这里，我代表学校号召大家向获奖的先进集体和先进个人学习，学习他们团结协作、勤奋好学、勇于进取的精神。借此机会，对本学期后段工作提出几点要求和希望：
一、变要我学为我要学。
绝大部分的同学只觉得学得很苦很累，甚至很多同学对学习感到特别厌烦，不知道为什么要学习？这里就涉及一个很关键的问题，“学习的重要性，也就是为什么要学习？它值得我们为之付出那么多吗？”显然，那些学习优秀的学生对此有着非常清醒的认识。正如考入北大的一位学生所说“就我而言，到北大上中文系是我早有的梦想，为了这个梦，付出再多的艰辛和汗水，我都愿意”。考入清华的学生樊照程讲，“我们家住的地方条件太差了，满山黑石头，生活太苦了，我不愿像父母那样的活着，我要改变自己的命运。从上学开始一个朦胧但却十分强烈的梦想就在我的脑海中萦绕着，走出大山，到外面的大世界去寻求知识，寻求改变命运的方法……”他们的梦想各有不同，但他们心中有梦。考入清华北大是他们中很多人从小就有的梦想，而且随着年龄的增长，这个想法越来越强烈。他们的理想就象航标灯，为他们指明了方向，也为他们提供了强大的学习动力。他们十分清楚，学习是自己的事情，为了实现自己的理想，必须在学习上出类拔萃。他们早已把“要我学”变成了“我要学”。他们也和所有学生一样在学习中遇到过很多困难，但他们知道付出的一切是值得的。因此，学习对于他们来说是一种追求，是一种责任，而不是一种负担、包袱和苦差事。高考之路对他们而言也就成了一条最令人神往的求知之路。而大批的普通学生，虽然也隐隐糊糊地想过未来，想过要做这做那，但根本没有一个让他们为之热血沸腾、值得认真追求的理想，这就像一艘没有目标的航船，无论它的装备有多么先进，也达不到理想的彼岸。
二、树立信心，迎接挑战，争做一个学习上的优胜者。
大文豪雨果说得好：所谓活着的人，就是不断挑战生活的人，不断攀登命运险峰的人。只要我们不断挑战自我、自觉勇于攀登，就能克服各种的困难，战胜学习中的难关，取得像获奖同学那样的成绩和进步。首先，同学们要时时保持乐观自信向上的心态，无论是生活还是学习,你都要尽力去做好，时时鼓励自己“我上进！我能行！”。要记住，心态决定状态，态度决定高度。心态可以决定幸福指数，良好的心态会让我们发现和欣赏许多美好事物。当你感到真正自信时，你就会散发出金色光芒。其次，要不怕挫折。挫折，对于强者是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。失败是成功之母，只要能够从失败中吸取教训，跌倒了勇敢地爬起来前行，就是走向成功的开始。第三，要讲究科学。挑战的`力量来自科学的策略，希望同学们努力养成科学的学习方法，它是你不断提升学习能力的保障。要求我们在平时的学习中要认真听讲、自觉完成作业，善于思考，勇于提出问题、解决问题；要学会自主学习，即能依据自己的特点和基础不断调整自己的学习，要善于抓薄弱学科、促学科平衡。希望全体同学“学先进、赶先进”，以主人翁精神推动我校良好校风、学风的进一步形成。老师们，同学们，校园工作和学习生活是需要用心的事，也是能够快乐的事，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。距离年终考试还剩下两个月，希望同学们珍惜现在，创造美好的未来。千里之行，始于足下。“艰难之路，为勇者行！”让我们通过这次表彰会，点燃青春的激情，放飞青春的梦想，写出亮丽的人生风采，以“拼搏一回，幸福一生”的信念，奏响本学期学习生活的最强音，争取到期末交上一份满意的答卷！
最后，祝大家身体健康、生活愉快、学习进步！
期中考试后的总结21
我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。
教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的`在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试后的工作进行总结与反思：
一、准备工作
根据学校要求，考前校长对全体教师要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理②强调激励评价机制，发学习成绩奖。③营造考试氛围，精心安排考场。
二、考试工作
本次考试监考情况好于以往，学校在考前就通知了教师监考须知，对有关监考工作提出了明确、操作性强的要求，通过这些工作，整个考试过程得以顺利开展，取得了较好的效果。
三、阅卷工作
本次阅卷采用随考随阅，当考试结束后，下午教学科教师统一阅卷，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。
四、考后工作
考试结束后，我们主要做了如下工作：①学校及时计算出考试成绩②教师写出了所教学科试卷分析，③学生开展了试卷纠错比提高活动，教师进行了复批，优秀试卷全班展评。⑤5月8日，学校召开了学生表彰会，对期中考试中成绩突出的和进步幅度大的学生发放了奖状及奖品。
期中考试后的总结22
一年级做卷子时是由老师读题，领着大家一起做的。而升入二年级后，老师不再读题，一切都要靠学生自己去分析、领会。没有了老师的指引，学生就像破浪行驶的小船，要通过努力才能找到方向。在初步独立做卷的阶段，原来一些靠老师指引得高分的孩子可能就要滑落下来。还有那些注意力容易分散的同学，丢一两道题也是有可能的。如果在平时的练习中，我能有意识地培养孩子独立答题的能力，有重点地训练学生的理解能力，我想会有一些孩子的成绩更理想。
看着卷面上简单的组词也被一个个大红叉所覆盖，心里一次又一次地问：“这都练过多少遍了，怎么还错呢?”可是细细想来，这样简单的练习我都是让学生自己写，同桌检查，真正过关测试的又有几回呢?是我对学生太过于信任，认为他们有能力学会这些简单的知识，认为只要我认真讲了，他们就应该会……太多的应该，到头来都变成了不应该。二年级的学生还小，自制力很差，学习的.主动性低，有的孩子能偷懒就偷懒，有些孩子的注意力不集中，在老师讲到重点知识时也许溜号了，就不知道自己的想法正确与否，于是按照自己的判断强化知识，可能一错再错。学习是一个不断反复的过程，在这个过程中，离不开教师的监督和检查，及时的检查和反馈更能促进学生的学习。
平日里的听写每个孩子都能取得令人满意的成绩，但为什么形近字组词、选字填空还错得一塌糊涂呢?每天的说话练习、写话练习都在继续，效果也较好，为什么写一句话这么费劲呢?究其原因，还是我在教学时教的太死板，指导不到位。听写时总是书中课后的“写一写”，内容单一，缺少变化。题型不够多样，除了读生字，就是读词语，课堂上还是要进行形近字组词、选字填空、一字组多词等多样的练习。在语言训练方面，不能放任自流，要进行细致的指导，将好的范例展示出来，让所有的学生都能明白好在哪里，以后自己如何写得更好。
试卷上除了反映学生对知识的掌握情况，更体现了对学习的态度。有的同学卷面干干净净，字迹工工整整，有的同学的卷子却“不堪入目”，好的字给人以舒服的感觉，字如其人，字反映了一个人的精神面貌……新课标中也指出了书写的重要性，我将在以后的教学中，细致指导学生的书写，认真上好学校规定的每周两节的书法课，提高学生的书写质量。
一次考试，一次反思，这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性，相信我们会在反思中找到更好的方法。
期中考试后的总结23
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期中考试终于都结束了。我们主要学习了有理数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下面我对此进行总结。
一、课堂上重视听讲，课后及时复习。
因为新知识的接受和数学方法的培养都是在课堂上进行的，所以我们要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟着老师的思路，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各种公式，尽量回忆而不采用翻书的复习方法。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯
熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始我们要从基础题入手，以课本上的.习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力，掌握一般的解题规律。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，我们应把主要精力放在复习基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，认真思考，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，使自己的水平正常发挥。
期中考试后的总结24
五年级数学期中考试已结束，有我命题有我批改，但两个班成绩都不理想，现在应该找找问题的原因，如一位教育家所说：“当学生成绩不好时，不要怨天尤人，要问问自己是否已经做得够好。任何一种教学手段一直以来也许都很有效，但是今后不见得依然有效，必须不断地学习和改变，适应发展的形势。不要为失败寻找理由，而要为成功寻找方法。”。他说的非常好，除了两个班客观因素外，更应该从自己做起。
1、在教育教学过程中，某个阶段心中已经制定了基本计划，但问题是你不能预先计划一切，需要按照学生相应的接受能力、意见和反应行事。
2、让活泼民主的教学氛围使每个学生都有掌握知识的满足感，调动了学生参与实践的积极性，产生了乐学的情绪。哪怕学生答非所问，也能耐心地给予指导和评价，还常常把学生问答中的错误当作宝贵的资源利用起来，了解学生的认知范围、程度和学习态度、习惯、思考方式，并将生成的信息及时整合到教学流程中，调整教学进度，改进方法，保证教学过程畅通无阻，实现预定的教学目标。
3、必须从根本上改变学生的学习习惯，让“逼”他们学转化成我“要”学，必须让学生能静下心去学，以“学习”为乐，以“学习习惯好”为荣，形成良好的'学风。
4、尽最大努力补差
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，为这两个班，为这批孩子们，我必须尽我到五小以来最大的努力，为孩子们，为家长交一份满意的答卷.
期中考试后的总结25
时间飞快，一转眼已经过了半个学期，期中考试也已经结束了。根据学生成绩的反馈，发现学生基本内容已经掌握，稍微难一些的内容学生掌握的也算可以，但是考试中还是有许多不尽如人意的地方。这次考试共43人参加，一人缺考，90分以上共28人，80-90分之间共10人，71-79分之间4人，62分1人。这次考试有几个同学进步很大，但也有几个同学没有发挥出应有的水平，针对这次考试的情况，现总结如下：
一、学生情况分析
这次考试，大部分学生发挥的比较正常，但有个别学生没有发挥出应有的水平，如：张景占，张宪名，朱传璋等，平时都可以考试90分以上，这次因为马虎大意，只考了80多分。
还有一部分学生有考100分的能力，但却只考了90多分，比如说刘蒽蒽同学在把竖式的答案写在横式上时把数字抄错，进而失去了100分，只考了98分。另外一部分同学是进步比较大的同学，比如武守珂，王子依，徐嘉瑞同学，武守珂平时只在及格线处徘徊，但是最近经过给他补差后，他考了89分，进步非常大，王子依和徐嘉瑞同学最近也是非常努力，由80分左右进步到了90分以上。学生的情况基本分以上三类，但是三类学生存在一个普遍的现象就是粗心，简单的加减法不是忘记进位，就是忘记退位；解决问题时不是忘记答，就是忘记了单位；画线段时不是没有标端点，就没有写上几厘米。总之各种细节问题，掌握的不是太细致，导致丢分的地方非常多。
二、 试卷分析
这次考试共分八个大题。
第一题是填空题，主要考察学生对基础知识的掌握，同时也考察学生的细心程度。不少学生就犯了粗心大意的毛病。第二小题填大于小于号，51-29<32，很多同学填‘=’号，对简单的加减法不仔细，造成了丢分。还有第四小题，两个乘数都是3，算式是3x3，就有同学把算式3x3写错。还有就是对于长度单位的掌握不透彻，操场跑道400米，有同学填成厘米，没有对这两个长度单位有一个形象具体的认识，只是凭自己的感觉在做题。这些问题我再以后的教学中都需要加强注意，要对学生进行专项训练，争取在期末考试时不再出现类似的情况。
第二题是判断题，判断题中有一道题的迷惑性比较大，学生的出错率比较高，两个数相乘，积一定比这两个数的'和小。很多同学因为考虑的不全面导致题目做错。另外一道题做错是因为思维定式，没有仔细的想一想到底应该怎样列式，5个2写成加法算式是5+5，有不少同学以为是正确的，没有真正的理解几个几到底应该怎样列算式，这些都需要加强训练，要达到只要看到几个几不需要多想就可以立马写出加法算式的程度。
第三题是选择题，选择题中有一道题错误率非常高，错误的原因是没有看清题目，题目要求找的是不可以改写成的算式是，很多同学看成是可以改写成哪个算式，进而导致选错答案。学生粗心马虎的情况必须要重视，以后对这一方面一定要严格要求。
第四题是计算题，考察学生的计算能力，在计算题中错的比较多的反而是比较简单的计算题，口算题，错的比列竖式的还多，学生犯了眼高手低的毛病，轻视了题目，反而把题目做错。
第五题是列式计算，发现有部分同学对比谁多，比谁少的问题还是掌握的不太透彻，加减法搞不清楚用哪一个，但是还有部分同学会列算式，但是结果却算错，遗憾丢分。
第六题是比角的大小的题，按从大到小的顺序排列下面四个角，有不少同学全做对，但是是按照从小到大的顺序排列的，虽然会做这道题，但是却一分也没有得到。
第七题是画线段和画角的题。画出指定长度的线段，基本都会画，但是不是没有画端点，就是没有写上几厘米，导致这道题一大半的分数都得不到。第二小题要求画一个直角并标出各部分的名称，很多同学只画了直角，没有标出顶点和边，有两个同学就是因为这个问题没有得满分。
第八题是解决问题。解决问题中最遗憾的是答案做对了，但是写答案时把答案抄错。还有就是算式列对了，得数没有算对，更有忘记单位，忘记答而被减分的情况。
三、 学生答题情况分析
第一题填空题都是基础题，学生做错的不多，做错的原因大多数是因为马虎大意，但是对于基础知识还需要再加强训练。第二题中学生对于两个数的积与和掌握的不太透彻，思考问题不全面，导致出错。第三题选择题，主要是因为没有看清楚题目把不可以看成可以，造成出错。但是也有一部分是对连加连减掌握的不好而造成错误，连加连减部分还需要多多加强练习。第四题计算题中，不少同学口算题出错，以后要多对他们进行快速计算的训练。笔算题中需要列两个竖式的有同学就列一个竖式，导致出错，列竖式计算可以让他们每天做作业进行训练。第六题第七题都是关于线段和角的，题目比较简单，出错大多是因为没有写规范，比如线段没有加端点，没有标上几厘米等。第八题是解决问题，解决问题中不少同学是因为不仔细出错，算式列对了，答案做错，更有同学答案做对了，写在横式上面时写错了，总之各种问题都在解决问题中显示出来了。
四、 解决策略分析
针对部分学生基础不牢固的情况，对学生进行专项练习，继续加强培优补差。
针对学生马虎大意的情况，对学生进行细心训练，对于不仔细的学生采取严厉的惩罚措施，一定让他们养成认真仔细的好习惯，力求达到，看到数学的第一反应就是我要认真仔细。
针对学生对一些迷惑性的题掌握不透彻的情况，对学生进行思维训练，加强专项练习。
针对部分学生对数学兴趣不高的情况，多创设一些有意思的情景，激发学生的学习兴趣，比如可以利用学生的好胜心，多多进行小组比赛，让自己的课堂丰富起来，在学生的注意力分散时，以不同的方式来吸引学生的注意力。
期中考试后的总结26
21日12：30，我放下了手中的笔，后面同学如约而至，将我的试卷拿走，结束了初三第一次大考。长舒一口气，走出了教室。
这次期中考试还是暴露了我许多问题，加上刚刚上段老师的课，成绩提不上去就几种原因：不总结，总结了没目标，有目标没计划，有计划没实践。我在想我也总结了，也定目标了，为什么我的成绩提不上去，终于，我找到了自己的原因：实践力度不够。
在上次月考中，我默默给自己定下全班13名的目标，并相信我这次期中考试一定能实现，但这次期中考试我自我感觉考得不好，成绩也还不知道，但在考试中有些题还是做得不顺，这次估计目标实现不了了。我终于发现，在订好目标后前一个星期热血沸腾，一直在说一定要努力一定要实现，但后面的时间了，三分钟热度逐渐消失，不再喊着口号了，上课偶尔走神了，下课疯玩了，终于，这次考试给了我一个沉重的'教训，没有大力实践的目标是空的。
这次，我的目标不变，还是13名。但要改变的是我对目标的态度和坚持。首先不能再轻视目标，不能认为我没有努力就可以实现，其次就要改变我不能很好地坚持目标，不能还是三分钟热度，不能坚持一段时间就松懈，要坚持到底。我相信经过我的努力我的目标终会实现。
期中考试后的总结27
一转眼，这个学期的二分之一已经过过去了。从刚开学拥有充足的时间来复习到现在作业成堆，面对复习心有余而力不足时，学习负担越来越重，时间也越来越紧迫。
期中考试后上学的第一天，老师就对我们；“说现在距离中考还有200多天，若是我们一起加油努力，我们一定会取得一个好成绩。”话音刚落，同学们议论纷纷。我像是意识到什么，找出我刚发的考卷，仔细看看我错的题——这个错了是因为没读懂题，那个错了是因为没有想到某某知识点，还有一个是因为......我越看越无奈，有好多题是不应该错的，若是答对了那些题，我不又多拿十几分吗？我又转念一想，既然已经过去了，那就让它过去吧。可是我究竟是为什么多扣了这么多分，难道是因为没有复习好吗？不是，我每天晚上都会拿出半个小时复习；难道是因为粗心没有灭杀干净？不是，数学最后一道大题那么难，我也能全面顾及。我想想我考试的过程，啊！我豁然开朗——我做题眼高手低，遇题就写，一写就错，究其原因就是因为我的做题思维总是片面的，有许多东西想不到：其次就是逻辑不清晰。有相当一部分题，虽然我都答全了，可是因为没有条理，导致了老师的误判，扣了许多不该扣的分：最后就是因为做题少，我得在考场上仔细分析，也浪费了时间，导致我的`时间不够用，有些题只得笼统的回答，最终没有拿上满分。
想到这里，看看窗外光秃秃的树干，这是冬天的影子。不久，春天就要来了，中考也快要来了。我心中暗暗下定决心，我争取要用这几个月，努力把自己的能力提升到一个新的境界，我只为在中考考场上达到自己的目标，向美丽人生修一条快阔的大路。
期中考试后的总结28
期中考结束了，大家的成绩怎么样呢?不理想?没关系。如果能做好对期中考试的总结，及时调整学习的战术，那么在接下来的学习中你们会获得意外的惊喜。
一、针对期中考试作整体总结
大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。总结一下自己成绩进步或者不理想的原因，例如可以问问这次考试，你是否达到了期望?名次、成绩是上升还是下滑?如果上升，是因为题目适合你?还是同水平的同学出现了失误?还是你的水平真正上升了?如果下滑，问题又出在哪里?值得一提的是初三每一次的考试排名都非常重要，这关乎与能否考进一所好的高中学校。在总结问题的期间，衡量自己的位置也是相当重要的。
二、针对考试知识点总结
知识点的总结是初三期中考试总结最重要的一环。所以同学们要注意以下两点：一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里，这就是很多老师都建议学生有自己的'错题本的原因了。二是不“就题论题”进行总结，“就题论题”的总结只会让你在下次考试中掉在一个相似的陷阱里。
三、吸取经验，总结考试技巧
初三的同学应尤其注意，要把每一次考试当成是中考的真实演练。当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思考：
1、这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?
2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，你要怎样让自己记住这个血的教训?
3、具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分?英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?等等。
把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验，进行这些总结后，还要把这次考试的错题整理到错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
期中考试后的总结29
时间过得真快，转眼间，期中考试过去了，半学期地成绩就在这张试卷上了。不管你这张试卷做地是好、还是差，都要做个期中考试总结。今天我就总结一下我地期中考试地结果。
数学是97分，我觉得数学考得还不错，因为我数学经常考96、97分，但是我觉得我还是没有尽到我最大地努力，如果我在近一点努力地话我就会多挣一分呢，有一道题真不该错，都怨我没好好读题，才丢掉了那珍贵地一分。
语文是91分，我语文一直学地都没数学好，有时偶尔会超过数学，就像去年期中考试比数学多一分，不过次数很少。语文有很多题都是因为我没好好思考才失分地，如果我在好好地思考一下，起码也会多挣两分，就会考到班里地前三名。
英语是88分，这次英语考得真是太糟了，从来没有考过这么低得分。我英语一直学地都是最不好地，除了一、二年级地时候。一、二年级地时候每次英语考试都是100分，从来没有低于过100分地。二年级地时候老师还送给我了一本故事书。一到三年级我地英语就不好了，英语题我是真地不会，并不是因为马虎。
总体说我这次考试真地不好，从1~4年级从来没有考过这么差地成绩，不过我下一次一定能考好地！
期中考试后的总结30
第一学期期中考试终于结束了，这也意味着半学期的紧张而有序的教学已经结束了，而期中考试正是对这半学期的教学成果进行了验收，将学生的成绩登到成绩单上后，进行细细地梳理，x个学生参加考试，总分x分，平均分达到了x分，优秀率达到了40%，而及格率也达到了100%，我细细回顾和总结，主要有以下几点原因：
一、抓好平时的积累和归纳，及时复习和检测。
进入六年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任务要完成，为了让学生能够更好地掌握所学的东西，在平时，我很注意所学知识的巩固和检测。六年级的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍然坚持让学生写，并且及时批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业，如生字、词语，并抽时间检查他们的识记情况，考查他们是否真正掌握。此外，每过两三天，我就让学生抄一些积累性的词语，扩大自己的知识面，做到常常用，处处熟。
二、紧抠生字词，注意写字的规范性。
在平时的教学过程中，对于学生的书写以及字的字形我很重视，一直在训练学生写规范字，一笔一划都不可忽视，已在学生的心中形成了一种意识。而在考试前，对于平时易写错的字词我更是进行了重点纠正，做到“临阵磨枪不快也光”。从本次考试的试卷反应来看，学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里，出错率还是较低的。
三、注重不同形式句子的训练。
到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平时的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地掌握它们，我尽量以通俗易懂的语言以及有趣的方式来帮助学生理解和掌握。如对于比较难的缩句，我告诉学生，就把它当成砍树一般，将所有的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，牢牢记住“什么人干什么事”即可。运用了这一方法，大部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了。而对于难以掌握的间接叙述与直接叙述，我也采取了贴近学生生活实际的方法，引导学生掌握。因此在本次的考试中，相关的'题型，大部分学生都掌握的不错。但是我也发现，学生还有一些问题仍然没有解决，如考试中不认真审题;要求背诵的内容记得很清楚，但是错别字一堆;对待平时的单元检测不认真，因此期中考试与平时的考试成绩相差很多。诸如以上的问题，仍需要我在以后的工作中去解决，而学生之所以能取得好成绩，与老师平时的要求和探索离不开，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成绩。回想这半个学期以来学生在各方面的表现以及自己在教学中存在的问题，今后将从以下几方面入手改进：
1、不断提高学生的阅读能力。
“阅读”在语文教学中具有举足轻重的地位，培养学生的阅读能力是教学的重点，今后教学中要激发学生的阅读兴趣，交给学生阅读方法，扩大学生的阅读量，多给学生创设阅读能力训练机会，从而促进和提高学生的阅读能力。
2、兴趣先导，注重积累。
对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣;在教学中继续加强对学生进行基础知识的训练与巩固。努力做到要求默写的课文、会写的生字、词语一课，一清，每课的练习题一课一练一改!
3、端正态度，培养习惯。
班里多数学生缺少细心、刻苦的品质，马虎、浮躁的学习现象严重。教学中，首先让学生明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣，逐渐形成良好的学习习惯。
期中考试后的总结31
期中考试，大家一年总是要经历几次。而每一次的期中考试，都会带给我们不同的感受。转眼间这一学期将要过去，我们马上要迎来期中考试了，语文、数学、英语面对这它们让我的心脏无法平静下来，咚咚、咚咚考试是学生们的命根，刚刚进入考场信心满满，遇到难题心情紧张，看到作文题目心情像落到万丈深渊，当你放了学看到父母时你的父母会问：考到怎么样?你会信心满满的说：当然考好了!可是事实是那么的残酷，天啊!当时向父母保证会把100分的试卷拿到家中，可考出的分数并不是理想的分数。看着80多分的卷子心中沉重了很多，如何向父母解释呢?如何向老师交代呢?老实交代?还是欺骗期中考试后的.烦恼，还有许多。而这些烦恼的来源，都是因为我们平时不认真的后果。以后的我，要好好的学习，争取下次的期中考试能考好。
期中考试后的总结32
生命之中，其实我们需要等待的东西很多很多，仿佛一生都在不停的等待里度过着。小时候，我们等待某一天长大，长大后我们又等待成人。成年后我们仿佛等待的就是老去的.夕阳，夕阳西下后，我们仿佛等待着再次轮回与再生。
考试来临，首先我们要确定好目标。每个人都渴望成功，但有些时候却难免误入狭窄的小巷。
我这次半期考试语文、数学考得不太理想。不知道怎么了，考试的时候心里有点紧张，所以没有认真想题，结果没考好。我觉得很对不起我的老师、妈妈、爸爸和奶奶，更加和我担任的数学科代表的称号不相称，心里感到很惭愧。我认为这次数学我没考好的原因主要是平时基础知识学得不扎实，加上粗心大意没有认真读懂题目的要求，好多明明会做的题都做错了，结果导致这次数学考试出现漏做题目和马虎的现象。语文方面，考得不好的主要原因是平时课外书读得不多，词语积累少，因此这次考试一些词语写错了，如“准确无误“这个词语我就差点写错了；还有”远近闻名“我写成了”天下闻名“等。
另外作文内容单调，表达意思不准确也是一大缺点。英语虽然这次没有半期考试，但是我自我感觉学起来还比较轻松，没有语文和数学的压力大，也许是因为我平时坚持认真学习的缘故吧！通过这次半期考试，使我知道了自己语文和数学学习方法上的不足，我一定要努力改正这些不足，争取期末考试考出好成绩！
期中考试后的总结33
各位老师，各位同学：
大家好！紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
正所谓：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕阳光轻抚着大地妈妈时，教室里已经传来了同学们琅琅的读书声；中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的.时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲；课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课；然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高你们的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。同学们，有时我们也觉得自己太苦太累了，可是每当看到你们取得优异的成绩，脸上露出开心的笑容，我们就觉得一切都是值得的，我们愿意奉献自己！
当然，面对考试成绩，总是有人欢喜有人忧。然而胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
对于考试失利的同学，我觉得也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我经常和我的学生说得那样：“永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力。”
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。
期中总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们一起携起手来，共同努力吧！谢谢大家，我的讲话完了！
此致
敬礼
期中考试后的总结34
这次期中考试让我意识到自己在以往的学习中存在着较为明显的偏科现象，尤其是较差的英语成绩在很大程度上拉低了自己的平均分，虽然以往我也有重视过英语科目的学习却没能一直坚持下去，在我看来这种遇事易退缩的性格无疑是令人感到残酷的，再加上较差的英语基础导致我现在上课的时候都难以理解老师讲授的知识点，事实上对英语科目的学习缺乏兴趣也是造成成绩差的原因之一，正因为内心深处并不喜欢学习英语科目才会出现这种类似逃避的做法，殊不知自己若不主动去学习的话只会导致英语科目一直处于弱势，可以说较差的英语基础以及一直不愿意主动学习的做法很大程度上影响了自己正常发挥。
分数较高的数学科目无疑是我在考试中感到自傲的地方，可以说我在以往的学习中从未松懈过对数学科目的学习，主要是我本身喜欢数学科目以及做题严谨的方式为自身的成绩提供了保障，尽管能够在较短时间内做完整张数学试卷却能够做到反复检查，主要还是担心自己会因为一时的粗心导致数学成绩受到严重的影响，所以我在考试之前便调整好自身的状态从而确保能够有着较为稳定的发挥，得益于考前的'良好复习让我对试卷上的题型都有着一定的理解，这也为我取得良好的数学成绩奠定了相应的基础。
能够把控好考试的节奏从而在规定时间内完成自己的作答，看似平常的做法在我看来也是适应考场氛围的重大突破，对我而言能够在考场之中发挥正常水平已经是令人感到庆幸的事情，毕竟能够以平常心对待考试自然能够取得不错的分数，而且这样的表现也能够较好地体现出自己的真实水平从而方便后续的改进，事实上通过对试卷的分析着实让我对自身的状态有了更多的了解，这样的话我在展开后续的规划之时也对自身的发展方向有了一定的了解。
这次考试的结束对我来说着实相当于对以往所学知识进行了梳理，在明确自身发展方向的同时也更加体会到学习上的不足，在我看来需要尽快解决偏科的问题才不会因此影响到自身在初中阶段的发展，所以我会重视自己对考试结果的分析并在后续的生活中更加努力地进行学习。
期中考试后的总结35
这次期中考试，我的数学考了99+10分，英语考了100分，语文考了94.5分。其中我对英语和数学的成绩比较满意，只是语文的成绩不太好，我语文试卷扣的所有分几乎都是在阅读理解上，其他的基础知识和作文我很满意，我语文的阅读理解题还是有一些缺陷，我以后一定要多练习一下关于阅读理解的题目。另外我的课内阅读也减了不少分，我有一个即使的即写错了，阅卷老师就给我扣了0.5分，在这个地方我觉得是我没有复习好，也没有注意这里。我觉得这里是我最不应该扣分的地方了，虽然只扣了0.5分，但是如果我复习的再扎实一点，考试再细心一点，就可以把这里写对作文，所以我真是太粗心了。在基础知识里，阅卷老师可能没有注意到我的'一个小错误，给我打了对号，但是细心的班主任赵老师却注意到了，给我用红色笔圈了出来，虽然没有给我扣分，但是我注意到了，那里也是因为我的粗心而写错的，我以后一定要改正粗心这个坏毛病。
这次期中考试，我考得不太理想，以后我还是要认真复习啊，争取期末考试考个好成绩。
期中考试后的总结36
这次期中考试，我的名次是年级16名。在普通班能够考到年级第16名，这不仅跟我平时对自己严格要求有关，而且还和我良好的学习习惯有关。
下面把我学习的一点点经验和大家交流一下。互相学习。
一、专心听讲，一丝不苟
这似乎是老生常谈再基本不过的问题了，可就是这样基本的问题，我也要谈一下。因为我们年级应该还是有很大一部分同学在这方面做得不好。有时上课会分心不注意听讲、走神，其实上课不专心听讲是很严重的问题。万一有一个重要的知识点没弄明白或没听到，那么后面的内容便会云里雾里，造成一大块知识的缺失，到头来还得回家读书补习，占用了许多时间，没准还弄不懂，与其这样，不如好好听讲，快速理解老师所讲的新知识呢！
二、提高效率，雷厉风行
在充分利用了课堂的时间后，回到家中，我们仍然不能完全放松，要在短暂的休息之后立刻全身心地投入到学习之中，要快速完成作业，争取能再做适量的习题，以强化对学校学习知识的巩固，不要总觉得时间不够用，因为这其实是你效率的问题，只要提高效率，你一天能做许多事情，切忌边学边玩，这样你不仅没学到也没玩好。有效率地学习，有效率地休息，有效率地利用宝贵的'每一分钟，从而让自己过得充实，同时你也会收获很多东西。
三、多做总结，改进不足
我们每个人都应该准备一个改错本，并定期看看它，这一定会对你有很大的帮助。因为我们所学的知识是有限的，就好比一个常数，所以当你在做题、做作业、考试时，每出一个错，便发现了一个知识上的漏洞，把这个题目弄懂了，于是，你知识上的漏洞便又少了一个，不过如果你老是发现一个知识点重复出错，或老是“马虎”，那你可得下狠心让自己多练点题了，以免在考场上也因犯低级错误而在考后捶胸顿足、追悔莫及。
四、多做运动，调整心态
在初三紧张学习的同时，我们还应该利用课余时间多做运动，因为体育在中考时占的分也越来越多了。也许有同学会抱怨自己没有时间，我们是不是可以利用学校中午大课间时间，到操场里去运动运动？乘公交车的同学是不是可以跑着去车站？这种运用零碎时间来运动对体育、体质的提升也是不可小视的！而且运动能放松情绪，这样对学习也是很有好处的！在考前，我们还应放松心态，别临时抱佛脚学到很晚，这样不仅对身体不好，也会影响第二天考试的发挥。考试后，不要因考得太好而飘飘然，也不能因退步而闹情绪。无论好坏我们都应好好总结，争取下次能超越自己做的更好！
我们在母校的日子已经屈指可数了，希望我的学习经验能帮助现在比我成绩差一点的同学取得更好的成绩。
让我们用优异的中考成绩作为对母校最好的礼物！
期中考试后的总结37
我们就要考期末试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极4文档收集于互联
思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的。我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都
进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。期末考试后的教学反思
期末考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。
本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是
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解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的“无可厚非”居然又一次被考；还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。本班的成绩：均分8029，及格率9846%，优生231。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的'努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：
1、要继续重视识字和句子训练
本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。
2、要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功
期中考试后的总结38
近日，我通过参加自己孩子所在学校的期中考试家长会，深刻感受到了家校合作的重要性以及家长在子女教育中的重要作用。在家长会上，我们与各位老师进行了深入交流和学习，得出了一些值得探讨的结论。
首先，家长在子女学业上的关注和参与是非常必要的。每个孩子都有自己的优点和缺点，家长应该注重独立思考和多角度发掘。通过与老师沟通和学习，发现孩子的学习瓶颈并解决问题，是家长的第一要务。同时，在孩子学业中要注重培养他们的兴趣爱好，让他们在轻松愉悦的氛围中学习。因此，家长不仅要在学业上激励孩子努力，还要注意孩子的身心健康。
其次，教育不能单打独斗，学校和家长应该建立良好的合作关系，形成“三方联动”的局面。学校要充分利用家长的资源优势和社会资源，与家长密切配合，共同推动学生成长。家长也应该积极参与到子女的学校生活中，要认真投入到家长会、志愿者和教育活动中，用行动和智慧传递给孩子正确的教育观和人生观。
最后，老师的专业性和责任心是至关重要的。老师不仅要培养学生的专业素养，还要注重人文关怀，发现并引导每个学生的潜力，使每个学生都能实现自我价值的最大化。对于学生的缺点和不足，老师应该用心倾听学生的`话，积极关心学生的成长，让学生在温馨关爱的氛围中健康成长。
家校合作是一个重要的因素，对于学生的成长和发展有着不可估量的贡献。在此，我们家长要感谢学校老师认真、负责任的教学工作，也要认真落实学校和家庭的合作，把孩子的未来放在第一位，让我们一起为他们的成长付出筑梦的力量。
期中考试后的总结39
上一周,校园的每一个角落里都是领导、老师们忙碌的身影，一周工作紧张、辛苦、但是一切都是井然有序、顺利成功的。在全校师生的共同努力下，学校教育教学秩序良好，同学们遵规守纪，校园处处呈现出文明、和谐、积极进取的新气象。具体表现在：
1.校园的学习氛围浓厚，早自习书声朗朗，晚自习静心学习，甚至连饭间同学们都争分夺秒，全身心地投入于期中迎考复习之中。 特别是九二班，九三班，九四班，八三班，八四班，七四班等，能做到入室即静，入座即学。
2.食堂的就餐秩序良好，同学们都能自觉就餐，不高声喧哗，节约粮食，文明就餐。
3.各班学生在养成习惯方面有较大的`进步，能做到管住自己的嘴，不说脏话不大声喧哗；管住自己的手，不随手乱扔等。
4.各班同学打扫卫生及时、彻底，教室，清洁区整洁干净，保持较好。特别是周三周四期中考试期间，同学们不怕脏、不怕苦，坚持一天三打扫，保持我们的校园干净整洁。在此要特别表扬七年级的总同学们，人总心却很高，打扫的速度快，质量高。
5.课间操方面，大部分同学都很认真，只有少数班级集合的速度稍慢，少数学生跳绳时跟不上音乐的节拍。
6.上周还涌现了部分好人好事。如：九三班的郑浩伟捡到钱及时上交。
上周我们在取得成绩的同时，也还存在着一些问题和不足，下面提出值得同学们注意的两点：
1.课间十分钟, 个别学生仍有追逐打闹现象，上下楼梯不能靠右行，一部分同学在楼梯间行走时，随意奔跑。
2.卫生意识有待加强，随手乱扔垃圾现象还时有发生，特别是有少数学生卫生习惯很差，与整个校园整洁优美的环境很不协调，希望同学们要增强卫生意识，自觉抵制不良的卫生习惯。
通过检查评比，现将各班得分总结如下：九一班分，九二班分，九三班分，九四班分，九五班分; 八一班分，八二
班分，八三班分，八四班分; 七一班分，七二班分，
七三班分，七四班分，七五班分。由此产生的文明班级有： 班， 班， 班， 班， 班， 班；文明女寝： 班， 班， 班， 班， 班， 班；文明男寝： 班， 班， 班， 班， 班， 班。
最后，感谢全校师生对我们值周工作的大力支持和配合。谢谢！
值周教师：
李金玲
20xx年11月11日
期中考试后的总结40
七年级思想品德期中考试已经结束了，可是四个班的成绩都不尽如人意。作为一名命题教师，我觉得我需要反思一下自己的工作。毕竟，像那位教育家所说的，“当学生成绩不好时，不要怨天尤人，要问问自己是否已经做得够好。”或许以前我采用的一些教学手段曾经有效，但是现在可能已经不再适用了。我需要不断地学习和改变，以适应发展的形势。不能为失败寻找理由，而是要为成功寻找方法。当然，四个班成绩不理想也可能存在客观因素。但是作为一名教师，我应该先从自己做起，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
1、在教育教学过程中，计划是必不可少的。但需要注意的是，我们不能一味地按照制定好的计划去行事，因为每个学生的接受能力、意见和反应都不尽相同。因此，我们需要在执行计划的过程中不断观察和调整，以便更好地满足学生的需求和要求。
2、在我教学中，注重营造活泼民主的氛围，让每个学生都能够感受到掌握知识的满足感。我积极调动学生参与实践的积极性，激发他们乐学的.情绪。即使学生回答错误，我也会耐心地给予指导和评价。对于学生问答中的错误，我将其当作宝贵的资源，用以了解学生的认知范围、程度、学习态度、习惯和思考方式，并及时整合这些信息到教学流程中，调整教学进度，改进方法，确保教学过程畅通无阻，达成预定的教学目标。
3、我们需要从根本上改变学生的学习态度，让他们从“被迫”学习转化为“自愿”学习。我们需要让学生能够静下心来学习，将学习作为一种享受，将拥有好的学习习惯视为一种荣誉，并形成良好的学风。
总之，我要为这四个班、这些学生们竭尽全力，让他们在今后的学习中真正成为课堂学习的主导者。
期中考试后的总结41
“叮铃铃”一阵清脆的铃声，期中考试终于结束了，同学们深深地吸了一口气，又慢慢的呼了出来，伸个懒腰，真是爽极了，下面，就要耐心的等待成绩了。
……几天过去了，成绩也有眉目了，终于，卷子判完了，正好，今天的体育课不上，我们回了班，几分钟后，老师拿着一大摞卷子走向了讲台，等到人齐后，老师开始发卷子了，……张迪92分……李梦衍……85分！顿时，我傻眼了，怎么，我怎么只考85分？为什么，是我努力不够？是我平时学习不认真？是考试时太马虎？还是……我拿到卷子，看了看，基础没减几分，只是作文，把记事的看成写景的了……唉~我真应该看清要求在写，不能再这样马虎了。
当时我的心情谁会知道呢？又过了几天，成绩表列出来了，我的心情既激动又害怕，自己想知道成绩，却怕考得不好被老师指责，受到同学们的鄙视，最后，经过极其复杂的心理，终于，我带着沉重的步子走向办公室，一看，啊！怎么，总分才272？怎么这么少？这不可能是我的.水平，一看卷子，不该丢得分丢了许多。临走时，老师叫住我，对我说：“梦衍，你要记住，‘莫等闲，白了少年头，空悲切’。”
我拿着试卷走出办公室，老师的话仿佛是一把小锤子敲打着我的心，不断地在我耳边回荡，我手中拿着这几张卷子，仿佛有千斤重，步子一顿一顿的回了教室。
期中考试后的总结42
紧张的期中考试已经落下帷幕，优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了敬爱的老师们辛勤的工作，老师们为我们取得满意的成绩而高兴，同学们也为付出的劳动有所收获而欣慰。
期中考试已经离我们而去，但我们的学习旅程却远没有结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，但我们可以改变心情，我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容，我们不能改变世界，但却可以改变自己，我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，我下一次考试早做准备，有这样一句：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑，只是别忘了赶路。几个月后，我们将迎来另一个展现自己的.舞台—期末考试，希望成功者要乘胜前进，再创辉煌。失败者要吸取教训，迎头赶上。同学们。江山是打出来的，幸福生活是靠勤劳的双手创造出来的，优异的成绩不是等出来的，而是靠我们分离拼搏出来的。
春种一粒粟，秋收万粒籽，让我们携起手来，共同努力吧，我坚信，青春会因为我们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因为我们的身心健康而骄傲，学校会因为我们取得的优异成绩而自豪。
其实这几乎是的全部。“我们不能左右天气，但我们可以改变心情，我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容，我们不能改变世界，但却可以改变自己。”这是何等好的优美语句呀！
期中考试后的总结43
本次期中考试的答题情况：
本次考试考了四篇课内阅读理解。分别是《北大荒的秋天》第二自然段、第四自然段、《第八次》第一二自然段、《卧薪尝胆》的第四段。初看试卷时觉得一阵欣喜，题目很简单，上课的时候都有提到，但是考下来的结果只能用四个字来形容：惨不忍睹。
扣分严重的题目是：
1、“紫”的部首，一大半的学生都写了“此”。
2、概括两句话的主要意思，很多同学抓不住中心词，更有学生只是照抄原文。
3、抓不住流云像锦缎这个比喻句的本体和喻体，有的学生理解为天空像锦缎，也有很多学生理解为流云像美丽的仙女。都没能准确的抓住本体和喻体。
4、表示时间短的词，基本上很少有同学全对，答案应该是一转眼、一瞬间、一刹那等表示时间变化很快的词，但是大部分学生回答了立刻、马上、顿时等表示时间快的词语，这里面是有区别的，而学生显然还没有区分的能力。
4、对拟人句的理解不是很准确，不知道“笑声”和“演唱”才是人专有的行为，而是答了“哗啦啦”、“脸庞”、“乐呵呵”等词语。
5、比喻句和拟人句分不清楚，题目要求是划出比喻句，但是很多同学划了拟人句。
6、布鲁斯王子失去信心的原因是什么，很多同学也住不住“七次败仗”的关键词。
7、“耻辱”指的是什么，答案应该是穿粗布衣、住石头房、养马驾车、舂米推磨。但是由于所给的片段并没有这一部分，所以这道题目几乎是全军覆没。
8、写几个形容勾践的词语，答案是练习四上面的“成语歌”，但是很多同学并不理解出卷老师的意图而写了勇敢、厉害等词。
整改措施：
经过这次考试，看着这样惨淡的分数，我的心里是有很多想法的。
首先，我在上课时并没有准确的抓住课文的重点。有时候是讲的过于细致，以致重点不突出，我没有考虑到一堂课的时间是有限的，学生的短时记忆也是有限的。有时候又未能很好的解读教材，不能准确把握住重点，只是蜻蜓点水般一带而过，我都说的.那么含糊，怎么要求学生清楚呢。所以，我觉得还是有必要多花些心思在解读教材上，尤其是重难点上，备课不是马马虎虎随便写写就可以的。
其次，有些重点我虽然把握住了，也反复强调过了，但考下来的情况仍然不理想。这里面应该就是复习不到位的原因。即便是时间有限，也应该每两周抽出一堂课的时间进行一个总结和回顾。
最后，关于拼音、部首、写同类词这些看上去难度不是很大的方面，我的训练是不到位的，导致失分很严重。这个我也会在以后的教学注意到，尽量给学生多一些训练，做题时也有些题感。
期中考试后的总结44
我班在上学期期中考试中，语文成绩和班级成绩在普通班中名列前茅。具体做了以下工作：
一、作为普通班任班主任，管住学生，保证正常的教学秩序。普通班的学生，学习习惯、学习的规范性、基础、生活习惯都很差。分班之初，我就确定了严格管理的基本思路，因为没有秩序，就没有成绩。管理好课堂，明确是非的界限，指出对错，给学生明确的要求，并辅以必要的惩戒，是课堂秩序的保证。教师的严谨认真，就是学生的严谨认真。
二、注重学生良好学习习惯的养成。教师的习惯，就是学生的习惯。根据普通班学生的情况，坚持认真细致备课，自己先将知识融会贯通，再根据学生具体情况，灵活讲解；坚持以喜闻乐见的形式讲述重点内容，提高学生的`接受效率；坚持课上讲述的内容当堂提问，随时检验教学效果。教师的习惯就是学生的习惯，教师的坚持就是学生的坚持，教师的规范就是学生的规范。
三、注重与学生的有效沟通交流。利用课前一两分钟的或幽默或严肃的题外话，讲述道理，振奋精神，提出要求，集中学生注意力，关心学生，并长期坚持
四、发动任课教师对学生齐抓共管，形成学校的教育合力。每周确立一个小的管理目标，通过班级所有任课教师一周内每一天的每一节课，给学生释放明确的信号，给学生，形成教师间面对学生的教育合力。自习课不能说话，每位任课教师每节课都要找两三名违纪的学生进行惩戒等等。所有老师一起长时间坚持的规则，在学生那里就会形成习惯。
总之，认真备课上课，注重与学生的沟通交流，加强与任课教师的合作，辅以对学生严格要求就能提高上课效率，进而提高学生的成绩。
期中考试后的总结45
早上，我手里拿着我那“伤痕累累”的试卷，唉！离我的目标差了一大截。自从试卷发下来到现在，我还一直在思索：以前那个语文成绩一直还不错的我去哪了？我一直都在思考。运气不错的是在这张语文试卷上我终于找到了成绩下降的原因：
1、平时我太急躁了，没有静下心来。
2、在考试前我没有做好充分的准备。
3、课外知识面不广，没有达到理想的效果。
4、平时学习根基不牢固。
5、那就是“马虎”。因为马虎我失去了好多分。
这次的.考试让我深切体会并理解到了一个道理：成绩差并不可怕，可怕的是成绩差还没有上进心。我经过思考终于总结出了可以让自己语文成绩提高的方法：
1、在平时的学习和生活中有不懂的就去问老师。
2、在平时就养成独立思考的好习惯。
3、有不懂的就去翻书。
4、课后与老师、同学积极讨论与课堂上相关的问题。
从今天起，我不再是以前的那个我了，我会变成一个优秀的人。相信自己，一定会成功，加油。
期中考试后的总结46
小学期中考试告别一个段落，是对学生第一学期期知识掌握情况的掌握，作为一名教师认识到期中考试过后，还有更重要的学期，那就是期末考试，面对我所教的班级期中考试成绩，我对自己进行一个期中考试反思总结，希望能检讨自己，同时在下一个学期也能有出色的提升。
我所教的两个班接班时成绩不是最好的，甚至有一个班是最差的!虽然期中考试说明不了什么，但也能反映一些情况：一个班虽然整体成绩还是最差，但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我伤心的地方。回想我的教师生涯，短短两个多月的时间，我真的很尽力了，两个班的'数学加上一个班的班主任，每天忙得团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我认真的反思了。得到了以下几点：
一、在课堂上过多的关注优等生，而忽视了后进生的接受能力。
在课堂教学时，每次讲解时没有留给学生过多的思考时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以至于只有几个成绩好反应快的同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反应过来而我已经将答案告知大家。长此以往，哪些反应不快，成绩不好的同学就忘记了思考，每次问题一出来，他们就坐着发呆，或者等老师同学来告诉他们答案。脑子是越用越灵活，但我却让他们丧失了思考的时间和空间!
二、课后辅导没有到位。
在课堂上之后短短四十分钟的时间，班内的学生不可能全部都接受，尤其是后进生，他们最多接受40%，有的甚至不到40%，因为上课肯定会有开小差的学生。课堂上如果不注意听讲，课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新知识。但小学生一般都贪玩，他们课后不可能全部用来学习数学，一次两次不学，慢慢地越积越多，越来成绩越差，慢慢地自己也就丧失了学好数学的信心。对于这样的学生我应该抓住课后的时间对他们进行一对一辅导，但我却忽视了这一点，这也是后进生太多的原因之一!
三、作业检查
小学生自觉性差，必须要老师及时提醒。每个班都有不写作业的学生，但我却没有及时催缴，有时候一忙就忘了，而学生看到我没有催他们，慢慢就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学如果只是课堂是绝对不行的，还需要课后多练习多巩固，没有了课后的巩固，数学是学不好的!这也是期中考试不及格人数多的重要原因之一。在未来的日子里我一定要在这方面改进!
期中考试也许不能完全反映一个学生的真实成绩，但却能让我们老师从中发现很多不足，期中考试给我敲响了警钟。新老师不能为自己的错误找借口，而要总结经验，虚心接受教训，再一一改进。也许我不是哪个最优秀的老师，但我一定会是最认真负责的老师!
期中考试后的总结47
各位老师、同学们：
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕。优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收获。清晨，你们披星而来，朗朗的读书声穿破夜空的寂静。中午，大家放弃休息时间，争分夺秒坐在教室攻演习题。晚上，你们戴月而去，露出你们认真投入后的满足笑容。然而，奋斗的路上你们并不孤单。有些老师早上五六点就在教室开始写题；有些老师中午为了多辅导一会，饭都未吃；有些老师为了批改试卷和作业而起早摸黑；老师们为了准备明天的课堂教学常常夜阑人静还在绞尽脑汁。我相信，所有的老师都会说，我们累但是我们快乐着！还有什么比得上你们优异的成绩更让我们开心常怀呢。
同学们，紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我还是要提醒同学们不能忘了总结、反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。 但是，我们也要正确面对考试成绩。胜败乃兵家常事，对于一次考试的`成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。也希望本次考试中受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难。
我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，但从开学以来尽心尽力、孜孜以求的同学，他们在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具备了成功人士必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！
我校期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。你不能左右天气，却可以改变心情；你不能改变容貌，却可以展现笑容；你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。[)有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。
我校期中的总结之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步。
谢谢大家!
期中考试后的总结48
时光如逝，岁月如流，一转眼的时光，1年的学习生活已经过去一半了。在期中考试后，特写此文以总结一学期的学习好与坏。期中考试的好与坏都看这半年的努力多少，我这半学期的表现都会在这里展现。
这半年来。在老师和同学们关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中，体会到了知识就是人的力量源泉，没有专业知识、专业技巧，什么成功都不会与你相约，只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会，我要不断的充实自己，完善自己，使自己能够成为适应这个社会的专业人才，
将来如果社会给我机会的时候，我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去，
所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过：人的机遇难求，
当机遇来的时候就要好好的抓住它，当时如果你没有驾驭它的能力，
你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走，而无可奈何，与其到时后悔，
不如现在好好储备自己的知识量，时刻准备着，等待着机会的到来。……
总结现在有以下几点：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的.家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，每天回家我就先完成老师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，看一些课外书。虽然我每天这样学习，但月考时，我的成绩却不很理想。
最后一次月考后，在老师和爸爸、妈妈的帮助下，我对自己的学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打电话问同学了。
在新的学期，我要发扬成绩，改正错误，更加刻苦努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的成绩，当一个名副其实的好学生。同学，关心集体，尊敬老师，经常帮老师干活，且帮助集体做事。
期中考试后的总结49
一、对考试成绩分析
1.各班成绩：和前几次比较;班与班差距。
2.各分数段学生人数分布：
3.各科成绩分析：个别学科成绩差距较大;个别学科整体成绩较低。
二、近段工作分析
1.工作态度
绝大部分教师：认认真真上好每一堂课，不迟到、不早退、辅导到位、作业批改认真。
个别：有迟到早退现象;某教师多次旷课;工作拈轻怕重，受到照顾还做不好。
2.工作纪律
绝大部分教师：有事请假，尽量做到不请假，也有亲戚家嫁女以工作为重没参加的。
个别：为很小的事误课;签到后擅自离校。
3.参加活动
学校组织的各种教研、听课、评课等，个别人不能按时参加。
4.学生管理
(1)对不自觉的学生不仅班主任管，任课教师也要管，并且注意“因人而异，方法得当，灵活高效”。
(2)班主任检查工作要做到“有规无律”。
(3)对违纪学生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻烦不放松。学校不是违纪学生自由的乐园。
三、几点要求
1.充分认识本次总结会。要找出问题，认清差距，才能找准努力方向，做到好的再接再厉，不足的克服缺点迎头赶上。
2.教师无小节，教育无小事。对暴露出的问题不能持无所谓的态度，当然也不能背包袱。要制定措施，扎扎实实走一步扎好一步，把工作做细做实，杜绝平时不努力，考试乱抓抢的现象。
3.要正确处理好生活与工作的关系。为人师表，影响学生形成正确的世界观人生观;习惯成自然;态度决定一切;偶然中蕴含着必然;自己的事重要，几百名学生的事更重要。
4.班主任一定要注重班风建设，要弘扬正气，打击邪恶;要多树立正面典型，重视榜样的带动作用;要激发学生的爱班热情;管理要上轨道、上水平、有特色。若一旦落后，由于学生的行为惯性，随可亡羊补牢，但也要付出事倍功半的努力。
5.班主任要配合课任教师、帮助学生克服瘸腿课现象，有时只依靠任课教师的力量是不够的。
6.目前甲流感盛行，气温又较低，学生感冒人数增多。班主任要多关心学生的生活。
7.全体教师要认真搞好试卷分析，查漏补缺。
最后希望全体教师要以饱满的工作热情投入到今后的工作中，化被动为主动，花落后为动力，昂扬斗志，共同努力，使各项工作在学期结束时全面开花!
期中考试后的工作总结9
一年级班主任期中工作总结一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、那么它便是温馨的、温暖的`,而班主任就是这个家的组建者。我国著名教育家叶圣陶说："什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯"，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
本学期我担任一年级班主任，面对朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在"细、实、活"上下功夫，力求收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
1、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次班会课都会提醒学生上课前需要做课前准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如冬季三跳比赛、各种学校行为规范评比活动、班级文明建设活动等。提醒孩子们每天到校第一件事就是搞好卫生工作，擦窗台、擦小花坛、捡纸屑等，中午到校，也会有生活委员带几个同学打扫班级卫生，擦拭黑板，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
3.做好学生的安全教育工作
安全教育课我不会挪作他用，在课上，我教育学生遵守交通规则，注意人身
安全，不下河洗澡，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
4、做好日常行为规范
班会课上我经常让孩子们交流自己日常行为规范，说说自己身边的事情，自己评价，相互评价。在做眼保健操时，有部分孩子总喜欢睁开眼睛，不规范，我每次严格要求，每组比赛，哪一个小组做的规范进行表扬。课间操孩子们在站队时候特别好动，我就采用“123木头人”的游戏让他们立定，保证在做操前的队伍是安静的。
5、持之以恒，形成习惯
自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚入学的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。
6、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。所以我创建了QQ群，我和郭老师经常在群里跟家长交流，而且，每次作业，很多家长都能积极的在群里讨论。家长会是学校与家长联系的重要途径，我觉得班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议都可以。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作
能在不断的磨练中得到提升。通过半个学期的工作，我的班主任工作有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
期中考试后的总结50
时光荏苒，转眼间已在这神往已久的初中度过了一个月的时光。回想起刚到这所初中时的那份激动与好奇，已然不复存在了。随之而来的，只是那一张张画着大大的“勾”和“叉”的卷子(显然“叉”要比“勾”多得多)。
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。是啊，对于很有兴趣的英语和政治，我花了很多时间去学。很明显，我确实得到了回报。而数理化那些一看就让我头疼的科目则是毫不吝惜地把我拖出了前十名的位置。瞧瞧，多可怕。那鲜红的“叉”布满整个卷子，实在让人不寒而栗。
其实，遇到不会的问题不敢问老师也算一个不小的问题呢。连孔老先生都说，“敏而好学，不耻下问”，而我却做不到这点。也许是怕听到类似于“这么简单的题你也问”的'话语，也许是担心问了太过简单的题还在老师心中留下不好的印象，亦或是其他的什么原因，很多不会解的题都老死在自己脑海中，不见天日。但是，这样做无疑是对自己极不负责任，久而久之，被害惨了的，只会是自己啊。无奈，恐怕下次只好硬着头皮去问老师了。
相信在改正以上的问题后，自己的成绩定然会有所提高。我并不惧怕未来将会遇到的种种挫折与困难，因为如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。毕竟，只有登上山顶，才能看到山那边的风光。
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