的故事心得体会
有了一些收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的的故事心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
的故事心得体会1
三毛是我非常希望的一位女性作家。多年以后，再读三毛，感觉却和以前大不一样了。在这次阅读的过程中，才知道还有《三毛真相》这么一本书，找来大概翻了翻，却也没有怎么激起我内心的波澜。
竟然不小心看到有人说荷西是患有抑郁症的三毛幻想出来的虚拟人物。好奇心使然，还是查了一下西班牙的网站，发现荷西原名叫josémaríaquero，荷西妹妹叫ángelaqueroruiz，都是真实存在的人物。三毛和荷西的妹妹感情不错，但和荷西的妈妈感情确实不好。
三毛的文字让我感受最深的一点就是“亲切”，总感觉看她的作品，就像有个女孩在你耳边轻声诉说着她的经历一般。与你一起分享她的快乐与悲伤，这种感觉让人很温暖。
第二个感受就是总能在不经意间捕捉到她内心深处那淡淡的忧伤。也许很多人不这么认为，但是我每次读她的文字，都有这种感受。尤其是她在竭力地诉说她的快乐的时候突然会冷不丁来句看似无伤大雅的话，这种感觉就尤为强烈。
第三个感觉就是写作风格早某些地方有点像琼瑶，所有的一切都描写的太过于完美了。即使故事是悲剧结尾，也一定让人哭的痛彻。
我喜欢三毛的.文字，但是确实不大相信她所叙述的一切都是真实的。文学本来就是允许加工和虚构的，这并不影响我对三毛的评价。我觉得正是因为她内心里过于追求完美，所以才把很多人许多事写的那么完美。这也正是她内心深处的善良和执着的最好体现。
很多人都羡慕三毛与荷西之间的爱情，其实我要说的是：完美的荷西，是三毛眼里的荷西；完美的三毛，是荷西眼里的三毛。如果我们真的和他们在一起，或者现实中遇到这样的人，并不一定会爱上真实的他们。但是如果你像三毛与荷西一样善良和勇敢，去爱并理解身边的人，你就会发现身边会有无数的三毛与荷西。
三毛已经远去，但她留下的作品依然在和我们交流。她的一生，就如同她写的那首《橄榄树》，也许，她依然在一个我们看不见她的远方流浪，尝试着告诉我们她的一切喜怒哀乐，只是她寄出的书信我们再也无法收到了……
的故事心得体会2
革命故事是我们了解历史、认识人生道路上的重要窗口。每一个英雄的事迹都蕴藏着深刻的哲理和智慧，通过倾听这些故事，我们可以汲取力量和启示。在近期一次倾听革命故事的活动中，我深受触动，并从中得到了许多心得体会。
倾听革命故事给我带来了无尽的感悟。在一段关于抗战时期的故事中，我听到了许多英雄事迹，如邓小平和他的部队在艰苦的环境下独自抵挡住敌人的进攻，付出了巨大的牺牲。他们坚定的信念和无畏的精神给我留下了深刻的印象。不仅如此，我还了解到了那个时期的艰苦生活和危险的环境。他们之所以能够坚守信仰，不畏艰险，是因为他们对民族与国家的执着。这让我对自己的生活有了全新的思考。
革命故事中的英雄们不仅有伟大的行动，还散发着深邃的智慧。他们在战场上面对各种困难时，展现出的智慧和决策能力令人惊叹。在一次故事中，我了解到了毛泽东带领军队进行红军长征的艰辛旅途。他的战略眼光、领导才能以及对细节的关注，都是他能够成功完成这次壮举的重要因素。这激励着我思考如何在自己的生活中运用智慧来解决问题，并更全面地看待事物。
革命故事中的英雄们所表现出来的力量令人钦佩。在一次听到的.故事中，有关一个军人如何承受病痛依然坚守岗位，不辞辛劳地为人民服务，这样的坚持精神让我对自己的行为产生了深刻的反思。我明白了只有拥有内心的力量，才能坚持自己的信念并为之努力奋斗。这些英雄们的故事告诉我，无论遇到多大的困难，只要我们内心坚定，就一定能够战胜一切。
倾听革命故事的意义不仅在于汲取力量和智慧，更在于铭记历史、弘扬正气。通过这些故事，我们更深刻地认识了革命者们为了国家和人民的利益所作出的贡献。我们应当把这种精神传承下去，将革命故事作为我们生活中的榜样。同时，倾听革命故事也是一种敬畏历史、珍视和平的态度，让我们更加坚定地维护社会的稳定和和谐。
总结：
通过倾听革命故事，我们不仅能够获得智慧、力量和感悟，更能够铭记历史、弘扬正气。这些故事让我们了解了英雄们为国家和人民所作出的伟大贡献，同时也启示了我们在自己的生活中如何追求真理、坚守信仰，并为之付出努力。尽管时代在进步，但倾听革命故事的意义却有着不变的价值。我们应当时刻牢记这些故事，让他们成为我们人生道路上的指南针，激励我们成为更好的人。
的故事心得体会3
最近读了三毛写的《撒哈拉的故事》后我感触很大，对于三毛我也是敬佩不已，我认为三毛是一位奇特的女子。
自从她看了撒哈拉的照片后便被它深深吸引，在看到撒哈拉后的第一眼便深深地爱上了这里。撒哈拉的生活并不像想象中的那么美好，每天一开门迎来的便是风沙但三毛依然坚持住在那里并和荷西共同打造了他们的家。
撒哈拉承载着三毛许多的回忆和经历，她也把自己的经历写了出来，在那里她有许多朋友，每一个朋友都是那么特别，她的邻居总是向三毛借许多东西有时拿走之后很久才还会来但她还是一如既往地帮助他们。三毛和荷西的爱情也让人非常羡慕，他们的生活也非常有趣，三毛的勇气也让人敬佩，她总会用一些奇怪的方法来治疗撒哈拉威人们的怪病，但每一次的效果是那么的好。
三毛的想法总是那么奇怪，但每一次都会成功，她从来不抱怨在撒哈拉的生活多么苦多么艰难反而用积极的心态来对待这里的生活。她的.朋友们在最后都没有一个很好的结果，这时让人非常惋惜的，但三毛仍以积极的心态来面对。这是让人非常敬佩的。
三毛——一个被撒哈拉沙漠所吸引的奇女子，但她的精神也深深吸引着我们。三毛一个让人敬佩的女作家。作者：周阳阳
的故事心得体会4
创业，也就是创立属于自己的业务，不要看现在社会上拥有自己公司的人很多，其实创业的路并不是平坦的，而是历经坎坷的，每失败一次，就等于走向成功一次。很多人创业都是非常困难的，没有一个人能随随便便地成功。
苹果公司的总裁乔布斯大家应该都知道吧，他就是因为自己的坚持成功的。他十七岁那年上了大学，可是，没过多久，乔布斯便决定退学了，因为他上大学几乎花光了家里的所有积蓄。在乔布斯退学后，他又去上了里德学院的美术字班，学怎样写出漂亮的美术字。乔布斯学会了写san serif和serif字体，他说：“我发现，那样漂亮的美术字实在是妙不可言。”十年之后，第一台macintosh电脑诞生了。不久，woz和乔布斯二人在父母的车库里开创了苹果公司。十年之后，这个公司从那两个车库中的穷光蛋发展到了超过四千名雇员，价值超过二十亿的大公司。可在公司成立的.第九年，乔布斯被自己开创的仓颉科技炒了鱿鱼。从此，乔布斯又不得不创立自己新的路，他与david pack（惠普创始人之一）和bob boyce（英特尔创建者之一）携手共建了next和pixar公司，后来，apple分公司收购了next和pixar,乔布斯最终还是回到了苹果公司直到今天。
我很敬佩乔布斯，那是因为他的执着与恒心。乔布斯言道：“求知若饥，虚心若愚。”，我希望我们也能像乔布斯一样。积极进取，才能获得最好的成绩。要知道，苹果公司是世界上最好、最大的电脑公司啊！从一个仓库中的两个穷光蛋变成一个价值超过二十亿的、世界顶级的电脑公司，真是个麻烦事儿！向有些人就不语乔布斯一样，整天吊儿郎当的，不会虚心接受别人的意见，这样的人士永远不可能成功的。依我看，想要成功，就必须有足够的恒心、大胆的勇气、不怕困难的心，其次才是必须拥有这方面的足够天分，这样的人才有可能成功。 创业，有成功，也有失败。如果你想要成功，那就请你走这条路——坚持、恒心、勇气、探求。
的故事心得体会5
德国一位学者有过一句精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你难以下咽。但将15克盐放入一碗美味可口的汤中，你早就在享用佳肴时，将15克盐全部吸收了。在很多孩子看来，数学课很无趣，甚至有些枯燥，然而，如果能以富有情趣的数学故事来呈现问题情境、诠释方法策略、演绎数学思想，学生一定会乐意地思考。融入故事的数学问题，就是一碗美味可口的汤！
作为一名数学教师，该怎样看待数学故事与数学教学？怎样看待数学故事与学生的发展？怎样带着故事走入课堂？下面，谨把我的点滴体会与大家分享。
一、故事导入，创设问题情境
课堂教学是一个师生互动的过程。课堂教学的成功与否，从根本上取决于教师能否在最短时间里充分调动学生学习的积极性和主动性。在小学数学课堂中，创设故事情境导入新课，能使枯燥的数学问题变得生动有趣，使抽象的数学知识变得具体形象，使纯粹的数学问题变得富有生活情趣，更主要的是，数学故事往往能神奇地调动小学生学习的积极性，使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学，领着他们兴致勃勃地进入新知的学习过程。
例如，我在教学“10以内数的认识”第一课时，就以讲故事为开头，引出所学的内容。在课的开始，老师说：“同学们，从今天起，你们就是一年级的学生了，数学王国里的许多有趣的问题等着你们去解决。在一个大森林里，有许多的小动物们非常的羡慕你们，它们也开办了一所动物小学。今天，动物小学也开学了，你们想不想看一看它们上学的情景呀？”学生自然非常兴奋地回答：“想”。老师就以《小白兔迷路》的故事导入：一天，小白兔出去玩，走着走着，突然迷路了，这怎么办呀？它给妈妈打电话：“妈妈，我迷路了，怎么办才好呀？”妈妈听了点点头说：“孩子，你长大了，自己的事情应该自己去做，只要你按1、2、3、4、……的顺序走到9就一定能回家。”于是聪明的小白兔按妈妈的话去做，终于回家了。小朋友，你知道小白兔是怎样走的吗？
以故事情景引入新课，既自然又轻松，学生一开始就被吸引住了，有利于教学活动的开展。创设这样的“问题情境”，使学生在一种愉悦的氛围中，不但学到了知识而且感受到学习数学的乐趣。
二、调动情绪，提高练习效果
练习是数学课中必不可少的环节之一，如果教师只是机械地让学生做题目，那么学生就会产生厌烦心理，练习的效果就会大打折扣。如果将练习融于数学故事中，不仅可以调动学生情绪，激发学生兴趣，而且能加深学生对所学知识的理解，提高练习的效果。
例如，我在教学“按比例分配的应用题”时，设计了这样的故事情景串作为练习题。
1、李伟和王华是合伙的体彩彩民，他们采用合伙出资、共同选号的方式来购买。幸运的是他们中了24000元的奖金，请同学们按照他们投入钱数的多少，帮助两人分配奖金。
投资人：李伟，钱数：18元，投资人：王华，钱数：30元
2、王华通过抗震救灾基金会，把实际得到的奖金12000元，按1︰2︰3的比例分别捐给了四川灾区的3名学生。他们是李刚（小学）、张强（初中）和徐明（高中）。请问这3名同学分别得到捐款多少元？
3、李刚、张强和徐明得到捐款后，发奋学习，并分别给王华写了感谢信。李刚的信中有480个字，3人写的感谢信中的字数比是2︰3︰4。请问：张强和徐明感谢信中各有多少字？
不言而喻，用上面设置的故事情境引导学生练习比机械练习的效果要好得多。特别是对中低年级学生，宜多采用这样的练习形式。
三、恰当链接，构建人文数学
《数学课程标准》在前言中明确指出，数学的“内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”如何在课程实施过程中践行并彰显数学的文化本性，让文化成为数学课堂的一种自然本色，成为数学课堂教学值得研究的课题。实践证明，数学故事既受学生欢迎，又能在数学知识与数学文化之间架起一座桥梁。
例如，在教学《圆的周长》一课时，当学生初步认识了圆周率后，向学生娓娓道来：一千多年前，我国古代数学史上出现了一位杰出的数学家——祖冲之，它通过精确的测量和计算，发现圆周率在3.1415926和3.1415927之间，这一发现，比欧洲类似的发现早了好几百年呢……学生听着老师的叙述不禁心驰神往，仰慕不已。接着教师又介绍了关于圆周率的近代知识。如有的国外数学家已将圆周率算到小数点后几百万位了；圆周率是一个无限不循环小数；有的数学爱好者能一口气背出圆周率小数点后很多位，等等。
上面的片段中，教师思路开放，链接了古今中外的数学发展史，使学生感受到人类对数学知识的不懈追求，激发了强烈的'社会责任感和献身科学真理的精神。
四、拓展引申，促进知识深化
现行的教材中，有一些让学生拓展阅读的内容，一般与相应单元有着密切的联系，有益于深化知识理解、拓宽学生视野、激发学生兴趣。因此，教师在备课上可多查找些相关资料，根据具体情况，补充相关材料让学生阅读。也可以让学生先查找相关资料，再在课上进行交流。
例如，在学习了“概率”知识后，我给同学们引申了《狄青打胜仗》的故事。
狄青是北宋仁宗时期有名的大将。一次，南方少数民族发动叛乱，占领了大片土地，打了不少胜仗，北宋将士都被吓破了胆。皇帝就派狄青前去征讨。狄青知道要打胜仗必须克服将士的害怕情绪，于是，想出来一个办法。
他设立了一个神坛，当着全体将士的面向上苍祷告：“如果上天保佑我打胜仗，那么我手中的100枚铜钱扔到地上时，铜钱的正面一定全部向上。”说完，在众目睽睽之下，他把100枚铜钱全部扔下，结果100枚铜钱竟全部朝上。于是全军欢呼，震天动地。
将士们都认为肯定有神灵保佑，所以士气饱满，在战斗中以一当百，奋勇无敌，果然打了胜仗。真是神灵保佑他们吗？不是，是狄青的聪明才智赢得了最后的胜利。
我们知道，100枚铜钱正面都朝上的可能性几乎是零，这种可能性的计算实际上就是被称为“概率”的一门学科。但这种可能性近似为零的事竟然发生了，是怎么回事？
原来，这些钱是狄青命令手下特制的，两面都铸成正面。狄青用了概率的知识和人们敬畏鬼神的心理，机智地采用了这种方法，鼓舞士气，赢得了胜利。
的故事心得体会6
“若干年之后，当他在病榻上奄奄一息的时候，奥雷良诺第二一定会记得六月份一个_雨连绵的下午，他踏进房去看他头生儿子时的情景。”你看，只是回忆，真的仅仅是回忆而已。
有人说布恩蒂亚家族如同傀儡之家一般运作着，没有感情也没有实体。我想，孤独的心中也未必装不下真正的在乎，毕竟那种东西，是爱因斯坦和薛定谔都没办法的事情。这个家族在黑暗中百年的孤独与百年的等待，一定有些什么东西在维系着——绝对不是费尔南达家乡那样的昏色地带。
整本书想要表达的也许只是一个词：循环。联系到当时拉丁美洲历史循环往复停滞不前的怪圈，再怎么迟钝的人也多少会往这方面想想——毕竟文学作品源于生活。
至于孤独，那是每个人与生俱来的命运与罪恶，想跑也跑不掉。
其实人这一辈子从可以看到不同开始，就想尝试着去理解人和事。每个人都是一座孤岛，那些微妙而关键的感性差异，使我们每个人都变成了说独立语言的生物。
也许沟通和交流能在岛与岛之间建造桥梁，但桥梁的存在也终究拉近不了实际距离啊。
很多事情，一旦发生了，就再也抹不掉了，那些事情会改变一个人，也许会成为一个人无法逾越的鸿沟。
我们自己是不是也……?
一般来说，人类定义“回忆”的方式由于是一种美化所以一向自我中心——与自己无关的事情记住了也只是故事，就算本来与自己有关、不过出于种种原因想起来就后悔，情愿和自己没关系，情愿没发生过的'事情也会被自顾自从名为“回忆”的盒子里捡出去不加修饰地扔在意识角落假装看不见。
直到有一天出现毫无预兆的契机，像看陌生人那样惊奇地重新发现躺在角落里的那个未加工半成品，以及为了它花过各种各样力气的，几乎不认识的自己。
像是雨刷刷过玻璃，一下子一切都明朗了。
最后谁摆脱了布恩蒂亚家族的宿命呢?活着的人死了，死去的人依然沉睡着。但在那一刻，如同现实中的追求和希望超越于形式的虚幻一般，他们又在一起了。
想到这些时候看到这样的结局就好了。要是还能微笑，就好得不能再好了。
搞不清马尔克斯老爷子怎么想的，眼下我们可以正大光明地在书店买到正版《百年孤独》装文艺青年了。
马尔克斯老爷子说，这样的家庭不会再在地球上出现。
但愿如此。
的故事心得体会7
十年前读过苏霍姆林斯基的《给教师的建议》之后感触颇多，今天我重新阅读仍觉得他的一些教育方法和理念不论是过去还是现在，都值得我们广大教师不断思考。这本书给了我很多启示和感想。
一、要不断提高自己的专业知识和业务水平
教师首先要有扎实的专业理论水平：对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握;上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出，对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够使学生自主地学习。相反，照本宣科、填鸭式的教学方法是不受学生欢迎的，这样的课堂是缺乏生机、缺乏活力的。因此，能否掌握学生喜欢的教学方法，也是教师业务水平的重要体现。第三，要有比较宽广的知识面和反思能力。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在教学中游刃有余，也不利于拓展学生的思维。业务水平的提高要靠不断学习、反思和探索，而这背后的决定因素是教师的责任心。
二、要因材施教，关爱学生
苏霍姆林斯基明确告诉我们：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西;对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说“三分”就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，这是教育技巧的一个非常重要的因素。也就是我们经常提到的“因材施教”。应该说，这条教育原则，对每一个从事教育的人来说都是耳熟能详。我们在制定计划时也经常说，不仅要备教材，还要备学生。要想“个别对待”“因材施教”，就必须对这“个别”“材”进行细致的了解，诸如其性格脾气、家庭背景、学习方式、思维特点等等加以熟知，从而在课堂上为不同的学生创造能发挥他们自身能力的学习情景，“使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣”，这样他们都会感觉到他们也是在不停地进步，才会“点燃起成为一个好人的火花。”，要做到这一点，确实不是很容易的。它不仅需要教师付出辛勤的劳动，更需要一定的.教育技巧，掌握一定的教育艺术。
三、要有效地提高课堂效率
如何有效地提高课堂效率，一直是困扰我们每位教师的一个问题。为什么同时教授，有的学生可以很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，现在我终于明白原来我没有在备课中考虑到孩子们的差异性，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的内容，使他们取得一点小小的成就。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。因为低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而愉悦。因此，如何提高课堂效率，将成为我们不断探索、改进的一个课题。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，“从四十分钟里榨出油来”是我们必然的选择。
读了这本书，里面的很多章节让我深有体会，如“争取学生热爱你的学科”、“怎样使学生集中注意力”、“怎样听课和分析课”等，书中百条建议都全面地反映了苏霞姆林斯基的教育思想和教育实践。我从中得到许多启迪，我将继续用心去体会，去感悟书中的精髓，用他的教育精神来鞭策自己，用他的实践经验来指导自己，努力使自己的教育、教学工作做得更好。
通过诵读经典诗文教学，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎?”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我受益匪浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益匪浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊!
在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们学校来说吧!在这个140多人的集体里，就有我许多的良师益友：他们的才华和智慧都值得我好好学习。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗?这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀!
真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。
假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。
那我们就继续诵读吧!好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧!
的故事心得体会8
这本精彩有趣的《西游记》是我国古代四大名著之一。相信大家对《西游记》已经十分熟悉了吧，比如说：《大闹天宫》、《真假孙行者》、《三打白骨精》。著名作家吴承恩把书中的神魔鬼怪表现得淋漓尽至、活灵活现。故事中的师徒四人更是写得精彩。如：腾云驾雾七十二变的孙悟空，好吃懒做的猪八戒。淳朴善良的沙和尚还有慈悲为怀的唐僧。作者并且把他们取经路上的.重重困难写得更为精彩、生动。每每拿起这本名著，我都会爱不释手。
在《西游记》中，我最喜欢神通广大，天不怕、地不怕的孙悟空了。瞧！他火眼金睛绝不放过一个妖魔，金箍棒下也绝不对一个妖魔留情，就算是至高至尊的玉皇大帝都要对他唯命是从。
虽然贪吃的猪八戒没有像孙悟空那样本领高强和正义感，但是猪八戒搞笑又可爱的形象总会在我们的脑海里历历在目、挥之不去。但是猪八戒也有一身的坏毛病，喜欢占点小便宜先不说，还非常怕困难，常常时不时地要打退堂鼓。但也因为书中出现了这样有趣的人物《西游记》也就更加锦上添花啦！
在这重重九九八十一难里，师傅唐僧虽然没有大徒弟孙悟空的机灵，也没有二徒弟猪八戒的活络，三徒弟沙和尚的勤快，但是他品行端正、以慈悲为怀，所以才走过这坎坎坷坷和重重困难。
读了《西游记》，我受益匪浅。一本好书，总能让读者们回味无穷、流连忘返。所以我们从小就要多读书、读好书。别看我们人小，对祖国做不了什么伟大的贡献，但是，我们会发奋图强、努力向上，等长大了，做国家的栋梁、民族的希望。
的故事心得体会9
最近我阅读完了一本书，名叫《雷锋的故事》，它带给我深深的启发。
书中主要讲述了雷锋出生在湖南一个贫苦农民家庭，家人先后去世，雷锋成了一个孤儿，尽管如此，他却很坚强，每天都帮助有需要的人。不管事大事小，不管日晒雨淋，哪里有需要，哪里就会有他的身影，十年如一日，他始终不忘初心，最终奉献了自己。
然而在现实生活中，老人自摔诬赖学生、老人“碰瓷”倒地……，这些事件屡见不鲜。我只想说一句：你们真的过意得去吗?你们真的'对得起想要帮助你们的人吗?答案当然是否定的，其实这些负面新闻在现实生活中毕竟只占少数。我们身边的活雷锋还是很多的。就像我常常忘记给教室里的小花浇水，有一次，我刚想起来，于是便快速地跑过去，却发现花盆里的土是湿润的，我很纳闷到底是谁帮我的呢?还有一次听同学说，我课桌里面的书本全都掉地上了，不知是哪位同学经过，帮我全部捡起摆放好。这样的事情在我们班上数不胜数。
雷锋为人民服务、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的这种精神，为世人所敬仰。我们要好好学习，将它发扬光大，做一个像雷锋一样的对社会有贡献的人。
的故事心得体会10
“又除了一个妖，又降了一个魔，难也吃过苦也吃过……”随着熟悉的电视主题曲，我眼前仿佛出现了骑白马的唐僧、神通广大的孙悟空、胖胖的猪八戒和挑行李的沙僧。《西游记》主要写了唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒和沙僧，历经九九八十一难，终于取到真经，修成正果。这本神魔小说中的故事我早已耳熟能详。要问我最佩服谁，却不是孙悟空，而是唐三藏。
你可能会觉得奇怪，唐僧这么胆小怕事，有时还不能明辨是非，你为什么佩服他？因为他有坚持不懈的品质。唐僧乃金禅子化身，前三世取经都被妖怪吃了，但他仍坚持不懈，第四世继续取经。明知山有虎，偏向虎山行。唐三藏明明晓得一路要遇到千千万万的妖精与苦难，却仍不动摇，坚持与困难斗争到底。为了替天下人取得真经，造福黎民，唐僧不怕苦，不怕累，甚至不怕死！
联想自己，我脸红了，知羞了。作业写到一半就想着玩，哪里有耐心、有决心啊！唐僧连整整九九八十一难都这样坚持过去了，难道我连这点小事也不行吗？我脸上一阵红一阵白。
世上无难事，只怕有心人；坚持就是胜利！作为一名新时代少年，没有决心，没有耐心怎么行？！同学们，奋斗吧！做一个坚持不懈的新时代好少年！
西游记是我最爱看的书，它是一本神话故事。书中重点讲述了唐僧四师徒经历了八十一难，最终取得真经，个个修得正果。其中孙悟空这个人物描写得最突出也最成功，从石猴出世到大闹天空再到修得正果，无论是三打白骨精还是收八戒，降沙僧都是整本书的精华。唐僧的善良有爱心，猪八戒虽懒却为取经做出贡献，沙僧的勤劳肯干也十分的有特色。一些配角也为整本书带来了生气，如：二郎神，观音菩萨和她的爱徒善财童子等。每一个人都有鲜明的特点，每个特点都被作者表现的活灵活现。
我最喜欢《三打白骨精》这个故事。白骨精虽然狡猾无比，唐僧也曾一度的冤枉甚致赶走过悟空，但是悟空深深记得师傅把他从五指山救出来的时候，最后，他打败了为非作歹的.白骨精，帮人民除了害。这也证明了邪—恶永远都不可能战胜正义。
《西游记》中师徒四人遇到的种种困难，在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。
《西游记》不愧为一本名著，它那精彩纷呈的故事，栩栩如生的人物，令人爱不释手。《西游记》还告诉我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。
的故事心得体会11
作为阿里巴巴创始人和董事局主席，马云取得了一系列的商业成功，他的故事激励了无数人追求自己的梦想。在马云的故事中，无论是经历的挫折，还是对未来的憧憬，都让我深深地感受到他的坚定、勇敢、诚实和奉献。以下是我从马云故事中得到的心得和体会。
第一段：马云的奋斗精神——坚定、勇敢。
马云的故事告诉我们，一个人只要有坚定的信念和勇气，在逆境中都可以找到自己的机会。在他创立阿里巴巴之前，他尝试了很多种业务，都以失败告终。然而，他从来没有灰心丧气，始终相信自己的能力，始终坚持自己的梦想。就是这种坚定而不屈不挠的意志，成就了马云的人生之路。在未来的道路之上，他们同样充满勇气，主动挑战自己，不断尝试新的事情。
第二段：马云的真诚——诚实、认真。
马云的成功不是偶然的，他有自己的理念。他说，“让商业变得简单是我一直以来的梦想，我一直在努力。”这种持之以恒的追求来源于他的真诚，不断地反思自己，不断地反思自己的团队，在一次次的实践中，不断调整自己的理念，直到找到最适合的方向。他的成功来自于他一直坚信“诚实、正直、负责任、开放、现代化”的理念。
第三段：马云的开放心态——包容、尊重。
马云的心态极其开放，并得到了阿里巴巴员工的普遍认可。他在团队和社会中以包容、尊重的姿态示人，非常关注员工的福利，注重员工的成长，所以他能够吸引来很多优秀的人才。在马云的这种开放的心态下，阿里巴巴公司不断变化创新，积极发展和拓展新的领域。因此，他的这种开放心态也是公司的一种核心理念。
第四段：马云的奉献精神——助人为乐、实现价值。
在马云看来，“世界上缺少什么？缺少公益领袖，缺少无私的人，缺少有影响力的人，缺失了推动社会发展和进步的`人。”他认为自己不再需要赚钱了，仅仅一元钱的优惠可以给其他人带来幸福。他会从自己的角度去思考，如何拥有更大的社会责任感，并尽量为社会做贡献。这更是他一贯的价值追求和奉献精神的体现。
第五段：总结。
马云不仅在商业领域做出了卓越的成就，更是树立了一种积极向上、开放包容、奉献的人生态度。以马云为榜样，我们应该在奋斗中保持坚定不屈的信念，在面对挑战时认真而诚实地思考，保持开放的心态和忠诚的精神，用自己的力量来推动社会的进步并为之做出奉献。
的故事心得体会12
刘胡兰是一个抗日小英雄，她为了守住秘密，不管敌人怎么威逼利诱，始终不说，最后被敌人残忍地杀害了。
我觉得刘胡兰这种不顾生命危险，守住秘密的这种精神值得我学习。
一天早上，敌人进了村子，大家便混乱成一团，但刘胡兰非常的冷静，临危不惧。两个敌人把她抓住了。当敌人问她时八路军的藏身之处时，她总是一声不吭，于是敌人非常生气，就把她杀了。临死前，刘胡兰对那些日本鬼子发出了一声冷笑。
书中还说刘胡兰，是一个非常勤奋刻苦的人，每次都能很快的把上级交给的任务快速地完成哪怕这个任务有多艰难。
这样一个农村的好女孩牺牲了有多可惜呀，所有知道刘胡兰牺牲的人都对敌人更加地仇恨。
当中国解放时，人们心中欢乐的花儿都开放了，但是我们不能忘记这些牺牲的'英雄们。
我看完这本书后十分感动，常常回想起刘胡兰临死时的情景。我要珍惜现在的生活，因为幸福的生活来之不易，是用革命烈士的鲜血换来的。
的故事心得体会13
寓言故事是人类古老而普遍的一种叙述形式，它通过虚构的人或动物来传达深刻的道德哲理。其中，龙与凤作为中国传统文化中的神圣动物，常常被用于揭示人性与道德之间的关系。《龙凤互嘲》是寓言故事中的经典之作，通过描述龙和凤嘲笑彼此的行为，让人们深思他们的傲慢和自大。我对《龙凤互嘲》的阅读与思考，让我有了一些新的体会和感悟。
首先，从故事中我感受到了人性的弱点。故事中，龙与凤为了展示自己的飞行能力而相互嘲笑，并争论谁的飞行速度更快。然而，他们都因为过分关注自己的装饰和行为而忽视了真正的实力。这让我联想到现实生活中，许多人也常常在品味、装扮和言谈之中追求虚荣的满足。这种追求表面的虚荣而忽视本质的行为，暴露了人性中自负和自大的一面。
其次，故事中的龙与凤互嘲也引发了我对自信与自负的'思考。龙和凤都是中国文化中的神圣动物，它们都有超凡的能力和威严的形象。在故事中，它们自信满满地嘲笑彼此，他们认为只有自己才是最伟大的存在。然而，他们忽略了彼此的优点和劣势。这让我明白，自信应该建立在客观评价与尊重他人之上，而不是盲目地夸大自己的能力。只有正确看待自己与他人的关系，才能保持良好的人际互动和心态平衡。
进一步地，故事中的教训也提醒我关于谦虚和傲慢的思考。龙和凤以自己的装饰和能力为依据，相互嘲笑。然而，在他们眼中，谁也不能理解对方的优点和独特之处。这种互相嘲笑的行为，暴露了他们自大和狭隘的一面。而在现实生活中，谦虚是一种重要的美德，它使人保持对他人的尊重和对自己的清醒认识。只有谦虚地包容和接受他人的意见与优点，我们才能更好地提升自己，更好地与他人相处。
最后，故事中龙与凤相互嘲笑却没有得到真正的胜利，让我对成功与失败有了新的理解。故事中，龙和凤接连挑战对方的飞行能力和速度，却始终没有真正分出胜负。这让我明白，成功不仅是一种单纯的胜利，更是一种成长和进步。如果我们一味地追求表面的胜利，而不去思考失败背后的原因和教训，我们将无法真正取得成功。只有通过不断地努力和思考，我们才能真正成长，并在失败中积累经验，取得更大的成功。
总的来说，寓言故事《龙凤互嘲》引发了我对人性、自信、谦虚和成功的思考。通过阅读与思考，我深刻地认识到傲慢与自大的危害，以及谦虚与成功的关系。我相信这些体会和思考将对我的未来发展和生活态度产生积极的影响，让我以谦虚自信的姿态面对生活的挑战，并取得更加辉煌和真正的成功。
的故事心得体会14
今天，我读了《詹天佑的故事》，他做事一丝不苟，不畏艰险的建造了第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
1890年清政府又修关内外铁路(今京沈铁路)，以金达为总工程师。1892年工程进行到滦河大桥，许多国家都想兜揽这桩生意，金达当然以英人为先，但英人喀克斯以建不成桥而失败。日本、德国的承包者也都遭失败。由于交工期限将至，金达才不得不求于詹天佑。
詹天佑详尽分析了各国失败原因，又对滦河底的地质土壤进行了周密的测量研究之后，决定改变桩址，采用中国传统的方法，以中国的潜水员潜入河底，配以机器操作，胜利完成了打桩任务，建成滦河大桥。这一胜利长了中国人民的志气。1894年英国工程研究会选举詹天佑为该会会员。
此后，詹天佑又领导了京津铁路、萍醴铁路(萍乡至醴陵)等铁路的建筑。这些事给了蔑视中国的.帝国主义者一个有了的回击。
我非常佩服詹天佑，在那个时代里连德国都无法完成这种艰巨的任务，而他却在这种恶劣的环境下完成这项工程。让世界对中国刮目相看，为中国争得了无数的荣耀。
如今，我们乘着火车来往与京沈铁路时，都会想起詹天佑的丰功伟绩。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。更何况作为炎黄子孙的我们，更要继承这位伟人的光辉精神，时刻激励着自己!
的故事心得体会15
暑假里我妈妈给我买了一本童话书——《安徒生童话》，里面有许多文章我都很喜欢，比如《海的女儿》、《丑小鸭》等等。我最喜欢的是《海的女儿》这篇文章。
这篇文章主要讲的是美人鱼为了一个王子舍己为人，用自己百灵鸟般的歌声换了一双又细又美的腿，可最后因为善良的王子疑惑不解让可爱的.美人鱼变成了泡沫，这是多么美丽的一个传说呀!
从中我知道了善良是人生中最大的快乐和幸福，所以我们要做一个善良的人。
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