安全生产事故应急救援演练方案最新

时间:2025-10-11 09:00:28 晓映 生产/加工/制造 我要投稿
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安全生产事故应急救援演练方案最新(通用10篇)

  为保障事情或工作顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的安全生产事故应急救援演练方案最新,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

安全生产事故应急救援演练方案最新(通用10篇)

  安全生产事故应急救援演练方案最新 1

  一、演练目的

  为了熟悉初期火灾的灭火方式,掌握灭火器材的`使用方法,提高全员的应急处置能力和反应速度,按照年度计划,实施本次灭火演练。

  二、演练时间

  20xx年11月23日上午8:00——9:30

  三、演练地点

  锅炉房南侧空地

  四、器材准备

  1、现场放置废旧电器控制箱1个,旧储料槽1个(放置废料)

  2、灭火器材:手提式25台,推车式6台,备用水管1条;

  五、人员及分工

  1、演练人员:生产部全体人员、质检部2人、中试车间全体人员。

  2、现场指挥:

  应急指挥部全部成员:王x、潘x、王、刘等。

  现场控制:王x

  策划讲评:(负责联系换粉事务联系物流、行政等)

  现场准备:潘(器材准备、人员配备)

  记录签到:王

  拍照:李

  3、其它人员安排

  点火:李(包括演练结束后确认现场火源)

  监护及后续现场清理:冯、樊

  灭火器搬运:粉料工序(孙负责):各个位置按照标识要求将要换粉的灭火器拉至演练现场,演练后拉至办公楼前;

  灭火器装车:装卸班(王负责)——确定数量——28个

  六、演练过程

  1、电器打火或釜下电路着火

  反应过程中可能因过热、绝缘老化、短路导致电柜着火、釜底加热管着火;

  2、化学品着火

  在加料时可能因高温、产生静电、气体浓度等着火;

  3、导热油着火

  油气在高温釜体引燃,着火。

  七、注意事项及要求

  1、参与人员要遵守纪律、听从指挥,列队参演;

  2、由现场指挥安排,逐组进行,每组1——2人;

  3、设立点火区和观摩演区。点火区停留人员:李、冯、樊,其它人员在观摩区待命;

  4、为了保证效果,待火势较大时,指挥员下令后,再行灭火。灭火前晃动灭火器;

  5、手提单人操作,手推车2人完成;

  6、在全部演练结束后,现场指挥宣布解散后,演练结束;

  7、天亮处保持1台手提灭火器完好,在整体结束,泄压。

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  一、指导思想

  落实区文教局有关安全教育的精神,坚持“预防为主,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练,让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救,能够迅速、有序、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡。

  二、组织机构

  组xx长:年段组长

  组xx员:一、二年级各班班主任和任课教师

  三、演练程序

  班级演练:

  采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识,进行班级模拟演练。

  参考资料:从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

  当听到地震发生的信号后,应该做到:

  1.要保持镇定,切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

  2.在室内的'学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌旁、墙角或桌下,以保护身体不被砸,尽量不要靠近窗口。

  3.躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

  4.卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  5.在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。

  6.在厕所内的同学,也要采取应变措施,就近躲避。

  7.在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

  8、老师要正确指导学生,发现有采取不正当措施的,及时纠正。

  四、演练时间:各班班队课时间。

  五、注意事项

  安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张,安全第一,防止学生以外伤害事故的发生。

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  一、应急演练目的

  1、评估企业应急准备状态,发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足;

  2、评估企业重大事故应急能力,识别资源需求,澄清相关单位和人员的应急职责,改善应急救援中的协调问题;

  3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能;同时,通过调整演练难度,进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力;

  4、提高全员安全意识。

  二、演练适用范围、总体思想和原则

  本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计,按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求,进行演练策划,遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则,并在组织实施过程中,结合实际、突出重点、讲究实效,保证演练参与人员、公众和环境的安全。

  三、演练策划组

  组xx长:

  副组长:

  成xx员:

  其承担的任务主要包括:确定演练目的、原则、规模、参演的单位;确定演练的性质与方法,选定演练的地点与时间,规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案,审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施,解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。

  四、应急演练参与人员

  按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务,将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员,这五类人员在演练过程中都有着重要的作用,并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符(佩戴不同颜色的安全帽和胸卡)。

  1、演习人员

  按企业应急预案规定参加演练的人员及单位:厂领导、助理及事故设定岗位及所在车间、生技处(调度室)、技安处、保卫处(消防队)、设备处(十二车间)、能计处(十一车间)、物管处(十四车间)、行管处、厂工会、供运处(运管办)、职工医院、厂办、综合处等

  其承担的任务主要包括:救助伤员或被困人员;保护公众安全健康;获取并管理各类应急资源;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件;按演练程序进行演练。

  2、控制组

  组长:

  成员:xx(分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头)

  其承担的`任务包括:确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。

  3、评价组xx组长:

  成员:

  (分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等)

  其承担的任务:观察演练人员的应急行动,并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下,协助控制人员确保演练按计划进行。

  4、模拟人员

  场外应急组织模拟人员:

  模拟伤员:

  模拟应急响应效果人员:(模拟泄漏)xx(释放烟雾)

  模拟被撤离和疏散人员:若干

  5、观摩人员

  邀请市、区安监局、化医安环部等领导前来观看。

  五、应急演练时间:

  xx年xx月xx日x:00-:时

  六、应急演练目标、评价准则及评价方法

  根据演练范围和目的,确定展示以下演习目标(表1)

  表1xx应急演练目标

  序号

  目xx标

  展示内容

  目xx标xx要xx求

  1应急动员

  展示通知应急组织,动员应急响应人员的能力

  责任方采取系列举措,向应急响应人员发出警报,通知或动员有关应急响应人员各就各位;及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施,使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态

  2指挥和控制

  展示指挥、协调和控制应急响应活动的能力

  责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。事故现场指挥人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求,建立事故指挥体系,展示指挥和控制应急响应行动的能力

  3事态评估

  展示获取事故信息,识别事故原因和致害物,判断事故影响范围及其潜在危险的能力

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  一、xx消防安全工作组织机构

  组xx长:年段组长

  组xx员:三、四年级各班班主任和任课教师

  二、消防安全工作成员的责任分工

  组长负责召开消防安全工作领导组会议,部署、检查落实消防安全事宜。

  各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作,(切记强调心不慌张,人不挤,上下楼梯靠右行走)防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。

  三、演练目的:增强师生预防突发事故的.意识,培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。

  四、演练项目:教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散,迅速撤离现场,并快速到达安全地带。

  五、火灾事故应急援救演练过程记录。

  火灾事故演练过程:

  1、组长用各教室喇叭喊话指挥,紧急宣布消防演练正式开始。

  2、教学楼因电路漏电起火,一位老师果断按响报警铃。

  3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

  4、各班主任迅速各就各位疏散学生(大操场),具体安排如下:

  各班班主任负责教室里的疏散,迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。

  撤离次序为:

  第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。

  第二序列教学楼四楼四(1)班往宗羲楼东侧楼梯撤离;四(2)班往宗羲楼中间撤离;四(3)(4)沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯;四(5)(6)班往宗羲楼西侧楼梯撤离

  5、师生进入安全区域。

  6、组长宣布演练结束。

  备注:因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假,提前到大操场等候。

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  一、演练的目的

  应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全事故应急救援预案的应急能力及有效性。

  二、演练的作用

  1、可在事故真正发生前暴露预案和程序的缺陷;

  2、发现应急资源的不足(人力和设备等);

  3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调;

  4、增强职工应对突发事故救援的信心和救援意识;

  5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平,进一步明确各自的岗位与职责。

  三、演练时间和地点

  20xx年xx月xx日xx时的在xx施工现场进行。

  四、演练的类型

  全面演练:针对公司生产安全事故应急救援预案的部分应急响应功能,检验、评价公司应急组织的应急能力。

  五、演练的范围

  1、对发生触电事故的应急响应和救援。

  2、物体打击造成人员受到伤害时,对事故现场伤员的初步处理。

  3、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时,对事故现场伤员的初步处理。

  六、演练的参与人员

  1、参演人员:在应急组织中承担具体任务,并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的.项目义务消防员。

  人员组成名单:

  任xx务:救助伤员

  2、控制人员:根据演练情景,控制演练时间进程的人员。

  人员组成名单:

  3、模拟人员:在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急事件、事态发展的人员。

  人员组成名单:.xx(扮演受伤人员)

  (扮演外部的救助部门的人员)。

  4、评价人员:负责观察演练进程情况并予以记录的人员。

  人员组成名单:

  5、观摩人员:来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。

  上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。

  七、演练过程

  1、准备阶段

  A、项目部按照《生产安全事故应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。

  B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。

  c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。

  2、实施阶段

  A、发生触电事故的应急响应和救援

  B、物体打击造成人员受到伤害时,对事故现场伤员的初步处理。

  C、吊装设备倾覆造成人员受到伤害时,对事故现场伤员的初步处理。

  八、演练结果的总结评价

  应急演练结束后,根据演练的实际情况、演练记录进行总结,详细说明在演练过程中发现的问题,对不符合项提出纠正和预防措施,完善应急救援预案。

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  一、演练目标

  检验《企业安全生产应急救援预案》的.可操作性,暴露流程缺陷与资源缺口;

  提升全员安全防范意识,强化应急队伍“接警响应—现场处置—伤员救护—善后处置”的实战能力;

  规范企业与消防、医疗等外部救援力量的协同流程,缩短应急响应时间。

  二、组织架构与职责

  总指挥部:企业负责人任总指挥,统筹演练调度,下达启动/终止指令,对接外部救援;

  现场处置组:安全部牵头,负责现场警戒、隐患控制、初期救援;

  医疗救护组:联合厂区医务室,实施伤员止血、心肺复苏等初步救治;

  后勤保障组:提供消防器材、急救药品、通讯设备等物资支持;

  宣传记录组:负责演练摄影、流程记录及后期总结复盘。

  三、演练内容与流程(90分钟)

  准备阶段(15分钟):总指挥宣布演练开始,各组领取器材(灭火器30具、担架2副、急救箱4个),模拟人员穿戴标识服待命。

  实施阶段(60分钟):

  场景一:车间电路短路火灾(20分钟):安全员发现火情后立即拉响警报,现场人员用干粉灭火器初期扑救,处置组封闭防火门,引导员工沿疏散通道撤离至安全区,清点人数并报告总指挥。

  场景二:机械操作砸伤事故(20分钟):模拟员工被机床零件砸伤腿部,目击者立即停机并报告,医疗组到场用压脉带止血、夹板固定,由担架转运至临时救护点,同步联系120接诊。

  场景三:化学品泄漏扩散(20分钟):仓库化学品桶倾倒泄漏,处置组穿戴防护服设置警戒线,用沙土围堵吸附,后勤组开启通风系统,检测组实时监测空气质量。

  总结阶段(15分钟):总指挥通报演练情况,点评各组响应速度与操作规范性,收集改进建议。

  四、保障措施

  物资保障:备足消防水泵、防毒面具、应急照明等器材,定期校验确保可用;

  安全管控:演练前对器材进行安全检查,安排专人维护现场秩序,防止二次伤害;

  培训前置:演练前3天开展灭火器使用、心肺复苏等专项培训,确保参演人员掌握基础技能。

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  一、演练目标

  针对实验室火、电、化学品等典型风险,提升实验人员应急处置能力,规范“事故上报—风险隔离—专业救援”流程,保障人员与设备安全。

  二、关键风险与演练场景

  重点模拟三类事故:低压电触电、化学品火灾、玻璃器皿划伤出血。

  三、核心流程

  触电事故处置:发现者立即切断二级配电箱电源,用绝缘竹竿挑开电线,医疗组解开伤者衣领实施胸外按压,同步拨打120,模拟供电部门到场验电确认安全。

  化学品火灾处置:酒精试剂引燃后,现场人员用湿抹布覆盖初期灭火,严禁用水扑救;火势扩大后启用二氧化碳灭火器,处置组划定危险区,疏散周边精密仪器。

  划伤急救处置:伤者用清水冲洗伤口后,医疗组用碘伏消毒、无菌纱布包扎,若玻璃残留则标记位置,由120转运至医院处理。

  四、特殊要求

  演练器材需匹配实验室特性,如配备专用化学品吸附棉、绝缘手套、护目镜等;

  控制人员需全程把控演练节奏,防止误碰真实实验药品与设备;

  总结阶段需重点核查应急药品有效期、喷淋装置水压等关键保障条件。

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  一、演练背景

  聚焦建筑工地高处坠落、物体打击、基坑坍塌三大高发事故,结合《建筑施工安全检查标准》制定专项流程。

  二、组织与分工

  现场总指挥:项目经理;

  高处救援组:持有高空作业证人员组成,配备安全带、救援吊篮;

  基坑支护组:负责坍塌区域加固与人员挖掘;

  警戒疏导组:由施工队保安组成,封闭施工路段,引导社会车辆绕行。

  三、实战演练环节

  高处坠落救援:模拟外架作业人员坠落至安全平网,救援组用吊篮将伤者转运至地面,医疗组检查颈椎损伤情况,佩戴颈托后送医。

  物体打击处置:脚手架钢管坠落砸伤地面工人头部,目击者立即呼救,医疗组实施头部止血包扎,后勤组快速调运担架至现场。

  基坑坍塌响应:暴雨导致基坑边坡坍塌,掩埋2名作业人员,支护组用沙袋加固周边,使用生命探测仪定位后徒手挖掘,同步联系消防部门支援。

  四、物资与时间保障

  必备物资:救生衣、液压扩张器、基坑监测仪、急救担架等;

  时间节点:接警响应≤3分钟,现场处置≤15分钟,外部救援对接≤5分钟。

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  一、演练目标

  强化危化品企业“预防为主、分级响应”机制,提升对有毒有害气体泄漏的监测预警、人员疏散与环境处置能力。

  二、核心架构与流程

  监测预警:中控室通过气体探测仪发现氯气泄漏超标,立即触发声光警报,同步向总指挥报告泄漏点(储罐区3号罐)与浓度数据。

  分级处置:

  一级响应(轻度泄漏):处置组穿戴正压式呼吸器,关闭储罐阀门,用碱液喷淋中和;

  二级响应(重度泄漏):总指挥启动应急预案,疏散半径1公里内人员至上风方向安置点,联系环保部门到场监测。

  医疗救护:对吸入毒气的伤员实施吸氧、静脉输液,由专用救护车转运至具备危化品中毒救治资质的`医院。

  三、关键管控措施

  演练前对储罐区阀门、应急喷淋系统进行全面检修;

  模拟人员需佩戴明显标识,避免与真实生产区域混淆;

  总结阶段重点评估应急物资储备量(如防毒面具数量、碱液储备量)是否满足实战需求。

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  一、适用场景

  结合乡镇实际,涵盖地质灾害避险、森林火灾扑救、防汛抢险三类常见灾害。

  二、组织体系

  总指挥部:乡镇党委书记任总指挥,统筹乡应急队、派出所、卫生院等力量;

  分组建制:地质灾害组(负责群众转移)、森林防火组(护林员牵头灭火)、防汛抢险组(实施沙袋围堵)。

  三、演练实施(120分钟)

  地质灾害避险(40分钟):接到滑坡预警后,铜锣、哨子同步示警,转移组引导群众携带贵重物品撤离至安置点,后勤组发放饮用水与食品。

  森林火灾扑救(40分钟):护林员发现火情后报告,防火组启用消防水泵、灭火拖把扑救,设置隔离带阻止火势蔓延。

  防汛抢险(30分钟):模拟河道水位上涨,抢险组堆砌沙袋加固堤岸,转移低洼区群众至临时帐篷。

  总结讲评(10分钟):总指挥点评演练成效,县应急管理局专家现场指导改进。

  四、保障要求

  提前1天向演练区域群众发布通知,避免引发恐慌;

  配备应急车辆3台、救护车1辆,保障人员转运与医疗支援;

  演练后24小时内形成总结报告,明确预案修订与物资补充清单。

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