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大班音乐活动教案：雕塑

时间：2025-01-20 07:17:55 雕塑我要投稿

大班音乐活动教案：雕塑

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的大班音乐活动教案：雕塑，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班音乐活动教案：雕塑

　　一、活动目标

　　1．通过身体动作，设计各种雕塑造型，在音乐伴奏下大胆创编，发展动作协调性和空间知觉。

　　2．培养对雕塑作品的欣赏能力及生活中常见艺术作品的兴趣。

　　3．体验共同游戏的快乐，发展合作能力。

　　二、活动准备

　　1．经验准备：幼儿在日常生活中幼儿对雕塑有初步的感知。

　　2．物质准备：雕塑图片、音乐。

　　三、活动过程

　　（一）通过提问，激发兴趣

　　教师引导语：你们知道什么是雕塑吗？你在哪里看见过雕塑？那是什么样的雕塑？

　　（二）出示图片，欣赏雕塑

　　1．我这里有两座雕塑图片，看看图片上的人在干什么？

　　2．请幼儿模仿雕塑的造型，理解雕塑含义。

　　3．小结：每种雕塑都代表一种含义，有的表示运动，有的表示游戏，有的表示学习。

　　（三）激发思维，设计造型

　　1．教师示范引导幼儿倾听音乐，观察音乐游戏规则：行进音乐用小碎步跑动，长音出现时摆出雕塑造型，每次造型均不同。

　　2．请幼儿设计独立雕塑造型，并解释其含义。

　　3．全体幼儿进行独立雕塑造型游戏。

　　（四）合作游戏，深入感知

　　1．教师引导幼儿合作进行游戏1：双人“连接”组合造型。

　　2．教师引导幼儿合作进行游戏2：双人进行“镂空”组合造型。

　　3．教师引导幼儿合作进行游戏3：尝试三人、五人等多人合作的组合造型。

　　通过不断增难度的合作游戏，感受感受两人或多人连接、镂空造型的雕塑美及合作表现同一主题的快乐。

　　（五）全体合作，感受快乐

　　教师引导全体幼儿共同合作，表现“好朋友”的主题，感受创造、合作、团结的快乐。

　　四、活动延伸

　　创编跑动动作。

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