少先队事迹简介
在生活、工作和学习中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的少先队事迹简介，希望对大家有所帮助。
少先队事迹简介1
小美同学性格开朗，团结同学，热爱体育运动，积极参加各类集体活动，是一名健康乐观的小学生。他从小喜欢体育运动，练就强健体魄。
在学校，他严格要求自己，能够按照老师的要求参加各种运动项目，包括跑步、跳绳、踢足球、下围棋等。在体育课上，他认真完成每一个动作，回家后还自觉加练足球技能。在校运动会期间，为了班级荣誉努力拼搏，为爱莲中队获得团体总分第一贡献了自己的`力量。
在课外，小美同学爱好广泛，积极参加街舞、跆拳道和美术等健康向上的活动，先后获得了街舞1级、跆拳道8级和围棋24级等官方认证。通过锻炼，他还带动了家人和同学的运动热情，成为了一名不择不扣的“运动小能手”。业余时间，小美同学坚持阅读，热衷室外活动，汲取了丰富的课外知识，乐观面对自己遇到的困难，是一名全面发展的优秀小学生。
少先队事迹简介2
转眼又是一年过去，20xx年，在学校领导关怀与指导下，在各中队辅导员以及课任教师的倾力支持下，我校深入挖掘教育资源，开拓德育阵地，少先队工作得以持续稳步的推进，xxx老师就是其中最优秀的一员。回首本学期的工作，为了进一步加强德育教育，形成良好的中队队风、学风，提高队员素质，促进队员全面发展，主要强化并落实以下几项工作：
一、搭建平台，提供少先队工作阵地。
学校德育教育总是贯穿在少先队工作的点点滴滴之中，为少先队工作搭建优质的平台，是有效渗透德育教育的先决条件。一年来，xxx老师精心设计各类教育阵地，以队室、荣誉展室为教育阵地，以升旗仪式、主题队会、节日庆典等活动为育人阵地，以各类学习活动为培训阵地，校内校外相结合，通过精心组织，密切配合，求实新求活求深，充分发挥平台的载体作用，育德于心，养德于行，使得少先队员得到全面发展。
二、优化活动，提升少先队工作品质。
如果说阵地是德育载体，那么少先队活动就是学校德育教育的重要途径。多彩的少先队活动，同磁铁吸引着队员们投入进来。在少先队展室参观，了解少先队的光荣历史与进程，激发队员们的荣誉感与使命感；参加少先队组织的主题队会，引导学生经历探寻求索的过程，树立学生正确的人生观与价值观，从而规范自身的行为，成为一个合格的自然人。积极开展各类比赛、竞赛，不仅丰富孩子的生活，提高学生的能力，对学生的意志、品质、能力和精神都是极大的锻炼与提高。红领巾卫生监督岗行动，加强了队员们的主人公意识，净化了校园风气，促进了校园文明建设，卫生行为习惯的养成教育也落到了实处……这些精彩纷呈的活动是队员茁壮成长的催化剂，是队员大步前进的指路石。为了切实发挥少先队活动作为德育“第二课堂”的作用，xxx老师结合校情班情与学情，制定德育目标，创设活动方案，优化活动内容，设计活动方式，寓教于乐，在有限的德育教育时间内，提高了少先队活动的质量，获得了校内外很高的赞誉。
三、激发潜能，提高少先队工作素质。
辅导员队伍是少先队工作的重要力量，决定着少先队工作的成效。作为一名少先队辅导员，xxx辅导员不是一名简单的知识传播者，也不是一名简单的活动组织者，而是少先队员们的成长的推动者，这对自身的工作素质提出了很高的.要求。无可否认的是，作为一名农村学校的辅导员教师，有很多的缺陷与不足，但是为了更好地做好少先队工作，他坚持学习理论知识，提高自身政治思想觉悟和道德修养，以“第八次少代会精神”为指引，激发自身潜能，掌握少先队工作的理念、技能与方法，努力提高自身素质并用于实践。在工作中，他带头建立健全少先队组织，设计切实可行的工作计划，以少先队活动为载体，组织开展富厚多彩的少先队活动动，使少先队员们得以健康发展，我校的少先队工作更上一个新的台阶。
少先队工作是一份繁重的工作，也是一份阳光的工作，xxx老师将会继续会努力在这个舞台上求实创新，突破自我。
少先队事迹简介3
女，20xx年8月出生，12岁，南京市盲人学校少先队大队长、五年级中队学习委员。小瑞，她积极参加校内和校外的各项实践活动，多次担任主持人，并光荣地成为了一名升旗手，经常走进社区、田间地头，寻访身边的`榜样和模范人物；她团结友爱，乐于助人，帮助同学解决疑难，用自己的行动影响着周围的每个人；她勤练本领，不断成长，努力提升自己的技能。
她热爱音乐、热爱演讲，兴趣广泛，坚持全面发展，获得南京艺术学院社会艺术水平考级钢琴十级优秀证书，曾获“南京市普通中小学励志奖学金一等奖”、“七彩语文杯”青少年诗歌朗诵大赛特等奖、20xx年“音才奖”国际钢琴总决赛二等奖等。
少先队事迹简介4
xxx，一个天真活泼的8岁女孩，现就读于xxx小学二年（3）班，任班级班长，少先队中队长。积极向上的她，踏实、勤奋、有爱心、成绩优异、工作负责、热爱集体。一年级时被评为学校“三好学生”。
一、老师眼里的她——勤勤恳恳，尽职尽责作为班长，她认真负责，尽职尽责，勤勤恳恳为班级为同学服务。老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师的得力助手。比如，每节上课之前，总能看到她忙碌的身影，组织同学做好课前准备，领读；
路队上，她俨然像个小老师，把班级路队组织得井井有条；自习课上，她带领同学们进行自主管理她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。每当提起她，熟悉她的老师都会竖起大拇指：“xx，好样的。”
二、同学眼中的她——积极向上，乐于助人热情开朗的xx，团结同学、热爱劳动、不甘落后、敢作敢为。她从不欺负弱小，同学们都愿意与她交朋友，课间上，她会与同学开怀地玩成一片；哪有脏、累的活儿，冲在最前头的总有她的身影；运动会上，矫健的她与同学们一起奋力为班级争得一个个喜人的成绩；课前准备、自习课上，对违反纪律的同学她。敢于大胆提出，直言不讳。xx还是个乐于助人的孩子。同学有不懂的问题，她会耐心地尽其所能，认真讲解；作业没抄完，她会帮其认真校对；音乐课的`曲谱丢了，她会在最快的时间里为其复印；哪个同学身体不舒服，她会第一时间带他去医务室??因此，这样的一个班长，班里的同学都能服从她的管理，服从她的分配。
三、家长眼中的她——勤奋好学，独立自主xx兴趣广泛，勤奋好学。琴棋书画，她学一行，爱一行，从不三心二意，半途而废。她爱阅读，一有闲暇时间，就抱着课外书不放，曾被学校评为“阅读之星”。就是这个年纪不大的女孩，却非常懂事，她富有主见，独立自主。她每天自己整理书包，自己计划学习时间，自己练琴，自己收拾玩具，自己规定出去玩的时间，并言而有信，从不给工作繁忙的父母带来困扰，从不给体弱多病的奶奶带来负担。有规律地学习，有条理地生活，有目的地锻炼，是xxx取得好成绩的关键。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、自尊自信的女孩，在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。现特推荐她为“仓山区优秀少先队员”候选人。
少先队事迹简介5
叶晓凤，女，汉族，1982年12月出生，大专，中共预备党员，五府山小学大队辅导员。她注重以新颖多样的活动来吸引学生，关注培养学生的主人翁意识，增强少先队组织的'凝聚力。善于引导发挥队员们的主观能动性，通过“红领巾小百灵广播站”、“雏鹰争章”、大课间活动、读书活动等形式，组织学生们积极参与实践锻炼，培养他们的学习能力、自主创新能力和合作意识。市优秀少先队辅导员。
少先队事迹简介6
xxx，女，汉族，12岁，永修县永丰小学学生。
xxx同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。她找到了适合自己的'科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：20xx年在永修县青少年书信文化活动中荣获小学组一等奖；20xx年在九江市青少年书信文化活动中荣获小学组三等奖；20xx年被评为校优秀少先队员；20xx年在全校运动会中荣获女子跳远项目第二名以及100米跑第一名；20xx年全县中小学生书法比赛中荣获二等奖；20xx-2015年度，被评为校“三好学生”。
少先队事迹简介7
他活泼中透着机灵、温和中透着坚强，真诚、自信、进取，平时爱画画、手工、制作、写字，这就是热爱学习、肯专研的10岁阳光般男孩。他是老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样，勤奋好学乐于助人赢得了老师和同学们的一致称赞，在家帮助父母处理家务，是父母眼中的乖孩子。他时刻记住自己是一名少年队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。平时校内外的各项实践活动都能积极参加，也获得了许多奖项。
刻苦学习，热爱集体，老师眼里的好学生
勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中，xx有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是他的`好习惯，正是这种好习惯促使他不断发展，各门功课都努力学好，而且做到自我要求严格，做到了德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
在学习上，他能做到了课前预习，课堂认真听讲，积极思考，踊跃发言，遇到不懂的问题能及时请教老师解答。入学以来，他每个学期均被评为了“三好学生”。认真学好课本知识的同时，xx还阅读了大量的课外书籍，如名人故事，历史故事、寓言故事等。良好的读书习惯，开阔了他的视野，提高了他的写作水平。彩虹经风雨方显美丽，梅花历寒霜始蕴芬芳。在不懈的努力下，xx的学习成绩一直处于班上前列。在建党百年之际，他参加的南京市“童生庆党生”主题征文比赛，获得了市一等奖。
xx同学不仅学习好，还是一个热爱集体、责任心很强的好学生。班里组织的各项活动他都积极参加，劳动中他总是冲在最前头；地上有纸屑他总是主动捡到垃圾箱……
全面发展，多才多艺，同学心中的好榜样
xx同学兴趣广泛，喜爱的画画、手工制作、写字、读书等，已经成为他生活中的一部分。在和谐、团结、友爱、积极向上的班集体里，他也逐渐成长起来了，各类社会实践他都能积极参加，同时也能带领中队成员一同参加，去年参加的“玄武区青年探百店之红色地标探访行动”“红领巾寻访党的足迹”作为小队长的他均获得了优胜奖。xx同学深知科技进步才能更好地实现中国梦，能积极参加各类科创比赛，从动手制作、绘画，到体会其中的原理，都能全身心地投入其中，期间也获得了许多区级以上的奖项。
团结友爱，乐于助人，大家公认的好少年
xx始终把集体荣誉看的极为重要，处处严格要求自己，在各项活动中起到了模范带头作用。他把热爱学习，尊敬师长，团结友爱，乐于助人精神牢牢铭记在心里、充分表现在行动中，和同学们相处得很融洽，对于遇到困难的同学，他总是及时伸出友爱之手，真诚奉献从不计较得失。在参加的少先队活动中，多次获得校大队部假期“领读者”“讲红色故事，做强国少年”“体适能小达人”“小小中山研究员”“美丽楼道”等荣誉。
少先队事迹简介8
胡文新，女，汉族，12岁，永修县永丰小学学生。
胡文新同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的'素材。她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：20xx年在永修县青少年书信文化活动中荣获小学组一等奖；20xx年在九江市青少年书信文化活动中荣获小学组三等奖；20xx年被评为校优秀少先队员；20xx年在全校运动会中荣获女子跳远项目第二名以及100米跑第一名；20xx年全县中小学生书法比赛中荣获二等奖；20xx—20xx年度，被评为校“三好学生”。
少先队事迹简介9
洪祥英，女，汉族，1979年6月出生，大学，华英实验学校中队辅导员。从1999年参加工作以来便一直从事辅导员工作，始终用一颗真诚的爱心浇灌每一朵花，深化系列“主题活动”，教育引导少先队员在体验中健康成长。注重培养中队干部的创新实践，友爱互促，让雏鹰在学习和生活中团结协作、共同进步。曾三次被评为市优秀辅导员，多次在县级、镇级优质课竞赛中获奖。
少先队事迹简介10
我叫XXX，是一个活泼开朗、诚实守信的阳光少年。我从小就懂得遵纪守法，讲文明，尊敬师长，爱护同学；热爱劳动，积极参加少先队开展的各项有益的实践活动；热爱祖国，热爱学校，热爱班集体。自入队以来从严要求自己，努力做德智体美劳全面发展的优秀少先队员。
一、吃苦耐劳，积极进取。
“许下一个诺言，只在一瞬间，付出再多努力，也要去兑现。每一次跌倒，爬起来又战，永不放弃是终点………奔跑吧，少年。”这是我最喜欢唱的一首歌。像歌里唱到的那样，每次遇到难题，在老师和妈妈的鼓励下我都不会放弃。为了迎接2021年区运动会，作为田径队长的我在大腿拉伤的情况下坚持带领队员训练，坚持参加比赛，无论风雨、吃苦耐劳，咬紧牙闭，奋力拼博，最后取得了团体第三名的好成绩。我个人也拿到一个全区第二，一个第六名的好成绩；虽然成绩不如2020年的一个第一一个第二名，但这次比赛让我明白了团队精神，懂得了做什么事情只要吃苦耐劳，坚持进取就一定会有所收获的。在疫情期间，每天早来晚走充当“班级小卫士”，给教室消毒，给同学测体温，还从家里拿来备用口罩和洗手液，保证同学们平安健康的上学。任劳任怨、风雨无阻，是老师的得力助手，同学们学习的好榜样。
二、阅读立志，做最好的自己。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我从小喜欢读书，在书的熏陶和老师家长的教育下，在周总理“为中华之崛起而读书”故事的激励下，从小就树立了好好学习，为国争光的理想信念，并养成了良好的学习和生活习惯，学习成绩一直名列前芧，是同学心中的榜样，家长眼里的好孩子。而且我兴趣广泛，在“齐风雅韵”中曾获打击乐二等奖。在蓝桥杯软件与信息技术智能搭建中获二等奖；绘画作品《一鼓作气》在“齐国故事”我来绘中荣获三等奖。在英语风采大赛中获市一等奖。《我是一只笨小猪》等获得区假期读书中获奖。我的家庭也被评为区书香家庭。《我会造纸啦》《疯狂的乐乐》等习作在《鲁中晨报》发表。在青岛举行的世界思维导图比赛中获优秀选手奖。
三、关心同学，乐于助人。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的'是人的心灵。作为五三中队的中队长和学校体育部成员，我不仅严格要求自己，以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助，团结友爱。而且常常组织班里的同学一起帮助弱势同学。我班陈雯基础薄弱，因此我常主动接近他，而且利用课余时间和午休时间教她读英语，跟她一起温习功课。现在她的学习成绩比以前有了较大的进步。我还经常组织同学课间进行有意义的文体活动比如跳绳、花样跳等。让班级成为同学们学习生活的乐园。所在中队年年被学校评选为少先队优秀中队。“少年强，则国强；少年志，则国志”我将以此谨句来激励自己，热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于行动，为中华之复兴添砖加瓦。
少先队事迹简介11
小祺，男，今年13岁，是陆丰市玉燕中学初一（15）班的学生。他性格活泼开朗，是一名品学兼优、心存感恩，乐于助人的优秀中学生。他从小就立志“读好书，做好人，回报社会”，长期以来，他都在行动中不断践行自己的标准。
一、孝敬长辈，播散爱心
小祺同学拥有一颗善良、感恩的心，小小年纪就有了很好的口碑。他不仅坚持自己的事情自己做，而且还主动承担家里的大部分家务劳动。爷爷奶奶年纪大了，他常常陪老人家散步聊天。去年10月份，爷爷因脑溢血住院了整整三个月，他坚持每天放学后去医院看望爷爷，喂爷爷喝水、吃饭，细致地帮爷爷按摩无法动弹的手和腿部，讲幽默故事逗爷爷开心。在他的无微不至地照顾下，爷爷身体很快恢复了健康。他也经常去看望卧病在床的邻居奶奶。
同时他还具有很强的社会责任感，经常利用周末或者假期与母亲参加各种社会公益爱心活动。小小年纪的他已经参加了很多次为老弱病残者打扫居室卫生、为本镇和外镇的特困户送物资、到敬老院慰问孤寡老人的活动。有一回，当他冒着严寒把物资送到一位老奶奶家里时，老奶奶久久握着他的手，口中喃喃自语的说：“多好的孩子……”，临走时，老奶奶完全不顾及腿脚的不便，拉着小祺同学的手走了很长的一段路。需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，他都慷慨解囊。他的种种行为被公益协会的志愿者们连连称赞。
二、班级骨干，助人为乐
小祺在班里是老师们的得力助手，是同学们的好“服务员”。
班级有一个胡同学，他是让所有老师都感到头疼的学生，不仅学习差，还经常犯错误，久而久之同学们都疏远他。而小祺同学则主动走近他，与他谈心，教他一些学习的方法和生活习惯。久而久之，在小祺同学的潜移默化中，胡同学的'改掉不少坏毛病，学习成绩也有了进步。除此之外，他还特别关心班里家庭经济困难的刘同学，默默地帮助刘同学买学习用品，而从不留姓名。对于班内的学困生，小祺总会不厌其烦地辅导和讲解，直到他们弄懂为止。
作为班长，小祺每次都认真负责的开展好班干部的各项活动。由于班风学风好，他所在的班级多次被学校评为“文明班”、“先进班集体”。他个人也多次被评为班级“优秀班长”、“三好学生”等光荣称号。
三、勤学善思，积极上进
小祺同学勤学善思，积极上进。由于他“肯花功夫，敢于钻研”，他的各科成绩一直名列前茅，小学升入初中以优异的成绩被玉燕中学录取为初中免费生；六年级参加全镇摄影比赛的作品荣获一等奖；五、六年级参加全镇作文竞赛分别荣获一等奖和二等奖；20xx年参加小学生全国英语能力竞赛荣获一B组五年级二等奖；六年级参加“玉燕杯”现场作文比赛荣获二等奖；六年级参加全镇数学比赛荣获三等奖，同年参加陆丰市“玉燕杯”数学竞赛获优秀奖；20xx年获陆丰核电优秀学生奖；他所写的多篇作文在《陆丰教育》发表；跆拳道三级水平；入读初中以来各科成绩均列级前茅和班级第一名；20xx年元旦，参加玉燕中学校运会男子跳绳比赛获“亚军”；20xx年4月份被评为陆丰市优秀学生。
四、多才多艺，全面发展
小祺同学从小好奇心就强，这也使他业余爱好十分丰富。他从小学二年级开始就练习弹钢琴，练习跆拳道，并热爱各种体育运动，小学五年级时他就考取了跆拳道四级。在学校举办的第三届运动会上，他获得了男子跳绳比赛第一名的佳绩。此外，他还喜欢博览群书。读书开阔了他的视野，也培养了他乐观积极的生活态度和坚强的意志。他还喜欢与同学们交流读书心得，与同学们在书的海洋里遨游，经常给同学们讲励志故事等等。他也是学校校小记者。
总之，小祺同学活泼开朗、阳光、成绩优异、尊老爱幼、懂得感恩、助人为乐、多才多艺，是一名“德智体美劳”全面发展的美德少年。
少先队事迹简介12
铁敏，女，汉族，1975年出生，大学，中共党员，骑龙镇柑坳九年制学校大队辅导员。她在担任学校辅导员十三年中，通过在组织队伍建设、制度建设、阵地建设三方面不断的努力，夯实了少先队工作这一柑坳九年制学校德育“精品工程”的根基，并不断实践创新。在抓好学生的常规教育工作的同时，积极丰富校园文化生活，努力把好队会质量关，多方位、多形式的创新特色活动。设计了一套易操作、有特色的活动管理模式，组建并训练了一支支素质过硬的'鼓号队。撰写的德育文章，活动案例多次获市县表彰。县优秀德育工作者。
少先队事迹简介13
江大玉，女，汉族，1975年7月出生，大专，代寺镇中心小学大队辅导员。在十五年的少先队工作中，她创造性地开展少先队活动，切实抓好少先队基础建设，每年组织开展的“校园之春”歌咏会、“六一”表彰庆祝活动、国庆系列活动等受到社会各界的好评，培育出了全国“十佳少先队员”——杨梅；组织了丰富多彩的`第二课堂系列活动，培养了一批艺术特长的孩子。在“我是光荣的少先队辅导员”征文中获国家级三等奖。市优秀少先队辅导员，县优秀德育先进个人。
少先队事迹简介14
XXX是三塅小学201班学生。暑假期间，他每天坚持阅读书籍、锻炼身体，在家能拖地、洗碗做家务，能带妹妹做游戏。学习自觉性强，有责任心，有担当。
上学期间，他按时到校，不迟到，不早退，守纪律，明事理。课堂上专心听课，积极思考，认真发言，完成作业质量高。大课间活动中，他规范地做着《七彩阳光广播体操》，他随着振奋人心的音乐跳起优美的舞蹈《我相信》；接着跳绳或踢毽球。他的一招一式总会引来老师赞许的目光。课下自由活动，他喝水、上厕所、削铅笔、仰望蓝天、注视翠绿欲滴的'树叶，与同学聊聊天。他浑身洋溢着蓬勃的朝气和稳健的干劲。
他写字端正、洁净美观。遇到难写的字，他会主动向老师请教，精益求精地写好每个字。他曾多次代表班级参加中心学校组织的写字大赛，获得好评。
他对音乐方面也颇感兴趣。课上，他认真聆听班班通中播放乐曲；练唱时一字一句地模仿，声情并茂，惟妙惟肖。以他为主唱的《中国少年先锋队队歌》在学区红歌比赛中，荣获二等奖。
在班级中，他事事以身作则，处处以《小学生守则》的标准要求自己，任劳任怨，戒骄戒躁，深受老师和同学们的喜爱欣赏。在班级中起到了示范带头的作用，他堪称优秀少先队员。
少先队事迹简介15
xxx，女31岁，现任乌拉特前旗第六小学大队辅导员。本人自担任学校大队辅导员以来，一直能够按照上级的整体部署，坚持以认为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，积极带领少先队员深入开展“新世纪，我能行”体验教育活动，帮助他们在实践中养成道德行为好习惯，创照性的开展工作，住址少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自己服务中发挥能力。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我却把他看作是今生的事业和追求，我会以满腔的热情在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。现将我在少先队工作方面的饿一些具体的措施做一个简要的汇报：
一、用爱心帮助学生健康成长。
我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，我认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。她把少先队工作与德育工作融为一体，在工作中，尝试着变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时时刻刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路
根据学生的.年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。
“新近大自然，放飞心情”远足活动，内容包括了解家乡周边的环境、状况、图片摄影、撰写作文等等，队员们在这样一个有主题、有层次、有趣味的活动中，既增长了对家长的认识，了解家乡的文化底蕴，又起到了对学生的环保教育，活动的成效非常显著。
同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。
三、用真情浇灌花朵
因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。同事们常戏说我太纵容学生，但我却理解为那是宽容和信任，因为宽容能吹开迟放的花朵。
给学生一点宽容，让他有自己反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。
几年来的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。
个人获奖情况：
19xx年，获得旗级优秀教师。
20xx年，获盟级教学能手。
20xx年xx月，获自治区中小学艺术教育论文评选三等奖。
20xx年xx月，获庆教师节大型广场表演指导教师三等奖。
20xx年xx月，获内蒙古自治区第八届少先队辅导员技能技巧大赛能手三等奖。
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