- 相关推荐
铸师魂扬师德演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在发展不断提速的社会中，很多地方都会使用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的铸师魂扬师德演讲稿，欢迎阅读与收藏。
铸师魂扬师德演讲稿1
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
有一首歌最动人，那是师德；有一种人生最为美丽，那是教书育人；有一道风景线最为铭记，那就是师魂。当我满怀激情与喜悦第一次站上三尺讲台，便深知自己选择的，不仅仅是一份职业，更是一项神圣而伟大的教育事业。
作为一名教师，我的爱是微小的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做着非常平凡的事情。只有那些在最危难时刻，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
20xx年5月12日，在汶川地震发生的那一刻，谭老师张开他那曾传授无数知识的双臂，顶住了巨大的压力，从死神手中挽救了四个年轻的生命，而那张开的双臂却化作了生命的永恒。没有豪言壮语，也没有响亮的口号，谭千秋以生命诠释了一代师魂的`崇高。
因为有一种人生比海洋更深邃，比高山更雄伟，比大地更宽广，这就是奉献的人生；有一种情感比沧海桑田更长久，比山盟海誓更坚定，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱！泰戈尔曾说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”许多杰出的教师用自己的一生践行了这句话。他们用源自内心深处的甘泉，酿出了芬芳四溢的美酒，填满了自己的人生，充实了自己的生命，散发出令人心旷神怡的芬芳！大爱如酒，醇厚醉人；酒似生活，酸甜自知！许多人默默将散发着生命芬芳的大爱，不求回报地奉献给所热爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地承受。在我们的教育领域，这样的人数不胜数。在这个物欲横流的时代，正是他们坚守着一片心灵的净土，保持着一种高尚的道德情操！他们以心血浇灌责任之花，以青春培育希望之树，以生命诠释人间大爱！
26岁的汤鸿老师，为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门，为学生开启了一扇求生之窗;29岁的张米亚老师，伸出双臂挡开狰狞的死神，为学生筑起了一堵血肉之墙;45岁的吴忠红老师，放弃自己求生的机会，为学生开辟了一条希望之路。一个个感人的事迹，是生命与生命的交换，这是一种怎样的承担?青山无语悲烈士，苍天有泪哭忠魂!他们最后定格的姿势是那么的相似：张开双臂，护住身下的学生，像一只展翅飞翔的雄鹰。是的，他们只是舍下了肉体，但却会永远翱翔在蓝天，因为美丽的天堂才是他们灵魂的终点!这些伟大的灵魂啊!
选择了教师这个职业，就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了崇高，选择了任劳任怨不求回报，选择了两袖清风淡泊名利，选择了鞠躬尽瘁死而后已！然而，当激情的青春在讲台上渐渐褪色，当曾经挺拔的身姿被岁月压弯了脊背，当飞扬的粉笔灰染白了你的双鬓，当满园的桃李芬芳填满了你的梦想。你将会明白，自己铸就了一个多么崇高的灵魂；你将会感激，自己收获了一份多么厚重的人生！
如果说，我们的生命犹如一只酒杯，敬请以它盛满爱的琼浆，与所有值得爱、懂得爱、付出爱、感恩爱的人一同——举杯!!!
铸师魂扬师德演讲稿2
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我是中心小学的xx。今天我演讲的题目是《爱心扬师德，责任铸师魂》。
师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的崇高无私之爱，它蕴含着崇高的使命感和责任感。著名教育家陶行知先生曾说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这正是教师教学生涯的真实写照。在漫长的教学生涯中，我已走过二十载春秋，最大的快乐便是用爱滋养每个孩子的心灵，为他们播种希望的种子。尽管有时会因学生的顽皮而感到不满，因他们的退步而焦虑，有时也会觉得疲惫和烦恼，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，在他们心中书写最美的篇章。
记得前年，新接手了一个班级，看着教室里一个个活泼可爱的孩子，心里特别高兴。没过几天，我发现了一个小女孩常常独自在座位上发呆。我试着与她交流，但她没有任何回应，这在我以往的教学经历中从未遇到过。放学时，我与她的奶奶聊起此事，得知孩子在家也很少开口说话。这可怎么办呢？于是，我决定去她家看看。一个周末的下午，我来到了小女孩家中，一进门，她的奶奶惊喜地说：“贾老师，您来了，快进来。”这时，小女孩怯生生地走过来，轻轻地叫了一声：“贾老师。”虽然声音很小，但这几天来我第一次听到她说话，我紧紧地握住她的手，孩子哭了。通过了解，我得知她的父母长期在外工作，孩子渐渐变得越来越沉默。为了让孩子像其他孩子一样健康成长，我每天在校门口迎接她，牵着她的手送她到教室，放学后再把她送到校门口。终于，我的真诚打动了她，她慢慢有了变化，甚至会主动和其他同学一起玩耍了！有人说，教育就像一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。或许，我们不经意的一个微笑或一句话，就能激励学生，帮助他们找到快乐的起点。
在学校，除了班主任和教学工作之外，我还担任学校少先队的大队辅导员。少年是祖国的未来和希望，辅导员的工作平凡而伟大。每次升旗仪式、开学典礼以及少先队活动，我都倾注全部的热情与爱心。我热爱学生，热爱自己的'事业。我常以平等的身份与队员们交流，参与他们的活动，这种将心比心的平等之爱，让我赢得学生的尊重，也让我的工作充满持久的热情。给予爱与责任的工作是幸福的，也是值得骄傲的。
付出爱的过程虽然艰辛，但爱的结果却很甜美。即使每天忙碌不已，但走进教室听到那一声声稚嫩的问候，顿时便感到精神焕发；即便有时因生气而失态，但每当教师节收到那些充满真情实感的信件时，所有的烦恼都随之消散。我们把最美好的时光奉献给了这份热爱的事业，用实际行动诠释了“爱心扬师德，责任铸师魂”的真谛。冰心老人曾说：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花！”或许我们无法成为冰心老人笔下那位随时播种便能开花的人，但既然选择了远方，就只顾风雨兼程；既然选择了教师这一职业，就要用爱去关怀每一位学生。
有一首歌最为动听，那就是师德；有一种人生最为绚丽，那就是教师；有一道风景最为永恒，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一轮炽热的太阳；我们拥有同一片广阔的天空，在这片天空下，我们用爱播撒着希望……
我的演讲到此结束，谢谢大家！
铸师魂扬师德演讲稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我出身于教师世家，自小受到父亲的教诲，立下成为一名优秀人民教师的志向。历经十五年的刻苦学习，我终于实现梦想，站上三尺讲台，成为了一名小学教师。
从教至今已满十载，深感教师的物质生活较为清贫，但精神世界却极为充实。每当我看见那一双双渴求知识的眼睛，一张张专注的脸庞，便不由自主地心潮澎湃，仿佛置身于一片神圣的天地，生命也因此得到升华。我们的奉献虽无惊天动地之举，但正是以平凡而崇高的师德之光，点亮了一方纯净的天地。
常言道，学识渊博方可为师，品德高尚方能为范。教书育人，执教者必须先学会做人之师，育德者必须先行为世人之典范。师德是教师最核心的素养，是教师的灵魂所在。如今，在全面建设小康社会的新形势与新任务面前，面对课程改革的新标准与新要求，我们应进一步提升师德修养。
从教多年，我最深的感悟是，除了高尚的师德，一名优秀教师还必须拥有一颗金子般的心，只有真诚的爱，才能触动学生的心灵。教育是一个以德育德、以行导行、以智启智、以性养性、以情动情的过程。教师的爱是一种神奇而伟大的力量，它是一种理性和情感的交融，是连接师生心灵的桥梁。只有当教师给予学生真诚的爱，学生才会敞开心扉，我们才能“对症下药”，收到良好的教育效果。付出爱的'过程是甜蜜的，但道路也是艰辛的。我曾因学生不做作业而怒火中烧；也曾因学生放弃学习而焦虑不安；还曾绞尽脑汁试图说服学生；也曾因学生的不解而伤心落泪。我有时会犹豫和动摇，甚至会问自己，和其他工作的同事相比，我是否太辛苦了。但每当看到学生们在了解老师的苦心后奋起直追，成绩有所提高；或当我喉咙发炎说不出话时，看到学生关切的眼神和听到他们温暖的问候；或是通过我们共同努力班级取得佳绩时，一股感动和自豪之情油然而生。原来，付出就会有回报，爱的付出也会得到爱的回报。这时，我对工作的热情又被重新点燃，对事业的执着也更加坚定。
立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承载孩子们人生的希望。
师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”
师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教学活动中表现出来的心理特点。它由四大系统构成，即，动力系统，人格特征系统，操作系统和监控系统。每一大系统既有各自的特点和作用，又是紧密地联系在一起相互制约，相互影响。教师的动力系统包括教师职业的兴趣、动机、信念、理想等。因此，理想是教师动力系统的重要内容。理想是一个人的奋斗目标，是个体所向往的或所要模仿的事物或人的主观形象。教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。那些具有为社会的发展与进步而努力奋斗的教师、具有高尚师德的教师，才具有长远而高尚的理想，由此产生的动力就巨大。他们不为眼前利益所困惑，呕心沥血，对教育事业执着追求，贡献己的全部。总之，师德是教师素质的核心。
铸师魂扬师德演讲稿4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
有一首歌最动人，那是师德；有一种人生最为美丽，那是教书育人；有一道风景线最为铭记，那就是师魂。当我满怀激情与喜悦第一次站上三尺讲台，便深知自己选择的，不仅仅是一份职业，更是一项神圣而伟大的教育事业。
作为一名教师，我的爱是微小的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做着非常平凡的事情。只有那些在最危难时刻，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
20xx年5月12日，在汶川地震发生的那一刻，谭老师张开他那曾传授无数知识的双臂，顶住了巨大的压力，从死神手中挽救了四个年轻的生命，而那张开的双臂却化作了生命的永恒。没有豪言壮语，也没有响亮的口号，谭千秋以生命诠释了一代师魂的崇高。
因为有一种人生比海洋更深邃，比高山更雄伟，比大地更宽广，这就是奉献的人生；有一种情感比沧海桑田更长久，比山盟海誓更坚定，比天荒地老更永恒，这就是人间大爱！泰戈尔曾说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”许多杰出的教师用自己的一生践行了这句话。他们用源自内心深处的甘泉，酿出了芬芳四溢的美酒，填满了自己的人生，充实了自己的生命，散发出令人心旷神怡的芬芳！大爱如酒，醇厚醉人；酒似生活，酸甜自知！许多人默默将散发着生命芬芳的大爱，不求回报地奉献给所热爱的事业，却将苦涩的生活无怨无悔地承受。在我们的教育领域，这样的人数不胜数。在这个物欲横流的时代，正是他们坚守着一片心灵的净土，保持着一种高尚的道德情操！他们以心血浇灌责任之花，以青春培育希望之树，以生命诠释人间大爱！
26岁的汤鸿老师，为自己关闭仅仅两米之遥的生命之门，为学生开启了一扇求生之窗;29岁的张米亚老师，伸出双臂挡开狰狞的死神，为学生筑起了一堵血肉之墙;45岁的吴忠红老师，放弃自己求生的机会，为学生开辟了一条希望之路。一个个感人的事迹，是生命与生命的交换，这是一种怎样的承担?青山无语悲烈士，苍天有泪哭忠魂!他们最后定格的姿势是那么的相似：张开双臂，护住身下的学生，像一只展翅飞翔的.雄鹰。是的，他们只是舍下了肉体，但精神却会永远翱翔在蓝天，因为美丽的天堂才是他们灵魂的终点!这些伟大的灵魂啊!
选择了教师这个职业，就意味着选择了责任、选择了奉献、选择了崇高，选择了任劳任怨不求回报，选择了两袖清风淡泊名利，选择了鞠躬尽瘁死而后已！然而，当激情的青春在讲台上渐渐褪色，当曾经挺拔的身姿被岁月压弯了脊背，当飞扬的粉笔灰染白了你的双鬓，当满园的桃李芬芳填满了你的梦想。你将会明白，自己铸就了一个多么崇高的灵魂；你将会感激，自己收获了一份多么厚重的人生！
如果说，我们的生命犹如一只酒杯，敬请以它盛满爱的琼浆，与所有值得爱、懂得爱、付出爱、感恩爱的人一同——举杯!!!
【铸师魂扬师德演讲稿】相关文章：
立师德铸师魂心得体会02-08
铸师魂修师德心得体会02-28
铸师魂修师德心得体会11篇08-30
铸师魂师德师风心得体会集合06-14
守初心、立师德、铸师魂心得体会03-09
铸师魂颂师德演讲稿04-10
颂师德铸师魂演讲稿06-30
树师德铸师魂演讲稿01-10
立师德，铸师魂演讲稿03-09