红领巾事迹【热门】
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编为大家整理的红领巾事迹，欢迎阅读与收藏。
红领巾事迹1
二年级5月份争章主题是达美章。同学们能够做到服饰仪表整洁大方，爱学习懂礼貌。二年(4)班苏xxxx同学尊敬老师，热爱集体，在达美章开展过程中，积极参加学校组织的艺术表现活动。
虽然才二年级，已经学习了多年的舞蹈，其中中国舞三级，是班级里名副其实的“艺术小达人”，是同学们学习的.好榜样。
红领巾事迹2
XX，是一名恬静、乖巧、学习成绩优秀的女生，今年14岁，就读于XX中学八年级四班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到她的身影，她爱好多样，兴趣广泛，唱歌、跳舞等，荣获多个奖项，勤奋好学，乐于助人赢得老师和同学们的赞赏。
一、做先进少先队员，起模范带头作用
她非常热爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，积极参加各项活动。作为一名中队委员，她把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从自己做起，在各种活动中起着模范带头作用。对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱。
二、用实践磨练品格和毅力
她生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体，班主任严格、认真、富有爱心，同学们聪明、活泼、热情、开朗，她感到非常幸福，也非常愿意为集体贡献智慧和力量。在班里她是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，总能够克服困难，出色的完成，学校组织的各项活动都积极参加，并在活动中起到模范带头作用。虽然学习很忙，但为班集体做事，为学校工作，她都能认真积极高效的完成。同时，还积极参加各种实践活动，锻炼各方面的能力，增强战胜困难的信心和毅力。
三、勤奋好学、成绩优异
她勤奋学习，立志成材，把理想付之实际行动。入学以来，她总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。学习方面，求知欲强学习能力强，学知识快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。上学以来年来，各学科成绩都十分优秀，学习成绩一直在班里名列前茅，综合素质测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好学生、学习标兵。在课外的学习中也是非常出色的，曾经荣获过许多奖项。
四、健康的兴趣、广泛的爱好来丰富心灵提高素养
在家里，她是个懂礼貌的'乖孩子。尊老爱幼，主动学习并承担力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向她询问一些学习上的问题，总会停下手头的事情认真、耐心地向同学解答。在公共汽车上会主动把座位让给老年人和小朋友。她经常说：一个人只有知道爱别人、尊重别人，别人才会尊重自己。她喜欢跳舞和写作。20xx年参加北京小荷花开教师节文艺汇演，主演的舞蹈《上学堂》获一等奖，被授予“优秀演员”奖；20xx年获平安渭源小学征文比赛一等奖；20xx年作品《宪法伴我成长》，在渭源县中小学生“宪法在我心中”征文活动中荣获初中组二等奖；20xx年在“春绿渭源”甘肃省少儿舞蹈展演定西选拔赛，舞蹈《映山红》获二等奖；20xx年荣获知识竞赛中学组征文二等奖；为班级排练的节目也多次获奖。这些荣誉都能证明XX是一个德才兼备的优秀少先队员。
红领巾事迹3
xx同学是x小学四年级的学生，她入学以来一直思想上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，一直担任班级学习委员职务，年年被评为校"三好学生"，多次被评为"优秀班级干部"，是同学和老师的好朋友、好帮手。
xx在老师的帮助下、在父母的疼爱和自身的.努力下，她全面发展，严格以高标准要求自己，她学习刻苦，成绩突出，坚持用知识充实自己，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，而且还养成了良好的学习习惯。课前认真预习，上课专心听讲，积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及时复习，成绩优秀。当然，在刻苦学习的同时，她也十分注重体育锻炼，每天参加大课间活动，学校里组织的各种比赛也积极参加。
xx同学在生活中，她孝敬父母，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献；在学校里，她尊敬老师，团结同学，爱护公物，遵守秩序。她是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。作为一名少先队员，她一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。对待同学，她从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，她总以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
总之，在xx同学身上到处洋溢着青春朝气，她开朗自信、乐于助人、成绩优异、管理班级出色，不愧为一名全面发展的"三好学生"、"优秀好干部"，不愧为一名优秀的中都阳光好少年。
红领巾事迹4
我从小爱好美术手工、音乐，阅读，热爱运动；自幼学习绘画、书法、非常积极踊跃地参加集体活动和各项才艺比赛，勇于表现自我，无论是学科类学习还是课外兴趣爱好等各项比赛中均获得了很多奖项。
在父母和敬爱的老师引导和鼓励下，在学习上，专心细致、自律自立、一丝不苟、成绩优异、热爱班级，帮助同学；在生活中也严格
要求自己，并养成健康规律的生活好习惯。
在漫漫的`求知之路上，小小少年，已经奋力启程，相信将来一定不负少年！
红领巾事迹5
丁x
x省x第七中学高一30班
推荐词
丁x是一位德智体美劳全面发展的好学生，好干部。身为一名学生，该生扎扎实实、一丝不苟，学习中透露着一股钻劲儿；身为班长，乐于奉献，积极管理班级，形成了学生自主管理的班级运作方式。该生是同学们学习的领头羊，是老师的好帮手，是新时代少年的好榜样。特推荐其为新时代好少年。
个人宣言
少年的肩，应该担起草长莺飞和清风明月；少年的征途，应该是星辰大海。相信自己拥有无限的潜力，渴望成功必会开花结果！
主要事迹
她在校担任级学生会副主席、班长，学习扎实、乐于奉献、成绩优异，是老师的好帮手、同学的`知心人。学习之余，丁x积极参加各种活动，在校内组织的模拟联合国社团中，用流畅的英语发表模拟联合国大会演讲，收获好评；手抄报和硬笔书法均获得一等奖；在综合实践活动中被评为x市“实践之星”。曾获得“全国少年非遗艺术人才”的荣誉称号。如今她仍然热衷于绘画，并多次取得全国荣誉奖项。初中开始，她打开了喜爱物理和化学的大门。乐于实践的她，沉迷于无数化学物理小实验。同时也撰写过“化学实验探究”小论文，初中结业的实验考试取得优异成绩。
红领巾事迹6
xx实验小学四(9)中队是一个积极向上、团结友爱的集体，是一个勇于挑战的集体，是一个有活力、有凝聚力和创造力的集体。该中队在中队辅导员张延玲的带领下，45名少先队员积极创优争先，多次被评为学校的“最美中队”，20xx年被授予区级“英雄中队”荣誉称号，在20xx-20xx学年度获得了“红领巾奖章“集体一星章”。在星星火炬旗帜的引领下，四（9）中队的队员积极参与丰富多彩的少先队活动，赢得了学校、家长和社会的一致好评。
01抓好组织教育，团结友爱齐向前
四（9）中队实行中队委定期换届选举，小队管理见实效。在这里，人人都可争当红领巾小主人，选举时队员们发扬民主权利，实现了自己的干部自己选。队干部工作热情高，工作认真，责任心强，各负其责的同时又能相互协调，为中队的建设做出了自己的贡献。每一位队员自觉自律，严格要求自己，队员之间团结友爱、相互帮助，是个和谐友爱的大家庭。
辅导员张老师注重调动每个队员的积极性，设立红领巾职责岗，保证“事事有人做事事有人管”，锻炼队员的能力，增强了中队凝聚力，培养了队员的'集体荣誉感。
02聚焦主责主业，传承红色基因
四（9）中队抓住有利时机对队员进行红色教育，采取多种形式指导队员学习党史、了解国情。“红领巾爱学习”主题队课、寒假10课、暑假10课、七一云队课……队员们云端学习、答题、集徽章，人人有面“徽章墙”；主题队会上，中队辅导员为队员们讲党史、解读十九届五中全会精神，帮助队员感知时代脉搏；课余时间，大家阅读红色书籍，观看红色影视剧，写心得、谈感想，从小让红色种子在心中生根发芽；少先队活动课上，队员们讲红色故事、唱红色歌曲、诵红色诗篇，感党恩、跟党走；队员陈澜昕讲述赵一曼的故事在共青团xx区委公众平台推广，队员刘子萱参加xx区“‘童心向党共祝百年’——我向新时代英雄致敬”云展播活动荣获一等奖，大力弘扬了英雄精神，树立了光辉的榜样。队员们将精神之“钙”转化为积极学习的不竭动力，努力奋发齐向上。
清明节到了，为缅怀革命先烈英雄事迹，追思革命志士的崇高品格，四（9）中队全体队员到xx战役纪念馆举行“缅怀革命先烈、传承红色基因“祭扫活动。在仪式现场，队员们怀着无比崇敬的心情向革命烈士纪念塔敬献了花篮，并聆听了老战士亲身讲述那段革命的历史。队员刘子萱在接受采访时说：“通过这次活动，我知道当今的幸福生活是用烈士的鲜血和生命换来的，我们要珍惜现在的学习环境，好好学习，励志为祖国争光，为建设强国和实现中国梦做出自己的贡献”。全体少先队员在活动中受益匪浅，缅怀革命先烈的同时更加牢记历史，传承了红色基因。活动在区教体局微博宣传、市电视台科教频道《民生广角》栏目播出。
03红领巾爱心义卖，共建希望小屋
四（9）中队人人都有热心肠，在学雷锋纪念日以及节假日期间他们积极参加红领巾志愿服务，到公园义务捡拾垃圾、为贫困小伙伴送温暖、为敬老院老人送爱心……在520公益季，队员们积极响应上级号召，开展“红领巾义卖”活动，大家充分发挥创造才能，自己制作海报、设计商品展览区，将家中闲置的书籍、玩具、文具等用品开展义卖实践，所有筹得的善款全部捐献，为共建希望小屋贡献力量，活动在济南报业新闻客户端发布。
04红领巾齐争章，你追我赶齐向上
根据学校少先队大队制定的“红领巾奖章实施细则”，中队辅导员开辟了争章台，进行每月一次的争章比赛。向阳章、传承章、环保章、自护章……队员们人人确立了争章目标：“人人有进步，天天有收获，争做新时代好队员！”在争章活动中，队员们坚定了理想信念，强健了体魄、学会了技能、开拓了视野……在“传承红色基因争创英雄中队”实践活动中，四（9）中队获区级“英雄中队”称号；在春季田径运动会上取得了竞赛成绩和精神文明的双丰收；在弘扬传统文化书法大赛中获得一等奖；在学校组织的“学党史、强信念、跟党走”主题宣讲比赛中，中队获“一等奖”，辅导员张延玲老师在20xx年莱xx区“‘童心向党共祝百年’——我向新时代英雄致敬”云展播活动中获“最佳指导奖
红领巾事迹7
李XX，女，今年14岁，就读于XX益民实验中学级4班，是一个爱祖国，爱学校，爱班级，爱集体的优秀少先队员，也是一个聪明善良，多才多艺，勤奋好学的阳光少年。
在10月参加校“红色沂蒙故事”荣获一等奖，之后便在学校多次组织的`活动中担任主持人。在11月初参加学校组织的“庆祝中华人民共和国成立七十一周年”合唱比赛中荣获金奖。在11月时被学校评为学风建设先进个人和学习模范的称号。在12月参加学校金秋艺术节被评为艺术之星。
红领巾事迹8
顾xx，就读于华维文澜小学五(6)班，品学兼优、多才多艺。她在学校担任大队委员、纪检部长，在班级里担任英语课代表、纪律委员等职务。
她立德为基，尊敬长辈，热爱学习，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新，多次获得全国、省级等各种荣誉表彰，德、智、体、美、劳全面发展。
红领巾事迹9
李xx，女，xx小学五（8）中队中队长，她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章，她小小的年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为队员中的榜样。
在学校里，她是辅导员的得力助手，队员们的好伙伴。她非常关心中队主事务，不怕脏、不怕累，在她的带动下，全班都形成了良好的'学习和卫生习惯。
在家里，对待亲人以礼相待，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，洗衣服、洗碗、整理房间、扫地等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻居喜爱。做个好队员们，做个好孩子，一直以来这都是她努力的目标和方向，她正一步步朝这个目标在努力，在前进、在奋斗。
红领巾事迹10
一、以少先队阵地建设认识五维三段目标行动
为了让每个队员都能熟知五维三段的道德品质培养目标，在校内营造良好的学习氛围，我校充分发挥少先队阵地的辐射、整合、育人功能，利用鼓号队和规范队室开展少先队礼仪教育、队前教育；利用系列下讲话和红领巾小讲堂开展宣讲活动，开展主题黑板报竞赛、手抄报展，让队员自己的家务自己搞，自己的阵地自己建，充分彰显队员的自主精神。
二、以少年警营为载体体验五维三段目标行动
在队员对五维三段的培养目标有了初步认识的基础上，我校利用与南山区公安分局、西丽派出所开展警校共建活动的契机，开展少年警营活动，为角色体验岗设定五维岗位职责，让队员在角色体验中深入领会五维三段的目标要求。队员在少年警营中像军人、警察那样穿上小制服，参加规范训练，了解岗位职责，体验角色的神圣责任感。在这种角色体验过程中，队员会自觉规范自己的言行，并可以在其他队员面前起到良好的示范作用，起到同伴影响的独特效果。而其他队员对少年警员的一举一动会从观察到羡慕到模仿，并逐步学会自我约束，自我管理，自觉形成良好道德行为习惯，达到自主育德
的目的。为了让小警员实现多方面的示范作用，我校独创性地将少年警队拓展成少年警营，组建了班、鼓号队、督查队、交警队、礼仪队五支队伍，赋予每支队伍独特的教育功能。比如班，小警员们每周一服装整齐步伐坚定地走上升旗台，在嘹亮的国歌中将升起，对队员来说，这就是爱国的最好诠释。历经多年发展，现在少年警营已有整套管理体系，设岗、定责、自主选拔营员，制定岗位规范，日常管理规范。实践证明，每个参与体验的小警员都会对自我有要求，并在体验中对五维三段培养目标加深认识。
三、以榜样影响、同伴互助强化五维三段目标行动
榜样的力量是无穷的。总在今年的六一讲话中要求队员心有榜样。少年儿童最认可的榜样往往是身边的同龄人，所以开展树榜样、学榜样的行动非常必
要。要让队员感受到榜样就在自己的身边，他做得好，我也做得好，互相影响产生正效应。做得好的队员也可以帮助其他队员，并在帮助他人的同时修正自己的行为，进而做得更好。我校主要通过五星闪耀的学期期末评优、两年一届的西丽二小之星评比和寻找中队榜样来树立队员学习的典型。特别是在寻找中队榜样活动中，每个学期每个中队选出5名队员作为守规则、懂礼貌、有爱心、讲诚信、倡环保的优秀典型，制作事迹展板在校内展出，同时让队员自主完成图文并茂的事迹材料，编辑成册，在中队内通过主题队会的形式宣讲事迹，供全体队员交流学习，共同进步成长。
四、以家校互联、社区活动延伸体验五维三段目标行动
家庭是人生的第一课堂和第一环境，也是一个人道德价值观形成的起点，所以道德行为习惯的培养要让家长也参与其中，家庭、学校要形成教育合力。我校将五维三段的培养目标与社区活动相结合，让队员走进社区跟家长一起进行体验活动。今年3月我校跟西丽街道共同发起了小小红领巾志愿者培育计划，联系学校附近的社区试点来开展。社区每学期为小志愿者量身设定50～100小时的社区志愿服务体验岗，小志愿者拿着特制的志愿服务卡到社区参与服务，社区给予服务时数确认。另外，学校组织开展的社区建队、清洁社区、关爱养老院老人、爱心义卖等活动，也拓展了队员体验的范围，让队员对学校的道德培养目标有了更深入的体验。两年来，我校紧扣自主发展，从小事做起培养队员良好的道德行为习惯，促进队员理解核心价值观，取得了一定的效果。特别是今年六一以来，通过深入学的讲话，我深感作为一名少先队辅导员，要重新认识和理解核心价值观，把之前做的工作进一步梳理和深化，最终落实到队员的核心价值观的教育中。
1、加深对核心价值观的理解认识。
核心价值观倡导富强、、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬
业、诚信、友善，这24个字是一个庞大的系统，承载着民族文明的梦想和力量。总要求我们，培育和践行核心价值观要记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助。少先队辅导员要为孩子提出具体要求，树立可学习的榜样，从小事做起，从细节抓起，把核心价值观化为队员可学习、可操作、可实践、符合少年儿童心理特点的少先队活动，让队员在生活中践行核心价值观，进而转化为行动和习惯。
2、把学校已开展的工作进一步深化。
总讲话中提到要让孩子记住要求。中国教育报评论中指出，少年儿童记住要求，前提是教育工作者善于提出要求。要尊重少年儿童的主体地位，正视少年儿童的接受能力，根据他们的认知规律和心理发展特点提出要求，在水平上、层次上体现差异。我校制定了五维三段的培养目标，并开展了教育行动研究，就是为孩子提出了道德行为习惯上的具体要求，但这五个维度只是核心价值观的一小部分，现在我校正着手把五维三段扩展到十维三段，增加爱祖国、勤学习、爱劳动、善创造、会感恩五个维度，对应核心价值观的爱国、敬业、平等、自由、五个指标，同步制定相应的具体指标要求。通过这样的扩展，把核心价值观化为十个孩子可理解的指标，这也是把核心价值观简化的过程。我校还准备结合雏鹰争章活动，在校内开展争这十维奖章活动。目标是在两年的.时间内，让每个学段的队员都能争取得到十个奖章，达到该学段的道德行为目标指南的要求。
3、把核心价值观教育进一步落实。
核心价值观的教育要内化于心、外化于行，就是从自觉追求达到外化于行的自觉践行。对少先队教育而言，就是既要使其成为队员的自觉追求，更要转化为队员的自觉行动，所以要充分发挥少先队组织的自我教育的功能，让队员在自觉追求中将核心价值观入脑入心，开展自觉的行动，进一步践行核心价值
观。我校计划以红领巾小社团的形式，让队员开展以问题为中心的小课题研究活动和道德辨析活动，让队员自己收集资料，开展研究、讨论活动。比如为什么守规则、守规则有哪些好处，收集国内外关于守规则的典故等；又如现在的
扶不扶现象等，让队员自己判断社会现象中哪些是对的，哪些是错的让队员在课题研究的过程中，进行自我教育，实现道德培养的内化于心。下一阶段，我校会将已开展的四大行动进一步梳理，将各行动中的活动由大队部主导变为队员自觉自发的活动。如学雷锋活动，大队部会从组织变为倡议，以中队、小队为单位，让队员自己主导、自觉地开展活动，大队部负责进行汇总整理和展示。让队员通过自发少先队活动践行核心价值观，实现道德培养的外化于行。
五、结语
总的讲话语重心长、意义深远。作为少先队辅导员，我们肩负祖国的重托，我们责无旁贷。今后，我们会继续把核心价值观教育抓小、抓细、抓实，为祖国的未来培养有志向、有梦想、爱祖国、爱学习、爱劳动的合格接班人。
红领巾事迹11
xx纪念小学五年级1班梁xx
她是梁xx，来自xx纪念小学五（1）中队，获得“xx市优秀少先队员”称号。
在班级里，梁xx经常为班级做一些力所能及的事情。每天清晨到校后，她都会主动承担起每天最重要的任务——帮助同学测量体温，并把体温数据登记下来。尽管有时候会觉得有些累，但是她认为这样很值得，在疫情形势依旧严峻的情况下，既可以帮助老师，也可以帮助同学们。在课间休息的时间里，总有一些好学上进的同学仍在讨论习题，看到有的同学想不通或读不准，靖潼都乐于帮助他们，大家一起交流，相互学习，取长补短，通过背诵、竞赛等促进学习，这种你追我赶的`感觉真好，不仅帮助了自己巩固知识，还帮助了别人，靖潼打心底里感到开心、满足！
“送人玫瑰，手有余香。”靖潼会坚持做一个“热心肠”，让每一天的生活充满阳光和快乐！
红领巾事迹12
一、热爱红领巾，争当少先队员楷模
我从加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，样样不落，争当少先队员楷模。图片
二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用
我是五(3)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好榜样”。在思想行为上，她我积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序。如今，我已经是老师离不开的小帮手。
始终把班集体的'荣誉放在第一位。我不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，总是帮助他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂。
我作为少先队大队宣传委员，以身作则，严以律己。我会根据班级出现的问题，主动向老师沟通汇报，确定每周一下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。
三、刻苦学习、成绩优异，深得老师同学喜爱
我不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，我能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，我却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。
作为一名学生，我牢牢记住学习的重要性。我的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。
红领巾事迹13
该生爱国爱党爱团体，思想积极，表现突出。在学校尊敬师长，团结同学，谦虚上进，成绩优异；在家里尊老爱幼，诚实节俭。总之，该生在各方面表现突出，符合本次评选条件。
个人宣言
我们总在风雨中奔跑，狂风吹乱发髻，暴雨打湿衣衫，但我们依旧前行，无惧风雨。因为，阴云中的微光指引着我们，祖国未来建设等待着我们。
主要事迹
在班级里，他尊师重道、团结同学，关心学校、班级的事务。平时能以身作则，起到良好的带头作用，并与同学们共同进步。学习务实奋进，锐意进取，积极参加数学学科竞赛活动，有着打破砂锅问到底的.求知欲和一丝不苟的学习态度。面对繁重的学习任务，他始终不畏艰苦，迎难而上，科学安排时间，在竞赛和日常高中课程学习两方面中取得平衡。作为班级的班委和学习积极分子，他具有较强的实践能力和才能，为同学、班级服务。积极参加志愿者活动，曾经在益都中心医院参与志愿者活动，帮助患者使用自动取号机；也曾在新华书店参加图书管理员志愿活动，增强读者对书籍的热爱。
红领巾事迹14
xx同学加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。在校期间___品学兼优，尊敬师长，团结同学，积极参加校内外各项活动，是学校红领巾广播站的广播员，也是北京志愿者。
xx同学热爱生活，喜爱读书、朗诵和画画，在学校和老师的关怀培养下获得了很多荣誉，曾获得海淀区阅读之星的称号，海淀区艺术节绘画类二等奖等。在学习方面是认真刻苦，多次被评为“文明礼仪小标兵”和“三好学生”。
作为中队委的'___，在班里也是老师的小帮手，帮助学习弱的同学讲题，督促检查班里的纪律。
在今后的日子里，___会更加严格要求自己，以红领巾奖章为准则，热爱红领巾，争当少先队员楷模。
红领巾事迹15
冯xx，是xx小学六（1）中队一名优秀少先队员，是一名品学兼优的新时代好少年。
在家里，她是个自强自立，尊敬长辈，孝敬父母的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。她刻苦学习，成绩名列前茅，她并不满足于自己取得的`成绩，不断进取，经常参加课外学习，增长见识。她还是老师的好帮手，帮助老师处理班级事务，还经常帮助老师辅导同学，是大家学习的好榜样。
冯xx同学勇于挑战自我，不怕困难，相信在她不懈的努力中，定会取得更出色的成绩。
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