教师的工作职责怎么写

时间:2025-01-10 15:53:55 教师 我要投稿
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教师的工作职责怎么写

教师的工作职责怎么写1

  职位要求:

教师的工作职责怎么写

  1.本科及以上学历,英语专业,且符合以下一项(多项更好)者:英语专业四级通过、高级口译笔试通过、BECIII取得B级、雅思7分、新托福95分、CET6优秀,且口语流利者、发音标准;

  2.有家教或培训机构授课经验者优先;

  3.应聘学科专业知识扎实,对中考/高考试卷有深入研究,并获得高分;

  4.熟悉上海中高考教材,考纲考点者优先

  5.形象好,气质佳,性格开朗,

  6.普通话标准,表达能力强,具亲和力、应变力;

  7.有责任心,执行力强,有沟通协调能力及应变能力;

  8.热爱教育教学工作,能接受周末上课的工作时间,具有良好的服务意识。

  岗位职责:

  1、在校区教授本学科课程,为学员提供专业的'高质量教学服务;

  2、为学生查缺补漏,帮助学员尽快提高成绩;

  3、帮助学员提高学习兴趣,养成好的学习方法及习惯;

  4、写好学员评语,总结教学得失;

教师的工作职责怎么写2

  1、遵守国家法律法规,严格遵守学校各项规章制度,服从学校工作安排,积极参加学校各项活动,主动承担教育教学工作。

  2、认真贯彻国家的教育方针,树立素质教育的思想观念,掌握新课程的教学理念,做好角色转变。加强师德修养,关心爱护学生身心健康,自觉做到以身作则,言传身教,教书育人,为人师表。

  3、承担地理课教学工作,按照学校的安排完成每周12—14节课的教育教学任务,认真上好每一堂课,全面完成教育教学任务。

  4、认真钻研大纲,新课程标准,把握我校学生实际,制定短适合我校学生实际的教学计划(教学进度),并认真执行,期末写出专项总结。

  5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求,准备好实验实习和操作所需的仪器设备,认真备课,写出符合要求的教案,做到常写常新,逐步形成有自己个性化教案,及时布置作业,全批全改,做好作业的检查和评价工作。

  6、坚持因材施教和启发式教育原则,从学生实际出发,上好每一节课,课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动,注意培养学生的实践能力和创新精神,认真贯彻落实教学常规。

  7、坚持由浅入深循序渐进,因材施教的教学原则,培养学生兴趣,针对我校学生实际和专业特点,加强对学生课堂管理,做到管教管导,培养良好习惯,寓教育于教学中,结合教学内容和重大节日对学生进行爱国评说主义、集体主义的思想教育任务。配合班主任做好学生思想教育工作。开展丰富多彩的思想教育课外活动。

  8、深入了解学生的学习思想状况,针对不同层次学生,实施分层次教学,分层次辅导,不断改进教学方法,使全体学生在原有基础上有所提高。

  9、按规定做好期中,期末考试和升学模拟的`出卷工作,认真做好质量分析,及时反馈,改进教学。

  10、重视培养学生兴趣和能力,发展学生个性特,积极创造条件,上好演示实验,并组织学生开展课外活动。

  11、主动承担班主任工作。在教学工作中要树立全员育人的思想,有计划有针对性地做好学生思想教育工作。

  12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学,完成各类继续教育学习任务,坚持终身学习,不断提高理论素养和业务能力,参加各项教研活动,开展课题研究,提高教学质量。

  13、学期完成听课16节,下班辅导10次,及时做好家访工作。完成教研组安排的各项任务。

  14、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

  15、主动适应学校的发展需要,积极进行校本课程开发,承担选修课教学任务,或业余学习第二专业,向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

教师的工作职责怎么写3

  一、岗位要求:

  1、高等院校书法专业毕业,师范类书法教育专业;

  2、具备专业的书法创作功底,良好的`语言表达,学习理解能力及团队合作精神;

  3、具备相应的书法教育经验者;

  4、性格活泼开朗,为人正直,敬业务实,吃苦耐劳,有爱心,责任心和亲和力。

  二、工作职责:

  1、教案和教学计划的设计;

  2、负责教授学生的书法,在教学上不断创新;

  3、负责与家长、学员沟通课堂情况。

  三、授课对象:

  幼儿园和小学生。

教师的工作职责怎么写4

  岗位职责:

  1、负责亲子班授课,完成教学内容并达到教学目标,并能做好其他主课教师的配课工作;

  2、积极参与亲子、纲要、理念等相关教研、学习活动,积极参加磨课、评课,逐步提高;

  3、做好试听课的教学准备与实施工作,关注家长上课状态,及时反馈相关跟进人员;

  4、负责协助制定、调整亲子课排课表,并与家长沟通,确定时间;

  5、建立良好家园互动关系,宣传公司教育理念,促使家园更好的配合;

  6、协助早教中心做好招生、咨询、宣传相关工作等其他领导交办的'&39;工作。

  任职要求:

  1、大专及以上学历,幼儿教育、学前教育等教育相关专业;

  2、持有教师资格证(三级以上)、普通话证;

  3、3年以上早教、幼教教学工作经验;

  4、熟悉幼儿教育、幼儿心理及护理知识,热爱婴幼儿。

教师的工作职责怎么写5

  1、幼儿园的美术教学活动的计划、组织、实施:根据幼儿的年龄特点美术教学活动,活动考虑与班级主题衔接。

  2、负责幼儿园美术用品、美术室的管理,美术教室的环境布置及卫生。

  3、幼儿园对外美术交流活动的安排:关注各类美术活动及赛事,组织幼儿参加有价值的展览、比赛,展现幼儿园美术教学成果。

  4、幼儿园整体环境的规划、指导与整体公共环境实施制作,包括班级环境的指导。

  5、参与幼儿园对外宣传活动的`策划与实施。负责幼儿园大型活动的宣传文案设计、活动场景的设计与布置。

  6、负责幼儿园大型艺术活动的策划与实施。

  7、根据教学需要,每学期组织教学或环境布置的计划和培训:开学初做出教师培训计划。

  8、积极完成领导安排的其他工作任务。

教师的工作职责怎么写6

  1、根据学校工作要求,配合学校宣传部门制订好学校宣传工作计划,并按计划开展工作。

  2、定期召开各班宣传委员进行辅导培训,定期组织检查、评比各班板报,协助指导各班、各课、各部门搞好宣传工作。

  3、根据学校各时期工作要求,搞好校园文化建设,写好有关宣传标语或画好宣传画。

  4、认真钻研新课程标准,制定教学计划,认真备课,认真组织课堂教学,不断改进教学方法,运用现代教学信息技术辅助教学,能按质按量完成教学任务,培养学生的兴趣和审美能力,写出有一定水平的教学体会或总结。

  5、每年最少组织一次学生书画展,创出学校特色。

  6、配合学校文艺部门搞好道具制作,配合搞好少先队队部室布置。

  7、抓好美术、书法小组的学生辅导培训工作,辅导学生参赛,力争好成绩。

  8、做好学校美术室管理工作。

  9、认真帮助村委会做好宣传工作。

  10、乐意接受学校、办学单位交给的'任务,并努力按时按质完成任务。

  11、能用清晰、流利的普通话进行教学。

  12、按教师职业道德标准严格要求自己,严格遵守学校的规章制度。

  13、努力做好本职工作,关心学校,热爱学校,服从学校的工作安排,主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。

  14、能吃苦耐劳,具有创新、有奉献精神,教育、教学质量高,令家长、学校、办学单位满意。

教师的工作职责怎么写7

  为了进一步规范教师值日工作,促进学校常规管理更规范、更有实效,现将值日教师职责明确如下:

  一、值日教师职责

  1.值日教师工作时间为上午7:00至下午教师下班,必须戴好值日标志,履行好自己的岗位职责。

  2.值日教师值日时间内要在指定区域内巡视,主要职责:

  (1)制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗,督促学生做到不拥堵,不奔跑,防止学生发生伤害事故,及时制止学生攀爬等危险性活动。

  (2)制止学生在教室打闹和损坏公物现象。

  (3)禁止学生随意进出其它班级教室。

  (4)课间、午间指导学生在安全区域有序活动,制止不良行为的发生。

  (5)处理突发事件并在第一时间向值日组长汇报。

  (6)督促学生搞好所辖班级的'卫生工作。

  (7)关注所辖班级公共区域卫生,教育学生勤俭节约,不开无人灯扇、不浪费水电。

  (8)下班前检查所在楼层各教室电器设备、门窗关闭等情况。

  3.值日教师如因病、因事、因公不能参加值日,应向值日组长说明且请人代替值日,代值日者应认真做好该岗位的值日工作。

  二、值日组长职责:

  1.负责值日教师的考勤工作,认真做好对值日教师的值日工作考核。

  2.及时处理校内偶发事件,重大问题立刻向校长室报告。

  3.每节课间、午间加强巡视,并检查值日教师的到岗情况。全校园巡视不少于两次,检查各班及保洁区卫生、教师上课、学生课间活动情况。

  4.值日组长不得擅自离开学校,如有要事外出需事先请假并请人代岗。

  5.值日组长认真填写《学校日志》,下班前交校长室审阅。

教师的工作职责怎么写8

  1.负责校园的美术教学(包括课外课)以及园区的装饰展示。

  2.根据教学需要制作美术教学教具。

  3.负责美术教学资料的收集、整理工作。包括幼儿的作品,教学活动故事、照片,幼儿活动的'观察记录、作品档案等。

  4.每学期末负责幼儿美术学习报告,有数据,有内容,描述初幼儿的个性和特点,展示教师的专业化水平。

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