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颜色对对碰教学设计

时间：2025-01-09 08:10:24 设计我要投稿

颜色对对碰教学设计

　　作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的颜色对对碰教学设计，欢迎阅读与收藏。

颜色对对碰教学设计

　　活动目标：

　　1、初步感知两种颜色配合后能发生变化。

　　2、尝试用简单的语言描述实验的过程和结果。

　　3、让幼儿学会初步的记录方法。

　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　矿泉水瓶、颜料、多媒体课件、橡皮泥、牙刷、画有裙子的画、音乐。

　　活动过程：

　　1、教师通过与幼儿共同玩魔术，激发幼儿对本节课的兴趣。

　　（1）老师要变魔术了，幼儿与教师一起喊：水宝宝，水宝宝，变变变。（变红色）

　　（2）请几名幼儿一起来试一试这个魔术（分别变红、黄、蓝色）

　　（3）出示各种颜色物品的幻灯片，让幼儿说出物品的颜色，以便加深幼儿对红、黄、蓝色的认识。

　　2、幼儿自由操作，探索两种颜色配合后的效果。

　　（1）教师为幼儿出示记录纸、橡皮泥，教师讲清楚使用的方法：根据记录纸上提供的两种颜色，将这两种颜色的橡皮泥捏到一起，看看会变成什么颜色，然后将相应的颜色记录在记录纸上。

　　（2）幼儿每人一张记录纸，幼儿自由操作进行记录。

　　（3）教师为幼儿展示幼儿的操作记录表，并让幼儿讲述自己的实验结果。

　　3、游戏：看谁说的对又快

　　（1）教师说红加黄，引导幼儿说变橙色，依次类推。

　　（2）游戏：教师边说边出示卡片，配上音乐与幼儿玩游戏：教师说红加黄，幼儿说变橙色，看谁说的对又快。

　　4、动手为裙子涂颜色，加深对知识点的巩固。

　　（1）教师为幼儿出示没有颜色的三件裙子的画，请第一组小朋友为我设计一件橙色的裙子，请第二组小朋友为我设计一件紫色的裙子，请第三组小朋友设计一件绿色的裙子，但是老师这里只有红、黄、蓝色的颜料和牙刷，怎么办呢？

　　（2）教师为幼儿师范操作的方法，之后请各组小朋友共同完成。

　　（3）教师展示幼儿的作品。

　　5、请小朋友回家跟你的爸爸妈妈一起试一试，看看别的两种颜色混合在一起是不是也能变成其他的颜色。

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