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游泳安全教育

时间：2025-01-08 17:59:19 教育我要投稿

游泳安全教育[集锦7篇]

游泳安全教育1

　　教学内容：

游泳安全教育[集锦7篇]

　　学习一些游泳安全知识，自救知识。

　　教学目标：

　　通过学习游泳安全知识，让学生充分了解在游泳时各种自救的办法，培养学生自我自下而上能力，让学生安全，健康成长。

　　教学重点：

　　了解游泳安全，掌握自救的方法，增强安全意识。

　　教学课时：

　　1课时

　　教学器材：录相

　　教学过程：

　　一、谈话导入：

　　同学们生活在幸福的、温暖的家庭里，受到父母的关心、爱护，经常父母会带我们去游泳，我们都能体会到游泳是一项很受欢迎的运动。经常游泳不仅可以锻炼意志，而且可以发展肌肉力量，提高关节的灵活性，促进消化吸收，改善心肺功能，增强人的体质。但是，如果不注意游泳卫生，及安全也容易发生遇外、

　　二、游泳注意事项：

　　1、游泳前：在游泳前除了要做好體操熱身運動，還要先行淋浴以適應水溫，以排除在水中對水的陌生感。飽食、飢餓、情緒不好、酗酒後不得下水、

　　2、游泳时：

　　①游泳者对自己的身体状况一定要心中有数。凡患有神经系统疾病、心血管系统疾病及传染病的人均不应下水游泳，酒后、高强度体力劳动或大运动量体育活动后，不要马上下水

　　②尽量选择到卫生条件好，水质清洁，设备齐全并配有救生员的游泳场馆去游泳。

　　③下水前要做好准备活动。不论会不会游泳，下水前都应先活动四肢，以防在游泳中因不适应水温或超过运动强度而发生气短、心慌和抽筋。

　　④对水深要心中有数。避免在急流、漩涡处游泳，一定要量力而行

　　3、游泳中：若有打嗝、頭痛、或抽筋等身體的異常狀況時，應立即向師長或是救生員報告；若發現同學之間有類似情形，也應立即傳達給指導者。如果無法克服對水的恐懼，應該坦白告訴指導者。另外，若身體無法適應，也要向師長或救生員報告。

　　4、游泳后：一旦突然停止激烈運動，容易在回復安靜狀態過程中，發生失調狀況。因此在結束後，不可突然停止，必需做一些輕微運動，以慢慢地回復較正常的身體狀態。

　　三、游泳安全

　　自救法为了保障我们的安全，我们要做好安全措施：

　　1、泳前充分准备：无论是刚学游泳的人还是经常游泳的高手，游泳时尽量不要单独去，要结伴而行，特别是儿童最好有亲人陪同。游泳前，还要准备一些必不可少的用具：

　　①合身的游泳衣裤：游泳衣裤必须合身。如果太大，游泳时容易兜水，会加大身体负重和阻力，影响游泳动作。

　　②游泳眼镜：水质不干净时，细茵很容易进入眼内，导致红眼病等。

　　③耳塞：游泳时水容易流入耳朵，有时会引起疼痛以致影响听力。

　　④浮体物品：初学游泳者，最好自备一些浮体物品，例如救生圈、泡沫塑料打水板等。

　　⑤鼻夹：游泳时，由于水波常会把水冲入鼻孔，产生呛水、咳嗽。

　　2、泳中自我保护法

　　游泳中遇到意外事故时，要沉着、冷静，按照一定的方法进行自我救护，或立即呼救，以便及时得到同伴或救护员的`帮助与救护。下列情况中，可以采用自我救护方法：（一）抽筋自解

　　①手指抽筋：先用力握拳，然後迅速用力張開，並向後壓；如此反覆動作至復元為止。

　　②手掌抽筋解救方法：用另一手贴置于抽筋的手掌上，用力压。或是两掌相合手指交叉，反转掌心向外，用力伸张。或是握住四指用力后弯，直至复元为止。

　　③上臂抽筋：握拳并尽量屈肘，使前臂贴紧上臂，然后用力伸直，并按摩抽筋部位，如此反覆动作直至复元为止、

　　④足趾抽筋：双手用力压住脚心的韧带，可以复元。或者是伸展脚趾法，将抽筋的脚趾，用手抓住，前后左右的伸展，即可复元。

　　⑤小腿抽筋的解救方法：将抽筋的小腿膝盖向下压，另一手抓住抽筋的脚掌向上向后拉，使小腿肌肉伸展，可复元。或者是双手抓捏抽筋的小腿，用力伸展，可以复元。　⑥大腿抽筋的解救方法：直接伸展法，或者是扳脚背拉伸法

　　（二）水草缠身自救法

　　如果泳者不幸被水草缠住或陷入淤泥时首先要镇静，切不可踩水或手脚乱动，否则就会使肢体被缠得更紧，或在淤泥中越陷越深。静下来后，游泳者再用仰泳方式（两腿伸直、用手掌倒划水）顺原路慢慢退回。或平卧水面，使两腿分开，用手解脱。另外如随身携带小刀，可把水草割断，不然试试把水草踢开，或像脱袜那样把水草从手脚上捋下来。一旦自己无法摆脱时，应及时呼救。

　　（三）身陷漩涡自救法

　　有漩涡的地方，一般水面常有垃圾、树叶杂物在漩涡处打转，一旦发现，应尽量避免接近。如果已经接近，切勿踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地游过。漩涡边缘处吸引力较弱，不容易卷入面积较大的物体，所以身体必须平卧水面，切不可直立踩水或潜入水中。

　　（四）疲劳过度自救法过度疲劳后游泳或游泳过度，都容易造成抽筋或溺水。若你觉得寒冷或疲劳，应马上游回岸边。如果离岸甚远，或过度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力气并立即呼叫同伴前来协助你回到岸边。如果没有人来，就继续浮在水上，等到体力恢复后再游回岸边。

　　（五）身体不适自救法

　　①游泳时头痛的泳者应迅速上岸，用大拇指在头顶百会穴、太阳穴及列缺穴按揉，然后用热毛巾敷头，再喝一杯热开水即可。

　　②出现恶心、呕吐的泳者同，应赶快上岸，用手指压中脘、内关穴，如果有仁丹，也可以含上一粒。为预防肠炎，还可吃几瓣生大蒜。另外池水进鼻后，不可用手捏紧两鼻孔使劲擤，而应指压单侧鼻逐一轻轻擤，或内吸后自口中吐出。

　　③腹痛腹胀的泳者，应上岸仰卧，用拇趾尖点压中脘穴、上脘穴或足三里穴。

　　④出现耳痛、耳鸣可能是耳朵里灌水或鼻子呛水，排水方法有：

　　（1）将头歪向耳朵进水的一侧，用手拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；

　　（2）手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手拨开，水即会被吸出；

　　（3）用消毒棉签伸入耳道内将水吸出。

　　⑤头晕、脑胀的泳者应立即上岸休息，全身保温，并适当喝些淡糖水或盐水。

　　⑥眼睛瘁痛的泳者应马上用清洁的淡盐水冲冼眼睛，然后用氯霉素或红霉素眼药水点眼，临睡前最好再做一下热敷

　　四、总结

　　游泳不仅可以锻炼意志，而且可以发展肌肉力量，提高关节的灵活性，促进消化吸收，改善心肺功能，增强人的体质。但是如果不注意安全，对自己及家庭则是一种伤害，所以告诫大家要安全游泳、

游泳安全教育2

　　上课时间：

　　20xx年6月24日第五节

　　上课班级：

　　08春汽修班

　　上课主题：

　　珍惜生命，安全游泳

　　教学目的：

　　通过表演、讨论、交流、知识竞赛等方式，从趣味授课中进一步增强学生的游泳安全意识和自我保护意识；掌握一些游泳时自救自护的本领；珍惜生命，安全游泳。

　　教学重点：

　　1、游泳时应该注意些什么

　　2、掌握游泳时遇到危机时处理的方法。

　　教学难点：

　　掌握游泳时遇到危机时处理的方法。

　　课前准备：

　　1、学生收集相关的资料，教师借助图片、多媒体辅助教学。

　　2、选定剧情扮演者并进行小品排练。

　　教学方法：

　　师生互动，讨论、表演、交流、多媒体演示

　　教学过程：

一、组织教学

　　二、课程导入

　　教师：大家都知道游泳是最常见的解暑方式。游泳不但能锻炼我们的身体，还能磨练我们的意志，深受我们同学的喜爱。然而，当你在水中尽情畅游时，是否想到不幸正降临到你的头上？在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。溺水的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。所以，我们要懂得安全游泳，学会自救自护。出示课题：珍惜生命，安全游泳

　　三、讲授新课

　　（一）、看（演）小品，谈感想（同学们先排练好）

　　1、小品：班级内抽四个学生，其中一个扮演不会游泳的孩子，另外三人只会一点游泳。四个初中孩子在放学后偷偷去附近河里游泳，开始在近河边玩水，突然一个不会游泳的孩子踩进被抽沙抽空的河床卷入水中，那孩子哇哇大哭，在水中拼命挣扎，其他孩子楞在一边傻呆着，其中一个稍大的孩子游过去想救他同伴。然而，他被那不会游的孩子拖入水中，两人都溺水身亡。

　　2、学生感想：观看小品后，同学们都七嘴八舌地谈了自己的感想。大家都为那两个孩子感到可惜和痛心。首先他们不该在没有大人的陪同下去水里游泳，其次当一人溺水时，应该大声呼喊寻求大人帮助，而不该自己去救同伴，否则造成更大的伤痛。

　　3、教师总结：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。就正如刚才同学们表演的那惊心动魄的情形，如果你不懂得正确处理，只会让你的生命之花过早凋谢。

　　（二）、观片段，谈体会

　　1、播放录象：通过多媒体设备给学生播放近几年来发生在我们身边的学生中游泳溺水身亡的几个真实片段。

　　2、体会：学生都看得目瞪口呆，神情严肃，有的发出了阵阵惋惜声和感叹声。接着很多学生都谈了自己的体会。大家都认为主要原因是孩子安全意识和自控能力的缺乏，游泳安全知识的缺乏等所导致悲剧的，后果不堪设想，对家庭所造成的伤害是巨大的。作为我们职中学生要深刻反思，吸取从中的教训。

　　（三）、新闻发布会

　　1、讨论：同学们争先恐后地交流自己搜集到的有关青少年溺水身亡资料

　　2、教师总结：

　　同学们，数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。新闻发布会！让我们警钟长鸣！难道这些惊人的数据还不值得我们去注意游泳安全吗？！

　　（四）、搞竞赛，学知识教师：

　　大家对游泳安全知识了解多少呢？下面我们以小组为单位进行游泳安全知识竞赛。附上题目：

　　1、哪些人不适合游泳？（游泳前要了解自己的身体健康状况。平时四肢就容易抽筋者不要参加游泳，或不要到深水区游泳以防发生危险。心脏不好的，感冒未愈的'，皮肤溃烂的，有中耳炎的，不能游泳。禁止酒后游泳，不在精疲力竭时游泳。）

　　2、哪些场所适合游泳？

　　（不到有关部门和单位禁止游泳的地方游泳。要到专门的游泳场（池）游泳，并选择好的游泳场所，了解游泳场哪些地方是浅水区，哪些地方是深水区，水下有无礁石、杂草，有无鱼网等，以及水域是否卫生。不到不了解情况的水域冒然游泳。不到有急流、旋涡的水域去游泳）

　　3、游泳前应该做好哪些准备？（下水前要活动身体。如水温较低，应先在浅水处用水淋湿身体，适应后再下水游泳。正确估计自己的水性，水性不熟、游泳水平不高的在浅水区游泳，千万不能逞强到深水区去。对水底情况不明时，决不能冒然跳水。）

　　4、游泳过程中要注意什么？（游泳过程中，如果突然感觉眩晕、恶心、心慌、气短或四肢抽筋，要立即上岸或呼救。当发生腿部或脚部抽筋，切不可惊慌，可采用用力蹬腿，用手拽抽筋的脚趾的办法解除抽筋，也可迅速改为仰泳姿势，发生抽筋的腿部保持不动，迅速上岸，然后对抽筋部位进行按摩。）

　　5、如何抢救溺水者？（将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。）

　　（五）、模拟表演

　　2、游泳时，不幸溺水；

　　3、游泳时，水草缠住了腿；（每组一个，有叙述、有表演，观看同学七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。）

　　四、总结：

　　同学们，通过今天的学习，我们可真是刘姥姥进大观园———满载而归。我们共同来总结一下，我们下水游泳一定有大人陪伴；我们游泳前要做准备活动；下水前要观察水的环境；不在过饱过饿时下水，以免抽筋；下水的装备要带全；游泳时，不高声说笑；发生意外，沉着应对，寻求帮助；游泳累了，赶快上岸休息！安全，我们不能开玩笑！安全，我们的生活才会幸福美满！一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，安全游泳！

　　五、作业：

　　要求每位同学创作制作一份“游泳安全知识宣传单”，将安全游泳的知识讲授给你的亲人、朋友甚至是身边的每一个人，使游泳成为一项真正有益于强体质安全无危险的运动。

游泳安全教育3

　　教学目标：

　　1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。

　　2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

　　3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

　　教学手段：

　　PPT课件。

　　教学课时：

　　一课时。

　　教学过程：

　　一、谈话导入课题。

　　游泳，是广大少年喜爱的.体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。

　　全国中校学生溺水事故相关数据。

　　二、学习新知：

　　回忆溺水死亡事例。

　　三、安全教育。

　　1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。

　　2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。

　　3、学生发生溺水事件的客观原因

　　4、发现有人溺水时，你该怎么做？

　　四、重点强调：

　　无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。

　　1：未经家长、老师不准去。

　　2：没有会水性的大人陪同不准去。

　　3：有水的地方远离不准去。

　　4：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

　　同学们一定要熟记：《防溺水歌》。

　　五、班级防溺水教育倡议书。

　　六、全班宣誓：

　　绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。

游泳安全教育4

　　[教学目标]：使学生掌握游泳安全应注意的问题，学会在游泳运动中自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救的基本常识。

　　[教学重点]：游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识。

　　[教学难点]：溺水自救、救人基本常识。

　　[教学过程]：

　　一、提出问题引出新课

　　师：同学们，在炎炎夏日，人们比较喜欢的一项运动就是游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项危险运动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼”。这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。

　　二、游泳安全与溺水抢救

　　（一）游泳安全

　　我们先来讨论与游泳安全有关的几个问题：

　　[学生议论，举手回答，老师归纳]：

　　1、什么人不适合游泳？

　　凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的`人，不宜下水游泳；儿童、一点水性都不懂的人，不要单独去游泳。

　　2、游泳应注意哪些问题？

　　A、游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。（单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。

　　B、要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。

　　C、入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。

　　D、控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。

　　E、游泳后，应用自来水冲洗全身。

　　（二）游泳时突然发生抽筋而溺水，怎么办？（板书）

　　[学生讨论，代表发言，老师归纳、解析、动作示范]：

　　突然发生抽筋——————保持镇静，千万不要慌张（因慌张无措失去平衡身体就下沉）—————附近有人，大声呼救—————若附近无人，视具体情况自救——————若大腿抽筋，仰卧姿势侧手划水，保持平衡—————若小腿抽筋，也作仰卧姿势用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部慢慢伸直即可—————若脚趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可——————肌肉缓解后慢慢游向岸边。

　　（三）怎样抢救溺水者？

　　[学生分组讨论10分钟，组长发言，老师归纳]：

　　发现有人溺水—————大声呼喊救命，迅速赶到岸边—————若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者—————如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤他人——————如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）—————游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面——————用蹬腿仰泳姿势往岸边游—————上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来——————嘴对嘴人工呼吸——————必要时打120求救。

　　三、本课小结：

　　师：同学们，游泳是一种很好的运动，但一定要十分注意安全，游泳前一定要做足安全措施。同学们中有不少是游泳运动的爱好者，为了你的安全，我劝你们不要单独去游泳，游泳中万一遇到问题，今天所学的知识也许就会派上用场。

游泳安全教育5

　　教学目标：

　　1、学习有关田径运动和游泳安全的基本知识。

　　2、渗透情感教育，提高安全意识。

　　教学重难点：

　　如何预防田径运动和游泳过程中的安全隐患。

　　教学方法：

　　情感渗透法，直观教学法，理论讲授法，讨论法。

　　教具准备：

　　田径赛场上及游泳池出现意外的DVD片段

　　课时安排：

　　一个课时

　　教学过程：

一、课前导入，渗透情感。

　　（一）谈话引入：同学们，我们上节课已经学习了体育运动安全中的球类活动安全及体操安全。今天我们继续学习体育安全中的田径运动和游泳安全。首先我们先一起来看几个案例。

　　（二）播放田径赛场上及游泳池出现意外的DVD片段。提问：听完这几个案例，你们肯定有很多的想法，谁能说说？教师小结引题：是啊，同学们，在我们进行锻炼时，在尽情地享受体育带给我们的欢乐的时候，殊不知安全隐患也在我们周围呢。此时我们更应做好预防工作，确保安全。我们平时说感恩，这样的时刻保护好自己，珍惜生命，不糊涂地丢弃自己的生命，才是对父母对自己对社会最大的感恩呀。所以学习一些有关知识，实是重要。

　　二、学习田径运动安全知识。

　　（一）田径运动的伤害事故的隐患。（结合看的案例，详细讲解）

　　1、场地不平、设施不好

　　2、安排不当

　　3、状态不良

　　（二）事故隐患的预防。（讨论交流，抓重点要点进行剖析，加强认识）

　　1、改善和规范活动场地

　　2、建设和维修设备

　　3、建立良好的体育教学秩序

　　4、精心设计活动方案

　　5、培养学生自我保护意识

　　6、建立运动监督制度

　　（三）联系实际，我们学校田径运动中还有那些隐患，怎么预防？

　　（四）教师小结：

　　别看田径运动只是跑跑跳跳这么简单，一个不小心，也是时时有生命危险的，所以，关键在于我们要因地制宜，恰当地运用方法，就能保护好自己。

　　三、学习游泳安全。

　　根据学习田径运动安全的方法，学习游泳安全知识。

　　（一）游泳伤害事故的隐患。

　　1、组织不严密，降低成本患有疏漏。

　　2、技术动作不过关。

　　（二）那些人不适宜游泳？（学生先回答，老师再补充）导入：游泳是锻炼人的意志、锻炼身体的良好方法，但游泳也有禁忌。

　　1、忌饭前饭后游泳：空腹游泳会影响食欲和消化功能，也会在游泳中发生头昏乏力等意外情况；饱腹游泳亦会影响消化功能，还会产生胃痉挛，甚至呕吐、腹痛现象。

　　2、忌剧烈运动后游泳：剧烈运动后马上游泳，会使心脏加重负担；体温的'急剧下降，会使抵抗力减弱，引起感冒、咽喉炎等。

　　3、忌月经期游泳：月经期间游泳，病菌易进入子宫、输卵管等处，引起感染，导致月经不调、经量过多、经期延长。

　　4、忌在不熟悉的水域游泳：在天然水域游泳时，切忌贸然下水。凡水域周围和水下情况复杂的都不宜下水游泳，以免发生意外。

　　5、忌长时间曝晒游泳：长时间曝晒会产生晒斑，或引起急性皮炎，亦称日光灼伤。为防止晒斑的发生，上岸后最好用伞遮阳，或到有树阴的地方休息，或用浴巾在身上保护皮肤，或在身体裸露处涂防晒霜。

　　6、忌不做准备活动即游泳：水温通常总比体温低，因此，下水前必须做准备活动，否则易导致身体不适感。

　　7、忌游泳后马上进食：游泳后宜休息片刻再进食，否则会突然增加胃肠的负担，久之容易引起胃肠道疾病。

　　8、忌游泳时间过久：皮肤对寒冷刺激一般有三个反应期。第一期：入水后，受冷的刺激，皮肤血管收缩，肤色呈苍白。第二期：在水中停留一定时间后，体表血流扩张，皮肤由苍白转呈浅红色，肤体由冷转暖。第三期：停留过久，体温的热散大于热发，皮肤出现鸡皮疙瘩和寒颤现象。这是夏游的禁忌期，应及时出水。游泳持续时间一般不应超过1、5—2小时。

　　9、忌有癫痫史游泳：无论是大发作型或小发作型，在发作时有一瞬间意识失控，如果在游泳中突然诱发，就难免“灭顶之灾”。

　　10、忌高血压患者游泳：特别是顽固性的高血压，药物难于控制，游泳有诱发中风的潜在危险，应绝对避免。

　　11、忌心脏病者游泳：如先天性心脏病、严重冠心病、风湿性瓣膜病、较严重心律失常等患者，对游泳应“敬而远之”。

　　12、忌有中耳炎者游泳：不论是慢性还是急性中耳炎，因水进入发炎的中耳，等于“雪上加霜”，使病情加重，甚至可使颅内感染等。

　　13、忌有急性眼结膜炎的人游泳：该病病毒，特别是在游泳池里传染速度之快、范围之广令人吃惊。在该病流行季节即使是健康人，也应避免到游泳池内游泳。

　　14、忌有某些皮肤病者游泳：如某个类型的癣，过敏性的皮肤病等，不仅诱发荨麻疹、接触皮炎，而且易加重病情。

　　15、忌酒后游泳：酒后游泳体内储备的葡萄糖大量消耗会出现低血糖。另外，酒精能抑制肝脏正常生理功能，妨碍体内葡萄糖转化及储备，从而发生意外。

　　16、忌忽视游泳后卫生：泳后，应即用软质干毛巾擦去身上水垢，滴上氯霉或硼酸眼药水，擤出鼻腔分泌物。如若耳部进水，可采用“同侧跳”将水排出。之后，再做几节放松体操及肢体按摩或在日光下小憩15—20分钟，以避免肌群僵化和疲劳

　　（三）游泳伤害事故的预防。

　　1、加强组织领导，落实安全措施。

　　2、加强救生员责任心，严防事故发生。

　　（四）拓展：结合我们的实际生活，假如有人溺水了，你如何救？

　　四、教师总结，升华情感。

　　今天我们系统地学习了一些田径运动及游泳安全，相信大家都有所受益。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”衷心希望同学们在运动场上、在确保安全的基础上，一展雄姿发扬奥运精神，向着更高、更快、更强的目标而努力，创造新的成绩。

　　五、作业。

　　写一篇课后心得体会。

游泳安全教育6

　　一、学习目标

　　1、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。

　　2、帮助学生克服侥幸心理和逃避心态，学会自我约束与互相提醒。

　　3、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危险，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固树立预防溺水的意识。

　　二、学习重点

　　使学生树立防溺水的安全意识，掌握避免溺水的基本常识，知道“游泳一定告家长”。

　　三、学习难点

　　掌握正确的溺水自救技能和呼救方法。

　　四、学习准备

　　1、PPT课件。

　　2、关于学生溺水故事的报道及录像资料。

　　五、学习过程

（一）谈话引入

　　1、同学们，你们喜欢游泳吗？为什么喜欢游泳？（生交流）

　　①游泳可以降低体温，凉爽

　　②比较刺激

　　③可以锻炼身体

　　④游泳很快乐

　　2、游泳是一项非常好的体育项目，可是如果我们游泳时不注意安全，就很容易发生溺水事故。今天我们就一起来学习预防溺水的相关知识。（板书课题：夏季游泳防溺水。）

　　3、你瞧，暑假的一天中午，几位喜欢游泳的同学相约去游泳，那到底会发生了什么事呢？请同学们认真读一读书中的平安故事。（学生自由阅读）

　　4、从故事中你知道了什么？（学生交流，答出私自游泳，溺水后的救护即可）

　　①不能私自下河游泳

　　②不能陌生的水域随意游泳

　　③不能独自在外面游泳

　　④不能在没有大人的情况下水游泳

　　（二）溺水的预防

　　1、夏季是溺水事故的多发季节。造成溺水的原因都有哪些呢？我们一起来看看平安指南。（学生阅读平安指南1、2自然段）

　　2、学生交流，（为什么喜欢私自游泳？为什么私自游泳容易发生事故？）

　　3、发生溺水事故的原因多种多样，那我们该如何预防呢？（板书：预防）请同学们看平安指南中溺水的预防。

　　4、学生交流。教师相机出示ppt溺水的预防并板书。（为什么要成人陪伴？成年人包括哪些人？哪些地方是不安全的水域？）

　　①没有救援人员的水域

　　②陌生的江河湖泊

　　③水库

　　5、小结：同学们真了不起，总结了这么多预防溺水的好方法，如果，我们以后在游泳前要做到——（生边看板书边说），一定可以有效的预防溺水事故的发生。

　　（三）溺水的救护

　　1、可是，万一溺水了怎么办？我们再看看平安指南中溺水的救护。

　　2、现在我想采访一下大家，如果你溺水了会怎么做？（学生反馈交流）假如我们遇到有人溺水了，我们应该怎样救护？

　　（学生反馈板书：①大声呼救、②电话求救【110、120】）（如何大声呼救？）

　　追问学生：你为什么不自己下水救呢？

　　3、在我们的现实生活中，就有几位大学生，他们非常勇敢的去救了一个溺水儿童，我们一起来看看这个故事。（ppt出示：平安广角）

　　4、看了这个故事后你有什么启示？（学生自由交流）

　　①千万不能冒然去救人

　　②成年人去救小孩子也有可能会伤亡

　　5、师小结：这几位大学生见义勇为的精神是值得赞扬的，但是我们作为小学生，为了避免不必要的伤亡，更要提倡见义巧为。

　　6、为了帮助同学们更好的记住预防溺水的知识，老师还给你们编了首歌谣呢！（ppt出示歌谣）请同学们用自己喜欢的方式读一读，然后拍手齐读。

　　情境演示（一）（二）演一演

　　议一议

　　想法不对

　　因为需要大人的陪同、要去安全的水域

　　（四）总结

　　通过今天的学习，你有什么收获？（学生自由说）同学们说得可真好，为了防止溺水，我们不仅要（指板书说）①让家长带领、②选择安全水域，③而且要做好泳前准备。你会做游泳前的准备活动吗？（指名演示）

　　今天回家后跟爸爸妈妈一起创编一套游泳热身操，记得给你的热身操起个好听的名字哦！让大家都来和你一起做。

　　（评出安全大使。祝贺你成为我们班的安全大使，希望其他同学在生活也努力争当安全大使，将安全牢记心间，并向身边的亲人朋友多宣传安全知识。）

　　七、演练设计

　　1、演一演

　　可让学生分组从两个常见的生活场景中任选一个分组模拟表演。第一个场景可结合模拟表演时生生之间的对话强化学生的安全意识，深入认识到私自到陌生水域游泳的危险，达到自我教育的`目的。结合第二个场景的表演让学生互相检测是否掌握遇险呼救的方法，寓教于乐，强化“见义巧为”的意识，进一步掌握溺水呼救的基本方法。

　　2、做一做

　　教师可鼓励学生积极创造游泳活动准备操，互相教授学习，使学生强化泳前准备的意识，掌握游泳之前的准备活动及基本技能。

　　3、议一议

　　可引导学生分组讨论、交流，从而进一步强化学生防溺水的安全意识，使学生深入认识私自游泳的危险性，掌握“识险”、“避险”的基本技能，远离生活中的危险。再结合生活实际，让学生根据自己的生活经验，写出自己从其它途径了解的预防溺水的安全知识，互相交流，提醒同学预防溺水还有哪些注意事项，进一步树立“预防溺水”的安全意识