四年级科学教师计划2篇（必备）
时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的四年级科学教师计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级科学教师计划1
一、教材分析：
本教材有四个单元“天气”、 “溶解”、“声音”、“我们的身体”。与原教材相比，一个单元减少，“磁铁”减少、“生物”两个单元，增加了“我们的身体”单元。它涵盖了生命科学、物质科学、地球和宇宙科学三个领域，包括：生命科学（生命体的结构和功能）和我们的身体;物质科学(物体和材料的特性)溶解;物质科学(光、热、电、磁)“声音”;地球与空间(地球与天空的变化)“天气”。新教材调整后，内容体系更加科学合理。每个单元有七个教学内容，一般每个教学内容为一个课时。根据教学建议，对典型的过程和方法进行充分的探索，不受1课时的限制。加强单位后的总结教学，帮助学生梳理观念，澄清观点。
二、学情分析：
经过一年的科学学习，学生们对科学课程的学习有了一定的基础。例如，对周围的事物有一定的科学理解；初步掌握科学学习方法，特别是观察方法；学生对知识的'渴望和参与科学活动的愿望显著增强。因此，本学年是培养学生科学素养的关键时期。
本学期，四年级有53名学生，更多的学生也为科学学习的顺利组织留下了很大的困难。
三、教学目标：
本学期是培养学生科学素养的关键时期。在教学中，要因势利导，积极引导学生学习总结尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐步形成良好的科学素质和思维方式，真正提高生活质量和学习质量。
四、教学措施：
1、了解学生对科学问题的初步想法，特别是在理解一些概念的过程中。
2、指导学生反复进行变量控制实验。(应指导变量控制实验)
3、引导学生在观察和实验过程中做好记录。
4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生整理和处理观察和实验结果，形成正确的解释。
五、课时安排：
每周两个小时，每个小时。
四年级科学教师计划2
于我而言每个阶段的工作都很重要，并不是由于我自己要完成指标，而是因为我知道责任和后果。若是我不打起精神工作的话，受害的是学生，在上学期我卖力的付出，给学生都打下了不错的基础。尽管已经收获了很好的效果，可接下来我要继续发力，趁着这股劲头刚刚萌芽，要给他们进行一下深造。凭借我数年来积累的一些心得，再加以反复的`考量，做出了下面这个工作计划。
1、当前情况
在之前我带的几个班都是人数比较多的，因为人多所以使得讲课的时候比较混乱，维持秩序是个问题，不过好在大家都够聪明。他们很快就认识到了自己所受到的损失，不用心听我讲话，他们就等于是错过了学习的机会。所以后来没用我多说，他们自己就改了，而起还对我的课有了非常高的兴趣，随后通过我耐心的教，他们又愿意学，很快就把基础给打好了。
2、努力方向
一个是要把基础和一些常规的知识给讲扎实，给学生在原有的基础上加以巩固，使他们不至于缺乏知识储备，况且这些都是最基本的思考依据。若是对这部分内容学不好的话，以后要做更深的研究就会力不从心，没法提供有效的论据。在一个就是要教他们学会思考，并不是说一味的死学就会有成绩，特别是我们这科，更是需要灵活思维。
3、深度完善
原来我在教他们的时候太过于倾向思维，而忽略了很多严肃的东西，比如作业还有纪律。自从上了我的课之后，学生们虽然是变得更聪明了，可是也成了学校里有名的滑头。那么我准备给他们多安排一些作业，再就是把他们好好管一管，不让他们再凭借聪明到处捉弄人，给他们养成规范意识。
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