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实验幼儿园年度教师培训计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，为此需要好好地写一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的实验幼儿园年度教师培训计划，希望能够帮助到大家。
实验幼儿园年度教师培训计划1
一、情况分析：
我们本学期有13位老师，学历层次：大本1人，大专6人，中专5人，其中4名幼儿园高级教师，二名一级教师，有新入园6位老师加入我们的团队，每个人的不同经历、不同经验和不同知性，既是相互学习、共同分享的素材，又是经验碰撞、累积提升的资源。通过学习二期课改的理念和“一课三研”的教学活动实践， “聚焦课堂”要抓住关键词：“目标适宜”、“环节自然”、“互动有效”、“适度挑战”等，通过组内已初步形成研讨的氛围，渗透课改的理念。
但是我们也看到教师能力发展的不均衡，为了进一步加强我园师资队伍建设，提高教师队伍整体素质，根据“普陀区‘十一五’中小学、幼儿园教师继续教育规划”，以及幼儿园新三年发展规划要求，特制订幼儿园教师培训计划。
二、工作目标：
以全面提高教职工整体素质为核心，加强园本培训，努力培养一支适应时代需要的、有良好职业道德、主人翁态度、专业素养，积极向上、能自主发展的比较稳定的教师资队伍。
三、具体工作和措施：
1、进一步学习师德规范手册和教师岗位职责, 借助区邵乃济幼教工作室的平台，立足本园培训，以二期课改的实践学习、新教材使用为抓手,切实提高教研水平。
2、加强对新教师的培训，开展以老助新，以新促老，教学相长，开展多层次、多形式的带教, 签订师徒带教协议,（制定带教计划，总结带教经验，展示带教成果）。
3、每位教师根据“十一五”精神，制定一份个人专业发展计划，找准自身优势与不足，提出最需要的帮助，以更好地提高实践二期课改的能力与水平。
4、创设一切机会让教师走出园门，外出学习活动，互动分享、以点带面整体提高。
5、开展“我与课改”教师教学比武，为教师搭设舞台，带动教师总结课改中有价值的鲜活经验。
6、组织教师参与艺术类特色课程的进修，要求每个教师有一技之长的基础上，熟悉1—2门艺术类课程。
7、招聘年轻、高学历、专业的教师充实教师队伍，争取在三年内，教师100%达到大专以上学历，辅助教学人员持证上岗。
8、充分发挥园网站的优势，多渠道为教师提供各类信息，鼓励教师制作多媒体课件，为园资料库积累有价值的多媒体素材，整体提高教师信息收集、处理、应用的能力。
9、通过教师的专业培训和参加艺术类的进修，以及技能训练，90%的'教师具有艺术特长。
总之，我们倡导自主学习，形成学习团队，推进艺术教育研究，形成学习团队。以幼儿园文化建设促进教师的专业成长。
四、管理和保障机制
1、组织保障：
成立以园长为第一负责人，以教研组长及教学骨干组成的师训管理领导小组。
2、制度保障：
按规划认真实施，将此项工作例入重中之重。
3、学习制度：
不请假、不迟到、认真作好笔记，积极参与各项活动，高质量完成相应的作业。
4、考核制度：
建立点名制，与考勤挂钩。
5、奖惩制度：
对认真参与培训并按时完成学分任务的予以相应的奖励，作为评职称、加工资的依据，对不认真参加的下浮工资。
6、经费保障：
根据培训情况，确保材料费、学习培训费，予以相应经费表彰。
7、档案管理：
落实档案管理员，收集整理所有的“十一五”资料，做到一人一档。
实验幼儿园年度教师培训计划2
一、现状分析：
我园35名专任教师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学历达标率为68%，现在已取得专科学历的教师全部在进修本科，学历合格率100%。现在所有教师都能较熟练地操作计算机、会制作简单的课件，教师计算机初级证书达标率为100%。但存在着教师理论不深不透，基本功不扎实，缺少保教经验，没有真正树立起正确的教育观、儿童观，运用现代化设备的能力还不够，对新教材的理解和运用不到位，不会灵活处理教材。
二、措施：
1、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、教育活动观摩等解读纲要内容，用新理念指导自己的教育行为，努力实现新形势下教师角色的转变。
2、采取“走出去，请进来”等多种形式，加强对教师五项技能、多媒体课件、英语、珠心算等专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。
3、继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大家相互学习，相互促进、共同提高。
4、加大对骨干教师的`培养培训力度，争取培养出一部分在各领域各学科中具有专长的园级学科带头人；打造出在全县幼教行列较有影响的教师。
5、创设机会组织教师外出观摩先进幼儿园的活动，提高教师对实践活动的操作能力。
6、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
7、对教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入年度教师考核。
8、继续鼓励教师参加对口专业的学历培训，力争年内专科学历达标率达到60%。
9、加大教育宣传力度，出台奖励政策，鼓励教师对我园的各项工作在社会媒体上广泛宣传。
三、具体安排
二月份：
（1）聘请计算机专职教师来园对全体教师进行多媒体课件培训，学习flash动画制作，使教师在原来制作简单课件的基础上提高一步。
（2）聘请山东省现代幼儿英语培训部老师来园对全体教师进行英语基础知识、日常口语及活动设计技巧等培训。各班英语教师每人组织一个教育活动。
（3）对教师进行口语五百句现场测试；
三月份：
（1）带领明集、虎滩、北岭、盐窝四个乡镇结对园的园长、教师及园骨干教师到省十佳幼儿园——济南市经五路幼儿园和育贤幼儿园参观学习。
（2）派出两名英语教师赴北京学习剑桥play way英语，以期在原有英语教材的基础上，博采众长，突破创新；
四月份：
（1）多元智能课题组教师参加省课题组在泰安举办的研讨培训班。
（2）业务园长和资料室分管人员到山东科技大学幼儿园就档案管理进行学习
六月份：
（1）园长参加省课题组组织的赴香港考察。
（2）派出教师到潍坊参加省教育厅基教处组织的婴幼儿早期教育研讨会
（3）对省编教材进行培训。
七月份：
（1） 教师优质课评选
（2） 派出教师到青岛参加省教育厅组织的幼儿英语培训
（3） 派出教师到烟台参加家庭教育培训
八月份：
（1） 英语教师培训
（2） 科学课题优质课评选
九月份：
（1） 组织教师到省十佳幼儿园外出参观学习
（2） 教师舞蹈比赛
（3） 新分配教师岗前培训
十月份
（1） 省编教材优质课评选
（2） 教学能手评选
（3） 参加省里组织的通讯员培训
十一月份：
（1） 教师理论技能考试
（2） 讲课评课
（3） 参加多元智能课题在济南的培训
十二月份：
（1） 教师英语培训
（2） 教师技能培训
（3） 实验课题汇报总结、交流。
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