控制作文[范例5篇]
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的控制作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![控制作文[范例5篇]](/pic/00/d7f7cec426_5fbf7eb03d831.jpg)
控制作文 篇1
前一周学校进行了体育中考的模拟测试，拿到分数条后惊讶的发现，上学期一直在拖我后腿的长跑竟到了满分线，还比它快了10秒，心中暗暗得意着。
想到上个学期的体育课，基本上每堂课体育老师都会带我们跑一千米，练的并不少，许多同学在长跑方面成绩提升了不少，但我却一直在及格与不及格中徘徊。因为不觉得自己能跑，往往是跑了一圈，大脑里就立刻跳出跑不动，腿上开始觉得无力。起初听着体育老师不要停！不要停！的口令还会坚持地跑一会。但不久后就想着自己这个体型，何苦呢？算了吧！慢慢就走了起来，望望老师，看到他过来了，又假装跑起来。这样走走跑跑，反而比一直跑还要费力，所以长跑一直都是我的短板。
暑假里，每天晚上，我都会去玄武湖散步。学校之前组织过迎春长跑，人就在玄武湖，心里就暗示着我是走不完的，往往从解放门出发，才走一会儿，就原路返回了。有一个晚上，我照常在玄武湖散步，听着音乐，完全沉醉在音乐中了，竟不知不觉地走完了全程。原来我是可以的。我心里想着。接下来的几天，每当走得有些累想回家休息的时候，我便控制着自己，不去想回家这件事，告诉自己我可以走完全程就坚持着走下去。过了几天，我可以轻松地跑完全程。
等到开学，学校开始练长跑，跑的时候，突然有了一种我一定能跑下去的信心，一口气跑完了全程。我跑完的'时候，终点线上还没有几位同学呢。我很高兴，又很惊讶，体育老师突然过来拍了我一下，笑嘻嘻地说：你的体能本来就是可以的，就老是觉得自己跑不了，就跑不了。你现在控制自己不要老想放弃，不就坚持下来了吗？
我的体能没有变化，质量也没有太大的改变，只是心态变了，能够自我控制，就把不能变成了能。在其他方面也是如此，控制自己的消极情绪，不惧困难，就能把不能变成能，能变成更好。但我还不能完全做到，也许那些在顶尖的大神们就把自我控制做到了极致，便从更好做到了完美吧。
控制作文 篇2
生活中大家一定会经常没办法控制自己的心情，其实想要控制自己的心情很简单，只要心中有适合的计划就行了。
先来说一下我吧！我有时候就无法忍受别人的一些语言，所以我经常以乱发脾气来表示自己心中的不满，为了改变自己的这个坏习惯，我为自己做了一个心情表。
让我来告诉你们心情表应该怎么做吧！首先，要观察一下自己平常什么时候开心，什么时候生气等各种心情，千万别忘记写上时间哦！不过时间不需要写很多，只要写上“上午，中午，下午和晚上，还有星期几”就可以了。这样，就可以完成控制心情的第一步了。
第二步更简单，只要把你想好的`心情写在上面就可以了，我写在上面的心情只有四种，分别是开心，伤心，活泼和生气。其中的开心和活泼你们可能会以为是一样的，其实活泼可比开心更快乐。
现在再教你们另一种方法吧！你们可以买一块小黑板，然后每天要做记录，那天有几次控制不住自己的心情就在上面画几个月亮，或者其它图案，只要做到一天不发脾气就可以擦一个图案，每个月都要把自己的图案记下来，下个月再重新开始，看一下有没有进步，一年下来你就会知道结果了。
10个以下的评价是，您太温柔，要活泼一点哦！10-20个的评价是，祝贺您，您的情绪控制力很好哦！。20-50个的评价是，您的情绪控制力有点儿差哦！加油吧。50个以上的评价是您有点暴燥哦，请注意一下自己的情绪。100个既以上的要注意了，你的脾气很不好哦，要温柔一点哦！
好了，现在你们应该知道要怎么做了吧！
控制作文 篇3
20年后的我,已经是一名闻名世界的科学家了,拥有着许许多多的发明,还拥有着“不怕想不到,就怕做不到”的光容的称号.最近,我发明的时间控制器,得到了世界的.一致认可.得到了科学界的一致好评.还被评为了四大时光科技奖，你们想知道时间控制器的用处吗?那我就给你们透露一点儿消息吧!
我发明的联想是从于：我有一次，由于我忙于准备参加20xx年的科学技术报告而没时间看20xx期的科学技术讨论报告，让我苦恼极了。所以，我费了九九八十一天。实验了4496次试验而研制出了时间控制器。
我发明的时间控制器是为一些浪费了时间后,后悔的人专门准备的,他是由数字键1～9、字母A～Z和红、黄、蓝三个键组成的你想去什么地方，在什么时间你只要一按红色按钮，就会到达你想去的地方。蓝色键的功能就是能遇到危险时你只要一按蓝色按钮，就会带你回到你原来在的地方。黄色按钮的功能是能保存你上一次去的地方，保存以后你如果想去回上一次的地方，你只需要按你保存在多少位，就按相应的数字键。
你听了我的话后，是不是马上就想来试验一下我的时间控制器呢！
控制作文 篇4
哭，往往是由于内心感到委屈或精神受到重大刺激，这时人们往往会哭泣流泪。
该哭不哭，一味地忍，闷在心里时间久了，心中的压抑就会越积越重，精神负担也就越来越大，进而出现精神萎靡、情绪低落，叹息不止，导致失眠，影响食欲，出现悲观厌世甚至轻生的念头，反应性抑郁症往往就是这样造成的。
哭，会使心中的压抑得到不同程度的发泄，从而减轻精神上的负担，对健康是有一定好处的。难怪有的'心理学家主张：该哭你就哭吧！强忍着你的眼泪等于自杀。
哭，也得要适当。压抑的心情得到发泄、缓解后就不要再哭了，否则对身体反而有害。因为人的胃肠机能对情绪极为敏感，忧愁悲伤，哭泣时间过长，胃的运动减慢，胃液分泌减少，酸度下降，会影响食欲，甚至引起胃炎或胃、十二指肠球部溃疡。有的还会诱发麻疹。因此心理学家主张哭不宜超过15分钟，要学会控制自己，做情感的主人。
控制作文 篇5
夜晚来临，我趴在书桌上，头昏脑涨地写作业。看着堆积如山的作业。我恨声道：“让家长和老师也来试试被题海淹没的感觉吧！正想着，突然白光一闪。我竟然坐在了沙发上，喝着果汁看电视！我一惊，连忙跳下沙发，跑向卧室，看见老妈竟然在写作业！我愕然了。老妈回头看见我，立马说道：”作业还有一点点，马上就好，马上就好！“我无言以对，心中却激动极了。”哈哈哈，天助我也！天助我也啊！我终于摆脱了作业的苦海了！“那晚，我激动地一夜未眠。
第二天，我仍然要去上学，心中不免有些不快，但只有不甘心地上学了。到了学校，老师们都围着我，我想：”难道我又干坏事了？“正准备脚底抹油溜走时，老师们说：”今天有什么作业给我们写？“我差点摔倒了。我给老师布作业？应该是老师给我布作业吧！我一声不吭，老师们急了：”到底写什么啊？“我犹豫道：”那抄一课词吧。“老师惊讶极了：”就这点？“”就这点。“我回答道。”真的没了吗？“一位老师用不可置信的口气问道。我想：”我的祖宗哎，我有胆布多吗？“突然，灵光一闪，我想起昨晚我说的`话来了，难道他们真的为我所控了吗？我试探道：”你们真听我的话？“老师的头点得跟拨浪鼓似的。于是，我说道：”那你们把书抄三遍好了！“顿时，老师们脸色惨白，但无人敢说”不“字。我更确信我的想法了。所以，我大喝道：”还不快写！“顿时，老师们一窝蜂似地跑开了。我则悠闲地看书、品茶。看着昔日高高在上的老师如今却在为我所控，听我的命令，我心中得意极了。正沾沾自喜时，一群老师捧着本子来请教我了，我翻开一本本子，上面错字连篇，我不悦地吼，”这写得什么东西，重写。“老师们一脸惶恐，嘴中不停地说：”是，是，是。“我一脸不悦，可那只是噩梦的开始！本子如潮水般涌来，我大叫：”怎么当学生和老师都有这么多作业啊！“正在这时，一声怒吼冲击着我的耳膜：”你怎么睡着了！“我一惊，立马坐直写作业。心中自嘲道：”原来是梦啊！但现实中又有无二样？我一直以为做学生最惨，现在才知道，做老师也不容易，我们应该要互相体谅呀！“
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