音乐课作文

音乐课作文大全[3篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的音乐课作文3篇，希望能够帮助到大家。

音乐课作文 篇1

　　今天下午的六（4）班热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天教音乐的张老师在音乐课上让我们自由发挥，自由表演、唱歌。

　　一听这话，刚才没精打采的同学们这下可来了精神，一个个摩拳擦掌，准备上讲台大干一场。

　　首先上场的是我班著名男高音吴昱泽，他最喜欢唱《感恩的心》，甚至有段时间，他一天到晚都在那里喃喃自语（虽说是喃喃自语，但声音确实挺大的）的唱 着，特别是高音那段，听得我们耳朵都表示严重抗议，他今天不会还唱这首歌吧。同学们一见是吴昱泽上场，便做好了各种准备，有的拿出纸巾，堵住耳朵，似乎已 经判断出吴昱泽的企图，有的又拜托吴昱泽别再唱那首歌，还有的甚至大叫着让吴昱泽下场，只有吴昱泽的.“粉丝”陈新淳在为吴昱泽鼓掌。整个教室乱极了，同学 们各说各的，可大家的脸都是让笑容打前锋。看着台下同学们精彩的“表演”，我不由自主的“扑哧”一笑。可吴昱泽丝毫没有被这热闹的场面所感染，他带着表演 性质的语气严肃地说：“今天，我为大家演唱的是一首非常非常感人的歌，那就是。”吴昱泽稍稍停顿了一下，而我们的心已经悬到了嗓子眼，我们害怕他又唱《感 恩的心》，教室里顿时安静极了，李沁虹的一支笔掉落地上的声音都听得清清楚楚。“那就是”，吴昱泽深呼了一口气，捏紧了拳头，似乎在给自己鼓气，而台下的 “演员”们则在为他的表演偷笑，“《感恩的心》”。吴昱泽接着说。“吐”，全班同学集体喷血，然后就是一阵狂笑，接着就对吴昱泽好言相劝，他终于对“舞 台”说拜拜了，同学们也都松了一口气，总算可以让自己的耳朵少受一次折磨了。

　　接下来闪亮登场的是特别装帅的赵恒平，他一上场就摆了一个很“酷”的姿势，全班集体用双手双脚鄙视他，这可是我们班主任杨老师同志特意为赵恒平的吊儿 郎当的样子颁发的大礼，他似乎意识到了什么，立刻严肃得像个小大人，郑重其事地说：“今天，我要为大家带来一首《玫瑰花的葬礼》，请大家多多指教。”同学 们被他的严肃样逗笑了。他的歌喉还算过得去，我勉强的听着，可他的粉丝团在那里使劲为他鼓掌，手都拍红了，他的演唱把班上的男生全部征服了，男生们为他鼓 掌，女生们却无动于衷，他的演唱结束了，男生们鼓掌鼓得更响了，女生们还是没有反应。

　　然后是王丝语，她是第一个敢于上去展示的女生，同学们（特别为女生）为她鼓气，果然，她那圆润的歌喉让我们陶醉其中。

　　张老师最后点评说吴昱泽是唱得最“好”的，全班又笑了，因为张老师也想搞笑，她的评价恰恰是反着评的。

　　这节课真有趣！要是每节课都能这样，那上学就其乐无穷了！

音乐课作文 篇2

　　今天我的喉咙都快要喊不出声音了，太痛苦了！上音乐课……生不如死啊！我以前怎么没有发现呢？！

　　今天下午，上完第一节课的时候，有人说是上音乐课，我一听，心里惶惶的，心想：该不会是音乐老师和数学老师调课吧？那可惨了！我还没有背音乐老师要求背的歌曲呢！惨啦惨啦！

　　我立马拿出那张抄着歌曲的纸，看了很多遍，一句都不会唱……

　　很快，上课铃响了，所有同学都回到自己的座位上去了。

　　门外，一个高挑的身影出现了，她，就是我非常不想让她来的——音乐老师！我滴妈妈哇！

　　看着音乐老师走向讲台，我的心也随着她的脚步的节奏跳动着，“噗通噗通”的跳着，诶呀！千万不要是音乐老师上课啊！说不定是音乐老师走错教室了的`吧？嗯！一定是的！我给予自己一丝丝希望，心里想着千万不是数学课变成音乐课。而，音乐老师上讲台的第一句话，让我那一丝丝希望被那小小的一句话弄得魂飞魄散了。

　　音乐老师上讲台说的第一句话是：“我和数学老师调换课了，明天下午第一节课是数学课。”

　　我听到了这句话，仿佛被一道雷劈在了身上，然后化成坚硬的石头，最后，碎成渣渣了……呜呜！不带这么玩我的吧！我滴神呀！老天爷呀！佛祖呀！呜呜，我惨啦！

　　可是，音乐老师却没有抽查我们背歌曲，我想，音乐老师是忘记了吧。这么一想，我的心也不这么慌了，平静下来了，一切都很平静，可是，我殊不知，这，只是暴风雨来前的平静……

　　音乐老师要我们唱歌，我们唱的很顺利，看音乐老师那的神情就知道，她很满意。可是，在唱到《欢乐颂》的时候，彻底混乱了，不是唱的快，就是唱的慢，有的时候高音不准，音乐老师她老是说重唱，最终，音乐老师在我们的“魔音”下，不耐烦了，直接说起立，认真唱，可是，唱到后面，瞧瞧，全都是快半拍，我们唱完的时候，那个伴奏的，还有些音，好似是在讽刺着我们唱这么简单的歌都唱不好。

　　啧啧，音乐老师完完全全没耐心了，直接大声地说：“下个星期二下午第一节课全班抄《欢乐颂》五十遍！”

　　我听了，倒是无所谓，反正有很多人陪我一起抄，这样我也不孤单啦，而且，我也尽力了，就是在开始唱快拍的时候，我停了下来，直接闭嘴，再喝口水，润润喉咙。

　　每次唱到后面的时候，是那么的小声，可以说是没人唱了，只有那个“黑老”还在用他那洪亮的嗓子继续唱着，我看，他是来砸场子的吧……

　　啧啧，音乐课，诶，下一次音乐课，恐怕只能抄《欢乐颂》了吧！

音乐课作文 篇3

　　“丰收的节日多欢畅，劳动的果实堆满仓，唱起歌来跳起舞，我们尽情来欢唱……”随着美妙的歌声，我们开始了音乐课。

　　这节课可真奇妙!一上课，我们依次从第一首《清晨》一直唱到了最后一首《故乡的小路》，让我们都神清气爽!

　　突然，老师让我们一起再唱一遍《牧场上的家》，我疑神疑鬼的唱了起来。“1号”老师大声的喊道，“你来唱!”1号被这突然的“袭击”吓了一跳，有点发蒙的唱了起来，可是刚唱了两句“我的家在牧场，那儿有……”，老师就喊“2号接着唱!”2号也先是一顿，然后也唱了起来：“那儿多么欢畅，那儿没有……”我想：“按这样来说，下一个不就是我吗!”我的心砰砰直跳。果然，不出我所料!一声硬硬的“3号”，我还是一激灵，然后晃晃悠悠的'站起来，张了张好像打不开的嘴巴，一字一颤地唱了起来：“家……家……”经过几秒钟的紧张，我突然有了信心，我双腿站直，深深吸了一口气，沉稳的唱着：“牧场我的家，那儿有快乐的小鹿和羚羊;那儿多么欢畅，那儿没有悲伤，辽阔的天空多么晴朗!”唱完之后，我长吁了一口气，心里暗暗鼓励自己：“何昊洋，你真行!”这时，老师认真的评价说：“还不错!”听了老师的肯定，我感到一股热流直射我的心田，也感到老师是多么伟大啊，我也为我自己的勇敢而感到自豪!

　　这节“奇妙”的音乐课，让我受益匪浅，原来上音乐课我是多么害怕在同学们面前唱歌，可是现在我终于克服了紧张心理，它让我有了勇气，找回了信心，以后不管遇到多大的难事，我都要鼓起勇气，大胆面对!

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