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专业技术岗位职责

时间：2024-12-13 15:16:09 职业/专业/职能我要投稿

专业技术岗位职责优选【15篇】

　　在充满活力，日益开放的今天，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。岗位职责到底怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的专业技术岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。

专业技术岗位职责优选【15篇】

专业技术岗位职责1

　　（一）高级会计师

　　1.认真钻研业务，从事会计专业理论与财务管理理论研究，及时掌握现代财务管理制度与规定；积极撰写高水平论文论着；

　　2.主持或协助主持本部门财务管理、会计核算工作，解决工作中重要和关键的疑难问题；

　　3.开展财务分析，及时查找并改进财务工作，发现管理中的薄弱环节，提出改进财务管理的建议和措施，努力降低成本、增收节支，努力提高资金使用效益；

　　4.开展经济活动分析，定期分析、检查所分管业务的各项计划的完成情况，及时调整计划或采取措施，努力保证工作任务的'落实和保质保量完成；

　　5.认真维护财经纪律，制定、完善并正确执行各项财务规章制度、内部控制制度，拟定本部门的工作计划和工作总结，安排会计人员的工作任务；

　　6.指导培养中初级财会人员的工作和学习；

　　7.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。

　　（二）会计师

　　1.认真钻研业务，努力进行会计专业理论与财务管理理论研究，努力解决本岗位关键性技术问题；积极撰写论文、论着；

　　2.熟练掌握会计业务处理方法，按照会计制度和财务政策规定，准确进行并积极完成财务管理及会计核算业务，提高财会工作质量，搞好服务工作；

　　3.完成相应专业岗位的工作内容；

　　4.指导培养初级财会人员的工作和学习；

　　5.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。

　　（三）助理会计师

　　1.认真钻研业务，努力加强本专业业务知识学习，提高专业技术水平；

　　2.准确掌握本岗位会计业务处理方法，按照会计制度和财务政策规定，完成财务管理、会计核算、款项收付、账务登记与核对等业务，做好岗位工作；

　　3.完成相应专业岗位的工作内容；

　　4.积极参与学校教学、科研、学科建设和社会服务等方面的工作和其它公益活动。

专业技术岗位职责2

　　一、饮食卫生

　　1、由原料到成品实行“四不制度”，不佩带任何饰物，不用腐败变质的原料，瓜果和生吃蔬菜要洁净消毒。

　　2、炊事用具及容器要严格做到生熟分开专用，并有明显标志，用后洁净消毒，洗涮用具和盛放餐具的容器要每天用后进行涮洗和消毒。

　　3、炊事人员工作前及便后要剧肥皂和流动水洗手，遵守个人卫生制度。

　　4、厨房内帽子、工作服要专用、离开时必须脱下，不得穿出，工作服要按规定时间洗。

　　5、厨房内要保持清洁整齐，保证无蝇、无鼠、无蟑螂，清洁工具专用，面案、菜案、食具厨和地面必须洗刷干净，无油腻、积垢，保持清洁且要定期消毒。

　　6、个人物品一律不得放入食堂。

　　二、食品烹饪

　　1、主食：保证米饭、面条等软硬适合幼儿食用，面食配碱适度，不断变换品种花样。

　　副食：要求菜洗干净，菜、肉切细，精工细做，烹饪时注意保存营养

　　2、食品烹饪讲究色，香、味。形。注意食物自身颜色的'搭配，激发幼儿的食欲。

　　3、食品要严格按照操作规程加工，夏季注意降温，冬季注意饭菜保温。

　　4、按食谱烹饪，注意营养配餐。合理使用调料，荤素搭配、粗细粮搭配，提高食物利用率。

　　5、注意对体弱儿饮食调整和管理。根据情况适当增加病号特殊饮食。

　　三．物品保管

　　1、负责伙房的家具、炊具、用具的保管。严格出入库制度，出入有手续建立账目，账物相符，日清月结。

　　2、负责主、副食库，严格检查进库食品质量和数量，有权对不符合幼儿吃的及质量差的、数量不够的食品拒绝收库，定期定点，对库中的食品要防腐、防烂、防污染。

　　3、物放有序，便于使用，取放方便。

　　4、冰箱内保存的食物要生热分开，

　　5、制定清扫制度，有防虫、防鼠、防蟑螂的措施。

　　6、定期检查库房物品，清理过期，腐烂变质的食物。

　　四、日常工作

　　1、炊事人员着装上岗，在更衣室换好工作服，要求衣帽整洁，穿戴整齐。

　　2、按幼儿的不同年龄和人数按食谱配好早餐、午餐、晚餐。

　　3、摘菜、洗菜符合要求。

　　4、洗涮餐具，干净整洁，用后消毒，摆放整齐，放置有序。

　　5、卫生保持经常化，每天-小扫，每周一大扫，每月大检查。

　　6、下班前做好安全检查。如：电器设备、煤气有无问题，关好门窗

专业技术岗位职责3

　　1、系统地担任一门以上课程的.主讲，指导实习、社会调查、毕业设计；

　　2、参与科研项目，任期内公开发表本专业学术论文两篇及以上；

　　3、参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，参与教材及教学参考书编写；

　　4、担任班导师（“双肩挑”教师可不做此要求）；

　　5、完成学校规定的教学和科研工作量；

　　6、完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。

专业技术岗位职责4

　　1、外出进修必须以医院技术建设的需要和实际情况为原则，择优选送。

　　2、外出进修计划由各科室于每年10月份提出，经科教科审核，报请院部批准，并签定《进修责任协议书》后实施。当年未实施者，第二年需重新上报。

　　3、进修单位原则上由科教科统一联系安排。经同意后也可由科室或个人联系。优先考虑距离近、收费低、有专业特色的单位。

　　4、外出进修人员必须身体健康，政治表现好，医德医风好，团结协作好，工作积极，学习努力，爱岗敬业，具有较扎实的理论基础知识和专业知识，有3年以上的工作经验和一定的`外语水平。

　　5、再次外出进修人员必须具有主治医师以上专业技术职务，是本科室的主要业务技术骨干。

　　6、学科带头人培养对象外出进修按有关规定执行。

　　7、进修期间应严格遵守接收单位的各项规章制度，认真履行岗位职责。

　　8、进修期间每季度应向科教科书面汇报学习情况。

　　9、进修期满回院后，必须于2周内将所学的有关内容在科内作介绍或在院内作学术报告，并向科教科提交书面汇报材料。

　　10、进修回院1—2年内应积极开展1—2项新项目；每年度由科教科对其专业理论、操作技能、科研能力、带教水平、综合素质等方面进行考核。

专业技术岗位职责5

　　一、负责全院师生员工的疾病预防及门诊医疗工作。

　　二、对危重病人及年老体弱病人的出诊，如必须转院治疗，则协助做好转院工作。

　　三、负责学院公费医疗、统筹医疗经费的管理，包括经费申报、医疗费用报销、校内管理办法的制定等。认真执行公费医疗规定，合理掌握公费医疗开支，严格执行公费医疗报销制度。

　　四、努力加强业务学习，认真进行业务考核，不断提高业务水平，开展有关科研工作。

　　五、培训保健员，建立保健网，充分发挥保健员的.作用。

　　六、认真做好新生入学、毕业生毕业及学生病退和复学的健康审核工作。

　　七、定期组织师生员工进行体格检查或体质测定，建立健康档案。

　　八、加强对食堂卫生的检查、监督，定期给炊事人员上卫生课，搞好食品卫生教育。

　　九、配合省、市、区防疫部门的统一部署，做好疫病防治工作；掌握传染病的发病情况，及时采取预防措施；肠道门诊除做好治疗工作外，还要及时报告疫情。

　　十、协助爱委会搞好绿化卫生、除害灭病工作。

　　十一、负责药品、医疗器械的采购、保管工作和定时维修工作。

专业技术岗位职责6

　　（一）高级经济师

　　1.熟练掌握经济专业理论知识和经济法律、法规、政策；

　　2.运用现代管理手段，指导本单位制定或完善各项管理制度、管理方法，发现和解决工作中的重大问题。

　　3.及时了解、掌握国内外先进的经济管理经验和发展趋势，加强理论研究，发表有较高水平的研究论文、报告；

　　4.指导和培养中、初级专业人才；

　　（二）经济师

　　1.掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策，草拟较重要的.管理制度和方法，解决工作中的实际问题；

　　2.参与本专业科研课题研究，撰写论文、工作方案、规章制度或调研报告；

　　3.指导和培养初级专业人才；

　　（三）助理经济师

　　1.基本掌握有关经济理论知识和法律、法规、政策，在有关人员指导下，处理日常具体工作，完成交办的具体任务；

　　2.参与部分研究工作，在指导下独立撰写业务性工作计划、总结、报告；

专业技术岗位职责7

　　1.熟悉本专业有关学科知识和发展状况；

　　2.有丰富的临床或技术工作经验，完成疑、难、杂症疾病的诊疗及院内、外会诊工作；

　　3.指导和培养初级卫生技术人员；

　　4.参加本专业研究工作，撰写研究论文、报告；

专业技术岗位职责8

　　岗位职责:

　　1、负责对碳纤维、树脂、预浸料、石墨烯等原材料改性方向,化学方向有深入研究

　　2、熟知原材料的入厂复验及中间体,复合材料制品的.通用化学测试标准

　　3、能够提出化学实验室的仪器设备要求需求

　　4、确定配方并持续优化/改良,满足市场/客户需求;

　　任职要求:

　　1、硕士以上学历,精细化工/高分子材料或有机化学相关专业,具有复合材料行业原材料复验经验者优先

　　2、有三年以上改性工程塑料及精细化工研发工作经验,掌握国际相关新产品的开发信息,熟悉国内相关行业政策,能独立从事新产品的开发研究及专利申办;

　　3、有特种材料pes、peek、lcp高温材料、碳纤维复合材料、耐磨自润滑特种材料的研发经验优先。

　　4、在碳纤维、石墨烯、pps、pbt等复合工程塑料结合人工智能、无人机等高智能产品的材料使用某一项有突出的研发经验及产业化经验;

　　5、良好的沟通能力,熟练的英语听、说、读、写能力

专业技术岗位职责9

　　一、处理外科、儿科、妇科、皮肤科、五官科等多发病门诊，外科换药并开具有关诊断证明，不能处理的病人负责转诊（限转特约挂钩医院）。

　　二、遇危重病人或年老体弱病人应负责出诊；参加抢救危重病人。

　　三、承担外科体检任务（如运动员体检、新生入学体检、毕业生体检等）。

　　四、对卫生所尚未设置科室的患者就诊时尽量给予解决，解决不了时可转诊。

　　五、承担预防保健授课等宣传任务。

　　六、定期更换换药用消毒液。

专业技术岗位职责10

　　工作职责：

　　1、技术、产品、工艺类创新创业机会的研究、分析与机会扫描：建立跟踪研究机制；跟踪科技发展、技术进步、行业/竞争对手的产品技术发展动态；发现各种对公司发展有益的、产品创新机会。

　　2、产品类创新创业机会的论证、决策：开展主题创新的创新机会论证；为自主创新的论证分析提供帮助；配合对创业进行初步论证，辅导详细论证。

　　3、产品类重点工作的识别、筛选、确定。

　　4、产品类规划和体系年度重点工作计划的制定：负责制定公司中长期战略规划；组织制定公司的产品规划、技术规划、工艺规划；组织、指导制定产品、技术、工艺类的年度重点工作计划

　　5、落地管理平台的建设与完善：搭建完善技术、产品、工艺类创新与重点工作的落地管理平台、机制、流程、管理方法、工作标准。

　　6、主题创新的落地管理：组织制定目标、指标、落地计划；开展过程支持、协调、跟踪、验证等工作，及时纠偏和改进；对创新工作进行评价，并推动考核兑现。

　　7、自主创新的落地管理：指导目标/计划制定、过程管理、评价和考核。

　　8、创业的'落地管理：配合制定目标、商业计划书；配合开展过程管理；评价产品、技术、工艺方面的目标实现情况。

　　9、重点工作的落地管理：组织制定目标、指标、落地计划；开展过程支持、协调、帮助工作，开展过程跟踪、验证、阶段性回顾等工作，及时纠偏和改进；对重点工作进行评价，并推动考核兑现。

　　任职要求：

　　1、32—40岁，车辆工程、机械工程、材料工程、自动化、控制工程、网络工程、计算机或汽车智能化或汽车相关专业；有主持前瞻性技术/整车等相关项目经验。

　　2、整车产品方向：有基本的汽车专业知识，熟悉汽车产品开发流程，了解汽车产品发展趋势和市场分析能力，有主持产品策划、管理、营销项目等方面的经验，了解国家关于汽车的法规政策，能够把握市场需求变化并策划未来新产品，有良好的团队管理能力。

　　3、具备战略思维、客户意识和敏锐的洞察力（技术、法规、市场等）；

　　4、高效沟通及影响他人的能力。

　　专业技术管理岗位

专业技术岗位职责11

　　职责描述：

　　1、负责轨道交通项目投标文件中技术标书的编写及统筹工作；

　　2、负责技术标书制作过程中的产品选型；

　　3、负责投标技术方案编写；

　　4、协助工程项目的其他工作。

　　任职要求：

　　1、具有3年以上的'工作经验，有计算机网络、视频监控等系统设计投标经验；

　　2、能熟练使用画图软件如cad、visio、phoshop等图形软件；

　　3、大学本科以上学历（含），年龄25岁以上；

　　4、精通建筑智能化弱电工程，包括信息系统集成工程，楼宇自控工程，安防监控工程及应用软件项目，熟悉招投标流程，编制技术标。有过大型项目的方案规划设计，投标实施，深化设计等经验者优先录用；

　　5、注重长期发展，人品好，并能很快适应公司企业文化。

专业技术岗位职责12

　　一、处理内、儿科、传染科门诊常见病、多发病，开具有关诊断证明。

　　二、对由于卫生所医疗条件所限不能处理的病人，负责转诊（只限特约挂钩医院）。

　　三、负责危重病人或年老体弱病人的'出诊工作，参加抢救危重病人。

　　四、承担内科体检任务（如运动员体检、新生入学体检、毕业生体检等）。

　　五、对卫生所尚未设置科室的患者就诊时尽量给予解决，解决不了时可转诊。

　　六、承担预防保健授课等宣传任务。

　　七、内科医生定期轮换肠道门诊，按肠道门诊具体要求进行工作。

　　八、发现传染病及时登记、转诊、治疗、上报、追访。

专业技术岗位职责13

　　一、认真履行任课教师岗位职责。

　　二、学习语文新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好语文学期教学计划。注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。

　　三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的'训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。

　　四、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。

　　五、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文（包括小练笔）。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。

　　六、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。

　　七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。

专业技术岗位职责14

　　1.掌握本专业有关学科知识和国内、外发展状况；

　　2.有丰富的.临床或技术工作经验，指导和完成疑、难、杂症疾病的诊疗及院内、外会诊工作；

　　3.指导和培养中、初级卫生技术人员的医疗、预防、保健工作；

　　4.指导和组织本专业技术工作和科学研究，发表有较高水平的研究论文、报告；

专业技术岗位职责15

　　1、专业技术岗位职责：

　　（1）有较强的团队意识、责任意识和大局意识。

　　（2）服从学校工作安排，主动承担教育教学任务。

　　（3）积极参与教研教改，撰写、发表论文。

　　（4）指导培养新教师，或接受“传帮带”。

　　（5）加强学习，提高业务素质和实践技能水平。

　　（6）参加各级各类技能比赛，或指导学生参赛。

　　（7）主动承担第二课堂、兴趣小组任务。

　　（8）主动关心学生，帮助学生。

　　（9）主动思考，提高课堂效率。

　　（10）服从班主任工作安排。

　　2、专业技术岗位任职条件：

　　专业技术岗位的基本任职条件，按照国家和省、市现行专业技术职务评聘的有关规定执行。受聘教师五、六、八、九、十一级岗位的人员应具有相应学历，同时必须具备高中或中职教师资格证。

　　一、中小学、幼儿园专业技术岗位等级设置

　　1．按照现行专业技术职务管理制度，中学教师岗位共划分为9个等级。其中副高级岗位分为3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级；中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级，其中十三级是员级岗位。其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。

　　2．义务教育学校小学教师岗位原则上按7个等级划分。其中副高级岗位共1个等级：即小学特高级教师岗位，对应事业单位专业技术岗位等级的七级；中级岗位即小学高级教师职务分为3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分三个等级：小学一级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级（员级）。

　　3．幼儿园教师岗位等级划分，参照普通小学岗位等级设置的规定执行。

　　二、中小学各专业技术岗位等级直接聘入条件

　　（一）五级岗位直接聘入条件

　　受聘中学高级专业技术职务以来，具备下列条件之一的，可直接聘入五级专业技术岗位：

　　1、国家有突出贡献的中青年专家；

　　2、享受国务院或省政府特殊津贴人员；

　　3、“百千万人才工程”国家级或省级人选；

　　4、省特级教师；

　　5、全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国中小学优秀班主任、全国中小学优秀德育课教师、全国中小学德育先进工作者、全国教育系统巾帼建功标兵、全国师德标兵、全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者；

　　6、城区中学教师在七级专业技术岗位上任职12年及以上，或农村中学教师在七级专业技术岗位上任职10年及以上，兢兢业业从事本职工作，在本专业领域有一定知名度。

　　（二）六级岗位直接聘入条件

　　受聘中学高级专业技术职务以来，具备下列条件之一的，可直接聘入六级专业技术岗位: