机械记忆主要用于学习方法

机械记忆主要用于学习方法

　　在生活、工作和学习中，大家都会有学习的需求，找到适合的学习方法，能够让大家学习更有效率！那么，都有哪些实用的学习方法呢？下面是小编精心整理的机械记忆主要用于学习方法，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、自我评价学习问题

　　每个学习不好的人都不一定真正理解自己的问题。对学习问题进行自我评价尤为重要。学习问题可以主要从以下几个方面进行自我评价：

　　l.时间安排

　　学习不良者应反思以下问题：(1)学习前是否很少确定明确的目标，比如要完成多少时间。(2)学习往往没有固定的时间表。(3)是否经常拖延时间，使作业无法按时完成。(4)开头几天学习计划是否总是有效。(5)一周学习时间是否不到10小时。(6)是否把所有的问题都花在学习上。

　　2.注意力问题

　　(1)完全集中注意力的状态是否只能保持10到15分钟。(2)学习的时候，身边是否经常有小说、杂志等让我分心的东西。(3)学习的时候是否经常有想入非非的经历。(4)是否经常和人聊天学习。

　　3.学习兴趣

　　(1)你一看到书就肿了吗？(2)你是否只喜欢文科而不科吗？(3)是否经常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地加强自己的学习行为。

　　4.学习方法

　　（1）是否经常使用海战来提高解决问题的能力。（2）是否经常使用机械记忆法。（3）你是否从未向学习良好的学生咨询过学习方法。（4）你是否从不问老师问题。（5）你是否很少主动学习课外辅助书籍。

　　一般来说，回答上述问题是肯定的答案(回答“是”)学习效率越低。每个有学习问题的学生都应该从以上四个问题中列出自己的主要问题，然后进行有针对性的治疗。例如，一个学生的问题是：在时间安排上，他总是喜欢把任务拖到第二夫那里，在注意力问题上，他总是喜欢在宿舍里和人聊天；在学习兴趣方面，他对专业课程不感兴趣，但对一些课程感兴趣；机械记忆主要用于学习方法。学生的病一列出，我们就能采取有效的治疗措施。

　　二、自我完善法

　　1.sq3r法

　　罗宾生(robinson)提出的sq3r法律是提高学习效率的好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review缩写了几个单词的第一个字母。

　　(1)概览(survey)：也就是说，阅读的一般性。当你想读一本书或一篇文章时，你必须知道标题和副标题的一般内容，但也要掌握开头、结尾和段落的句子。这样，你就有了一个更明确的目标，有利于进一步学习。

　　(2)问题(question)：也就是说，在学习时，我们应该关注人物、事件、时间、地点、原因和其他基本问题，并找到我们不理解的力量。如果你学习文本，预览中的问题可以增加你在课堂上的参与意识。如果你能在研究一个主题时阅读相关信息，你就可以更有针对性。

　　(3)阅读(read)：阅读的目的是找到问题的答案，你不必说话。你应该注意对意义的理解。有些书应该快速阅读，这有助于提高你的知识量。有些书应该用精确的方法反复思考意义。

　　(4)背诵(recite)：读了几段后，合上书，想想前面说了什么。你可以用自己的语言做一些简单的阅读摘要，找出关键的表达词，用精炼的语言将思想总结成几点。这不仅有助于记忆、背诵或重复，而且有助于提高表达能力，使思维更加逻辑。这种尝试背诵的方法比简单重复多次的阅读方法更有效。

　　(5)复习(review)：阅读完所有内容后，有必要复习一遍。复习时，可参考笔记摘要，区分段落间各层次的不同含义。复习的主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的。随着时间的推移，复习可以逐渐减少，但定期复习有助于巩固学习效果。“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

　　（1）学习目标明确，实现目标也有保证。学习计划是指什么时候采取什么方法和步骤来实现什么学习目标。在短时间内实现一个小目标。长期实现一个大目标。在长度计划的指导下，使学习逐步从小目标转向大目标。

　　（2）适当安排各项学习任务，使学习有序进行。有了计划，你可以很好地管理你的学习。在某个时候，根据计划检查和总结你的学习，看看你有什么优缺点，发扬你的优缺点，克服你的缺点，使你的学习不断进步。

　　（3）这对培养良好的学习习惯很有帮助。养成良好的习惯后，你可以自然地按照一定的秩序学习。有计划也有助于锻炼克服困难、不怕失败的精神。无论遇到什么困难和挫折，我们都应该坚持完成计划，实现规定的学习目标。

　　（4）提高计划概念和计划能力，使自己成为一个能够有组织地安排学习、生活和工作的人。学生应该学习和拥有这种计划概念和计划能力，这对他们的生活是有益的。

　　有些学生没有学习计划。"踩西瓜皮，滑到哪里算"，这很糟糕。高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"有些学生认为学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师，按照学校的要求去做。为什么要自己制定计划？这种想法是错误的。学校和教师的计划是针对所有学生的。每个学生还应根据教师的要求制定具体的个人学习计划，特别是学习后的自学部分。

　　由于学习计划是必要的和有益的，有计划地学习已经成为优秀学生的共同特征。好学习和坏学习的区别之一是是是否有学习计划。高年级越明显。

　　如何制定学习计划？一个好的学习计划大致包括三个方面。

　　一、自我分析我们每天都在学习。有些学生可能没有想过我是如何学习的，所以在制定计划之前，我们应该先进行自我分析。

　　1.分析自己的学习特点，学生可以仔细回顾自己的学习情况，找出学习特点。每个人的学习特点都不同：有些记忆力强，学习知识不容易忘记；有些理解好，老师能理解；有些动作快但经常错；有些动作慢但非常小心。例如，有些人在数学学习中理解力强，应用问题学习好；有些人擅长口头计算，计算速度快，有些人记忆力好，公式定义记忆牢固；有些人富有想象力，善于在图形变换中找到规则。所以几何学习更好……综合分析。

　　2.分析你的学习现状。首先，与全班同学相比，确定你数学成绩在课堂上的位置是很常见的"好，好，中，差，差"评价。第二，与过去自己的数学成绩相比，看它的发展趋势，通常使用"进步大，进步大，照常，退步大"来评价。

　　二、确定学习目标学习目标是学生学习的方向，正确的学习目标可以鼓励人们前进，从而产生实现这一目标的力量。没有学习目标，就像漫步在街上不知道去哪里的流浪汉一样，是对学习时间的极大浪费。

　　要确定学习目标，首先要体现学生德、智、体全面发展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，以及自身的学习特点和现状。当然，也可以考虑一些社会因素。

　　学习目标要有适当、明确、具体的特点。

　　适当也就是说，目标不能设定得太高或太低，太高，最终无法实现，容易失去信心，使计划成为一纸空文；太低，不需要努力实现，不利于进步。根据你自己的实际情况，提出你可以实现的目标.

　　明确也就是说，学习目标易于比较和检查。"今后要努力学习，争取更大的进步"这个目标不明确，怎么努力？哪些方面要有进步？如果必须的话:"认真预习数学语文课。数学成绩要达到班级中上水平。"这样就很清楚以后能不能检查了。

　　具体目标应该很容易实现，比如如何实现"中上数学水平"这个目标呢？可以具体化为:每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确背，等等。

　　科学安排时间

　　在确定了学习目标后，需要科学安排。使用时间来实现这些目标。符合要求"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排时间时，我们不仅要考虑学习、休息和娱乐，还要考虑课堂学习、课外学习和不同学科的时间搭配。

　　合理找出每天学习的最佳时间，如有些学生早上头脑清醒，最适合记忆和思考；有些晚上学习效果更好，在最佳时间完成更重要的学习任务，注意文理交叉安排，如复习中文，做几个算术问题，然后复习自然常识外语。

　　高效根据事情的优先级安排时间。一般来说，把重要或困难的学习任务放在前面，因为此时精力充沛，思维活跃，以后做起来更容易。此外，小任务可以在零星时间完成，以充分实现接缝。

　　一天安排的时间基本分为四个部分:早上起床上学，早上放学到下午放学，下午放学到晚饭前，晚饭后睡觉。学生应该在这四个时期安排自己的学习和生活。

　　在安排时间时，还应注意以下两点：

　　1、要突出重点也就是说，根据地自我分析提出及时保证学习标点或薄弱学科。

　　2、有机动时间，计划不要太满太紧，贪婪的计划很难做到。

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