生物教研组年度工作计划

生物教研组年度工作计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一起对今后的学习做个计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的生物教研组年度工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

生物教研组年度工作计划1

　　一、指导思想

　　本学期，我们的教研组将借此机会进一步提高常规教学质量，加强教师队伍建设。为了更好地全面推进小组工作，在学校整体教学思路和计划的指导下，本学期我们的生物小组将努力落实以下任务，更好地加强教研小组备课小组建设。

　　二、主要工作

　　(一)教研组建设:

　　1.深入学习课改理论，积极实施课改实践 。

　　①.七年级教材“切入点”，加强理论学习和教学实践。

　　②.充分发挥教研组的作用，将先进理念学习与教学实践有机结合，促进学习和教学，真正提高教学质量。

　　2.加强教学过程管理，改变学生的学习方式，提高课堂效率，规范教学常规管理，做好工作“四关”。

　　①.备课。要求青年教师备案，提倡其他教师备案。要求教师的教学计划能够反映课程改革的概念。对教师备课笔记提出标准格式要求，明确教学目标、重点难点和教学过程。提倡课后记录教学反思，及时修改和完善教学过程。及时整理、总结和记录教学经验，进一步提高教学水平。

　　②.课关。认真上好每一节课。

　　③.家庭作业关闭。家庭作业应认真及时纠正，对家庭作业中更集中的问题进行分析讨论，及时发现问题，及时反馈纠正错误，提供有针对性的指导。根据学生的特点，及时调整教学方法和教学进度。

　　④.通过考试。确保给学生一个公平公正的评价环境。

　　3.加强教研组凝聚力，培养组内教师团结合作精神，做好新教师教学工作。

　　(二)常规教学:

　　1.加强教研组建设:振兴教研之风，树立教研氛围。特别要以新教材的'教研活动为重点。

　　2.教研组要加强集体备课:共同分析教材，研究教学方法，探讨疑难问题。备课组长每周带头一次集体教研，定时定内容，针对下一阶段的教学，把握重点突破难点.

　　3.教研组活动要有计划、措施、内容，努力实效，认真落实好组公开课教学。

　　4.积极开展听评课活动，每位老师听不少于7节课，教研组长不少于10节课，兴兴“听课，评课”风，大力倡导小组，听课堂。

　　5.为进一步加强网络平台建设，特别是校园网络建设，鼓励教师自制教学课件，撰写电子教学计划，进一步丰富和丰富我们的网页内容，加强与兄弟学校的沟通。

　　(三)教研组专项活动。

　　1.德育的学科渗透。本学期，学校有两个主题教育，即体验生活、关爱教育和环境保护意识。我们的团队应该结合自己的学科特点，在教学和教育过程中渗透生命教育指导大纲的精神。例如，血液的类型和献血是每个健康成年公民的义务，以及如何理解血型。生态环境保护的生命起源等。

　　2.科学研究。上学期进一步开展工作。要求小组成员以课堂教学为起点，寻找生物学科的切入点，将人文科学精神融入日常教学，注重积累，撰写与学科相关的教育教学论文。

　　(四)其他工作。

　　1.积极认真参与区教研活动，认真记录，取长补短，提高教学水平。

　　2.做好期中期末的命题。

　　3.及时报告组内活动消息。

　　以上是本学期我组的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。

生物教研组年度工作计划2

　　一是完善常规管理，检查常规执行情况

　　1.认真做好教学日常检查和评价工作。根据教务处的要求，对教学计划和听力记录进行检查和评价，并填写教学日常实施反馈表。

　　2.教研组指导新学期各年级备课组的工作，科学安排教学进度，确保各年级教学工作的规范化发展和教学质量。

　　3.配合学校巡课制度，杜绝迟到、缺课、随意调课、挤占自修课的现象。

　　4.按照学校要求规范模块考试的命题和管理，做好教学评价；认真落实监考人员的职责，维护考风考纪。

　　5.坚持深入课堂听课(教研组长每周至少听3节课，备课组长每周至少听2节课)，及时掌握课堂教学，探索课堂教学，相互学习，共同提高课堂教学效率。

　　二是充分发挥教研组的作用，深化校本教研，提高教学质量

　　1.制定计划，认真落实课题，提高教师在课题研究过程中的教研水平，提高教研组在省市的影响力。

　　2.组织教研组会，科学安排组会内容，切实加强对年级集备组的指导和监控，有效指导教学工作。

　　3.本学期根据实际情况进行“请专家进学校，让老师出去”提高教师专业素质，开阔视野的活动。

　　4.加强对教师学习培训和听课评价的监督，积极组织教师参加校内外观察比赛等各种教学科研活动，促进教师良好实践“内功”，多渠道提高各学科课堂教学的质量和有效性。

　　5.加强对高三的指导，及时调整问题，掌握信息，有效提高毕业班成绩。

　　三、树立科学的'课程观，创造多元化的平台，促进学生全面发展，个性化发展。

　　1.合理安排本组校本课程的开设，使每位教师都能开设校本课程，在不断循环开设中改进课程，努力成为具有特色和流行的校本课程。

　　2、配合学校研究学习，积极开展“青少年科技创新”为提高教师开展和指导学生活动的能力，争取小组内每位教师参与一次至多次。

　　3.组织年度生物竞赛选拔、培训和竞赛。制定培训计划，认真指导学生，培养热爱生物学的优秀人才。

　　4.督促实验人员合理安排实验室资源，优化实验室环境，认真开设实验课，提高教学水平。

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