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兔年元宵节文化主题活动计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的兔年元宵节文化主题活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、主题：
浓浓的邻里情，元宵节快乐闹事
二、时间：
20__年2月14日10时
三、地点：
__社区工作站广场
四、参与者：
居民组干部、企业工会主席、居民等。
五、活动程序
1.介绍领导和客人
2、领导致辞
三、节目表演：
四、游戏活动：
5.猜灯迷(约100张猜迷条，舞台外进行)
6、现场抽奖
六、人员安排：
人事后勤部负责:舞台背景、扬声器、圆桌(15张)、长桌(8张)、椅子(180张)、炉灶(4个)、饺子、抽奖礼物、抽奖箱(2个)等。
宣传策划部负责：与服务中心、主持人、现场汤圆人员、部分表演、游戏安排等交接。
服务中心人员：部分节目， 灯迷(100个外场)、抽奖卷(300张)、购买游戏礼品等。
治保部门负责协助活动物资移动，活动当天安保，处理突发事件。
其他工作人员：服从活动当天的工作安排。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章2)
第一，活动主题：
社区闹元宵
二、活动目的：
为营造良好的节日文化氛围，丰富社区居民的节日文化生活，元宵节娱乐活动丰富多彩，使大多数居民在快乐、文明、和谐、节日的气氛中庆祝节日。
三、活动时间：
20__年x月__下午14:30-16:30
四、活动地点：
七一七北院
五、主办单位：
西路行政社区
六、活动负责人：
活动现场布局负责人杨:__
清理负责人:社区全体工作人员
活动现场秩序维护负责人李：x、王x
张贴谜语条、礼品摆放、仓储负责人：x、靳x、
兑奖员：支x、李__、乔__
礼品员：高__、王__、王__
七、活动内容
每人只能猜5个谜语，一个谜语只能猜一次(以划掉的答案为准)。
八、注意事项：
1.秩序维护队必须维护活动现场秩序，确保社区和活动现场人员的安全；
2.猜谜要有序，不要大声喧哗；
3.灯谜兑奖及礼品发放由专人负责；
4.如果你没有猜不得取下谜语；
5.排队守秩序，违反者取消猜谜资格；
6.做好活动结束和现场清洁工作。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章3)
活动目标：
知道猜灯谜是我国元宵节的习俗。
2.对猜谜活动产生兴趣。
3.试着用脑子猜灯谜，学习自己喜欢的谜语。
4.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
简单了解节日的起源，了解节日的全称、日期和意义。
活动准备：
1.有几个带灯谜的灯笼
2.元宵节猜灯谜视频
3、谜语若干
活动流程：
1.看视频，知道猜灯谜是中国元宵节的习俗。
孩子们，让我们一起来看看。这里人山人海。每个人都在玩什么？(赏灯猜灯谜……)
老师总结:大家都在在欣赏灯笼和猜灯谜。新年过后，正月十五是元宵节。每年晚上，人们都会吃元宵节、赏灯笼和猜灯谜。如果你猜对了灯谜和小礼物，孩子们会看到你有多高兴！
2.请孩子自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
展示带灯谜的灯笼
今天，老师还把这些有趣的灯笼带到我们的教室里，孩子们可以自由观看，看完后告诉老师这些灯笼和以前的灯笼有什么区别？（引导孩子们发现灯笼上有谜语）
灯笼上贴的是灯谜，也就是谜语。孩子们需要猜语。你愿意猜灯谜吗？(揭示主题，激发孩子的学习兴趣。
3.玩猜灯谜游戏，老师随意选择灯笼，引导孩子猜，送小礼物。
游戏：比一比
比示谜语比哪个孩子猜得对又快。
5.引导孩子学习自己喜欢的谜语。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章4)
活动目标：
1.在猜谜、搓元宵等活动中，体验与同伴集体过节的快乐。
2.了解正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节`起源和一些习俗。
3.与同伴一起体验节日的快乐。
4.运用物品特征和谐音理论祝福语，体验人们相互关心的美好情感。
活动准备：
干米粉，小盘子，大盘子。
活动过程：
一、猜猜-以猜灯谜的游戏形式导入此活动。
一起猜谜:请孩子介绍谜题，让同伴猜。
二、说——在说一说的过程中体验元宵节的热闹。
你知道什么节日要玩猜谜吗？(元宵节)
2.元宵节还能做什么有趣的事情？
总结:每年正月十五是中国传统的元宵节。和家人一起吃元宵，玩灯笼，猜灯谜，真的很有意思。
做一做——通过自己的操作体验做元宵的乐趣。
你吃过的元宵节有什么味道？
2.请老师介绍元宵节的做法。
3.儿童分组制作，提醒儿童在制作过程中小心掉在地上，保持清洁。
把搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。
四、做灯笼
自己做灯笼体验元宵节的习俗。
五、延伸活动(尝一尝)
品尝自己做的饺子，体验成功的喜悦。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章5)
活动目标：
1.引导孩子了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗之一，感受节日的愉悦。
2用清晰连贯的语言描述自己的灯笼，并讲一个谜语。
3.发展儿童的语言交流能力。
4.感受节日的欢乐气氛。
愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动背景：
正月十五元宵节前后，孩子们跟着大人去公园参观元宵节。
活动准备：
1.物质-每人准备一盏花灯，上面贴着一个谜语。小奖品。
2.知识-有节日生活体验。
活动进程：
一、导入
主题:正月十五闹灯笼，赏灯猜谜是我们元宵节的习俗之一。
二、展开
1.赏灯活动。
(1)孩子们互相欣赏灯笼，老师引导孩子们用连贯的语言介绍灯笼的形状、颜色、名称和特殊性。
(2)请几个有特色的孩子介绍自己的灯笼。
2.猜谜活动。
(1)老师把孩子分成两组，A小组持有灯笼和奖品，并为B组儿童念谜语，B小组猜灯谜，猜中就得奖。老师讲清玩法后，孩子们自愿玩游戏。(按时间交换)
(2)集体讲述自己的猜谜:谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜？
(3)集体找出难猜的灯谜，大家一起猜，或者带回家请爸爸妈妈帮忙猜。
比较A组和B组获得的奖品，看看哪个队赢了？
鼓励孩子回家告诉父母他们猜到的谜语，让他们猜猜
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章6)
活动目标：
了解灯谜的起源、类型和结构，积极参与灯谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验猜谜的快乐。
让学生了解节日的习俗。
让孩子们了解节日的起源，感受节日的欢乐气氛，一起庆祝节日。
活动准备：
园内展出各种灯笼和灯谜。
活动建议：
1.参观灯笼展，欣赏灯笼的形状、颜色和图案。
2.交流灯谜的认知经验，丰富对灯谜的起源、类型和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，教师对获胜者给予适当奖励。
4.有困难的孩子请提出自己的问题，老师和孩子一起学习帮助的方法。
兔年元宵节文化主题活动计划(精选文章7)
一、活动目标
让孩子们知道猜灯谜是中国元宵节的习俗。
2.激发每个孩子尝试用脑子猜灯谜，让孩子对猜灯谜感兴趣。
二、准备活动
1.有几盏灯。分别贴有灯谜或画谜。
2.儿童书籍第一册第22页。
三、活动建议
1.在老师的指导下，请孩子自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
2.玩猜灯谜游戏。有老师说灯谜，孩子猜出来后悄悄告诉老师，如果答对了，会得到一盏漂亮的小灯笼。
3.阅读儿童用书第一册第22页，比孩子猜的更正确、更快。
4.老师引导孩子学习自己喜欢的谜语。
四、活动延伸
1.老师让孩子给父母讲他们学到的谜语，让他们猜谜语。
教育孩子在日常生活中与父母、老师、同伴一起玩猜谜游戏。
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