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幼儿园中产阶级元宵节活动计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中产阶级元宵节活动计划，希望能够帮助到大家。
幼儿园中产阶级元宵节活动计划1
一、活动时间
2022年xx月xx日上午9：00。
二、活动地点
多功能厅。
三、参加活动的成员
中产阶级全体师生。
四、活动目的
让孩子们感受到元宵节的快乐气氛。
培养孩子的动手能力和思维能力。
让孩子们通过活动了解元宵节的习俗和起源。
五、准备活动
红纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子。
六、活动流程
主持人9:00出现，引导孩子们知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导孩子们谈谈他们对元宵节的理解。
2.9:05-9:20给孩子讲元宵节的起源和习俗。
3、 9:20-9:25引导我们今天要做的事情——做元宵。
4、 9:25-9:35儿童元宵节前做好准备——洗手、准备所需物品、要求儿童、卫生、精致、安全、团结合作。
5.9:35-9:50师生一起做元宵。
6.9:50-9:55送到厨房煮元宵。
7.9:55-10:00向孩子宣布下一步活动-制作灯笼和猜灯谜。
8.10:00-10:15猜谜语。
9、 10:1510:40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10.师生共同完成灯笼制作。
11、 10：40吃元宵。
2022年(3)幼儿园中班元宵节活动计划
一、活动目标
1.引起孩子们对谈话的兴趣，萌发孩子们对中国传统节日的热爱；
鼓励孩子们经常观察，大胆发言，与同龄人分享快乐。
二、准备活动
儿童已有关系xx文化广场变化经验。
三、活动过程
1.引起孩子们对谈话的兴趣。
老师:孩子们，你们发现我们的'文化广场和以前有什么不同吗？
儿童：广场上挂着许多灯笼；
孩子们：有鱼灯和孙悟空？广场的大柱子上挂满了灯笼和灯笼……
给孩子们分享的机会。
老师:你仔细观察。你能详细告诉全班的孩子你看到的吗？
3、总结。
老师:孩子们，你们知道为什么挂灯笼吗？
老师介绍了元宵节，告诉孩子们元宵节是中国的传统节日。正月十五左右，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花，激发了孩子们晚上和父母一起赏灯的兴趣。
2022年4)幼儿园中班元宵节活动计划
一、指导思想
元宵节是中国传统的重要节日之一。元宵节在农历正月十五有着悠久的历史。它伴随着人们迎来了春天。为了让我们幼儿园的孩子对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以儿童和家长自制灯笼、制作元宵节、猜灯谜等亲子活动为载体，充分让孩子感受到元宵节的独特意义，给人们带来欢乐和欢乐。
二、目标
1.积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体节日快乐。
知道元宵节是中国传统节日之一，感受节日的欢乐气氛。
三、准备活动
1圆子的材料。
2.大盘子，一次性小碗，勺子。
3.孩子和父母自制元宵灯。
猜灯谜，挂操场。
5.每班在灯笼上准备十个谜语。
6.邀请家长参加。
四、活动安排
时间：2022年xx月xx日下午。
地点：各班教室、大操场。
五、活动流程
1.和孩子一起看灯笼，玩灯笼。
2.各班教室做元宵。
(1)说说:我吃过各种元宵。
(2)孩子和父母一起做元宵。
(3)品尝元宵节，感受劳动带来的快乐。
3.父母带领孩子猜灯谜。
4.活动结束。
幼儿园中产阶级元宵节活动计划2
一、活动目标
1.激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.引导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵；感知生活和科学常识，如滚动和起伏，在制作元宵和烹饪元宵的过程中。
3.引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、源头和品种。
二、准备活动
做元宵所需的材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2.教师、家长和孩子提前收集关于元宵节民俗的信息。
3.告知家长此活动的意义，并邀请家长参加。
三、活动过程
第一部分:老师给孩子讲故事《元宵节的起源》，并提出相关问题。
基本部分：
1.老师和孩子们将介绍他们收集的关于元宵节民俗、元宵节的起源和品种的内容。
2.孩子们试着做元宵节。首先，引导孩子们猜测：元宵节是如何制作的？重点讨论和总结：如何使元宵节圆？然后，引导孩子们尝试用自己的讨论方法制作元宵节，重点引导孩子们用团体和滚动的方法制作元宵节，感知元宵节的.滚动。
3.分组烹饪元宵节。老师引导孩子观察元宵节从沉到浮、从小到大的变化，鼓励孩子思考和探索；在烹饪元宵节的过程中，元宵节发生了什么变化？为什么元宵节一开始会下沉，然后会上升？
4.我们一起吃元宵。家长和幼儿园其他班的孩子可以被邀请一起吃元宵，分享劳动成果。
最后一部分:引导孩子用泥做元宵，让他们说出元宵的基本做法。
活动延伸:回家给父母做，说出元宵节的起源。
幼儿园中产阶级元宵节活动计划3
一、活动时间
20xx年xx月xx日上午9：00。
二、活动地点
中班教室。
三、主持活动
班主任。
四、活动对象
中产阶级全体儿童。
五、活动目的
1.激发孩子参与元宵节制作活动的兴趣，体验一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.引导孩子学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在制作元宵和烹饪元宵的过程中，感知生活和科学常识，如滚动和起伏。
3.引导孩子了解元宵节的意义、民族习俗、源头和品种。
六、活动准备
做元宵所需的材料：糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等。
2.教师和儿童提前收集关于元宵节民俗的信息。
三、音乐《喜洋洋》等。
4.安排活动场地。
七、活动过程
开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
（老师和孩子们站在前面）亲爱的孩子们：大家好！今天，我们的中产阶级教室充满了欢乐和活泼，因为我们将立即迎来我们的元宵节。孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们的元宵节，我们一起为他们表演一个节目，好吗？
（孩子们表演得很好，请给他们一点掌声，好吗？）孩子们，请坐下来，老师知道你不仅表演得很好，而且是喜欢动脑筋的孩子，下面的老师会测试你，哪个孩子知道元宵节什么时候？（正月十五）元宵节的习俗是什么？（吃元宵节、玩灯笼等）孩子们真的很聪明！教师补充材料：元宵节的起源。
孩子们看，今天高老师给大家带来了几份礼物，( 老师展示了几种元宵节)问:这是什么？ 你知道它是用什么材料做的吗？（糯米粉、各种馅料、水、电炉、锅等）孩子们，元宵节很漂亮，我们在课前准备了这些材料（展示元宵节所需的材料）。你想用这些材料来做元宵节吗？
不要担心先做。谁知道元宵节分为多少部分？元宵节的形状是什么？我们如何把元宵节做成圆（孩子们真的很聪明，把它捏成圆的，用滚动的方法把元宵节包起来放在手里）。现在我们开始做元宵节。
孩子们，我们有元宵节的材料。我们把准备好的`元宵节放在面前的小盘子里。过一会儿，我会给你煮自己的元宵节。谁做得多，谁吃得多。
孩子们开始制作，老师给予适当的指导和帮助。
孩子们展示自己的作品。
现在，孩子们已经完成了。让我们看看谁做得又快又好。接下来是我们的幸福恰到好处时间。请吃你自己的元宵节。老师数了数，给孩子们做了元宵节。（老师动员做得多的孩子给做得少的孩子。
煮元宵，吃元宵。
孩子们仔细观察，看看元宵节在烹饪前后发生了什么变化？（元宵节在烹饪前沉入锅底，煮熟后浮起元宵节比烹饪前大）孩子们越来越聪明，越来越善于观察。现在让我们享受自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，孩子们在一起度过了一段快乐的时光，我们不仅知道元宵节吃元宵节，还知道如何做元宵节。孩子们不仅学会了知识，而且还学会了观察。只要我们通常稍微注意一下，在我们周围，有很多地方非常美妙，值得我们去看。
这次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！
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