元宵节作文（范例8篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的元宵节作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
元宵节作文 篇1
正月十五是我国传统的节日————-元宵节。
这天晚上，当华灯初上的时候，大人和孩子们手提灯笼，兴高采烈地走上街头去参加一年一度的元宵灯会。
灯会中，人们手里拿着的各种各样、别具一格的灯笼真的`是五花八门，有仿古的，也有新潮的；有传统灯笼形的，也有动物造型的，而最让孩子们喜欢的还是那些卡通形状的。比如像那些小矮人、孙悟空、猪八戒，还有像十二生肖中的动物们，像一些虎啊、牛啊、羊啊……等等。
瞧，笑容可掬的小矮人，栩栩如生，它们手捧“福”字，通过里面灯光的照耀，显得格外的生动，像是给咱们小朋友送快乐来了；孙悟空和猪八戒紧紧地靠在一起，像是在说悄悄话；十二生肖中的动物们，手牵着手，张着大嘴巴，它们像是在举行一场别开生面的音乐会呢！
街道两旁那些五颜六色的灯光照在人们的身上，散发出绚丽的光芒。孩子们笑逐颜开地穿梭在人群中，有的在相互追逐，有的在照相，有的还跟大人们一起猜起了灯谜。
热热闹闹的灯谜会使得孩子们都不想回家了，他们似乎已经忘了回家的时间。最后还是在工作人员的提醒下，大家才依依不舍地离开了。
元宵节作文 篇2
今天我们和家长孩子团聚在一起举行了“庆元宵”的活动。本次活动也让我们看到了家长对老师工作的配合，能与孩子一起参与到活动中，共同体验热闹欢腾的日子。
让我们一起来看一看元宵节的来历吧！
在活动前我们向家长孩子介绍了元宵节的来历，让孩子们更进一步的了解我们传统节日。在此我们还对活动提出了一些要求和注意。孩子们在观看“元宵节的来历”的视频很认真，安安静静的和爸爸妈妈一起了解元宵节的来历。
既然元宵节的来历知道了，下面就一起动手做一做吧！
在活动中我们看到了家长和孩子们默契的配合，和认真的神情。当孩子们与家长都完成时，很高兴的说：“马老师，你看我和妈妈做的.漂亮吗？”孩子们看到自己和爸爸妈妈做的灯笼马上就要完成了，脸上满满的都是喜悦。
灯笼做好了，下面该做什么了呢？
接着爸爸妈妈带着孩子一起到楼下，到教室外面的走道挂起了漂亮的灯笼。孩子们挂完灯笼不由的拍手说：好漂亮啊！有的孩子还拉着小伙伴介绍自己和爸爸妈妈做的灯笼呢！还有的家长说：马老师。你帮我们拍张照片吧！有的家长还看起了幼儿园的灯谜，难道是为下面的猜灯谜做准备的吗？在挂灯笼的时候，家长们比孩子们还要开心呢，因为这是他和孩子一起制作的。
搓汤圆啦！瞧瞧我们的小手多能干，一起动动手吧！
在搓汤圆这个环节我们班家长很配合，主动的到前面讲解示范搓汤圆的过程。孩子们根据阿姨教的搓汤圆步骤进行搓汤圆。瞧瞧我们的小手多能干，孩子们搓的可开心啦，不时的还给妈妈看看：妈妈你看我搓的汤圆圆吗？搓的好的妈妈马上露出了笑容，没搓圆的，妈妈马上把自己搓的给宝贝看，并告诉宝贝自己是怎么搓的。看着他们那么开心的搓着汤圆，我都忍不住想去试一试了。哈哈，我还是先帮你们拍照吧！在搓完汤圆后，很多家长能带动孩子一起帮忙整理桌面帮助老师将汤圆端过去。
下面我们一起来尝一尝自己亲手搓的汤圆吧！
美味的汤圆来啦！爸爸妈妈那么辛苦每天早起送我们上学，第一口我要让爸爸妈妈吃。我们班一个孩子爸爸要喂他吃第一口，宝贝马上拒绝了：爸爸，我不吃，你吃第一口我再吃。宝贝们和爸爸妈妈很快的吃完，整理好，马上下去猜灯谜，可是下去了。咦！怎么没有猜灯谜的了。原来我们去晚了，不过没关系我们还是很开心！
本次活动也让家长和孩子体验了在幼儿园过元宵节的愉快和喜庆气氛。家长对老师工作很配合，但是也有不足的地方，因为活动时间太长，家长到楼下猜灯谜时活动已经结束了，这点需要在以后活动中控制好时间。
元宵节作文 篇3
你的元宵节是怎么过的，我就是这样过的`。
早上，我起了床， 做了每天早上起床做的第一件事————看日期，顿时，我乐得蹦下了凳子，因为我看到今天是元宵节，今天晚上就可以提着灯笼去外面玩了，我高兴地去做别的 事，期待晚上的到来。晚上，我们把灯笼里的蜡烛点着把家里的灯关了，准备去公园玩。在公园里，似乎整个公园都亮了起来，我们找了个地方，用报纸铺上，把原 先准备的零食拿出来，吃起了野餐，吃完了，我还提着灯笼在公园里跑来跑去，瞧！这里的灯多美啊！各种各样，形态各异，五彩缤纷。
啊！今年的元宵节真如美梦一般，我真的想在过一次。
元宵节作文 篇4
在我国许多的地方，元宵节比春节更热闹，举办邓展，猜灯谜，放烟火，舞狮子。
今年元宵，我们吃过晚饭，来到了步行街上，欣赏休闲广场元宵节别具一格的夜景；观赏壮观的大场面；热热闹闹的元宵节表演。从步行街到广场的一路上，这里全部都灯火通明，美丽极了。在茂盛的松树跟柏树上都挂满了五颜六色的彩灯，一闪又一闪，像眨着神秘眼睛的星星。这树上的每一片树叶在十万盏灯的照耀下，似乎都有一个新的生命在颤动，这充满了希望的树。在广场的入口处还挂着一排排的大红灯笼，为元宵节增加了色彩。这五颜六色的`灯照着广场雄伟的建筑物，照耀着每一个人民的笑脸，使人心中感到亲切，感到光明，更感到温暖。
走进毛石市，又是一派热热闹闹的景象。这里已经是人山人海。这里的人群再加上灯光，壮观得真不知道用什么词语来形容了！这里人声鼎沸，美丽的景象让人看得眼花缭乱了。节目开始了，首先是秧鼓队的上场，她们用双手创了一段有节奏的秧鼓，脸上都洋溢着节日的喜庆，美好极了。接着是八队跳摆手舞的表演者一拥而上，顿时填满了整个场面。她们动作优美，犹如一只翩翩起舞的花蝴蝶。最后是放礼花。只见五彩缤纷的礼花朵朵绽放，然后就星星点点地向大地扑来，好似一些希望的种子洒在大地上，迎接一希望的美好的未来！
啊！这个热热闹闹别具一格的元宵节真美好，它仿佛寄托了每个人的希望，向着美好的未来展翅飞翔！
元宵节作文 篇5
正月十五元宵节是我国传统的节日，这一天人们扶老携幼，兴高采烈去观灯。
晚饭后，我们一家就去夫子庙看灯啦!“哇，真是人山人海，人流如潮啊!好多的灯呀!”我看见这么多灯便大呼小叫起来，“有兔子灯、莲花灯、蛇灯、老虎灯、青蛙灯、猴子灯……真是灯的海洋。”妈妈也开始挑灯，就在我和妈妈看灯的时候，爸爸指着一个龙灯说：“快看!”我抬起头吓了一跳，说：“好大呀!”
我迫不及待地拿出相机“咔”的一声就把这条“巨龙”给拍了下来。那龙灯真是威风凛凛，它的胡须还在动呢!好像在天空中飞翔，它的`样子让我想起了一个成语，那就是“腾云驾雾!”妈妈看上一盏鲤鱼灯，我也喜欢这鲤鱼灯，瞧，它有着圆圆的肚皮，红色的鱼身，上面还写着“年年有余”这个成语，妈妈问我：“你知道年年有余是什么意思吗?”“我知道，就是让人们年年都有余，过上富裕的日子。”
买了一个鲤鱼灯后，我们就依依不舍地回家了，回家的路上我感叹到：“这儿的灯，真令人流连忘返啊!”
元宵节作文 篇6
元宵节那天，我们班级组织了包汤圆的活动。首先我们看了一下包汤圆的方法，还看了关于包汤圆的视频。
开始包汤圆了。我首先倒一些糯米粉在一个容器里，然后往容器里加水，加水可谓是困难重重不可以一次加完水我可是断断续续加了5——6次，这是因为老师给的水太少。然后糯米粉揉成一团。揉成的面团像一团雪白的棉花，摸上去软软的.，感觉特别舒服。我再把面团分成小块，搓成一个球。再把它压扁，接着用勺子加馅（别人的），一手仍托着底部，一手形成“o”字形，慢慢地往上收紧、收紧另一只手也不停地转着，然后再搓成圆球就好了。一个，两个，三个——一会儿，盘子上都放满了汤圆。
回到家后我吃了自己亲手包的汤圆。自己做的汤圆味道就是不一样，放到嘴里滑嫩，细腻，非常可口。
元宵节作文 篇7
难忘元宵佳节
当人们还沉浸在春节热闹的气氛时，元宵节已经悄悄地来临了。
正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。
今年的元宵节，我们是在学校过的。下午一点，我们来到了同学们制作的`花灯区，一眼望去花灯五颜六色，形状千奇百怪，看上去喜气洋洋。有象征喜庆的灯笼，各色鲜艳的宫灯、八角灯、圆灯……可我最喜欢由几排可爱的小动物组成的灯笼，好像在对我们说，“祝大家元宵节快乐！”
欣赏完同学们做的花灯，我们来到食堂做元宵。老师站在一旁，笑着说：“要使劲揉、使劲搓，这样糯米粉才会越搓越软。”原来还有这样的窍门，同学们马上行动起来。一遍又一遍，糯米粉终于变得软绵绵的，可以任我捏弄。我先将糯米粉揉成团，掐上一块搓圆，一个小小的汤圆就诞生了。
到了收获劳动成果的时候了，远看元宵像一颗颗圆润、晶莹剔透的小汤圆。靠近些，碗里飘来阵阵香味 ，让人垂涎欲滴。我舀了一勺，放入口里甜甜的，含着一丝香气，真是别有一番风味。至今，我的鼻尖还萦绕着那股清香。
我永远也不会忘记这个特殊的元宵节！
元宵节作文 篇8
每到元宵节，我们便会煮元宵，看花灯。
今年元宵节那天早上，我还没起来就知道今天一定是元宵节。因为妈妈煮元宵的味儿早就飘到了我的鼻孔里。在我还没有完全清醒的时候，就仿佛听到元宵在我耳边说，快起床吧。我随着香味来到厨房。妈妈早已做好了元宵，正等我们上桌儿呢。我吃起了元宵，嗯，好香啊，新鲜的、嫩嫩的，滑滑的，还是我最爱吃的芝麻味儿的。元宵的味道真让人回味无穷。
我们都把作业完成后，妈妈带我去了表姐家。我们在表姐家玩了一把“大富翁”，还玩了两把“天使衣橱”就去看花灯了。
今年的花灯真的.很好看，有各种各样的，各个乡镇都做了花灯，还有我们学校做的话灯呢，灯的颜色大多数都是红的，但最吸引我的是下马河乡做的那盏花灯。我们还在花灯旁照了相。
看完花灯，三姑就带我们去吃串儿，可是那时我已经吃不下了，唉，真是还想多吃点儿。
那一天真美好，会成为我一段美好的回忆！
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