品才网>考试>考试的心得体会

考试的心得体会

时间：2024-11-22 09:12:50 考试我要投稿

考试的心得体会(优选)

　　当我们有一些感想时，有这样的时机，要好好记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编整理的考试的心得体会，希望能够帮助到大家。

考试的心得体会(优选)

考试的心得体会1

　　高一就要过去了，也要迎接期末考试的到来了，为了能够在期末考试取得好成绩，所以制定了自我的考前复习计划，期望按照自我定制的去执行。如此复习计划如下;

　　复习分三个阶段走，一个一个阶段的进行，会比较好。首先，第一个阶段就是利用早自习的时间复习。早自习是用来做早读的额，气氛也会比较好，高一要背和记的东西很多，因为高一的学科比较多，九科里面占了一半以上的要去背，为了能在期末考试时不丢掉这些基本分值，所以在早自习是就努力的背书。一节课也是有比较长的时间，所以就不固定时间去背书了，一个科目读累了，就换个科目读，一堂课要充分利用起来，把能去背的东西都尽量去背和记，等到考试来的那一天，就也不会惊慌了，所有的.知识点在经过长时间的记背，必须能有深刻的印象。

　　第二阶段就是中午的时间，中午时间较短，所以就用来做一些简单的练习题，巩固一些基础的知识点。除了做些小练习，就是去把以前写的摘抄的错题看一遍，再去自我做一遍，把题型掌握好，在期末考试就不怕遇到相同题型不会做了。高一是个奠基学习基础的时光，中午的时间就不能错过，在短暂的时间里做些有效率的事情，会更加有利于考试。因为时间较短，所以能够用来练习做题的速度和准确率。打算每一天中午就这样去做题，我想等到考试那一天，必须能练习好。

　　第三阶段就是利用晚上的时间去做难题，晚上时间很充足，这样就能仔细看题做题。晚上做题能更加仔细，这样跟中午就互补起来了，一个练习速度，一个练习细心。安排好晚上的每一个时间段，分配好做不一样科目的时间，这样就能到达锻炼不一样科目的做题效果了，增加做题经验，到期末考试那一天，就不会因为没有做好哪一科目而着急了。

　　以上就是我的期末考试复习计划，我打算先按照这个计划进行，中间要是遇到特殊情景，再去做相应的调整。我相信只要制定好的计划，就必须能在考试时发挥自我最大的潜力，考取一个优秀的期末成绩，不仅仅到达自我的目标，更是让教师们满意。我相信自我能够成功的，也请教师们支持。

考试的心得体会2

　　随着工业领域的不断发展，卧式压力容器越来越受到广泛使用。卧式压力容器是一种安全性能更高的容器，其结构经过琢磨和优化，可以极大地提高生产效率和产品质量。在设计卧式压力容器的过程中，我不断摸索、反思和总结经验，逐渐形成了自己的心得和体会。

　　一、正确把握设计原理。

　　卧式压力容器的设计首先要遵循设计的原则，比如按照容器的使用场合、主要压力部位、泄压控制和容器自身内部压力等要素进行设计。这样做可以保证容器的设计更加合理，具备足够的抵抗外部压力和内部压力的能力。在设计一款卧式压力容器时，也要综合考虑容器的使用环境、使用寿命、容量等因素，充分考虑容器的实用价值和经济效益。

　　二、注意容器结构的合理性。

　　卧式压力容器结构的合理性，是保证其安全和可靠的关键。要注意容器结构的强度、疲劳、裂纹及失效等因素。我的设计思路是：

　　1.确保容器结构的合理化；

　　2.优化容器结构的重要零部件；

　　3.考虑结构的可拆卸性；

　　3.考虑结构的可翻修性；

　　4.对容器结构强化设计方法进行有效控制。

　　在优化容器结构的重要零部件时，我突出了主要压力部位，特别对容器的内腔进行了加强，并在结构附加支撑，增强容器整体的抗压性能和稳定性。

　　三、重视材料的`选择。

　　料选择是卧式压力容器设计中关键要素之一，应当选择合适的材料进行制造，以达到使用寿命的要求。在材料选择时需要：

　　1.材料的抗压性能要优于环境的可承受性能；

　　2.材料的热膨胀系数小以减少高温造成的变形；

　　3.材料的无影响韧性要好，材料的断裂要韧性良好并不易破裂；

　　4.要考虑材料的强度和韧性对容器的生产成本的影响。

　　选择了优质的材料之后，还应该在材质中考虑各种性质的影响。例如，不同的材质可能对于不同的冲击和振动有着不同的响应，此时应当结合具体的场景，选择最适合的材料。

　　四、重视安全性能。

　　卧式压力容器在使用过程中，其安全性能是至关重要的。在设计时需要遵循相关的规范和标准，确保容器能够承受预期的压力，并且在遇到问题时能够及时进行安全控制。我在设计时，主要考虑了以下几个方面：

　　1.能有效的安全控制，防止压力迅速升高引起容器爆炸；

　　2.容易保养维护，设备部件应设计成容易检修维护、方便拆卸、安全可靠的方式；

　　3.应对装置的异常情況，应设置合适的安全防范措施，避免装置出现人为操作错误及机械故障等问题。

　　如果卧式压力容器没有经过严格的检验和验收，那么即使设计了最科学的容器也无法达到设计的目的。在设计出压力容器以后，我会基于一组详细的步骤进行检验，如以下五个方面：

　　1.检测容器强度，如故障排除等；

　　2.检查容器的容量和其他参数是否达到指定要求；

　　3.检测容器外壳的完整性和套件是否环保；

　　4.检查安全设备是否齐全有效，能否保障操作人员的安全；

　　5.对于压力容器的操作人员进行必要的培训，增强其安全意识和操作技能。

　　总之，成功地设计卧式压力容器需要考虑多个因素，包括结构、材料、安全性、验收等诸多方面。在实际的制造过程中，要不断地学习、归纳总结和完善体系，我们才能设计出更科学、更实用、更可靠的卧式压力容器。

考试的心得体会3

　　近年来，考试满分已经成为学生们所追求的目标之一。但是，不是所有人都可以轻松地达到这个目标。对于一些学生来说，考试满分如同升华的距离远到不可及的彼岸。然而，随着我进入高中阶段，我逐渐了解到，考试满分并非遥不可及的梦想。通过认真总结和经验积累，我逐渐领悟到几个关键要素，下面将深入探讨并分享我的心得体会。

　　首先，态度决定一切。在我成功考取满分之前，我对考试抱有一种消极的态度。我常常觉得考试无趣且乏味，只是一种强迫性的任务。然而，当我开始改变我的态度时，一切都发生了变化。我意识到，考试是使我提升自己的机会，是衡量我知识水平的仪器。因此，我开始更加积极地对待每一次考试，不再抱怨和灰心，而是把它们看作是锻炼自己的机会。只有消除消极态度，树立自信心，我们才能向考试满分迈进。

　　其次，规划是通往成功的关键。为了取得优异的成绩，一个良好的学习计划是必要的。在我的学习中，我开始制定每天的时间表，将学习任务合理分配到不同的时间段里。我将大量的时间用于复习，以重点记忆需要牢记的.知识点。此外，我还利用小时之余用心做笔记和做题。通过合理规划时间和任务，我不仅能确保每个科目都有足够的复习时间，而且可以提高效率，更好地掌握知识。

　　再次，积极参与课堂是获得满分的必要条件。课堂是老师传授知识，帮助学生理解和掌握知识的重要场所。在我意识到课堂的重要性之后，我积极参与课堂，专注于老师的讲解。我在课堂上主动提问，与老师和同学进行互动。通过与他人的讨论和思辨，我能更快地理解和吸收新的知识。此外，积极参与课堂还培养了我的表达能力和思维能力，使我在解答试卷时更加得心应手。

　　最后，不断的练习和复习是巩固知识的关键。对于任何一门学科，理论的学习只是第一步，真正的理解和掌握需通过反复的练习和复习。在备考期间，我花大量的时间做题和复习。我选择了一些历年真题和模拟试卷，不仅帮助我了解考试题型和难点，还让我在极限时间内培养了解题能力和应试经验。通过不断练习和复习，我渐渐发现自己对知识的掌握更加熟练，对题目的解答也更加规范和准确。

　　总结起来，要取得考试满分，态度、规划、参与和练习是相互关联且不可或缺的要素。这些要素综合起来，使我最终实现了考试满分的目标。但是，我也深知即使获得了满分也不代表我已经成为了学识渊博、完美无缺的人。满分只是我对自己学习的一个肯定和鞭策，使我更加有动力去追求知识的无尽深渊。因此，无论取得怎样的成绩，我们都应该始终保持谦虚和积极，持续不断地提高自己。

考试的心得体会4

　　试题看起来很简单，但实际上并不简单。比如填空题比较难，不小心就会出错，所以一定要培养学生认真细致的好习惯。在计算方面，比例很大，比如简单的计算，可以简单的用简单的方法计算。有些学生不能灵活选择合适的方法，也不能简单地计算。在解决方程中，对未知数为减数、除数和特殊方程的理解。这样，根据学生的实际情况，认真做题的好习惯。

　　通过这次考试，我发现这份试卷的基础知识一定要扎实通过，认真做题，这样才能答好试卷。针对学生的错误，我想改变教学方法，改变学习方法，使学生学习扎实、灵活、准确地解决问题。比如整数除法，商中有零除法，学生掌握不过关。学习小数除法，商中有零，学起来更难。一方面丢了小数点，另一方面小数位数不能对齐。这些看似小错误，其实是基础知识。现在的试题灵活多样，既体现了方法的多样性，也体现了学生的灵活运用。显然，我们的.老师在备课、上课、教学等方面适应社会的需要，密切关注基础知识。

　　在解决问题时，学生不会分析和理解问题，导致学生难以解决问题，找到不确定的条件，脱离问题，导致解决问题的错误。如果我们不符合社会的要求，我们应该不断改革和教学方法，提高学生的合作学习意识，培养学生敏锐的观察能力，认真分析和提高解决问题的能力，只有学生的理解能力和分析能力才能适应不断变化的问题，能够独立思考问题，认真做题，分析问题。

　　通过这次考试，从学生身上找到了不足，也正是自己忽略的问题，新课程标准对知识掌握基础性、普及性、发展性的要求，这方面我虽然做了，单没有做的彻底，做细，还有新接班没有即使了解每个学生的学习情况，知识情况，只是乱抓一气，作用不大，差生多，而且知识差的太多，30、40分的学生很难抓，他们的知识不衔接，与学生的合作存在差距采取了以下措施：

　　1.积极改革课堂教学方法，提高不同类型的学生。

　　2.课堂教学要真正做到，师生要互相交流，互相交流，互相理解，形成共同的学习场所。

　　3.课堂教学要精心设计，让每节课都精彩快乐，达成共识，共同进步。

考试的心得体会5

　　今日期中考试卷发了下来了，我的成绩是：语文98分，数学98分。成绩反映了平常的学习习惯，这次错题情景反映我在学习习惯方面仍存在几个缺点。

　　《语文》除作文外，我的两个错误分别是“失足”的“失”的意思写错了，这说明我平常不善于积累词语，弄清词语的含义;阅读短文中的过渡段划错，说明阅读理解还需要加强。从这两个错误来看，我在平常的语文学习中应多积累生词，并查字典了解词语的意思，这样才能真正学会这个词语。并且，还要多做阅读理解题，学会深入思考。

　　《数学》也是错了两道题，一道是填空题，把“七五折”写成了“75折”。平常的练习题上头都是大写，可因为不太在意，所以导致了错误的.产生，另一个错误是确定题，我看这道题时，由于一时的大意，我只看了几个词，误把它当成了另一句话，所以做错了。这说明，平时书本、《随堂检测》、卷子等上头的一些细节要注意。因为往往都是细节决定成败。还有，在平常的学习中，要养成认真审题的好习惯，不粗心大意。

　　经过这次考试，我发现了以上几个缺点，在以后学习生活中，我要加以改正。

考试的心得体会6

　　这一整个学期已落下帷幕,连笔也换成了老师送的奖品,想想也知道,这次考得不错.心里虽然很高兴,但也不能太得意,毕竟还有比我更好的,如果现在就骄傲了,那就是一个最大的失败了,还要经历多少风风雨雨才能见彩虹啊!

　　这次考试可以说有三分简单,所以基础部分一分不落顺利通过了,这靠的是上课认真听,认真记,认真默,就可以达到的,这也说明了学习是要踏踏实实的文言文部分也一样,碰巧一篇课文的t;狐假虎威>是做过的,也不复杂,所以也没落下.而阅读部分却出现了漏洞,课内的题几乎全做过,课外的.就有问题了，有许多都是靠上下文找的我天真了一点,只看了"上下句",因而答对一半,可"文"是什么意思?指"文章",所以有必要时文章也得再次看,仔仔细细地找,这样答案会更精确,更完美,只要有充足的时间，应该多看多读才行啊!我很后悔考试时自己忽略了这一点.

　　期终考试的作文题可谓前所未见,我想了半天,也没得个好分,扣了9分!对我来说,这无疑是个很大的打击,说实话,我本来对作文还很自信呢!分析下来,一共失误在两个地方,其一就是思路问题,题目t;告诉你，我很棒>明明可以写各个方面自己做得好的事,而我的脑子好像只搭上一根筋,只是想到学习好,品德好两方面,没有开扩地想,也并没有套用以前写的,而是新写了一篇.其二就是跟老师前几周在周记本上写的一样,不够简洁.看来要改进的地方很多呢!

　　这一次,我考了89分,人家说"59和60就完全不一样.""69和70也不是一个档次."89和90分当然也是两户人,所以我还会加倍努力把成绩进一步提高,创造新的辉煌!

考试的心得体会7

　　今年我参加了中级护师的考试，节假日里，我放弃了和家人团聚的机会，在科室苦读。工作之余，放弃了与同事娱乐的机会，在宿舍看书。为了考试，我抛弃了爱情，远离了亲情，花费了金钱，耗费了时间，透支了健康。可是我获得了知识，感到了快乐。

　　有人问我，医学书不枯燥吗？我说，不但不枯燥，我反到觉得有趣的'很。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我的确从书中找到了我的理想所在，追求所在。我把学习作为了我的生活中的第一要务，无论我在做什么，我的心总是在它身上。我承认，因此也耽误了不少工作，但是为了我的理想，只好有所牺牲，因为我明白一个道理：有所得就会有所失。

　　我生活在一个医学世家，以前家人谈论一些工作或医学问题时，总是插不上嘴。现在我有发言权了，还能高谈阔论一番，很是惬意。即使我的知识掌握的还不够全面，但总会是有帮助的，也算我学有所用。今生我选择了“中级护师”，无怨无悔，尽管前面的路还很长，前途还很迷茫，我依然会义无反顾的走下去，直到胜利。

考试的心得体会8

　　上一周，我们学校开展了诚信教育活动，老师的谆谆教诲使我受益颇深。巴尔扎克说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”海涅也说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵。”诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业，对祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。为人守信，对人负责，是诚信的`基本要求。恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做老实人，办老实事。”是人们崇尚的行为准则。

　　考试也是如此，但是“人非圣贤，孰能无过？”你作弊一次念你初犯，有可能不追究，可是第二次就要严惩了。考试是对你这一段时间学习的一个检验，是对前段学习的总结，你考试时作弊就是自欺欺人，同时也蒙蔽了老师的眼睛，从卷面上不能反映出哪个知识点掌握的不好，老师就不能做出正确的判断，还如何给同学们，及时纠错呢？上学的目的，就是为了学知识，学到了知识，目的也就达到了。所以提倡诚信考试，就是要检测你的真实水平，及时纠差补漏，才能把全部应该掌握的知识，掌握好并能灵活运用。作弊只能暂时提高了分数，知识并未掌握，那么，以后该怎么办呢？到了中招考试、高考，你还能作弊吗？不能！中招考试，高考都要靠自己的实力努力去争取，你作弊就是没有诚信，希望大家不要自欺欺人。

　　“人而无信，不知其可也。”做人不讲信用不知他怎么可以立身处世。为人诚信，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

考试的心得体会9

　　一年级期中考试质量心得体会通过昨天的期中研讨会，听了每位老师的分析，让我从中有了很多自己的想法，自己以后对于孩子的教学有以下的几点改进：

　　一要反思孩子的学习习惯。上课是否所有孩子都在认真听讲？我留的作业他孩子是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?

　　二反思我的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的'甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?应该怎么做。

　　三反思遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守纪律?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?

　　人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试做好准备!让孩子的成绩更加辉煌。

考试的心得体会10

　　透过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。

　　首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。在作文中丢的分也比较多，由于感觉时间紧，基本上没有利用写作技巧和文章修饰。以后我应加强知识的积累，用心去阅读分析。

　　在数学方面

　　因为大意就丢掉了较多分数，而应用题由于知识缺陷导致严重失分，并且知识迁移能力也不强，以后我应做到不懂就问，勤学多练。平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地用心发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的'战役。

　　英语方面

　　由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练。还有自己的书写也应尽量做到规范。

　　总之我存在的问题还是比较多，我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质，认真对考试中的失误或错误进行归因分析，成功必须有成功的方法，失败也肯定有失败的原因。“态度决定一切”，“细节决定成败”，俗话说“吃一堑，长一智”，我应看到问题表象后的实质，并不断地改善自己的学习行为，争取从失败走向成功，从成功迈向光辉的顶峰。

考试的心得体会11

　　有关考试的评价观念，方式方法的转变要从每一个老师自身的实践做起。比如说我以前感受到，我们做试卷讲评的时候，老师最容易做的评价语言，是说什么什么题目我都讲了好几遍，为什么你们掌握的不到位，或者说应该知道的你们为什么不知道，或者老找学生的毛病，比如说训练不到位，没认真看书，做题不够等等。但是老师有没有想过在这个评价的过程中，有没有把自己放在评价的环节中，若是能这样想，在讲评试卷的时候，也要跟学生说一说，通过这些试卷能不能反映出，我自己的教学有那些地方还做的不到位，希望同学们应该用什么样的方式，来弥补这些缺陷。比如说我讲评试卷的时候就会分析，如果同学计算的毛病比较多，就说明我在上课演算的不到位，算法的算理说的不够清楚，在课后对计算的要求不够具体，或者留的计算的量还做的不够等等。这样同学们也感受到，实际上师生在这个过程中，是相互在学习，每一个评价的结果，不仅对于学生有促进作用，对老师也有促进作用。还有就是我们在评价方式上不要只期待老师对学生作出评价，还有一个很重要的环节是学生之间的相互评价，我们经常可以在同学回答问题的时候，热情地给他鼓掌，并提出来他的做法有哪些可取之处，这种做法能不能推广，还有没有更简洁的做法等等。我们每一次都在一个学习段落结束的时候，让学生做专题小结，比如说章小结，那么每个同学做出来的小结呢，我们都在班里张贴，我们会发现有的同学的小结写的比较细腻，有的同学小结写的比较简练，有的同学是用计算机打出来的，有的同学甚至给出了树型图或者框图。面对这些小结，我们完全可以让学生做一点点评，把他们认为最直观最清楚，最详细最有特色的小结给它推举出来。这样在这种生生评价的过程中，每个同学都找到了自己发展的方向和位置。我们应该注意的是在学习的过程中，我们不能用唯一的一种模式去评价，应该是用鼓励学生发展个性，发挥特长，我们要尊重学生的个性和创造。作业小结或者做试卷或者做小专题的时候，同学做的是不一样的。比如有一个专题是让学生做自己的函数图象库，有的同学库里装了很多很多函数，二次函数装了两个，还有其他的函数，那些函数多是有他的想法，还有同学就每一类装了很少的几个。那么这种不同的多少里头，有各自不同的考虑，我们希望让同学们把这种考虑表达出来。大家一分析就看出来了，装得多的同学他希望有更丰富的内容供今后参考，装的少的同学认为本质上不同东西有几类，而这种东西有对函数更本质的理解。我们应该对这两种做法都应该指出他的优点和不足，这样同学们就感受到自己的努力方向。

　　对学生的作业和试卷，在评价的过程中，面对学生有个性的做法，老师应该用新的任务引导学生，更多的去学习，同时明白自己的.创造性好在什么地方，还有什么缺陷，在同学之间互相鼓励的过程中，能够使同学的那种自主精神，创造性更多的表现出来，在这个过程中我想，也是老师不仅是评价的参与者，也应该是评价改革的这种创新的实践者，那我们在更多的机会，要创造更多的，更全面的评价学生的方式，在这里面我们想提几点，就是说评价除了分数以外还应该关注什么，我想应该关注的是，学生提出问题是否有新意，操作求解是否有创意，合作学习是否有效率，结果呈现是否有特色，反思拓展是否有眼光，自我感受是否有收获，兴趣动力是否有增强，数学素养是否有提高，当然还可能有其他的东西，但是我们如果把评价看成学生成长和我们教学提高的过程，看成是一个催化剂的话，我们就会在创新，就是在评价的方式手段这种方面，找出更多的方法，来推进我们的创新和这个评价改革，引导学生更自主的学习，更主动的学习，更有特色和追求创新的去学习，所以我想在创新的在这个评价的过程里头，老师也是大有可为的。

　　教师把整个的教学过程，要当做是一个评价的过程，只有这样我们才不断的对学生，加以激励引导，千万不能认为评价就是考试，实际上每个细节，我们都应该灌输评价的功能，发挥它的功能作用。我想评价的过程的主要方面，包括这样几个大的方面，一个就是对数学知识和技能的评价，第二就是对于学生过程和方法的评价；第三是对情感态度价值观的评价，第四就是对学生应用与创新能力有关的评价。

　　有一位名人说过一句话“没有宽容就没有智慧”，我觉得这句话用在我们教学评价中非常恰当，首先要对学生抱一种宽容心态，特别是宽容他的错误，有了这种宽容心你才会产生智慧，这些智慧里面比如说我们在教学中间，教学评价中很重要一条就是要及时反馈。学生的学习习惯的养成中间，很重要的一条，就是需要教师温柔的坚持，我觉得习惯这件事情，做教师的都清楚应该也哪些习惯，难的是什么呢，学生知道了要有这个习惯，但他养成不了，这时候实际上是，要跟学生的这种旧的习惯，要跟学生的惰性做斗争，需要教师做温柔的坚持。我们经常要捕捉学生思维的火花，思维的过程，闪光点，加上及时的鼓励。一个好的老师帮助学生，常常让学生感觉不到，我想这是老师最高的境界。

　　一个就是在课程实施的过程当中，对学生学习方式的评价，第二要采取目标与过程并重的，这个价值趋向，第三要实行价值判断，过程方式与促进发展，三个方面的目标，第四是要全面评价，学习的效果过程，以及学习密切相关的一些非智力因素，第五要采取内外结合的，开放式的评价的方式，第六评价的过程与教学过程交叉与融合这个之间，我们能够做的好一些，增强教学的效果，再一个就是要增强，评价过程中主体与客体，也就是教师与学生之间的互动性。

考试的心得体会12

　　前些天，我们班考了个语文考试。当时是在中午，老师来个出其不意、趁人之危。

　　不过很快，卷子发下来了。我们全班居然连一个95分的人都没有。这个我们都很惊讶。

　　我一直在反思，为什么这次考不好，最后得出了结论，如下：

　　1：我们考试时，总会粗心大意忘做题。

　　2：也是最重要的一点，我们做的时候很慢，虽然有些人做的很快。但是，做的慢的人，毕竟还是做的慢，有好些人，作文没写完，就被别人抢去交了。(这一点我很同情)

　　3：我们做题总不认真，老是做错，可以说，全班统计下来。肯定是错的多，对的少。

　　4：想想，我们总是做完题就不管了，一般都是不检查。能检查的又有几人呢?就算会检查也不会认真检查啊。

　　5：还有啊，我们写作的时候，总是写不完整，会写的`不好，少得可怜。又不会在写之前仔细想想。

　　这些只是少许，我想，我们班的人应该比我更清楚，为什么会考不好吧。

考试的心得体会13

　　时间过得真快，四年级期中考试一眨眼就结束了。这意味着四年级半学期已经结束了。我这次考试的成绩是：语文95分、数学98分、英语96分，远远低于我的目标：语文99、数学100、英语100的好成绩。这次考试我英语主要错误就出在基础的知识没有掌握好，到了四年级就忘记了;数学就出在没有认真审题和没有反复思考;语文就出在阅读理解没有认真读懂全文，真正理解其中的资料。

　　透过这次考试，我意识到了自身的不足。英语要掌握好基础知识，要多写、多读、多背;数学要掌握多种解题方式，灵活运用，融会贯通，才能取的'好成绩，语文要加强阅读理解的训练。

　　我以后要认真审题，灵活运用所学到的知识。英语要经常朗读，复习学过的资料，掌握好基础知识，温故知新。语文要多读课外书。争取在期末考试到达自我的目标。

考试的心得体会14

　　自行业组织烟草专卖业务技能鉴定考试以来，我先后参加了去年初级专卖管理员和今年中级专卖管理员的专卖业务技能鉴定考试。作为检验烟草专卖人员执法能力的综合测试，在试题设置上自然有一定难度，为此不少专卖同仁存在一定畏难心理。为此本人就所参加的这两次技能鉴定考试情况谈一谈自己的一些体会和感受，希望对尚未参加技能鉴定的同仁能有所帮助。

　　一、对照鉴定要素细目表，吃透教材

　　技能鉴定考试涉及的内容都是教材上的内容，教材上没有的考试中不会出现。我们首先要做到的就是仔细研究教材，吃透教材。技能鉴定教材内容多、篇幅长，如果找不到重点、分不清主次会事倍功半。这时技能鉴定要素细目表就可以发挥大作用了，对照要素细目表就可以知道哪些是必须要掌握的，哪些是要重点掌握的，哪些是简单了解就可以了，从而合理分配学习时间。

　　两次考试的经验告诉我，不要试图猜题、押题，扎扎实实地吃透教材才是硬道理。客观地讲其实技能鉴定的试题并不算难，命题老师出的题目考察的'都是最基本的知识，教材上面都有，有时我们绞尽脑汁也答不上的问题，看了答案后恍然大悟，原来这么简单。主要问题是我们把考试想的太复杂，而忽略对教材的掌握。

　　二、重在理解,进行分类对比记忆

　　烟草专卖业务知识中，许多概念都是相近似的，要是单独记忆，特别容易和其他概念混淆。因此要真正掌握这个概念，就必须把相似的概念也要同步掌握。要分清相似概念，就必须对几个相似概念进行对比分析，找出异同点。比如烟草专卖行政许可的撤回、撤销和注销，我们首先应该弄清烟草专卖行政许可的撤回、撤销和注销具体概念是什么，然后将这三个概念进行对比，分析它们之间的相同点和不同点，如对引起撤回、撤销和注销的原因进行对比。在了解引起的原因之后我们就可以进一步了解做出这几种行为的法定条件。在分类对比记忆过程中我们可以用列表对比记忆法以加强理解和记忆。

　　三、认真审题，注意答题技巧

　　考试时审题要认真，要抓住问题中的关键词，弄清问题要求分析的到底是什么先看案例要求解决的问题。不要急于动笔答题。应先对问题进行系统分析和思考，适用解决问题所需运用的相关理论，确定答题思路和要点，可以先在头脑中或稿纸上构筑起答题框架，这样才能有一个清晰的思路，并且不容易遗漏要点。