健康报告范文
随着社会不断地进步，报告对我们来说并不陌生，报告包含标题、正文、结尾等。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编为大家整理的健康报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
健康报告范文 篇1
随着社会发展，发注少年儿童的身心健康已经成为人们的共识及注意的热点。关注少年儿童，尤其是小学生的健康知识和行为具有重大的的现实意义。因此，了解小学生心理健康现状，分析其形成原因，并制定实施有效的策略迫在眉睫。我们如青学校针对四、五、六年级的学生的健康知识和和健康行为进行了问卷考核。通过考核发现主要存在以下的健康现状：
一、小学生厌学情绪随年级的升高呈上升趋势，面对考试，很多学生情绪紧张，考试失败了，不能用积极端正的态度正确对待，而是萎靡不正。对于课堂学习，没有好的学习方法，总是做些投机取巧，不知道勤奋好学，刻苦钻研;在日常生活中遇到心情烦闷时，也不知道寻找合理的解脱方法，而是对家人，同学无理取闹，乱发脾气，有时甚至采用极端暴力的方法解决。
二、缺乏个人卫生习惯和健康的知识，口渴时乱用同学水杯，跟同学说话，唾液满天飞，脸和手总是脏兮兮的，指甲很长了不知道修剪，口中有痰就随便吐在地上墙上，吃东西不知道先洗手;身上有臭味也不知道洗澡;口臭很严重都不知道刷牙，不小心被狗咬伤了，不知道如何正确处理。
三、缺乏合理营养和健康的知识。有些同学生病硬拖着，有的自行购药物治疗，服药时用茶水;还有的同学枉顾自身健康，耍酷偷学抽烟;不仅如此，很多同学存在着不合理的饮食习惯，他们偏食挑食，例如有的同学遇到自己喜欢吃的菜就猛吃，遇到不喜欢吃的菜就不吃。
四、缺乏环境卫生和健康知识。有些同学不知道爱护周围环境，随意伤害小动物，踩踏草坪，采摘花朵，不仅如此，有的同学还随手乱扔垃圾。
五、缺乏体育运动和健康知识，对人体的解剖生理知识也知之甚少。对平常的体育课和课间广播操，总是敷衍了事甚至找借口逃脱;对于自身的心，肺，胃肠，大脑等主要器官所在的位置和基本生理功能，完全一无所知，更不懂得如何爱护这些器官。
六、缺乏对日常疾病的预防，例如小学阶段常见病的预防：沙眼、近视、龋齿、脊柱异常弯曲、营养性缺铁性贫血、肥胖。常见肠道寄生虫病的预防：蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫。常见肠道传染病的预防：肝炎、菌痢。常见呼吸道传染病的预防：流感。
七、缺乏安全与意外事故伤害的预防。
八、缺乏心理卫生，不知道如何与同学，老师和睦相处。
学生健康心理的.形成，有赖于学校教育，有赖于老师培养，同时也有赖于社区的环境和家庭的氛围，我们要努力推行“以学校教育为主，家庭，社会共同参与”的方法，让学生在家庭，社会，学校中接受一致的教育，形成一致的健康心理，充分发挥社区的力量，向家长，学生宣传心理健康的知识和教育，尽力保障学生的心理在社会环境，家庭环境和学校环境在红得到健康的发展，努力形成学校，社区，家庭三结合教育网络，共同关注小学生的心理问题，共同关心小学生的心理健康发展。
健康报告范文 篇2
在教育实践中，我校深刻体会到良好的、健康向上的心理素质是学生全面发展的基础，因此，有必要对学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，增强学生承受挫折、适应环境的能力。在本学期的教育、教学工作中，是这样做的：
一、加强教师自身修养，树立“身教”楷模
心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展，影响着教育教学工作的成效。因此，我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论，和学年组教师共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。
二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育工作
1、学科教学为主渠道进行学习方法辅导，并在教学过程中渗透心理健康教育。学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导，能帮助学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的需要，也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲劳，减缓学生考试心理压力等。
学习方法不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索，掌握一些有效的学习方法，但多数情况下要走一些弯路，而许多学生很难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法，所以有必要对学生进行科学的、系统的学习方法辅导，帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。
2、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过学科教学中的创造性教育，发展学生的求同思维和求异思维，注重激发学生的探索欲，培养学生的创新精神，提高学生的创造性思维能力；通过心理健康教育，培养学生的心理品质；通过文学欣赏、艺术欣赏课，培养学生的审美观。
3、班主任工作方面，精心培育学生的创造性人格。在班集体建设过程中以发展学生个性、尊重学生为基础，建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创造教育氛围，创设创造性人格形成的有益的外部环境，促进学生创造性心理品质的形成和发展；组织创造性实践活动，班主任通过组织主题班会、文体活动、校外社会实践活动，为学生提供参加创造性活动的机会，发挥学生的积极性和主动性，培养学生的创造性人格品质；组建创造性学习小组，鼓励学生利用课余时间独立地开展创造性活动或以小组为单位进行集体创作，促进学生创造性人格的.健康发展；正确评价学生的创造性，班主任通过科学地评价学生的创造力和创造性人格，帮助学生认识自己的创造力，引导学生在活动中发展自己的创造性人格，提高创造力。
这些实践使班主任深刻体会到，心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。
4、努力营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围，通过组织参加科技节、艺术节、黑板报、团队活动、文体活动、校园建设等，营造发展个性、师生平等的创造教育氛围，教育学生敢想、敢说、敢做，敢于向权威挑战，激发学生的创造意识，培养学生的创造心理。
5、在个性教育方面，通过开展学科兴趣小组活动、心理咨询活动等个性教育方式，对学生进行个别辅导。
6、在学校与社会结合方面，通过与家长及时的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效配合。
总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教育真正落到实处。
健康报告范文 篇3
百日整改运动实施以来，我按照县、局、队的具体安排，认真学习，针对工作中的突出问题，从思想、学习、工作等方面进行了自查。自查报告如下：
一、存在的问题和不足
1、理论学习意识不够高，理解不到位。对新形势下理论学习的重要性和紧迫性认识不深，缺乏努力学习的精神；政治理论研究走过场，但一直敷衍了事。但在思想上没有引起足够的重视，对政策了解甚少，缺乏必要的政治素养和厚重的理论基础。
2、业务调研不够细化，工作作风不够扎实。工作起点不高，要求不严格，不注重学习和知识积累，不注重业务知识的深入学习和掌握。认为自己有一定的业务知识来应付目前的工作就够了。工作中出现的一些新情况、新问题，解决的方法不多，解决问题的时候你应付不了。你没有深刻认识到业务水平对工作的质量和效率起着决定性的作用；有时候，我有一种应付工作的态度，有一种多做多错，少做少错，不做好事的态度。除了必须完成的任务，能做就不做，以免惹麻烦。无关紧要，高高挂起，缺乏务实的工作作风和敬业精神。
二、纠正措施
1、加强理论学习，提高政治素养。要有意识地把理论学习当作一种素养，一种责任，一种境界，勤于学习，勤于思考，持之以恒；要自觉运用理论学习解放思想，统一思想；要端正认识和学习态度，克服浮躁心理，静下心来，重在学习和实践。努力提高理论素养和自身素质。
2、加强环境卫生业务知识的学习，提高业务素质，改进工作作风。
（1）业务知识，既要向书本学习，也要向专业人士学习，去实践，在工作中一点一点积累经验，才能更好地开展工作。
（2）工作要有责任心，对单位要真诚，对事业要忠诚。记得有一本书叫《把信送给加西亚》，书中主人公谭，带着这份忠诚和责任感，历尽千辛万苦，把信送给了贾西来将军。责任心和忠诚度是一个人自身素质的重要方面。有这种责任感的工作，没有不好的工作。有了这种责任感，不管是不是自己的责任，只要和单位的工作有关，就可以认真负责的.对待。不仅要对自己的内部事务高度负责，还要把外部事务当成自己的内部事务，千方百计把工作做好。所以我也想有这种对事业的责任感和忠诚度，认真做好自己的本职工作。只要在岗位上呆一天，就要承担一天的责任。我们应该把责任放在心里，积极地去理解这场效率风暴的诸多好处，以更积极的态度去迎接它，去面对它，去接受它。你不需要别人的监督，你要自觉完成工作任务，履行工作职责。这一年，我不仅每个月按时完成了自己的收费任务，还帮别人完成了一万多元的收费任务。
总之，针对以上分析的问题和制定的整改措施，我会在以后的生活、工作、学习中，不定期地互相检查，严格要求自己，不断提高自己，加强自身修养，以高度的政治责任感、使命感和敬业精神，脚踏实地、勤奋工作，努力做一名优秀的环卫工人。
健康报告范文 篇4
我有幸受学校委托，于20xx年8月27日在临沂职工之家四楼会议室参加了临沂市中小学教师心理健康教育专家报告会，聆听了两位专家的精彩报告，感受多多。
上午报告内容：北京师范大学心理学院教授、博士生导师宋翔平从理论的高度讲授了教师的积极人格与积极师生关系。宋教授首先向听课的教师做了一个小调查：“什么样的职业是幸福的？什么样的职业是不幸福的？”最后总结：警察、律师、教师是最不幸福的职业，土木工程师是最幸福的职业。总之，与人打交道的职业是不幸福的职业，教师不幸福在所难免，从而导致很多教师会出现职业倦怠，师生、师师、师与领导之间的人际关系紧张是教师不幸福的。
宋教授从人际关系的心理界限来分析，让教师把“我”与“它”的关系，转变成“我”与“你”的关系，这就要求老师对学生：1.关怀彼此都知道对方重视自己。2.真诚与诚恳、勇气。3.相互独立，不彼此依赖、自主。4.双方的需求都能得到适度的满足，一方需要的满足不足以伤害对方为前提条件。
成人与孩子的思维模式不同。孩子的思维与成人的逻辑方式不同，表达的方式不同，知觉经验不一样，这就有要求教师要善于接纳别人与自己的不同，接触但不越界，一定要培养学生的独立精神，少控制学生。什么时候用控制呢？只有当学生危险的时候，学生的行为明显打扰集体的时候，教育中控制越少越好。教师不要老是控制孩子，只要爱孩子就行了，控制就是强权。教师不要老想着去拯救孩子，其实被拯救的感觉是尴尬、无能、内疚，是剥夺了孩子成长的机会。
最后，宋教授谆谆教导我们要培养共情的能力。共情以对方为中心，但又具有自主性，不是淹没在对方的情绪中，即受污染；共情需要读心术，对学生的意图和动机感受进行猜测，发现语言后面的意义；共情的目的使对方受到尊重、被理解、被倾诉，并对解决问题产生自我责任。共情就是顺着谈话者说，不用去提供一些方法，要注意学生的一些感情词汇，注意学生的行为，可以重复他的话如：
“你现在的'感受是……，因为……。”
“你的意思是……”
“你想说的是……”
祝愿每位教师都从事着幸福的职业，做一名幸福的教师。
下午，山东实验中学心理教师、山东师范大学硕士研究生校外导师温学琦报告的题目是维护心理健康，助力心理成长——学生常见心理问题发展分析及辅导。他从丰富的实践经验谈起，列举了发生在自己身边的六个典型案例，分别从原因分析、解决对策、最后效果三个方面逐一分析，给我解决相似学生心理问题提供了很好的借鉴。
总之，通过这次学习，让我聆听了大师的理论，学到了做学生心理辅导工作的方法，让我受益匪浅。
健康报告范文 篇5
幼儿哭闹现象是幼儿在园时经常表现出的一种行为,这种行为不但会影响到幼儿自我情绪的正常发展,而且会影响到其他幼儿的情绪稳定及教师组织正常的活动。为了找到减少幼儿哭闹次数和哭闹时间的办法,让幼儿的良好情绪得到发展,我以自己所教的中班的40名幼儿为研究对象,进行了幼儿哭闹现象的观察。
一、哭闹现象的类型
我们中班幼儿的年龄大多在4岁左右,虽然他们入园已经有一段时间了,但是哭闹的现象还是不少的。根据我的观察记录,我班幼儿的哭闹类型分为依赖情绪型(新入园、换老师、分离焦虑等)、交往不利型(语言沟通不畅、争抢玩具等)、需要得不到满足型(喝水、上厕所等)、受到挫折型(完不成任务等)、受家庭环境影响型(父母离异、父母吵架等)、身体受到伤害型、被外界因素干扰型(其他幼儿哭闹等),其中依赖情绪型占8%,交往不利型占40%,需要得不到满足型占10%,受到挫折型占8%,受家庭环境影响型占6%,身体受到伤害型占18%,受外界干扰型占10%。
二、现象产生的原因
依赖情绪型:一般来说,中班幼儿不应再出现这种现象,但是由于幼儿的性格或适应环境的能力不同,偶尔也会出现哭闹现象。相对来说,这种类型的哭闹持续的时间很短,教师稍加干预即可;交往不利型:随着年龄的增长,幼儿对于交往的需要越来越强烈,他们希望与别人沟通。但是,由于家长的溺爱,幼儿“自我为中心”的倾向十分严重,致使他们在交往中频频出错,所以在沟通过程中经常会出现哭闹现象。这种类型的哭闹只要教师及时给予帮助或幼儿及时加以调整,一般不会持续很长时间;需要得不到满足型:这种现象产生的原因主要是幼儿胆小或语言表达能力差,不能大胆地说出自己的想法;受到挫折型 :幼儿是一个个体,他们需要成功,但是他们的生活经验、学习方式、现有水平不同,有的.幼儿达不到统一的要求,从而产生哭闹。但是,同伴之间的帮助或教师的指导都能够减少这种哭闹现象;受家庭环境影响型:家庭是幼儿的主要生活环境,家庭的和睦与否直接关系到幼儿的情绪,父母离异与吵架都会影响到幼儿的情绪。这种类型的哭闹持续时间长,一般在两小时以上,教师的劝说很少起作用,只有等幼儿自己自然停止;身体受到伤害型:这是一种必然性的现象,幼儿对于痛觉表现得非常敏感,所以只要他们被碰就会马上有反应,从而导致哭闹。但是这种类型的哭闹会伴着注意力的转移而停止;被外界干扰型:幼儿的自制力比较差,容易被外界刺激,所以其他幼儿的哭闹会影响到他们。
三、解决问题的方法
在实际工作中,为了减少幼儿的哭闹现象,我采取了以下几项措施:一是带领幼儿参观幼儿园,让幼儿喜欢上幼儿园,避免幼儿由于对幼儿园的“恐惧”而害怕大人离去;二是创设和谐、温馨的活动环境,让幼儿自由地相互沟通。在活动前,对他
健康报告范文 篇6
依据局党组进行加强学习实践活动生态文明建设主题活动调查环节工作标准,融合自己工作中具体,就推动我区中小型企业怎样身心健康可持续发展观开展了调查。中小型企业做为我区是社会经济发展的关键构成部分，充分发挥着愈来愈关键的功效，她们在繁荣经济、扩大就业、推动社会秩序等层面作出了重特大的奉献。可是因为历史时间的缘故和地区难题，我市的中小型企业发展趋势也遭遇着不容乐观的挑戰和难能可贵的机会。如何正确剖析公司遭遇的难题，改进中小型企业的运营自然环境，进一步推动公司的身心健康、不断、迅速的发展趋势，使之真真正正变成我区经济发展的支撑。最近自身融合学习培训实践活动生态文明建设的获得，对一部分中小型企业发展趋势状况调研掌握后，产生此调查报告。
一、我区中小型企业发展趋势的基本情况
自1997年杨凌示范区创立至今。凭着国家级别农牧业高新科技示范园区的现行政策优点、体系优点和地区优点，把握住基本建设中国杨凌农业现代化示范园区的难能可贵机会，在农牧业示范性、城市规划建设、招商引资工作、加快产业园发展趋势等层面获得了丰硕成果。截至XX年末，现有30多家东西方公司落户口杨凌，规模以上企业中小型企业已发展趋势到60多家。中小型企业在我区社会经济发展趋势和搭建和睦杨陵中充分发挥着关键的功效：
(一)中小型企业是促进我区经济发展的关键能量
统计分析表明，XX年我区国民生产总值32亿人民币，较去年提高15.3%;地区财政总收入1.73亿人民币，提高22%，城乡居民人均收入15866元，提高20%;农户人均纯收入4993元，提高18.6%。在其中约有70%是由中小型企业所造就。
(二)中小型企业是推动劳动监察、提升人民群众收益的关键方式
中小型企业的迅速发展趋势以及全产业链的拓宽，为城乡居民、大中专生大学毕业生、农户复转、下岗工人和外界农民工给予了宽阔的学生就业销售市场，为提升人民群众收益、维护保养社会稳定、搭建构建和谐社会充分发挥了关键功效。据调查，XX年底，我区中小型企业从业者9590人，中小型企业的发展趋势，对农村集体经济的辐射源推动功效日益突显。根据走访调查梁氏窑等旧城区，XX年全村人住户从本地公司中获得的人均纯收入为3800元，占农户人均纯收入的76%。
(三)中小型企业是培养龙头企业的关键摇蓝
历经近些年的迅速发展趋势，我区基本产生了食品工业、生物医药、机械设备制造、现代化农业示范性、当代食品工业和服务业等新兴产业，一批成长性中小型企业根据迅速发展趋势，已变成关键龙头企业，提升 了我区经济发展总体水平。中小型企业的发展趋势经营规模不断扩大，现阶段，我区规模以上企业制造业企业53户，在其中销售额五千万元之上公司6户，工业产值36亿人民币，同比增加20%。
(四)中小型企业是推动自主创新、加速经济发展产业结构调整的一支有生力量
伴随着市场需求的日益猛烈，一批中小型企业逐渐高度重视公司独立自主创新能力的提升 和经济发展方法的变化，积极地采用与高校研究室挂勾等方法开发商品，持续提升 公司技术性级别，推动产业布局的提升。比如：杨凌天工实业公司有限责任公司同西北农林科技大学机电学院开展企校协同等。现阶段，我区规模企业中新科技公司4家，我区中小型企业已有着省部级知名商标6个。
二、当今中小型企业发展趋势中存在的不足
在见到中小型企业发展趋势发展的另外，公司本身也暴露出许多难题。大体上讲，公司规模还较为小，企业管理者和员工的素养较为低，抵挡经营风险的工作能力不高;许多公司的经营管理理念较为老旧，习惯脚踏实地，小农意识的观念，欠缺发展壮大的开拓进取观念;公司独立自主创新能力不强，技术改造资金投入不够，在优秀人才、技术性、武器装备、加工工艺、管理方法等层面还相对落后,牵制公司发展壮大，这种难题应造成领导干部的高度重视。从公司发展自然环境看来，现阶段关键存有下列几层面难题和艰难：
(一)公司贷款难。一是借款难：如今金融机构广泛对中小型企业放贷持慎重严苛的心态，再加上客观性上很多中小型企业欠缺合理质押财产，信用度不高，促使中小型企业借款门坎高，办理手续繁，時间慢。据统计，70%之上的中小型企业关键借助本身累积、民间借款和內部员工筹集资产，能从金融机构获得借款的公司不上30%。二是质押物少，质押信用额度低。中小型企业借款关键以质押担保借款为主导，依照政策，大部分中小型企业欠缺充足的可质押财产。据公司体现，建设中的项目、原料采购、进出口退税单等一般都不可以做为质押;可做为贷款抵押的仅有固资，质押信用额度也较低，如土地资源、工业厂房仅有60%。公司的财产主要是机器设备，但机器设备容许质押也只有质押40%下列。
(二)招技术工人难、招专业管理人才更难：伴随着产业园的持续发展趋势，一些入区公司用工难题日益突显，杨凌区大专学校许多，而大学生就业留到杨凌的总数非常少，能长期在公司工作中的就更少了。另一方面公司生产制造商品技术含量不高。员工潜力的充分发挥是公司存活发展趋势之本，而区域内的一些中小企业因为本身标准的限定，无法高薪职位聘才，更无法高薪职位养才，因而算不上开发设计新科技产品，在销售市场上欠缺竞争能力。
(三)现行政策难题：上年至今，因为英国金融风暴，美元下跌和国际性物价水平起伏，进出口贸易遇阻，造成世界各国市场萎缩，企业利润降低。此外，杨陵地域在实行我国农村土地政策时，调高了公司商业用地使用税的征缴占比，由原先每平米1.5元,提升到每平米8元，使公司商业用地成本上升了近一倍，这无形中为高成本费运行的'公司而言，是始料不及。尤其是针对新开设的中小型劳动密集公司而言，公司产品科技含量不高，靠人力资本使用价值得到甚少的盈利，成本费的提升难以在生产制造阶段上操纵出来，生产制造中承担销售市场的极大工作压力。省委颁布的有关加速发展趋势非公有制经济发展的实施方案近二年了，公司沒有见到当地政府颁布配套设施的各项政策。
(四)环境污染问题：近些年，我区硬环境基本建设拥有非常大改进，可是软环境建设基本建设层面沒有多少转变 。具体表现在：公司发展欠缺现行政策具体指导，上级领导许多相关公司发展的政策优惠无法得到贯彻落实，地区性政策优惠非常少，一些工作部门服务型的自觉性不高，沒有立在社会经济发展趋势的发展战略高宽比，了解公司发展必要性。领域、工作部门查验严苛、取费高，这对处在自主创业环节的公司而言，承受不住。此外硬环境基本建设尚需进一步提高，关键反映在基础设施建设基本建设落后，一部分开工建设的公司所处部位、给水排水、供电系统、等设备沒有及时，危害了公司的工程施工基本建设。
三、推动中小型企业身心健康发展趋势的提议
加速中小型企业发展趋势是一项战略工作中。提议在当今保增长的关键期，发展趋势中小型企业应当以激励、帮扶、正确引导为关键，以技术革新为驱动力，根据扩张资金分配，正确引导公司发展壮大，造就平等原则和相对性健全的现行政策自然环境，推动中小型企业完成“二次创业”，并从环境因素和內部自主创新两层面采用下列对策：
(一)采取措施对策，培养和帮扶成长性中小型企业
中小型企业在自主创业环节和做大环节，政府部门的帮扶十分关键，有时候起着至关重要的功效。政府部门对成长性中小型企业的资产帮扶资金投入，具有了事倍功半的实际效果，而政府部门的收益能够 从企业税收和提升学生就业中获得反映。
1.提议学习培训异地工作经验，开设中小型企业创新基金
财政局每一年应分配重点财政局扶持资金，用以培养、适用、推动中小型企业规模、高档次，适用激励区域内关键龙头企业发展壮大。关键培养一批年产值在五千万元之上的成长性中小型企业，另外还要留意培养一批销售额在五百万元之上，有发展前景的、合乎产业链建设规划的中小企业，推动中小企业发展发展壮大。
2.推动中小型企业体制机制创新和素养提高
要根据对中小型企业自主创业和发展趋势的指导，积极主动正确引导中小型企业执行公司发展战略发展规划，协助大家族制中小型企业逐渐向当代公司制企业变化，推动中小型企业的组织架构、技术性构造、内控管理和公司文化等层面的共享发展。
3.制订颁布推动中小型企业发展趋势的政策扶持
(1)资产帮扶。对关键培养的成长性中小型企业优先选择向金融机构强烈推荐借款，积极主动正确引导贷款担保组织 优先选择给予融资担保服务项目。
(2)执行成长性中小型企业财政局帮扶和奖赏现行政策。对纳入关键培养的成长性中小型企业技术改造，按具体投资总额给与贴息贷款补贴;每一年评比最具备成长型的中小型企业和最有发展趋势魅力的中小型企业，由政府部门给予公奖赏。
(3)优先选择为成长性中小型企业给予财务会计、网络营销、品牌策划、技工培训等各种培训服务。
(二)健全贷款担保管理体系，增加金融支持幅度，减轻资金短缺难题
资金短缺是当今中小型企业体现最突显、最关键的难题。世界各国实践活动说明，中小型企业在自主创业和做大环节要所有靠金融机构来处理资产是有艰难的，政府部门给与资产上的协助和帮扶十分关键。
1.逐渐发展趋势自治性融资担保公司，并标准其运行程序流程
一是伴随着GDP的扩张，要逐渐发展趋势自治性融资担保公司的注册资金，另外应在现行政策上激励，适用融资担保公司多吸收社会发展资产，提高贷款担保工作能力，扩张贷款担保面，进一步为中小型企业融资担保公司发挥特长。
2.激励正确引导异地融资担保公司在我区落户口发展趋势
根据颁布政策优惠，积极开展金融业招商合作，积极主动吸引住境外金融企业、风投组织 来我区落户口或建立子公司，扩张我区金融体系行为主体，引入优秀的服务宗旨，激起杨陵产业园金融体系的魅力。
(三)积极主动发挥特长，构建中小型企业保障体系
不断完善各种中小型企业保障体系。对本身搞学习培训有一定艰难的中小型企业，可由政府部门注资，相关部门带头，为中小型企业给予各种培训服务;提升与金融机构联络沟通交流，融洽银企合作关联，为中小型企业给予股权融资数据服务;机构中小型企业参加国际性中国的协作与沟通交流，政府部门对公司参与中国重特大展销会主题活动的，给与一定的摊位费补助，为中小型企业开拓外省销售市场给予销售市场服务项目;构建技术性综合服务平台，协助中小型企业搞好科技项目申报、点评、方案策划等服务项目工作中，推动高新科技科技成果转化和转让技术，为中小型企业给予科研开发服务项目;充分发挥杨陵区中小型企业技术性服务站的职责，为中小型企业给予技术性、新项目和信息内容服务咨询。
(四)提升 审核工作效率，改进政府部门服务水平，造就优良的发展趋势自然环境
进一步变化机关作风，提升 工作效率：对于公司审核事宜，要全面实施“政府服务工程项目”，不断完善公司从申请注册备案到基本建设建成投产服务支持体制，真真正正推行“一站式”服务项目。在没有防碍生产安全、生态环境保护等集体利益的前提条件下，精减行政审批制度新项目。
(五)进一步协助中小型企业处理发展趋势中招人难的难题
1.赶紧启用我区中小型企业学生就业招骋互联网平台，并搞好与省相关部门的对接工作中，进到我省连接网络。
2.从我区的具体考虑，减少外界农民工个人社保准入条件门坎，推行“低进低出”，妥善处理外界农民工社保转移难题，高度重视处理外界农民工住宅、儿女念书等具体难题，以吸引住和平稳学生就业员工。
(六)增加高新科技适用幅度，推动中小型企业自主创新
1.一些公司体现，地市政府的高新科技适用针对公司开发商品、推动科技创新具有了“四两拔千斤顶”的功效，实际效果显著。提议区财政局开设高新科技创新基金项目，以与上级领导技术改造转换资产配套设施。对得到上级领导创新基金项目补贴的新项目，区配套设施经费预算应预贯彻落实。
2.正确引导公司自主创新。协助中小型企业与大专学校、科研单位进行多方式的产学研合作沟通交流，对公司与科研单位协同建立研究中心、产品研发组织的，给与一定的资产补贴。对公司创省之上知名商标、著名商标的增加奖赏幅度。
健康报告范文 篇7
一、前言
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除以上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。
二、心理健康的定义
从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。
三、报告摘要
此报告主要针对新时代大学生的心理健康状况进行调查，主要围绕学习、情感、就业、人际交往四方面展开，本调查报告写于到20__年12月18日。调查范围为陕西航空职业技术学院管理工程系和机电工程系。
四、调查方式
此次调查，我们选择在本系的管理工程系和机电工程系进行调查，男女生比例为1:1。采取抽样调查的方法，调查方式为问卷调查。在此次调查中，我们小组针对大学生心理健康问题进行走访式调查，在调查访问中，我们对调查人员进行了具体分工，在分工中，由男生负责50份问卷，女生负责50份问卷，回收率为98，问卷回收后，将问卷整编编号，1-49份是女生问卷，50-98为男生问卷。由组长召开小组分析会议，并将会议讨论结果进行整理和归纳。
五、调查结果
1、学习方面
大学生在经历了高中的炼狱后，如释重负，没有了以往堆积如山的作业，获得了自由身。而问题是，在高中时期，生活学习的唯一使命是高考，而本身对自己人生的方向缺少把握的同学在没有了高考这一目标后，忽然不知该何去何从。又由于在高考结束后到大学开始的长达三个月的假期里，昔日紧张忙碌的心逐渐松散。在泡沫偶像剧、网络游戏中逐渐消磨了曾经饱满的心。到了大学，由于教学方式的改变，新生们不仅无心学，“60分万岁”的消极思想，更更不知如何学。又加上高中老师灌输的“大学不用学习”引得新生们不以学业为重。我们发现男女生的不同，女生在大学中会觉得学习压力大，而男生没有感到学习压力大，其中有的男生觉得无压力。对在本校就读，有的同学表示对自己喜欢，有的同学不喜欢，有的同学认为无关紧要。在对大学生当前的压力来源调查中显示，有的同学将学习压力放在首位。由以上数据不难看出，当今大学生在入学时，还是有部分同学能较快适应新生活，并确立明确的目标。其中也不乏存在较大一部分未能很好地适应新环境，在一段相对较长的时间里才找到什么是自己要的。在对自身的专业选择上，很多同学都表示满意当前专业，并都能认真钻研自己的专业知识，认真对待。而对自身专业不满的同学亦坦言在了解了自身的专业特点后，也能发现个中乐趣，现在能认真学习。对于已转专业的同学，情况不容乐观。这些同学坦言转专业后并没有增加学习积极性。由此，问题的关键在于同学是否有想法要把自己的学习搞好，而不在于专业是否喜欢。因此兴趣是可以培养的。对于学习压力重，也从另一方面表明现在同学们已经把学习当回事，认真对待之。
2、情感方面
到了大学生这个年龄层，其情感正处于成熟和不成熟的过度阶段，而爱情至于现今大学生究竟为何物，且看调查数据。在如何看待大学生恋爱动机时，有30是为了满足心理需要，30是为了调节紧张的学习压力，30是为了打发无聊的时光，仅仅只有10的学生是情到深处才谈恋爱的。男生女生不相上下。当问到曾为恋爱与其他关系产生不快情绪吗?20的男生会，而女生为40。可见两极分化很严重。
3、人际交往
统计表明，大学生人际关系困扰总检出率为，其中轻度人际关系困扰者占，严重困扰者占，只有明显障碍者占。在同别人闹别扭时能主动道歉的占90以上。在同陌生人交往时能找到主动找到话题的同学占，能找到话题但要一段时间的同学占。为了和大家和睦相处不会固持己见，偶尔放弃自己的观点以迎合大家的同学占。女生之间闹别扭率达到70，男生仅仅为20。当和朋友之间的友谊出现裂缝时，小部分女生会选择立即断交，而小部分男生会选择“以其人之道还治其人之身”。当遇到困难时，女生有会向知心朋友求救，而男生只有4会向知心朋友求救，这也可以看出女生更需要知心朋友。
4、就业方面在大学中，就业压力比较大。90的人都认为就业竞争太激烈，仅10的人认为无所谓。
六、调查中反映的大学生容易出现的不良心理
1、紧张与焦虑
①、生活环境的改变引起的挫折心理
②、学习适应不良产生的心理困扰
③、人际交往不适引发的心理失衡
④、人生规划的不确定性产生的焦虑心理
2、浮躁与急功近利
3、失落与沮丧
4、自卑与退缩
5、空虚与倦怠
七、对大学生心理问题的原因分析、客观方面与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。
1、学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备;大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。
2、生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但也有新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。
3、人际关系较中学时代要复杂。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴;班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同;同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。这对年龄仅有十八十九岁的新生来说，是极不习惯的，因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。
4、对待社会工作的'态度发生了变化。中学的工作和活动多是在老师指导下开展，由少数同学承担的。大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多，学生除了要搞好自身的学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性，在其位又不知如何谋其政，感到压力大。
5、未来的不确定性。大部分的学生都认为应该对未来进行及早的规划，以提高自身的竞争力，适应社会。可是自己是规划在哪里呢?对于未来的不确定性，没有目标，找不到方向，缺乏动力，自己的长处短处何在?要怎样发展?该走那条路等问题是他们甚为苦恼。主观方面对物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾;日益增强的自主自立意识与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。
1、盲目自满与自我陶醉。因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。
2、失望与失宠感。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。
3、松气情绪与歇脚心理。有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。
4、畏首畏尾。因为环境变化而瞻前顾后，畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。整日除了上课之外，无所事事，生活单一，精神倦怠。在生活和学习上都是应付了事，做事懒散，凑合着打发时光。
5、有些大学生不知如何处理与异性的关系，对男女交往过分敏感，从而使正常的异性交往不能自然进行;有的大学生则过快地将同学关系发展成恋爱关系，过早地沉溺于“两人世界”。也有的大学生陷入单相思而不能自拔，由此产生情感冲突。
6、部分学生把兼职赚钱看得过重，常常为了兼职赚钱而远离自己的专业学习，无法静下心来钻研学问，耽误了过多的学习时间。
八、对大学生心理问题的解决措施人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。
1、充分发挥学校心理咨询作用。
2、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。
3、把心理素质教育渗透在各科教学之中。
4、开设心理教育必修课，增强自我教育能力。
5、加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。
6、建立科学的生活方式。
7、加强自我心理调节
九、结束语：
二十一世纪的晨钟已经敲响，在这新旧世纪交替之际，培养跨世纪人才是时代赋予高等学校的历史重任。我们应该反思以往的教育工作，人们往往偏重的是科技文化、学识才能素质，而较为忽视的是思想道德素质，特别是心理素质，即使在比较注重思想教育工作的今天，仍未对心理健康教育这一“心理卫生死角”引起足够的重视，其结果是导致学生中出现了大量的心理问题，严重扰乱了学校正常的教学、生活秩序，影响了人才的整体素质，阻碍了高教目标的全面实现，给国家带来无可挽回的损失。因此，保持健康的心态，不仅关系到广大学生健康生理、心理的发展，良好思想道德的养成和完美人格的塑造，而且关系到人才素质的整体提高、高教目标的全面实现、直至现代化建设的顺利进行。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战!
健康报告范文 篇8
为确保卫生健康人才队伍薪酬待遇相关政策落实到位，切实维护卫生健康人才队伍的合法权益，我院根据xxx文件（20xx）xx号文件通知要求，结合xxx文件精神，对我院人才队伍绩效工资政策实施有关补助资金管理进行自检自查，我院领导高度重视，严格按照xxx省州市医疗卫生事业单位绩效工资政策实施工作有关事项指导开展工作情况、工作检查情况等提高财务管理质量。现将我院认真逐项落实自检自查情况汇报如下：
一、成立自检自查领导小组
为保证我院开展绩效工资政策实施情况自检自查顺利进行,我院成立了xxx卫生院自检自查领导小组：
组长：xxx卫生院院长
副组长：xxx卫生院副院长
xxx卫生院副院长
xxx卫生院副院长
成员：xxx办公室主任
xxx财务室会计
xxx财务室出纳
二、贯彻落实情况
（一）在省州文件出台后，结合实际制定了贯彻意见。我院根据xxx文件精神，制定了《xxx单位绩效工资考核方案（试行）》。基本考核原则:
1、坚持院、科两级考核和综合目标考核、真实反映工作绩效的原则。
2、20xx年、20xx年及20xx年的上半年坚持全院职工绩效占收支结余分配的40%比例，职工伙食（食堂）补助占收支结余分配的10%比例，卫生院事业发展基金占收支结余分配的50%比例；20xx年下半年全院职工绩效占收支结余分配的70%比例，此外职工伙食（食堂）补助占收支结余分配的10%比例，卫生院事业发展基金占收支结余分配的30%比例，以收定支，确保结余分配原则。
.坚持按劳分配，绩效优先，优劳优酬，兼顾公平的3
分配原则，向临床一线岗位和技术风险高的科室倾斜，重技术，重实绩，重责任，重贡献，向关健岗位和优秀人才倾斜的原则。
.坚持绩效工资分配不与药品收入挂钩，不与科室收4
入直接挂钩，不允许开单提成，不允许乱收费和套用国家基金的原则。
.上级划拨基本公共卫生服务经费、国家基本药物专5
项补助资金、家庭医生签约补助资金不列入收支结余分配的`原则。
(一)20xx年我院共计发放绩效工资1609251元，全年平均职工人数xxx人，人均绩效工资水平是xxx元。20xx年我院共计发放绩效工资xxx元，全年平均职工人数xxx人，人均绩效工资水平是xxx元。20xx年我院共计发放绩效工资xxx元，全年平均职工人数xxx人，人均绩效工资水平是xxx元。
（二）我院在落实绩效工资政策时，在奖励性绩效工资中设立“岗位津贴”“优秀员工奖（6人）&;未设立“值班补助、夜班补助、下乡补助”；未单列“全科医生岗位津贴。
各科室医务人员绩效考核标准：岗位职责履行情况（45分）；医德医风（6分）；工作纪律与考勤（35分）；同事之间协作（5分）；群众满意度（6分）；其他（3分）。
1.临床一线岗位绩效：临床一线岗指定为临床科室医生，一线岗绩效发放，主要依据是收治住院病人数、病历质量、数量（门诊除外）、治疗效果、医疗安全、群众满意度等作为临床医生一线岗位倾斜绩效工资发放依据。
.实行各医疗组科室（各辅助科室如化验室、B超室、2 DR科室、药房等除外）及预防接种门诊的各科室实行第一名绩效奖励机制，评比方法为：各科室总医疗收入减医疗支出（包括耗材，本科室临聘人员工资等）后的医疗纯收入除以本科室人数后的数值比，发放标准为：本科室当月医疗纯收入的40%中提6%来作为绩效奖励，由该科室根据工作表现、医技水平、考勤、纪律、对科室贡献大小等自行分配。
.取消或停发绩效补充规定：本院所有职工（含后勤3
人员），如被病人或家属投诉，院办核实情况属实，经院班子会议讨论批准，取消被投诉人当月全部绩效。
.服务行为及满意度的考核：卫生院所有工作人员对4
其所在岗位工作的认知程度和努力程度。主要考核：执行国家法律法规和卫生院规章制度的遵守，医疗核心制度的执行，出勤情况，医疗收费与药品价格等政策的执行，廉洁行政、行医和各项便民惠民措施的落实情况，单位执行力等。
.否决性指标考核：凡发生医疗安全事故（一票否
决）、医德医风不好的科室和个人（一票否决）、责任心不强、管理不善，导致安全事故、导致医疗器械、耗材、办公用品损坏、损失的科室（一票否决）。
（三）我院在核定绩效工资总量时，已将单位绩效考核结果作为核定绩效工资总量和单位主要负责人薪酬的主要依据。
（四）结合政策规定，对单位内部绩效考核办法进行修改完善。制定了20xx年《xxx卫生院关于调整绩效工资分配方案的补充通知（试行）》,对我院内部绩效考核办法进行修改完善。
三、绩效工资发放情况
（一）我院设立绩效工资专门科目，并通过银行代发形式发放。
(一)我院用于发放绩效工资的资金符合政策规定，符合资金管理办法，无存在挤占、挪用资金的情况。
（三）在绩效工资总量核定后，无存在超绩效工资总量自行发放津贴补贴或奖金的情况。
四、自检自查情况总结
1、通过xxx卫生院绩效工资政策实施工作领导小组开展自检自查，发现未单列“全科医生岗位津贴”，原先本院未设置全科医学科，因此未单列全科医生岗位津贴，20xx年将按照文件要求在绩效工资发放时全科医生岗位津贴。
2、我院绩效资金政策执行到位，并按时发放，设立绩效工资专门科目，并通过银行卡形式发放，用于发放绩效工资的资金符合政策规定,符合资金管理办法，无存在挤占、挪用专项资金的情况。在绩效工资总量核定后，无存在超绩效工资总量自行发放津贴补贴或奖金的情况。会计账务处理较为规范，报账资料齐全，符合资金管理办法的要求。
健康报告范文 篇9
时光如白驹过隙，转眼间，我们已经接近了本学期的期末，这一学期的工作也即将结束。虽然这一学期的工作紧张而繁忙，但也让我们有所收获。我们xx系心理健康部的所有成员都积极配合老师，全力致力于心理健康教育工作。在本部门和各班级心理健康委员以及寝室专干的共同努力下，我们有条不紊地开展了日常工作和特色活动，进一步深入宣传心理健康，为心理健康教育工作尽一份绵薄之力。现在，让我们来总结一下本学期的心理健康工作。
一、日常工作
(一)周报表、月报表
为了更好地了解学生的心理健康状况，我们配合院心理健康中心的工作，每月定时收集各班级的心理反馈表，将心健委员上报的情况及时准确地反映给老师。对于存在问题的同学，我们进行指导和跟进。我们将继续努力在心理健康周报表和月报表上，关注同学们的心理健康状况，确保每位同学都保持健康、开朗、积极的心态。
(二)心理健康委员、寝室专干会议
为了全面了解同学们的心理健康状况，我们定期召开各班心理健康委员会议，了解同学们的日常生活情况，针对问题提出改进措施，全力保证同学们的心理健康。本学期我们坚持每月一次例会，集中讨论各自身边遇到的心理健康问题，并对接下来的工作进行指导。
(三)心理健康宣传栏
为了深入宣传心理健康知识，将心理健康意识融入同学们的日常生活，我们每月定期更新心理健康宣传栏，展示优秀的稿件、活动照片和心理知识等。
(四)及时更新部门博客、空间
我们将举办的活动计划、总结和照片及时上传至部门博客和空间，扩大活动宣传的力度，让更多的同学了解我们部门的活动。
(五)成长辅导室
本学期，我们配合老师工作，顺利完成了“心路彩虹”特色成长辅导室的结项工作。同时，我们加大了宣传力度，让更多的同学对成长辅导室有了更加正确的了解，主动走进成长辅导室，敞开心扉，解决自身问题。我们将继续致力于成长辅导室的发展和宣传工作，充分发挥其作用，为更多的同学排忧解难。
二、主要活动
(一)“超级作品我心我秀”活动
在比赛开始之初，我们进行了大量的宣传工作，这个活动也引起了同学们的兴趣。同学们纷纷动手制作或创作，以手工作品、书法、文学等形式呈现出精美且有创意的作品。同学们的作品都按照自己独特的想法展示作品的特色和内涵。各种独具特色的作品让人眼前一亮，同时也展现了同学们不同的个性。
通过这个活动，我们不仅选出了优秀作品，还调动了学生的积极性，带动同学们积极参与到心理健康部的活动中。参赛选手在展示自己作品的过程中，提升了自己的内心情感，并锻炼了自己。他们的作品不仅得到了展示，还通过活动获得了实践经验，提高了个人素质。
(二)5·25心理健康月系列活动
本学期，我们举办了多个活动，包括心理健康知识讲座和安全知识教育讲座；与爱心协会合作进行了特校之行活动，为特殊学校的孩子们送去了关爱；举办了心灵寄语活动、“浓情五月天，感恩母亲节”主题班会活动和主题电影展播活动。通过这些丰富多彩的活动，让每个同学在参与活动的过程中感受到温馨和快乐。我们以生动活泼的方式倾听自己的内心，敞开心扉，让阳光走进心灵。同时，专业老师的'讲座在一定程度上纠正了同学们的心理误区，更有效地宣传心理健康知识，提高大家的心理素质，促使同学们乐观向上地面对生活，享受生活，共同营造良好的校园文化氛围，创建文明校园。
(三)院级活动
在xx月xx日全国大学生心理健康日这一特殊的日子里，我们不仅开展了活动，还积极响应院心健部的号召，参与各项活动。我们选择了优秀作品进行上交，并在心理健康知识海报评选中获得了一个一等奖、三个二等奖和两个三等奖；在心灵之声朋辈征文大赛中获得了一个一等奖和两个二等奖；由我们系自主拍摄的心理健康微电影《迷返》在怀化学院xx年“5·25”心理健康月第一届微电影大赛中获得了二等奖。
(四)第八届科技读书节之演讲比赛
为了丰富校园文化生活内容，推动校园爱国主义文化建设，提升校园文化氛围，构建一个和谐校园，给同学们提供一个展现自我的机会和平台，展现同学们的风采，我们配合第八届“科技读书节”的开展，主办了以“爱国主义”为主题的朗诵比赛。我们做了充分准备，在大家的共同努力下，xx系“爱国主义”主题朗诵比赛初赛圆满结束。我们选出了优秀选手张xx同学参加院里举办的决赛，最终获得了三等奖。
本学期以来，我们的日常工作进行得有条不紊，活动开展得有声有色。这些工作和活动让我们获得了更多的经验，加强了我们系与其他系部之间的联系，同时也让我们对本部门的工作发展充满信心。相信在接下来的心理健康工作中，我们会做得更好！
健康报告范文 篇10
我们都说“民以食为天”，也因此出现了许多各色各样的新奇食品，但是随着媒体一次次的曝光，让我们对食品安全越来越关注，越来越重视。就此我决定做一个调查，了解大家的健康饮食观念。
首先，我开展食品安全环境调查。发现街头食品加工主要以农民、下岗工人、民工为主。大部分从业者文化素质低，不知道食品安全的重要，以利益为重。而街头食品经营设施简陋，卫生防护设施不健全。并且街头食品摊点一般集聚在人群密集，流动大的公共场所，比如学校门口，空气中的尘埃细菌极易污染食物。虽然政府也在监管，但管理难度较大，街头食物的卫生根本无法保证。是属于“三无”食品一类的。例如食品可能经过多次污染。不光不能保证食品是卫生的，而且也不能保证它的新鲜度。包括食用油、调味品的质量。并且站在学校门口，车水马龙这么一个极其燥杂的环境中就餐，可以说是毫无安全可言的。但是，因为它的方便、快捷还是吸引了大量的顾客。特别是像我们这些放学的学生。
接着我对我班的同学关于食品安全进行了询问。发现我们班有七成的同学爱吃油炸食品，特别是学校门口油炸的鸡翅、火腿肠、年糕等等。一到放学时间都蜂拥到小贩旁边大吃起来。有超过一半的人爱吃烧烤，喜欢它浓郁的香味。只有极少数人是不吃。而只有两成左右人认为街边烧烤是不安全，绝大数的同学认为可以接受，吃一点对身体影响不大。我从网上了解到食品安全问题的本质是信息不对称下的逆向选择。目前农产品市场的现状是一种“吃了不倒”的低水平均衡，因食品的质量安全 、 属性没有参与交易。即消费者购买使用农产品之后也不能了解其质量信息，如农药残留、重金属污染等，所以面临严重的信息不对称，从而导致逆向选择而造成市场失灵，优质不能优价，劣币驱逐良币。我还发现86.7%的人认为治理环境污染问题事关重大且迫在眉睫;71.3%的人认为发展环保产业、开发绿色产品对改善环境状况大有裨益.人们普遍认为绿色产品应具有健康、节能、无污染的特点，对以上特点的认同比例分别超过了半数。幸好饮食安全正在向好的方向发展，越来越多的人了解并认同了绿色食品。
然后，我进行食品营养成分的调查。发现大部分的零食含有大量食品添加剂，会导致如癌症、白血病、影响身体发育等各种疾病。既然这些食品影响着我们的健康，按理说是应该杜绝的，可偏偏许多学生偏爱这种不安全的食物，又随着接连发生的几起学生在外饮食中毒，饮食安全问题已成为倍受各方关注的焦点。从几个访问的学生中可以看出，对于街头上的烧烤，明显的是说一套做一套，道理都懂，也都认为它不安全，可惜真正做到的却寥寥无几。我感到很奇怪，为什么学生们都喜欢吃这种危险的食品?难道仅仅因为这是小贩们千篇一侓的说词叼起他们的胃口还是因为便宜的价格?会将真正的绿色无污染的安全美味的食品放在一边?恐怕不是因为价格，也不是因为不懂，大概只是因为食物的味道符合我们现今喜欢刺激的感觉吧。幸好政府已经开始大力推荐绿色消费，也有更多人开始了解各种食品的`营养成分，大家都明白食品添加剂的坏处，自我的控制也很不错，只是割舍不下零食的美味，渐渐可以抵挡住诱惑了。
随即我深入食品生产调查，询问那些路边的小贩，回答大多是说有严格的流程，严谨的排查，通过了准入制度。我查了一下，所谓市场准入，一般是指货物、劳务与资本进入市场的程度的许可。对于产品的市场准入，一般的理解是市场的主体(产品的生产者与销售者)和客体(产品)进入市场的程度的许可。而且，食品质量安全市场准入制度就是，为保证食品的质量安全，具备规定条件的生产者才允许进行生产经营活动、具备规定条件的食品才允许生产销售的监管制度。因此，实行食品质量安全市场准入制度是一种政府行为，是一项行政许可制度。可实际他们只是口上说说，在我问他们要食品生产许可证时，他们却以“小孩子别管”的理由拒绝了我，让我无法继续调查，幸好这只是个别现象，在我问过的几家店里都有食品生产许可证，也有合格的流程。
最后我将矛头指向食品流通许可证，食品流通许可证指卫生部、农业部、质检总局、工商总局、食品药品监管局5部门在食品安全的监管上，以分段管理为主，品种管理为辅，新法对食品安全的监管更为严格，今后不再发放食品卫生许可证，而改由各监管部门分段发放生产、流通许可证和餐饮许可。国家工商总局也即将颁布《食品流通许可证管理办法》，对食品流通许可证的申请、受理、审核、发放、变更、注销以及许可证的管理等等，进行全面的规定。工商机关将依法履行食品流通主体准入管理职责，为食品经营管理者注册提供优质高效的服务。不过我家附近的几个商铺都拥有许可证，让我十分欣慰，为大家逐渐的醒悟感到欣慰。
大家在以食为天，却忘了下一句“食以洁为本”，让健康与饮食失衡，但随着我国经济的持续高速增长，能源危机、环境恶化、生态失衡等一系列问题日益困扰着人类的发展。在此背景下，以环保为主旨的绿色产品应运而生。人们对食品安全意识越来越强，开始为了健康与饮食努力，转入了一个好的境地，值得期待。
健康报告范文 篇11
相比高中生活而言，在现在的大学生活里，大学生可以自由支配的时间越来越多。于是，这就引发了一个值得大学生思考的问题：我们应该如何合理地安排自己的生活，以便使自己可以有一个养成好的生活习惯对于现在的大学生而言，现在快速发展的经济使我们的物质生活越来越富裕，导致现在的多数人都沉溺于一种享乐的状况，而忽略了对自身健康的关注。对于大学生而言，似乎也无法逃出这个“魔掌”。现在多数的大学生都沉溺于网络之中，有的甚至于在玩游戏时，专注的都忘记吃饭；也有一些学生为了学习，挑灯夜战，熬夜看书等等这些不良的生活习惯都应该引发我们去思索--应该如何去培养健康的生活习惯。
一、调查目的：
主要是为了了解一下现在大学生的生活习惯或生活方式，并通过分析总结一些有助于大学生健康成长的良好的生活习惯。
二、调查内容
作为一名当代大学生，我认为我们在学习科学文化知识的同时，还应该更多的关注自身的健康问题。生活习惯代表着个人的生活方式，曾经听说过这样一句话：三十年前我们是一直在克服和完善自身的某些不良习惯，三十年后，对于那些没有克服掉的，我们被一直影响着，并给我们的生活带来很多困扰。由此可见，身心健康的至关重要。生活习惯是否合理健康直接影响到了我们的'身心健康状况。现在的在校大学生精力充沛，课余时间较多，且又处于青春期、更是长身体的的重要阶段，因此良好的生活习惯是确保大学生顺利、成功度过大学阶段的一个重要基础。那么我们现在的大学生在生活饮食、娱乐方式等方面是怎样的一个状况大学生对自身的身体和心理健康状况又有多少了解怎样的生活方式又才算健康合理呢?基于以上问题我以问卷调查的方式，对身边的同学进行询问调查。旨在了解一下大学生的生活方式，并作进一步思考研究。以便通过分析总结一些有关健康合理生活方式方面的指导性意见。
三、调查对象
本次调查主要是针对自己身边的同学以及从自身实际出发而进行的。
四、调查方式
主要是通过询问问题的方式来进行资料的搜集。主要包括以下问题：
1.你觉得自己现在的生活方式健康吗
A健康 B 不健康 C不知道
2.你关注饮食健康吗
A关注 B不关注 C不怎么关注
3.你会按时吃早餐吗
A是 B 否 C看情况
4.你经常吃以下哪种食品（多选）
A方便面 B肉质小吃 C五谷小吃 D馒头榨菜 E其他
7.你一周吃几次水果
A1~2次 B3~4次 C每天吃 D几乎不吃
8.你平常都进行哪些娱乐活动(多选)
A体育活动 B 与电脑有关的网络活动 C和恋人呆在一起 D 逛街 E社团 F其它
9.你的运动频率如何?
A每天运动 B每周运动 C每月运动 D几乎不怎么运动
10.你是否有抽烟喝酒的习惯?
A是 B 否 C偶尔
11.你经常去学校图书馆吗
A经常 B偶尔 C没有
12.在学校你会因无聊整天逃课或者玩游戏吗
A会 B不会 C偶尔
13.当感情出现问题是你经常咨询的是
A好朋友? B老师 C同学 D父母
五、调查结果
1．仅20%的大学生坚持一日三餐。从饮食规律来看，能够保证三餐规律的仅有55%。其中男生的规律性比女生更差。多数男生比较喜欢运动和玩电脑游戏，一旦沉溺很容易耽误吃饭时间。
2．60%大学生喜欢吃零食、喝啤酒。 女生吃零食的比例明显高于男生，吃零食的主要原因是情绪不好或没时间吃饭，而且喜欢边吃饭边看电视或书，吃不够专注。 每个月都会喝啤酒，有的学生甚至每月喝啤酒超过5 次，男生比例高于女生。还有少数的男生每月会喝1-2 次白酒。
3．很多人早晨不吃早饭。大多数都是因为早上上课而急急忙忙的起来赶去上课，而忽略了早餐的时间；还有一些人是因为睡懒觉而错过了吃早餐的时间。
? 4．饮食搭配。大学生饮食随意性大，70%的大学生从不注意食物的营养搭配，其中超过一半的人吃饭主要考虑简便原则。 从膳食构成来看，大学生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和鸡蛋、奶类食物摄入量很少，仅20%学生能保证每天吃肉。蛋白质的摄入量过低，维生素和矿物质不能得到足够补充，不能满足正常生长发育所需。还有一些大学生比较挑食，而导致饮食搭配不当，营养补充不足。
健康报告范文 篇12
健康教育是卫生保健工作的一项重要指标，是增强群众自我保健意识、促进健康行为形成，提高广大人民群众自我保健能力的有效方法。20xx年度，XX镇的健康教育工作按照《龙爱卫发【20xx】05号文“龙陵县爱卫会20xx年健康教育工作计划的通知”要求》开展工作，大力倡导科学文明健康生活方式，改善城乡环境卫生面貌，采取全方位、多形式、多渠道的宣传方式，全面开展城乡健康教育活动，努力提高人民群众健康素质。现将20xx年度健康教育情况总结如下：
一、基本情况
XX镇（中医院管辖）有5个社区、8个村委会，150个自然村，总户数9176户，总人口31742人，农业人口18014人；农村人均收入1257元，人均吃粮400公斤，15—49岁育龄妇女8554人，占总人口的26、95%；18—35岁育龄妇女数3939人，孕产妇463人，产妇333人，出生334人，活产332人，死胎死产2人。7岁以下儿童2247人（5岁以儿童1760人，3岁以儿童936人），占总人口的7、08%。预防保健人员26人，其中乡级3人，村级23人，共设有13个村卫生室，村卫生室覆盖率为100%，全部为甲级村卫生室。
二、领导重视、督查结合、明确职责
镇政府领导、院领导充分认识到“健康教育”工作的重要性，为把XX镇健康教育工作开展得有声有色，成立了健教领导小组，制定了健康教育工作计划及巡回医疗工作计划，健全组织机构，理顺管理体制，完善各科室工作制度，实行首次接诊医生负责制，谁接诊、谁负责宣教。各科室并指定健教责任人，责任人由各科护士长担任。健教办每月对各科室进行检查督导，把健教工作列入年底考评进行奖惩。
三、健康教育经费投入
把健教工作己纳入镇政府及院内议事日程，每年都投入一定健教经费，配备彩电、光放机，制作展版、印刷宣传手册及宣传单，设点宣传，巡回医疗，专门设立宣教室和hiv检测咨询室。一年来共投入健教经费5万多元。
四、健康教育开展情况
中医院围绕预防、保健、康复及《中国公民健康素养基本知识和技能》等，采取多渠道方式开展健康教育宣传工作，设立宣教室和咨询室，播放录像，在门诊、住院部走道显眼地方及病房粘贴宣传画、标语，住院部、门诊大厅各有两块宣传板，每月定期出版报。在各种卫生节日在街头人口集中地方设点宣传、议诊，在全县10乡镇开展巡回，印发宣传材料，制作展版，人员培训，口头宣传及设有咨询电话，来中医院院就诊或咨询者，各科室根据服务对象选择不同的宣传教育，接诊医生从健康知识、健康观念、健康行为几方面宣传教育、掌握病人的生理和心理。另外，辖区13所中小学校开展健康教育课，村医上门宣传，育龄妇女轮换式学习科普连环画知识。
一年来，XX镇组织设点宣传5次，每次医务人员3人以上，共46人次，97天；巡回医疗6期，48人次；出版报168期，粘贴标语60条，粘贴宣传画245张，制作展版11块，印发宣传材料20多种、26500份，医务人员宣传9928人次，接受咨询4372人次；义诊3200人次；会议培训4期，共培训120人次。18—35岁育龄妇女受教3373人次，孕产妇受教463人。新婚登记人员受教774人。
五、社会效益
通过开展健康教育，增强群众的自我保健意识，了解卫生习惯与防病的关系、环境与健康的关系，自觉养成文明健康的生活方式和卫生习惯，提高了群众的卫生意识和防病能力，大力培育文明风尚，引导群众破除迷信、革除陋习，养成讲文明、讲卫生、爱环境、树新风。另外，还大大提高了产前检查率、住院分娩率及婴儿纯母乳喂养率，减少儿童意外伤害的发生，降低出生缺陷的`发生，降低传染病的发病率和死亡率，降低妇女、儿童的发病率和病死率，消除新生儿破伤风，保护了妇女、儿童的健康，提高了广大人民群众的健康水平，有力的促进了社会主义精神文明和物质文明建设的发展。
六、存在问题及建议
（一）存在问题
1、健康教育范围不广，力度不够，群众文化素质偏低。
2、没有定期召开专题会议，制度、措施落实不到位。
3、培训少，健教人员还没有全方位掌握预防、保健、康复、心理等宣教知识。
4、经济、文化落后，群众自我保健意识淡薄。
（二）改进措施
1、争取各级政府重视，增加健康教育经费投入，改善服务条件。
2、扩大宣传面，加大宣传力度。
3、定期召开专题会议，落实各项制度和措施。
4、加强培训，提高健教人员业务素质。
5、普及文化，提高群众的自我保健意识和保健能力。
健康报告范文 篇13
大学生活是一个充满机遇和挑战的阶段，它不仅要求我们获得知识，还需要我们对人生有更深层次的思考，以及对自我有更全面的认知。在大学期间，我经历了许多人生中的困难和挑战，但同时也成长为了一个更加自信、成熟和坚强的人。
我学会了更好地掌控自己的情绪。在高中时期，我常常因为小事情而感到心情沮丧。但是，在大学里，我学会了更好地掌控自己的情绪，比如在感到生气、焦虑或悲伤时，我会抽出一些时间来自我安慰或者与朋友交流。这种习惯的养成让我更加稳定和成熟。
我学会了更加开放地面对人际关系。在大学里，我结交了许多志同道合的朋友，也和一些同学发生过矛盾。但是，这些经历让我学会了更加开放地面对人际关系，坦诚地表达自己的观点，也能更好地接受他人的理解和建议。这种开放的态度让我获得了许多珍贵的友谊和经验。
最后，我学会了更加果断地做出决策。大学生活中，我们需要面对很多的选择和抉择，这有时让我感到迷茫和困惑。但是，经历了这些困难后，我学会了更加果断地做出决策，并承担起自己的选择。这种果决的'态度让我感到非常自主和有能力的。
大学生活是一个重要的成长阶段，它不仅要求我们获得知识，还需要我们发展自己的情感、社交和心理能力。通过这些经历，我学会了更好地掌控自己的情绪，更加开放地面对人际关系，以及更加果断地做出决策。我相信这些经验将对我未来的人生产生积极的影响。
健康报告范文 篇14
根据上级卫生行政部门对今年农村健康宣教的精神，院领导高度重视，制定完善的工作计划，投入部分经费，成立领导小组，由张燕红分管负责，布置任务，分工明确，尤其利用乡村医师例会和职工业务学习会议对医疗队伍进行业务培训学习，进一步加强我院职工及辖区内乡医的健康教育意识，确定公共卫生科为职能科室，对辖区内的各种人群开展针对性健康宣教活动，在前半年的活动中，取得了较为满意的`效果，为改善辖区居民生活环境，提高生活质量，增强防病意识，逐渐缩小城乡间卫生差距，促进农村经济发展作出巨大贡献。
一、健康宣教阵地建设概况
我镇目前医院内设置专门健康宣教栏1处，门诊楼内墙挂有宣传版面6处，黑板报1处，38村卫生室设有黑板报38处。
二、村健康宣教主要作法
充分利用卫生网络和责任医师队伍对辖区内的村居、学校通过各类健康讲座，面对面个人健康咨询、广播、黑板报、宣传栏、分发健康宣教资料等多种形式，开展针对性的健康宣教活动。
1、加强健康宣教队伍的建设。配合上级部门深入村开展面对面的健康宣教，38村卫生室责任医生组成的慢性病健康咨询和健康干预队伍。
2、加大健康宣教专项经费投入。为了今年的健康宣教工作真正起到能为辖区居民增强各种卫生知识，加深印象。医院在前半年印制了9种健康教育资料，播放音像资料4种共计9次，更换宣传栏9次，举办健康教育讲座8次，健康教育咨询8次。
3、积极开展健康宣教“三进”活动。重点开展农村慢病健康宣教。针对慢性病、65岁以上老人、慢病管理人员及其它人群，开展慢性病、常见病防治及科学防病等多种健康讲座多次，公共卫生人员在平时下村督促工作中在各村张贴宣传栏、发放健康宣传资料，面对面健康干预等多种形式开展健康宣教活动。
4、有效开展大型室外主题健康宣教。20_年共开展大型室外主题健康宣教活动5次。宣教内容包括：肺结核防治、世界卫生日宣传、碘缺乏病宣传、预防接种日宣传、无烟日宣传。截止20_年6月20日为止，我院共计发放“手足口病宣传资料”、“健康66条”“基本公共卫生服务手册”“老年人妇女儿童保健手册”、“常见慢性病保健手册”、“传染病手册”“健康向导疾病核心信息概览”等健康教育资料23586余份，受益人数达1万余人次。
三、居民健康行为得到了很大的改善。
1、居民卫生意识得到提高。
2、居民个人习惯得到了提高。
3、家居环境、卫生环境得到了改善。
健康教育工作任务大，普及范围广，通过健康教育活动的开展，我镇居民个人卫生行为有了提高，卫生知识知晓率也有了一定的提高。
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