教师信息技术培训心得体会(通用)
当我们积累了新的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编帮大家整理的教师信息技术培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师信息技术培训心得体会1
随着信息时代的到来，信息技术也逐渐在教育教学活动中得以广泛应用。作为教育战线的一员，我于20xx年4月22日——4月27日参加了项目学校骨干教师信息技术教育的培训学习。培训地点设在天水市电大职教中心。在培训过程中，由职教中心的老师统一授课，边学习理论知识边上机实践，从一点一滴做起，先后学习了windows98，word97及powerpoint的使用方法，随后又加深课程难度。在整个学习过程中，我始终怀着饱满的学习热情，认真听讲，仔细做笔记，大胆上机实践操作，把知识力求当堂消化吸收，较圆满地完成了学习任务。学以致用，才是根本。培训结束后，我并不会把这些知识束之高阁，而是要经常把它们运用于我的工作实践中。虽然我们毕业班现在使用的是老教材，但是我能够把新课程标准的理念运用到教学中去：利用word 知识给学生设计试卷，从而更好地体现出自己的教学思路，同时也增强了试卷的整体美感，有利于学生更好地答题；在今年期中的考试时，我尝试用Excel知识统计学生的总分，平均分及各分数段，算出的.结果不但准确而且大大省时减力，取得了事半功倍的效果；在课堂教学中，多次运用Powerpoint制作教学课件，丰富了学生的课堂生活。例如在《观潮》一课的教学中，我在网上查找了许多有关钱塘江大潮的网页及图片，把它们下载下来，结合我的教学思路，设计成电子幻灯片，在课上适时播放，当同学们刚理解完书本的文字后，再看到这视频出现的气势磅礴的大潮，耳畔听到波涛翻滚的呼啸声，无不为这自然景观所赞叹！由此，我认识到：课件的制作和使用，丰富了课堂，扩展了学生课本以外的知识，激发了学生的学习兴趣，使知识呈立体状出现在学生面前，扎实了他们的学础。
随着自己在电脑知识方面的不断钻研，我校从中考后，学校将统一安排，改所有公开课为电教公开课，要求所有作课教师在电脑上备课，从而更加加强计算机知识方面的学习。在专业老师的帮助下，不但力争把每节公开课讲好，还利用业余时间先后6次给其他讲课老师做课件，做的时候，结合教材实际，再加上自己多年语文，数学教学的经验积累和自己常年班主任工作对不同年龄段孩子的理解和感悟，得到了讲课教师的一致认可，为一些公开课，示范课增色不少。
通过自己的不断实践，在利用计算机辅助教学方面，逐渐开始得心应手。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习有关其他课件制作的知识，同时有意涉足网站的建设，从而努力创造现代教育环境，促进学生全面素质的提高。争取在新的课程改革工作中贡献出自己的微薄之力。
教师信息技术培训心得体会2
为了实现教育的现代化，需要对教学方法、教学手段以及教学形式进行现代化改革。利用现代教育技术来优化美术教学，改善教学环境，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣和动力，有助于挖掘学生潜能，培养创新意识。将多媒体技术应用于语文教学，可以实现教学手段的现代化和自动化，同时增强艺术教育的感染力和说服力，也是实施素质教育的重要途径。
作为一名教师，在工作中要让学生感到满意，并且得到社会的认可，我深知必须不断地提高自己，努力学习并探索新的知识，特别是信息技术方面。这次培训让我眼界大开，收获颇丰。
通过学习我的最大收获是：
1、本次培训给我带来了教育观念上的重大改变。以前我一直认为信息技术课只是教授学生计算机知识，但通过这次培训，我才意识到计算机技术只是整个信息技术领域的一部分，计算机只是我们获取信息最有效的`工具之一。而信息技术课的主要目标在于让学生了解和掌握信息技术的基础知识和技能，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生收集、处理和应用信息的能力。换句话说，作为信息技术教师，我们不仅要教授学生信息技术的技能，更要提升学生的信息素养，为他们的终身学习打下基础。
2、信息技术是一门新兴的学科，因此还没有形成成熟的教学规律。在本次培训中，我们就教学过程中出现的问题进行了深入讨论。通过教师的展示和指导，以及与其他学员的探讨，我学到了如何编写信息技术课的教学设计，并且获得了许多有关信息技术教学方法的知识。重要的是，在培训中师生之间平等对待，这使我更容易理解和接受所学内容。通过培训，我认识到了如何从学生的角度来设计和上好自己的课程，并且也弥补了我在计算机知识方面的不足。
总之，我觉得这次培训非常实用，使我获得了许多有价值的知识，也让我意识到了自己的不足之处。在未来的教育教学中，我将努力深入研究，提高自己的专业技术水平，将时间都用于学习，充分利用自身作为信息技术教师的优势，积极利用网络资源，不浪费宝贵时光，将荣誉转化为动力，为今后的教育教学积累更多珍贵的知识财富。通过不断提高教育教学能力，我将能够轻松地工作和生活。
教师信息技术培训心得体会3
在本次研究中，我看到了身边老师们身上的一些难能可贵的品质，在他们身上我感受到了一种正能量。研修期间，对工作、研究不断进行思考、分析和总结，好的方面总结出成功的经验，存在的问题理出了改进的方法。同时，将工作、研究中的所见、所闻加以整理，结合自身实际情况，认真加以思考，得出自己的见解，使自己的综合能力得以不断提高。总之，通过研究，了解了老师们很多好的做法和先进的经验，开阔了视野，更新了观念，同时老师们深入浅出的讲解，旁征博引，寓意深远，使我深受启发。
本次培训研究，让我们亲近名师,让我们感受到培训研究的重要性。同时,我也深深地体会到要做好一名优秀的现代教师。首先，要有高度的责任感和讲授热情。教师必需具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为祖国培养现代化人才的责任感和使命感，只要热爱讲授工作，才能全身心的投入到教书育人中去，才能主动的'关心学生，爱护学生，把学生当成自己的孩子一样关注学生的热点、焦点问题，因材施教，循循善诱，促进学生的全面发展。其次，要有扎实深厚的学科基础知识。
掌握精湛的学科知识，是教师“传道”的基本前提。教师只要对所讲授科有着系统的、准确的理解，才能教会学生正确的知识。我想我作为一名教师要向学生开释知识的能量，自身要有丰富的知识宝藏;要分布阳光到别人的心里，自己心中先得有一轮太阳，要想在教育讲授工作中游刃有余，首先要用先进的理论和办法武装自己的大脑，只要思想观念的更新，才能带来行动上的变革。最后，要有科学合理的讲授办法。教师在讲授中，应当根据讲授内容特点、学生实际特点和自己的实际优势，扬长避短，选择与自己最相适应的讲授办法。并且对所选择的讲授办法进行优化组合和综合运用。
虽然研究已结束，但研究永无止境，讲授之路漫漫其修远，作为一名基层一线教师，我将决心以这次研究为新的起点，全身心地投入到教育讲授事业中去，为做一名优秀的基层教师而不断求索前行。
教师信息技术培训心得体会4
我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。
多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的.教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反愧个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
教师信息技术培训心得体会5
我有幸参加了本次分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。
一、树立了新的理念
1、此次信息技术应用能力提升培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。
对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一。
二、开阔了交流空间
1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固．更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。
鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈化学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更方便交流。
回贴，进行论坛研讨等活动，我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础。
本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。
三、更新了教学方法
作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
关注教学目标、关注学生参与、关注课堂效益和质量。使我认识到化学教学是化学活动的过程。因此，教师应努力为学生的化学活动创造条件，“化学实验”则是学生化学活动的重要媒介，它最大的价值在于可以为学生提供实践的空间。用好“化学实验”，学生便有了“做”化学的机会，用好这些“化学实验”学生将有机会体验化学、经历化学。
这次研修，使我耳目一新。通过深入学习，知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，才能适应社会，适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的.教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的。
总之，这是收获丰厚的一次培训，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。
教师信息技术培训心得体会6
随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的讲授办法已不可不急适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为讲授过程中不成短少的工具。
从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程;到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担任七年级历史教学中，我参加了市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很新颖的感觉，脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。回来后，我就开始慢慢接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的Flash课件。我用了3年的时间，使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让学生也喜欢上了英语课，让过去死的知识不再那么单调。
第2、信息技术在各学科中的不成替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的.有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、讲授信息的再现性。
第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找研究资料，也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之，不管是教师的讲授，还是学生的研究，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的使用电脑，其次是转变自己的理念。只要这样，我们才能真实的将信息技术与自己的学科或研究整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
教师信息技术培训心得体会7
在研究过程中，我深切感受到了农村信息技术教师成长和应对问题的重要性。与乡镇小学教师一样，只有转变教育观念，通过各种形式的培训研究提高自身素养并更加努力地工作，才能实现农村信息技术教师应有的价值。
为了提高自身专业理论知识水平，我参加了此次培训。虽然是通过电脑和网上课堂自学，但老师的讲解让我了解了许多之前不了解的知识。我意识到自己的专业知识水平还有待提高，需要在今后的教学生活中不断研究和充电。在培训中，我研究了信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解了计算机在其他学科研究中的应用。我也掌握了学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效地设计学科教学方案，并提高了课堂教学实施和评价能力。我还了解了学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行为。同时，我明确了课程改革与发展对教师职业道德的新要求，能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。我也学会了教学研究理论和学科教学研究方法，能够进行学科课堂教学案例研究，并形成初步成果。
制作课件是当代教师应具备的基本素质之一。通过此次培训，我掌握了多媒体技术，熟悉了多媒体软件的使用，并了解了多媒体课件制作流程。我认识到优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥研究者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。因此，我学会了从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的研究内容，更能激发学生的.研究兴趣。
通过此次培训，我对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，感到自己站得更高了，看得更远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。我不仅提高了对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推进信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，我也将继续努力研究，认真钻研研究业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力！
教育教学工作离不开信息技术的支持，现代的教师需要掌握信息技术，才能更好地适应时代的发展，提高教学质量。信息技术能够帮助教师更好地设计教学内容和教学方式，提高教学效果。同时，教师还需要不断研究和更新信息技术知识，以便更好地服务于教育教学工作。在这个信息化的时代，教师的信息素养也成为了评价教师综合素质的重要标准之一。
总之，信息技术已经成为了现代教育的重要组成部分，教师需要不断地研究和掌握信息技术，才能更好地适应时代的发展，提高教学质量，让学生更好地研究和成长。
教师信息技术培训心得体会8
为了落实教师能力素质提升项目专项竞赛文件的要求，佳木斯市结合信息技术专项培训。本次培训采用线上研培形式，全校参训领导、教师《交互式课件制作》、《微课制作》的三项培训内容进行了认真的学习。
问渠哪得清如许？为有源头活水来！全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的前沿引领，不仅让我们经历了一次信息观念的洗礼，还为我们的'教学工作注入了源头活水。不知不觉，信息技术积极克服各种困难，努力完成信息技术2.0的培训。
4月12日哈尔滨市南岗区教师进修学校徐世达老师进行了题为《基于微能力点的信息技术2.0考核评价与成果提炼》的培训。
四个方面细致地为大家讲述了交互式课件的设计与制作，同时还同老师们在线上互动答疑解难。
常用工具和小技巧》的培训。
友谊小学通过本次信息技术2.0的培训，使信息技术将能更好的服务与今后的教育教学工作，有利于推动信息技术与教育教学课堂的深入融合。培训撞击着老师们的思维。新思想，新概念，新技能为老师们的教学工作起到了很好的推动作用。老师们在自己的教学实践中实现信息技术技能的提升，不断促进自我专业发展！培训承载着成长的希望。学有所悟，学有所获，学有所得。
教师信息技术培训心得体会9
20xx年4月17日，我有幸参加了“上杭县第三届城区小学信息技术学科教研联盟成果展示暨学科专题培训”，收获颇丰，现谈谈我听课后的感受和体会。
一、创设情景、激发兴趣
xx老师执教的《小猫做数学》在导入新课时，让学生“与小猫做加法”进行人机比赛。这样设置教学情景，激发学生的学习热情，让学生体会编程的强大功能，激发学生编写scratoh脚本解决实际问题的`兴趣。xx英老师执教的《美化网页》时，首先让学生观赏优秀设计风格的实例网站首页图片——中国少年先锋队网、海底世界博览网，充分感知网络的整体风格，了解网站的色彩、版式、布局三要素的作用，提高学生对色彩的认识，学会合理运用色彩来美化网页。接着让学生观察对比，未经美化的“走进上杭”网页与美化后的网页。通过对美化前后网页，进行对比，吸引学生眼球，使学生跃跃欲试，激发学生学习的欲望。
二、任务引领、自主探究
两位老师都让学生探究性学习为主导。王满英老师在揭示课题后，马上出示本课的学习任务。任务一：学习在网页中增加图片。任务二：设置图片属性；任务三：对图片进行编辑。任务四：设置网页背景。接着引导学生阅读教材P44—45页内容，尝试操作：在网页中插入“汀江明珠”图片。通过自学课本寻求解决问题的策略。同时让学生边操作边思考，促使学生留心重点内容，多花时间去探究以突破重难点。让学生交流、讨论，在讨论交流中进行知识的互补，获得成功的喜悦，同时，培养学生的合作意识，很值得我学习。而唐华文老师在巩固操作时，采用分层任务，让学生自主探究，实施分层任务驱动教学方法，既给有余力的学生提供一个展示能力的空间，也让全体学生能在有限的时间内完成简单的任务。
总之，这两节课教学思路清晰，环环相扣，层层递进。遵循“以学生为主体，教师为导，教学活动为主线"的指导思想，教学效果好。教师放手让学生自主探索，在教学中学会结合教材内容，注重让学生参与课堂，既关注全体学生发展，又保证课堂教学进程，使学生有所悟、有收获，是值得我学习的示范课。
教师信息技术培训心得体会10
美好的时间总是过得很快，信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里，我克服了工作和研究之间的时间冲突，合理安排时间，按时登录平台研究，积极参加YY的答疑活动，感受省管老师工作的真诚，感受授课教师的风采，聆听他们耐心的解惑和真诚的传授，使我特别的感动。
这次国培给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的进程，有压力，更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助讲授已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融会到讲授之中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、汇集信息、处理信息，从而进步讲授质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求愈来愈高。
本次国培中研究的都是目前信息技术发展的`前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和使用，和office20xx的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感，又有一种挑战性。因此我在研究的过程中自始至终都是充满了乐趣，充满了兴趣。所以当这些课程留下让自己着手操作实践的作业的时候，我都感到很兴奋。我每次都认认真真的完成作业，有时作业做的不好，就一次次的回看视频讲授和专家的讲座，争取保质保量的完成作业。
在培训微课时，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者有时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。在XXX中我是XXX的学员，能够在这个坊里的学员都是幸运的，我们XXX以通过QQ群平台和QQ好友等方式与进行互动，XXX又不厌其烦进行一一地解答，在XXX的精心指导下我们都顺利的完成了任务，而且也产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。这样的培训办法既让我们学得了技术又可以在讲授中边研究边实践，让我们做到研究工作两不误，真是分身其美。
培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力研究，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
教师信息技术培训心得体会11
通过这次培训，我最大的收获是：
1、教育观念的改变
本次培训使我的教育理念发生了根本的变化。我认识到信息技术不仅可以提高学生的兴趣，而且网络资源也非常丰富。
2、信息技术是一个新的学科，没有现成的教学规律可循，但本次培训就我们在教学中遇到的`问题进行了讨论。
通过教师的展示和指导，以及其他学员的探讨，我学会了如何设计信息技术课的教学内容，并掌握了许多信息技术课的教学方法。师生之间的平等交流使我更容易理解和接受，也让我认识到如何从学生的角度出发设计和上好自己的课程，并且弥补了我计算机知识的缺陷。
总之，我认为这次培训非常实效，让我学到了许多知识，也让我认识到了自己的不足。在今后的教育教学中，我将努力深入研究，提高自己的专业技术水平，充分利用自己身为信息技术教师的优势和网络的优势，不荒废时光，化荣誉为压力，积累宝贵的知识财富，不断提高自己的教育教学能力，轻松工作，轻松生活。
教师信息技术培训心得体会12
通过现代教育技术培训，受益匪浅，对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会：
一、培训的内容说明本次培训分八个部分，分别为：
一、成果整理与展示
二、初识教育技术
三、教学媒体与教学利用
四、教学实施计划设计
五、培训准备
六、授导型教学设计
七、探究型教学设计
八、信息技术与课程整合探讨信息技术与课程整合探讨
二、培训的宗旨
为加快推进基础教育信息化，适应全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，配合农村中小学远程教育工程和全国教师教育网络联盟计划的实施，20xx年4月，教育部启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划，本计划旨在以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术培训网络体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。
三、对现代教育技术的理解
1994年ACET发布了教学技术的定义“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、和评价的理论有实践”，近年来教育理论的不断创新以及科学技术发展的日新月异都促使教育技术发生了重大的变化。
我们教师要理解教育技术的本质，即为运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论和实践。通过本次的培训也区分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的.有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。
四、如何编写教学设计方案
教学设计是教学中必不可缺少的重要环节，也是一项复杂的教学技术。教学设计是以教学需要为立足点，从确立目标出发寻找达到目标的最优途径与措施，建立起解决教学问题的一般步骤、程序、方法。
在新课程标准要求下，教学设计要遵循现代教育技术理念，把信息技术整合到课堂教学中。通过本次的学习以全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术网络体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。
教师信息技术培训心得体会13
教师是一份平凡而伟大的职业，我经过开学前的新教师培训后迎来了我人生中的第一天站上讲台。当时的激动无法言表，因为我终于有机会实现自己的人生价值，将所学知识传授给学生们。转眼间三个月过去了，我逐渐开始体会到作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：
一、信息技术培训改变了我的.教学理念。
当前，很多教师错误地以为应用技术就仅仅是制作和使用课件。我自己之前也持相同的观点，认为信息技术与课堂整合就是简单地运用多媒体教学，顶多使用微课。虽然我之前也制作过微课，但还没有将其应用到实际教学中。通过这次培训，我才意识到自己知识的不足和思想的滞后。原来信息技术包含着众多内容，而且在不断迅速变化中。新的软件如电子白板、slideidea的出现，让微课制作变得过时了。作为教师，我们应该如何跟上信息技术日新月异的学习，并将所学技术灵活地整合到课堂中，利用资源辅助教学，转变课堂，这是我们目前急需解决的问题之一。
二、运用信息技术，能让以学生为主体的教学理念得到更好的体现。
众所周知，传统的教学，老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲。而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用微课或其它方式呈现在学生面前，让学生在家就可展开预习或者复习，更或可以打造更加个性化，层次化的学习，这样完成了讲授的过程，课堂上则是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。
三、运用信息技术，能让学习突破空间和时间上，深度和广度上的限制。
1、传统的教学方式通常只能让学生接触到有限的学习内容，主要局限在教材上。即使有些学生会进行一些课外阅读，但也受限于纸质书籍的数量和种类。随着科技的不断发展，现在学生可以通过使用电子书阅读器拓宽视野，获取更多的学习资源。未来，移动学习将得以实现，学生可以通过携带电子书包随时随地进行学习。此外，电子书包还可以提供互动学习的功能，进一步促进学生的学习效果与兴趣。
2、在传统教育中，学生的缺勤意味着他们会错过一些重要的知识内容。然而，在信息技术下的学习使得学生可以随时随地进行学习。此外，在传统教学中，教师需要批改大量作业，但面对面批改并不容易实现。然而，通过掌握特定的信息技术，教师可以随时了解学生的学习情况、学习效果等方面的信息。
因此，在此背景下，教师信息技术水平是否能做到与时俱进显得尤为重要。希望继教网平台能在培训后持续开放让老师登录，让教师能在工作的时候遇到信息技术的难题能够来平台找到答案，学到技术。
教师信息技术培训心得体会14
作为教育战线的一员，我参加了20xx年农村义务教育学校教师远程培训项目——“国培计划”信息技术培训。这个培训模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络研究资源，提高了培训的质量。在河北农村中小学信息技术课程培训中，我们采用了“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——交作业”这三个环节来细化研究任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个研究、交流、提高的平台。
在本次信息技术培训中，我转变了自己的研究观念，高度重视、认真负责地按照每个模块的要求去研究、完成研究任务，促进了自己的专业知识和理论水平。通过培训研究，我觉得收获颇多：
一、转变观念，提高自身素养
多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的`电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。很多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里研究就觉得非常高兴。
自从参加了培训研究，对照各个模块的培训知识，我发觉自己以前的想法异常幼稚。针对我校的实际情况，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息技术课并不是一件容易的事情。因为我们农村小学还有很多学生家庭没有电脑，很少有机会与电脑接触。学校的计算机少，电脑配置低，难以保证学生正常上机实践的问题，给正常的信息技术教学带来了诸多不便。但我会尽力克服这些困难，让学生更好地接触信息技术。
二、提高教学水平，丰富课堂内容
通过这次培训，我学会了很多新的教学方法，能够更好地开展信息技术教学活动。在课堂上，我会采用多媒体教学手段，让学生更好地理解和掌握知识。我还会根据学生的实际情况，设计出更加具有针对性的教学内容，让学生更好地接触信息技术，提高他们的信息素养。
三、提升教学效果，创学方式
在本次培训中，我学会了很多新的教学方式和方法，能够更好地创学方式，提升教学效果。我会采用小组合作研究、案例教学、探究式研究等教学方法，让学生更好地研究和掌握知识。同时，我也会注重学生的实践能力，让他们在实践中更好地掌握知识。
四、提高自身素质，不断研究进步
通过这次培训，我认识到自己的不足之处，明确了自己的发展方向。我会不断研究新知识，提高自己的素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也会积极参加各种培训和研究活动，不断提升自己的教学水平和能力。
总之，这次信息技术培训让我受益匪浅，让我对信息技术教学有了更深刻的认识和理解。我会不断努力，提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师信息技术培训心得体会15
通过这几天的学习，我有所了解计算机不是信息技术，也学到博客是怎么建的，自己也学到了建邮箱。学会了上网、教学设计等。随着信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。不管你愿意也罢，不愿意也罢。早学早受益，不学则会很被动，而且会越来越被动。学还是不学，用还是不用，反映着智力与能力的水准，没有学习，就没有进步。在信息社会中，如果缺乏必要的信息素养，那么他的`知识结构就不完整，就很难立足和发展。信息学与技术的内容十分丰富，且发展十分迅速，当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断地学习。我很高兴，我有机会和我们学校的五位电脑教师一同工作，这个学期和其他很多位同事一起接受了比较系统的技术运用的培训。在他们身上，我不仅学到了孜孜不倦的工作态度，而且团结协作的精神。
我认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。当我学了信息技术并且能初步运用时，不骗大家，我是感到一点的满足感的。我们可以通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等多媒体信息，进行综合处理和管理，给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。我任教的学科是英语，在教学当中，从现代化教育手段中，也体会到了现代化的运用之益。特别是课堂教学中，学生喜欢新鲜事物电教媒体的使用，使他们精神振奋，积极性与主动性大大提高，学习效率也随之提高。
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