(合集)中秋的作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的中秋的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中秋的作文 篇1
今天是中秋节，我和爸爸、妈妈一起来到了日思夜想的爷爷、奶奶家。
下午的时候，我看到家里有许多水果和棱角，最让我好奇的是，还有一段和我们平时吃的不一样的“枝繁叶茂”的藕，我就问奶奶：“奶奶，这是干什么用的`呀？”奶奶回答说：“‘敬月光’用的。”我又问奶奶：“‘敬月光’是什么意思啊？”奶奶又说：“到了晚上，答案就会出现在你的眼前。”我盼啊盼啊，终于到了晚上，只见奶奶在院子里摆一张桌子，奶奶叫我拿了3个梨、3个苹果、3个月饼、9个棱角，摆放在桌上的盘子里，我来回跑了几躺，累得我满头大汗。只见奶奶还在桌上摆放着红通通的柿子、圆溜溜的柚子，奶奶说：“现在最重要的一样就要登场了。”哦，原来就是那个藕，奶奶说：“这个‘枝繁叶茂’的藕代表全家身体健康，子孙发达。”接着，奶奶又说：“将这些丰盛的食品放在桌上，请月亮到我家吃一顿大餐，希望家家户户团团圆圆，这就是所谓的‘敬月光’。”我才若有所悟地点了点头。此时，爸爸和爷爷一起放起了礼花，五颜六色，好看极了，我高兴得跳起来。
这时，我便抬头找月亮，咦，月亮呢？难道月亮也爱跟我玩“躲猫猫”的游戏吗？妈妈抚摸着我的头说：“傻孩子，今天是下雨天，月亮是不会出来的。”我恍然大悟地点了点头。
虽然今天月亮跟我玩起了“躲猫猫”的游戏，没能看到圆圆的月亮，但我们一家人在一起吃了团圆饭，别提有多高兴啦！
中秋的作文 篇2
“你看，多么圆的月亮。”这句话不断在我耳边回荡。要问这是为什么，看看那香喷喷的月饼就明白，中秋节到了。
看着桌上那些好吃的东西，看着那一张张喜气洋洋的脸，再看那天空中的月亮，我就不由的感到温暖。“联欢会开始了。”妈妈一声令下，我们就连忙抓起那圆溜溜、方正正的月饼。还是爸爸想的周到，他用水果刀把月饼切成了三块，每人分了一块，之后我们就像干杯似的“一饮而尽。”吃了这个当然但是瘾，我们又连续地吞掉了好多食物，才善罢甘休。
过了一会儿，我们拿着自己的必备武器，来到阳台。爸爸还比较正经，拿的是天文望远镜，我呢，满手月饼，而妈妈，带得却是那欣赏的目光。
人们常说“月到中秋分外明，”这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿最后升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一绺一绺轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹间，月儿的颜色变浅了，变白了，它高傲地升起来了。它圆得那样可爱，那样搞笑，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。我透过望远镜，看到了一个庞大的月球，它明亮亮、白晃晃的.，月球的左下角还有一些像烟花散开的时候一样，好美呀！
在一旁的妈妈问我：“怎样样，很美吧。”我只好一边包着嘴里的月饼，一边用“唔、唔”的语气回答着。
在月光的照耀下，大地披上了一层银光，在宁静的月色中，我们安详地进入了梦乡。
中秋之夜，真美！
中秋的作文 篇3
中秋，是中国的传统节日，在农历的八月十五。
往年的中秋，我一般都是在吃月饼、赏月中度过的，而今年，我过的中秋却别有一番味道。以前过中秋，月饼都是去店里买的，今年的月饼却是我自己做。
这是初中的第一次班会课，很特别，李老师要求每一位同学都要做一个月饼，听到这个好消息，同学们都拍手叫好。
我们要做的是冰皮月饼，先在盆里放入冰皮月饼粉，倒入沸水，不断地用铲子拌匀，放凉，经过我们充分揉搓，揉成了一个光滑的面团，活像一个白娃娃。经过抽签，我们抽到了胡萝卜色，当我们加入一点儿颜色后，面团就变成彩色的啦，分成几份，我们每人一份再揉匀。
这次做冰皮月饼的馅是红豆沙，当我们把那一个个小小的面团揉圆后再把它压扁，随后把红豆沙揉成一个小球。之后，我们再在压扁的面皮上放进一个红豆沙馅小球，当把红豆沙塞进白白的面皮里，可就遇到麻烦了，这红豆沙的小球可爱捣乱了，总是把它的小脑袋探出来。结果，用模具压出来的`月饼，却是一半是红一半是白。因为我们的胡萝卜粉放的不是很多，怕粘，又加了许多熟粉，色彩就不那么明显，但看着自己亲手做的月饼，心里甭提多美啦！
这一次李老师组织的做月饼活动，大家都十分积极，并且特别开心，想不到自己竟然能做成月饼。
别样的中秋，多了一份别样的情怀！
中秋的作文 篇4
秋高气爽。秋风吹遍天星湖中学的每一个角落，凉意洗去了夏日的灼热。眨眼之间，秋季开学有一个月了，整个校园却春天般欣欣向荣，充满朝气。
“你好。”瞧，我们这位“外教”朋友，黝黑的皮肤，乌黑的短发，甚至连穿的衣服、鞋子都是黑的，完完全全一个如假包换的“黑子”，说的汉语还带着洋味儿。我们都禁不住笑了起来，他回了一句：“你们似乎很满意。”露出排不算太白的牙齿，接着便让我们随意地发问。于是大家都活跃起来，畅所欲言，有时我们提问发音不准，他会认真地帮我们纠正，直到我们读准让他满意为止;当我们不明白他意思时，他总会想方设法做一些滑稽有趣的动作启发我们，我们笑得前俯后仰。在欢乐中我们学到了新的知识。这就是天中轻松自在又开启智能的课堂，让人如浴春风受益匪浅。
“快,x x,传球。”他向正在运球的同伴XX同学招手示意，XX同学给了他一个会意的眼神，然后运球直奔篮下，果然几名防守队员被吸引上去，XX高高跃起，似乎要投篮，出乎意料又将球回传给了他，漂亮的'一个突破动作，他轻松的将球投进，并朝XX同学伸出了大拇指。又一次，又是XX以精湛的球技吸引防守队员，并将球巧妙地传给了无人看守的他，可这次他错过了机会，将球投歪了，XX同学使了个善意的眼神，他也不好意思的笑了笑。也许你看了之后会问，他不会是老师吧?不错，他是个不折不扣的老师。在我们学校，师生关系就是这样，课上是老师，课下是朋友。一派的浓浓师生情。
晚上，教学区灯火通明，此时的天中静极了。同学们都在认真的上晚自修，大家都在全神贯注地写作业，遇到不懂的题目，反复思索片刻后，若还不能解决，就在题目旁打个问号，等着明天去问老师。若有老师过来，同学们可不客气了，这个老师将“寸步难行”(有点夸张)，因为有问题的同学会抓住他不放。这样一来，这位老师从教室里走一圈，答完“雨后春笋”般的举手求教，基本上就下课了。瞧，同学们的求知欲多强，学习积极性多高啊!
晚自修下课了，同学有说有笑往寝室走。如果你有心的话，就会发现行政楼三楼的灯总亮着，那是咱们学校领导的办公室。每当这时，我会抬头望望秋夜的星空，那一颗颗闪烁的星星，不仅毫无一丝寒意，相反给人以无穷的启迪。
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