教师感人事

教师感人事迹锦集[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的教师感人事迹，希望能够帮助到大家。

教师感人事迹1

　　回首背影，目送远行。再回首，心只是愈发沉重，愈发思念，愈发不舍。多想回到那段晨光的年华，青涩的风铃声敲响邻家的窗。请掐断灯芯，不念烛光摇曳，不念烛液滴凝。只是悄悄听我描述。

　　再回首，是您一路陪伴前行，您是我最敬重的人，在我心中，您是一大家子的妈。记忆还存着初遇的画面，那时您告知我们，初中三年要倍加珍惜，如今想来声响似乎还在耳畔盘旋，而今却发现自己要与那段日子作个告辞的名册，而最难忘的却是您。提笔却想起抱着你号啕的模样，对于低分的抗拒与恐惊，那时我才刚刚明白何为压力，而您不语，只是轻拍着我背：好孩子，不哭。想来眼眶微湿。又想起您悲伤的神态，那一次，许是我们真叫您绝望，您的泪落在我肩上，突然发现如铁人的您，此刻的憔悴与无助。我明白，您把一切赐予了我们。亲爱的老师，三年了，让我怎么感谢您啊!再回首，是你用笑声洒下的花香。是我最珍惜的人，在我心中，你的一切都令我高兴。我们经常欢笑，时而小闹。性格有太多相像，好像不在意，却又比谁都敏感。太屡次一起迟到被罚站上课，如此之后还不忘相互嘲讽番，即而又心安理得，不忘腰酸背疼时相互劝慰番，不忘要如何申讨这残害生灵的规则……亲爱的'挚友，三年了，教我怎么感谢你啊!

　　再回首，我想到了你，我自己。三年，多少日夜，多少次胜利与失利。从那脆弱不禁打击的小孩到如今的我。有了幻想有了目标，有了迷茫有了懵懂，一切的一切都太不相同。很少再为一次失利而苦痛，很少再为一些琐碎而埋怨，懂得体谅，感恩。谢谢你，这三年陪我走来的我自己。

　　或许有一天，我们终将老矣，想起这白衣飘飘的年月，想起亲爱的老师您，想起曾经同学的你，想起由稚嫩走向成熟的我，不由莞尔一笑。我深爱着如今奋斗的年华，我希望用我的双手去书写岁月!再回首，我仍然在这里。

教师感人事迹2

　　我们的成长道路上，有许许多多陪伴我们的朋友，陪伴我们的亲人在我的脑海中，始终记得那个陪伴我的老师，他的笑容依然那么清晰，让我不能忘怀。

　　还记得开学第一次见你时，那天在下雨，你穿了普通的灰衬衫和一条黑西裤。裤脚挽了起来，上面有泥土，脚上穿了一双人字拖，拖鞋上依然有泥土，你说你叫黄东平，是我们的数学老师，因为这一身另类的打扮，使我们马上记得了你，印象深刻。

　　你的课，老实说是最有趣的一科，因为那课上时不时会爆发的笑声。你是个幽默的人，在相处的三年间，我不止一次地深刻体会到，你不会用像其他老师那种暴力的让学生站起来的方式阻止学生的昏昏欲睡，你会时不时地串上个笑话，让我们在笑声中认真地听课。

　　你是让我觉得相处的老师了，所以我总会打趣地叫你“亲爱的小平”，而你也会微笑着回应我，你是个天生让人觉得亲近的人，不止是憨厚的`外表，还有你的笑容。

　　你是个敬业的人，在期中末考试时，你定下了考的好就有奖励的规定，考的很好的奖钱，最多的貌似是奖100元，考的还好的奖本子，很多，总有5、6本，而且都是你自掏腰包。

　　你对那些重点的解释总是很有趣的，比如你对根号的解释，因为有趣，所以我至今牢记，你说根号是监狱，正数是好人，所以可以出来，负数是坏人，所以出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有你能想得出来吧！

　　所以说粉笔生涯，讲台春秋。所以老师都将青春奉献给了书本，奉献给了学生。听着你在课上的讲解声，那是怎样的一种声音啊！那是你用生命化作的生涯，那种声音仿佛来自远方，又仿佛近在眼前。

　　等我毕业之后，陪伴我的老师就将离我越来越远了，我不知道还能不能见到你，但是我会永远记得有你陪伴我走过的那段璀璨年华。

　　瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

教师感人事迹3

　　20xx年9月，我们聆听扬中市人民满意教师的感人事迹，听了她们的事迹在座的老师都被感动了，她们也都是平凡的的教师，却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，这几位教师的精神确实值得我们学习，是我们学习的楷模……

　　一个个动人的事迹报告，赢得全场一阵阵热烈的掌声。作为教师，我们能从每一个感人的故事里读出艰辛与幸福，读出奉献与无私。是呀，她们的事迹让我们看到了教师的勤勤恳恳、无怨无悔；她们的事迹让我们找到了奋斗的目标和方向；她们的事迹引导着更多的教师奉献自我，奉献青春。她们的人生价值，体现在“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界中。她们是那样的热爱自己的工作，她们是那样的乐观地生活，她们活出了人生的最高境界,对照他们,我也热爱教育事业，但没有他们的事业心那么强烈；我也努力工作，但没有她们的全身心投入；我也热爱学生但没有她们那种把给予别人当作幸福的感受。究其原因，自己仅把教育工作当作一项职业，而没有把它当作一项事业来对待。她们的敬业精神多么高尚。她们敬业奉献，堪称楷模；她们为人师表，堪称榜样；她们热爱学生，堪称表率。

　　学习她们，就要像她们那样去对待工作和学习；学习她们，就要学习她们热爱学生的高尚品格。

　　学校的中心工作，就是教书育人，一切为了学生，为了未来。热爱学生，做学生的知心朋友，说起来容易，做起来难。学生不听话，故意顶撞老师，我有时不免对其严厉批评，作业完不成，有时对学生一顿训斥，而不是耐心辅导。扪心自问，深刻反思，我做的还不够。她们是一团火焰，照亮了学生前进的方向；她们似春风雨露，滋润了学生求知若渴的心田；她们是人梯，在她们肩上，无数个新人在成长。热爱学生，走进学生的心灵，关心学生帮助他们成长，是我永远的追求。 优秀教师们的精神，是一笔取之不尽用之不竭的力量源泉，她们的形象是一座高高的丰碑，她们是教师队伍中的佼佼者，她们是我们的骄傲和自豪。

　　学习她们全心全意为学生服务，做学生的表率。更新思想，转变观念，要以学生的发展成才为出发点。对待学生满腔热忱，对待工作兢兢业业，向优秀教师那样，敬业爱生，乐观进取，为教育的发展国家的兴旺，民族的振兴而尽微薄之力。下面从三个方面谈谈本人聆听后的体会

　　一、立足本质，对学生献出一片爱心。

　　这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

　　二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

　　我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的`精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。

　　牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

　　三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

　　通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

　　今天，我在感动中度过；今天，我为这些优秀的事迹感动了，流泪了；明天，我将踩着她们的足迹继续在讲台讲述教书育人的故事……

教师感人事迹4

　　学习了张桂梅同志扎根于教育事业，与时俱进，勇敢克服生活带来的困难，没有被病魔吓退，又出任孤儿院院长，爱学生如自己子女，将自己的一生都无怨无悔的奉献给了党和教育事业。张桂梅同志对党忠诚，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入到教书育人的崇高事业中；她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上；凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出；她没有子女，生活节俭，把自己绝大部分工资用于接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的.慈爱全部献给学生和孤儿；她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们，与迷恋网络的学生同吃、同住、同学习，精心引导，细心照顾，使他们戒除了网瘾。

　　张桂梅同志是共产党员的优秀代表，是人民教师的优秀模范。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对教育事业的无比热爱和对党的无限忠诚。作为一名党员，更应学习张桂梅同志的舍身取义的大无畏精神，更应在教学中学习她的优点，并将优点发扬光大，在教学中不断创新，思考如何做一名优秀的共产党员，做一名优秀的人民教师。

　　向张桂梅致敬。

教师感人事迹5

　　20xx年10月，我从xx毕业被分到幼儿园工作。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，初为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是高兴自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿的世界。

　　我来康成幼儿园已经一年了，看到孩子们一天的成长，我心里特别的高兴。我和孩子们一起上课，一起做游戏。帮孩子提裤子，穿衣服。只要孩子需要老师，我会尽心的帮助她。但是最令我感动的是我们园委会的领导们。她们来的最早，回去的最晚。只要老师们需要帮助的时候，热心的帮助。

　　xx园长更是为老师和孩子天天忙碌着。家里的一切，她都没时间照顾，全身的投身幼教事业。

　　省示范幼儿园评估的时候，xx园长每天忙于幼儿园的业务，每天来的早，回去的玩。每天吃饭都是凑合着吃。还要顾着幼儿园的事和家里事真不容易。关于上课的一切事情请教她，还会热心的解答。有老师请假了，还要帮着顶课真是不容易啊！臧老师和xx也是她们是幼儿园老师学习的榜样。

　　园委会领导们平凡的工作、平凡的付出着，这种付出，没有加分的肯定，没有证书的嘉许，更没有市里区里的任何荣誉，有的是孩子实实在在的成长和进步，有的是家长的信赖。

　　每个老师身上都有最平凡质朴的故事，那就是平凡中的感动。愿好人一身平安快乐，愿每一位坚守在幼儿园岗位上的各位教育工作者，身体健康，万事如意。

　　在常人的眼里幼儿教师这一职业是平凡的.，的确我们幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。因而在我们的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举；没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡；有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中，小明老师执着地倾注着她的热情；奉献着她的真情，也在无尽而又快乐的付出中收获着……

　　xx老师是一名在幼教岗位上工作了二十几年的老教师，有着丰富的教学经验，曾先后担任过保教主任、工会主席等职务，在不同的岗位上都她都脚踏实地，辛勤耕耘，演绎着精彩的人生。20xx年7月，她服从教育局领导的安排，来到了xx幼儿园，担任了xx幼儿园副园长的职务，这对一位中年教师而言，无疑是个机遇，但更是一个挑战。面对这种挑战，我们看到了老师身上那股执著追求的精神，也看到了为之作出的牺牲。

　　到xx幼儿园的第一学年，xx老师分管的是幼儿园的安全和后勤工作，一下子从工作多年的一线教师岗位走到了幕后，工作中多了几许陌生和不便，加上后勤岗位中的许多职工都是文化层次不高的临时工，管理上难免发生矛盾，但老师说：“做领导的只要以德服人，以厚待人，以情感人，没有解决不了的困难。”而事实上她也是这么做的，对员工的困难，她总是视同自己的困难，想方设法加以解决。上任后，xx老师制定了完善的后勤工作计划，深入后勤各个部门——财务、保健、食堂组、保育组，了解他们的工作，关心存在的困难，从熟悉员工、了解员工，到培训员工、指导员工，实实在在的开展了对后勤工作的梳理和调整工作。保育组的阿姨们基本上都是45岁以上了，在进行那些擦窗户、擦电扇等工作时，都存在着不安全因素，xx老师及时地与园长沟通，为他们配备了便捷的保洁工具，降低了危险性，也提高了工作效率；每次，看到食堂的师傅们忙得不可开交时，xx老师总是毫不犹豫地打起了下手，总会有老师和阿姨说：“xx园长，我们来帮忙吧，你是园长，怎么能让你来呢！”xx园长总是爽朗地笑着说：“你们忙你们的吧，你们也都有自己的事情。”可大家都知道，作为副园长，她的工作更多、更繁重……；为了提高后勤队伍的整体素质，xx园长还多次组织了各种各样的技术比武，很快的，小朋友都说保育员阿姨讲故事越来越好听了；家长们都说孩子喜欢吃幼儿园的饭菜，纷纷来向保健老师和食堂师傅讨教取经；老师们都说走进xx幼儿园就像走进自己的家，干净又温馨，更重要的是——后勤的教职工们对这位新来的副园长多了一份信任和敬佩，工作的劲头更高了，xx老师笑了。可大家并不知道在笑声的背后却埋藏着一个辛酸的秘密，在这一年中xx老师的婆婆病倒了，xx老师白天上班，晚上还要去照顾婆婆，可从来都没请过一天的假，也从未在教职工面前流露，不幸的是婆婆还是走了，忙于工作的xx老师没能见到婆婆最后一面，为此，xx老师总说：“真的很遗憾，对不起婆婆，也对不起丈夫。”

　　20xx年9月，xx幼儿园方园长给两位副园长进行了轮岗锻炼，教育教学的工作重担压在了xx园长的肩上。幼儿园有很大一部分是合同制教师，存在着一定的流动性，为了保证教学质量，提高教师的整体教学能力，xx老师将教学工作重点放在了教师的日常教学上，督促教师要组织好每一个日常教学活动，让年轻的教师先学会走再学习跑。xx老师只要一有空就拿着一本听课笔记去听新老师和优秀教师的上课，并及时整理，准确切点开展教研，先后组织教师们进行了“一课三多研讨”、“新青年教师展能课”、“骨干教师示范课”等活动，促使幼儿园新青年教师迅速成长，教研氛围浓厚。在工作中，xx老师用她那一颗赤诚的心感动着年轻教师，哪个老师有困惑了，她总会耐心地一起帮她们寻找解决问题的办法；生活上，哪个老师遇到了烦恼，她总会耐心地开导她们，与她们一起面对。所以在教师们的心目中，xx老师是一个能陪他们一起笑，一起哭的知心姐姐，更像一位可亲可敬的好母亲。幼儿园的黄鹂老师是一个从事幼教工作只有2年的教师，人不是特别聪明，但勤奋努力，一有问题就跑到xx老师办公室去问，xx老师总是不厌其烦地给与帮助，很多时候天黑了都不知道，等到保安上来检查门窗时，才发现幼儿园就剩她们俩了，保安总是打趣地说：“园长是不知道肚子饿的人。”功夫不负有心人，如今的黄鹂老师已经是一名年轻的教研组长，站在课堂上可是今非昔比，日趋成熟！在区里组织的各类教学研讨活动中也都获得了优异的成绩，当领导向她竖起拇指，夸赞她的进步时，她却真诚地说：“谢谢大家对我的关心，更要谢谢xx园长饿着肚子解决我的困惑。”xx园长却说：“既然我负责了教学工作，我就要努力把它做好。”一句再简单不过的话语，却道出了一位教师对教育事业的执著追求！

　　对教职工如此，对小朋友更是爱护有加。今年刚毕业的小姑娘媛媛是一个不太爱说话、稍稍有点自闭的孩子，xx老师刚来时她还在读中班，除了偶尔对老师笑笑，基本不说话，xx老师及时和老师家长一起分析了其中的缘由，督促班级老师制定出方案，鼓励媛媛开口说话，为此，每天看媛媛成了xx老师的常规工作，每次，她都会和媛媛谈谈心说说话，找一些孩子感兴趣的话题聊，即便媛媛一言不发，xx老师也总是用微笑和拥抱鼓励着她，用无限的爱心和耐心包容她、教导她，渐渐地媛媛的笑容多了，也会和其他老师问好说再见了，但却从没和xx老师说过一句话，大班毕业典礼上，当媛媛看到xx老师走进多功能厅时，突然跑过去，抱住xx老师，第一次甜甜地说：“老师，再见。”那一刻，所有在场老师的眼睛一下子湿润了。

　　xx老师关心幼儿园、关心教职工、关心孩子们，唯独“冷落”了自己的女儿。女儿高三了，学校离家有一个多小时的车程，晚上有晚自修，风里来雨里去地，还要挤公交车，xx老师从没有专程到学校接送过女儿，也没有到车站等过女儿放学回家，总是说孩子大了，要学习独立，女儿委屈地说：“那同学们也都和我一样大，他们的妈妈总还会来接几次的。”每到此时，xx老师都会默默无语，可心里却说着：“对不起，女儿，不是妈妈狠心，实在是妈妈有太多更重要的事要做。”

　　做为园长的左臂右膀，xx老师平凡的工作、平凡的付出着，这种付出，没有加分的肯定，没有证书的嘉许，更没有市里区里的任何荣誉，有的是孩子实实在在的成长和进步，是幼儿园真真切切的发展。

　　每个老师身上都有最质朴的故事，那就是平凡中的感动。愿好人一身平安，愿默默监守在自己岗位上的各位教育工作者，健康快乐！

教师感人事迹6

　　这是一个许多人童年时代都曾玩过的游戏，它给许多人的童年留下了完美的回忆。但是，在20xx年3月31日，它却成了江苏省金坛市城南小学全体师生痛苦的记忆。

　　这一天，学校组织看电影，学生们排着整齐的队伍横过马路，二年级一班班主任xxx，领着孩子们走在队伍的最前面。校门外是一条宽阔的街道，车辆像往常一样，并不是很多。可正当xxx和学生们走到马路中间时，一辆因疲劳驾驶而失控的轿车，以每小时120公里的速度，向他们急驰而来，状况万分危机！就在这生死瞬间，xxx奋力张开双臂，就像游戏里勇敢的鸡妈妈，不顾一切地扑上前去，使出浑身的力量将学生猛推出去！孩子们安全了，而她却被撞出25米远，倒在血泊中。

　　xxx1976年参加工作，一向担任小学教师，至今整整三十年！她是位语文老师，也做过无数任的班主任。三十年来，她总共带过几千名学生、教过上万节课，和孩子们有着深厚的感情。

　　平时在学校里，她和孩子们最喜欢玩的游戏就是老鹰捉小鸡。而实际上，在孩子们眼里，她也的确有着母亲般的慈爱。xxx和学生们说话时，从来都是和风细雨；即使对做错了的孩子，也总是耐心地指出，从不大声呵斥。每当他们有了一点成绩和进步时，她总是及时地给予表扬和鼓励。为此她办公桌的抽屉里，总会放着几块糖果。

　　听说殷老师为保护学生受伤了，很多人都赶来看望，他们中有领导、学生、老师、家长，也有素不相识的市民。他们只有一个共同的愿望，就是期望殷老师早日康复。

　　（医院的工作人员：这一路凡能放的地方，墙角、地上、还有电梯放的全是花。）

　　虽然有无数的'人为xxx祝福，但终因伤势过重，xxx还是离开了我们。这一天正是中国的传统节日清明节。

　　四月七日，为xxx送行这一天，全市的人都来了。无论是白发苍苍的老人，还是稚气未脱的孩子，他们都想再看殷老师最后一眼，再送殷老师最后一程。

　　当灵车徐徐开动的时候，整个城市都在为失去一位平凡而伟大的老师哭泣，都在向一个崇高而圣洁的灵魂致敬！

　　xxx走了，她走得太匆忙。

　　她没来得及批改完学生的作业，没能再看一眼熟悉的教室，更没来得及兑现星期天带小外孙去动物圆玩的许诺，

　　xxx，一个在三尺讲台上默默工作了三十年的普通教师，在生死关头，用她奋力的一推，写下了她人生中最辉煌、最壮丽的一笔，用生命尽到了一名教师的职任，也让她的名字永远留在了人们心中

教师感人事迹7

　　“最理想的教育，是受教育者毕生都在享用学生时代建立起来的能力源！”这是玉华中学z老师的工作座右铭。

　　她，倾注教育。xxx老师于1999年走上工作岗位，迄今已有十八年，她把自己的青春与热情倾注于所钟爱的教育事业，倾注于每一个学生身上。“一切为了学生的终生发展”，是陈老师作为一名人民教师对教育的梦想。作为学校的.办公室主任，她充分发挥参谋、协调、服务的职能，确保学校政令畅通，高效运转；作为教研组长，她积极组织、开展校内外各项学科活动，探索有效的课堂模式和教学方法；作为语文教师，她踏实肯干，勇挑重担。今年四月底，陈老师手术病假一个月，五月底另一位语文老师住院手术，陈老师二话不说，提前结束病假，承担起了跨年级、两个班的语文教学工作，虽然疲累不堪，但她默默承受、从不抱怨。

　　她，热爱生活。陈老师爱阅读，但更喜欢旅行，“读万卷书，行万里路”。她坚信：旅行不仅能增长见识、拓宽视野，更能陶冶性情、锤炼意志。今年八月，陈老师完成了高海拔、无人区、一百公里徒步穿越的挑战，在领略到无与伦比的壮美风景之余，陈老师更关注自己的内心收获。事后，她思考和整理了这段可贵的经历，并于九月开学初给全体初三学生上了一堂生动的教育课，现场掌声如雷，学生获益匪浅。她说：“人，一定要敢于并乐于去挑战自我。一旦它成为你性格中重要的一部分，那么你的人生将会精彩纷呈、与众不同！”

　　9月23日、24日，陈老师又参与了一个“疯狂”的活动——“要跑。24小时”，此项赛事是通过团队成员接力跑24小时来累计团队跑量，凡是总跑量达到260公里及以上的团队，组委会将以该跑团的名义向公益组织捐款。为了挑战自我，更为了争取这份爱心捐助，陈老师及她的队友们冒着大雨，无眠无休，奋勇拼搏，最终达成了目标与心愿。“人生需要挑战，生命需要精彩”，陈老师的这份坚强与毅力，强烈震憾撼着她的学生，潜移默化地影响着他们！

　　她，热心公益。“赠人玫瑰，手有余香”。陈老师不仅多次参加了学校和社会组织的爱心义卖、捐款、捐物等公益活动，还先后资助了云南和贵州的两名贫困学生。除了物质和金钱上的资助，陈老师更关注孩子的心理成长，经常通过书信和孩子进行情感上的沟通与交流，鼓励其努力学习，回报社会。

　　陈老师总带着一份良愿，希望社会多一份关爱，少一些孤独与无奈。去年寒假，陈老师来到了位于昆山的朴质公益弃婴养育中心做“保育员”。那里的孩子个个身患重疾，又遭遇亲生父母的抛弃，他们是多么的不幸，可他们又是那么的幸运，被社会爱心人士所救助。每个月，陈老师都会挤出时间，带上女儿去那里看望这些孩子，尽自己有限的能力去关爱他们......

　　花开有音，润物无声。z老师从“心”字入手，以积极向上、健康奋发、坚强勇毅的慧心为学生树立榜样，努力找寻工作的有效方法，探索教育管理的真正意义！

教师感人事迹8

　　“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地”。一首曲调优美感人的《长大后我就成了你》，用教室、黑板、粉笔、讲台等意象深情赞颂了人民教师教书育人、无私奉献的高尚情怀，激励着一代代人民教师一片丹心铸民魂。

　　教育大计，教师为本。办人民满意教育，建设教育强国，需要1700多万人民教师不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，积极践行做“四有好老师”、做学生“四个引路人”的总要求，为《长大后我就成了你》续写时代意蕴，让教育生涯一路芬芳。

　　“才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利”，做一名郑德荣式的好教师，坚守理想信念做教育。红色理论家郑德荣，毕生“在马言马、懂马信马、传马护马”，直到生命的最后一刻，他把对教育的忠诚书写在信仰的旗帜上。教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，教师必须明道、信道。要坚定共产主义理想信念，坚持党的全面领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”;要做一个讲政治、有规矩、守纪律的人，用当代中国的马克思主义、中国好故事、中华优秀传统文化帮助学生系好人生第一粒扣子，倾心竭力培育堪当民族复兴大任的时代新人。

　　“才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你”，做一名张玉滚式的好教师，用坚守为孩子点燃希望。“最美奋斗者”张玉滚坚守着内心的淳朴与清贫，用无私的爱为山里孩子筑起了一个个远方的梦想。这种坚守像一盏灯，它温暖人心、点燃希望，它划破夜空、照亮未来，生动地诠释着“教师是太阳底下最光辉的职业”。随着“十四五”全面振兴乡村教育的大力推进，广大教师的地位待遇会不断提升，教师职业会更加受到社会尊重，这就更加需要每位教师自觉增强职业的自豪感、使命感，坚守教师初心，不为纷扰所动，帮助更多孩子放飞梦想，托起中华民族伟大复兴的`中国梦。

　　“才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴”，做一名于漪式的好教师，用渊博学识绘就学生多彩人生。人民教育家于漪坚持从教70载，主讲20xx多节省市级以上公开课，写下数百万字教育著述，推动全国语文课程教学综合改革，90高龄仍参与高中语文课程标准制定，以奋斗姿态站在教育改革和教师培养的最前沿。作为新时代教师，要帮助学生画好属于他们的人生彩虹，自己要善做一只多彩笔，做一个知识渊博、学识厚重的筑梦人。要着眼未来对人才的需求，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，涵养一汩汩的源头活水，精心浇灌一株株幼苗，帮助它们长成参天大树。

　　“才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己”，做一名张桂梅式的好教师，用师者大爱为教育塑魂。爱是教育的灵魂。“时代楷模”张桂梅，秉持“只要还有一口气，就要站在讲台上”的铿锵誓言，扎根贫困山区30多年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩圆了大学梦，以师者大爱创造了大山里的“教育奇迹”。教师工作既神圣也平凡。要成为一名学生喜爱的新时代好老师，就要用爱培育爱、激发爱、传播爱，用心用情用功去奋斗，做到干一行、爱一行、专一行，钟情于自己的选择与职责，才能在平凡岗位上创造不凡业绩，以无私师爱书写桃李芬芳的无悔人生!

教师感人事迹9

　　她，一双炯炯有神的大眼睛，微微向上翘起的鼻子，有一头漂亮的卷发，苗条的身材，她就是我们的班主任——郭老师。

　　平常，老师对我们的学习要求非常严格认真，但是我们知道，老师所做的一切都是为我们好，她对同学们关爱有加，常常写信来鼓励我们。就如我，上学期我积极向上的表现得到了老师的好评，于是给我写了一封信，希望我继续努力，争取更上一层楼。而这学期我学习不在状态，老师又给我写了一封信提醒我，希望我完善自己，改正不足，老师多么关爱同学们啊! 记得上学期的一天下午，同学们都在安安静静地写作业，突然，后桌王舒蕊双手捂着肚子，紧皱眉头，豆大的汗珠在额头上滚动，我见了，忙问：“呀!王舒蕊，怎么啦?不舒服吗?”她痛苦地说道：“肚子疼。”她脸色苍白，额头滚烫，我焦急地说道：“快走，咱们去找老师吧。”她看了看老师忙碌的身影，忍着痛苦说：“不用了，我能坚持住。”我心急如焚，不过，王舒蕊的.一举一动都没有逃过老师的眼睛，老师看到她痛苦的样子，神色大变，快步走过来，弯下腰，关切地问：“舒蕊，怎么了?”她吞吞吐吐地说：“我。我肚。肚子痛。”老师听了，似乎比王舒蕊更焦急，连忙说：“我先给你倒杯水喝，你先在桌子上休息一会。”老师的眼神显得更加憔悴，不停地跑来跑去，我看到老师那晶莹的汗珠在滚动，停下忙碌的工作，拖着疲惫的身子去校医室给王舒蕊拿药、喂药。后来，王舒蕊好多了，老师才放下心来。

　　老师啊!您多么关爱学生呀!当学生落下课时，您耐心地指导他们，当我们考试不理想时，您鼓励我们燃起信心，您关爱学生的品质令我感动!

教师感人事迹10

　　星期日的早上，我正在睡觉，突然听到一声大叫，起来一看，啊!八点了，上理查德英语快要迟到了，我洗完脸，刷完牙，怱怱忙忙的只吃了一点点早饭，我就出门了，在路上，我顾不得边上漂亮的景象，飞速的奔跑着，心想，要被老师批判了。

　　刚到教室上课铃声就响了，我可快乐了，还没有迟到，不用被老师批判了。我马上把作业和家校联系手册还有活动手册放到老师的椅子上就赶紧回到座位上了。

　　老师一到教室里，同学们马上清静了下来，就在上可时，我的肚子开头咕咕的`叫了起来，我就做起了小动作，老师看见了，说：“陈淑滢，请问花生这个单词怎么读。”我上课没听，不明白花生怎么读，就站在那里，说不出话来了。老师问我是不是没听懂，我点点头，老师说：“那我就再讲一遍，你们可要仔细听啊!我明白老师是在批判我，只是没有说出来，在之后的这些日子里，我在也没有做过小动作了……

教师感人事迹11

　　地动山摇他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。

　　他叫谭xx，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神xx！”

　　村里有名的“大孝子”

　　1957年8月，谭xx出生在祁东县步云桥镇岩前村。他的父母老实善良，有5个儿女，他排行老大，由于家境贫寒，每顿饭都是以红薯、豆子等杂粮为主，只有一点点米饭，他总是将米饭让给弟弟妹妹吃，自己和父母吃红薯。

　　谭xx深信只有知识才能改变命运，他学习非常刻苦，村民都将他作为“勤学楷模”教育孩子。为学好英语，他将英语单词写好贴在墙上，睡觉时就记，记不上就点亮灯看一下再记。1975年夏，他高中毕业回家务农，但他没有放松学习，白天跟大家一起出集体工，晚上学习到次日凌晨，困了就用毛巾沾点冷水敷在脸上。两年后，他成了一名代课教师。

　　1978年夏，谭xx考上了湖南大学。1982年大学毕业，主动报名到四川东方汽轮厂职工大学当了一名“支边”教师。

　　谭xx成家立业后，考虑到三个弟弟都在农村，他一人承担起赡养父母的义务，还花钱为家里装了电话，并竭尽全力帮助弟弟妹妹。

　　大弟弟谭继秋在家种地收入甚微，便借了几千元买了一台三轮车跑运输。1993年夏季的一天，不慎车翻人伤，花去了几千元医药费。旧债未还，又添新债。谭xx闻讯后，立即给弟弟寄来xx元钱，还写信安慰弟弟，只要人没事就好，并要弟弟到他那去散散心。车祸对谭继秋身体影响很大，但为了生计，不得不到云南打工，谭继秋便写信鼓励弟弟，还在信中夹寄了40元钱。谭继秋和二弟都没房住，两兄弟建了房，谭xx给每位弟弟资助3000元。

　　xx年6月，父亲不幸患上骨髓癌。谭xx立即回老家召开家庭会，他体谅弟弟都在农村，家境不好，便主动要求负担父亲的医疗费。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了个借口：“我在家时间少，平时你们照顾父母很辛苦，就给我一个尽孝的机会吧！”兄弟们拗不过他，只好同意，父亲住院花去医疗费2万多元，他一人承担。

　　谭xx工资不高，生活非常节俭，他衣着朴素，大热天连冰棒和矿泉水也舍不得买，口干了他便到附近找井水解渴。他几年才回家一次，因车费太贵，来回一次要xx多元，他便将这些钱省下来支援家里，帮助别人。

　　“到祖国最需要的地方去”

　　谭xx为人正直，富有爱心，很有正义感。还在念小学，他就特别喜欢帮助别人，如果在放学时下雨，他一定会把雨伞让给没带伞的同学，自己则淋着雨回家。

　　岩前村现任村支书谭永生与谭xx是小学同班同学，关系很好。一次，谭永生和另一个同学打架，他正好路过，谭永生叫他来帮架。没想到他跑过来，不但没帮谭永生，反而将他们拉开：“都是同学，不好好相处，打什么架啊！”随后，耐心地做两人的工作，直到他们握手言和。

　　高中毕业后，村里许多村民不识字，他便向村干部建议，办起了扫盲夜校。他主动当起了教师，白天出工，晚上义务为村民上课，手把手地教村民写字，学文化，他让不少一字不识的.村民能看懂报纸，懂得如何科学种田。

　　谭xx多才多艺，会吹笛子，拉二胡，写歌词……为活跃村民的文化生活，他与几个年轻人组成村文艺宣传队，晚上自编自演文艺节目，宣传党的方针政策，表扬村里的好人好事，批评赌博、不尊老爱幼等社会不良现象，成为村民喜爱的一道“文化大餐”。有一天晚上，他和谭永生参加村里的文艺表演，来不及吃晚饭，便带上两个红薯：“来，快吃，我刚从家里吃过了。”第二天，谭永生才从他弟弟那里得知，他当晚在家里根本没吃晚饭。

　　谭xx热心社会公益事业，村里修路、建校，他都捐了款。他对学生非常关心，哪怕是操场上有一颗小石子，他都要捡开，怕学生玩耍的时候摔倒。哪位学生有困难，他就尽力相助；学生没吃饭，他会将学生叫到自己家里做饭给学生吃；学生身体不舒服，他会掏钱带学生去医院看病，被同事们誉为“最疼爱学生的人”。他经常教育弟弟妹妹要乐于助人，在他的熏陶下，弟弟妹妹总是去帮助别人，妹妹和妹夫曾一年供养了五个贫困孩子上学！他的人格魅力还深深地影响了下一代，他的大女儿以优异的成绩考上了北京大学法学院，她说一定要用法律为众多受害者讨回公道。

　　谭xx经常教育学生：“做人最重要的是要有社会责任感。”1982年6月大学毕业后，学校准备让他留校任教。当学校领导征求他的意见时，他主动请缨：“我要到祖国最需要的地方去！”“学校也需要人才埃”领导反复做他的工作。当他得知四川东方汽轮厂职工大学急需教师时，便立即申请到那里去，一个月后，他如愿以偿地分配到该校工作，在那里一干就是27年。

　　1996年，一个朋友准备把谭xx调回衡阳，待遇从优，被他婉言拒绝。父母见他离家太远太孤单，极力劝说他回来，他便耐心地对父母说：“湖南培养了我，四川养育了我，还是在四川多干几年再说吧。”后来，汕头、韶关有关单位高薪聘他去工作，他还是选择留在四川，直到将自己的一切献给了这片热土。

　　张开守护的翅膀

　　5月12日，一个黑色的日子！

　　清晨，天空阴沉沉的。

　　下午2点多钟，谭xx在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭xx意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭xx立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

　　13日22时12分，谭xx终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。

　　同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手指，痛哭失声……张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来？让我跪下来，依然和你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指……”

　　张关蓉和谭xx曾相约相亲相爱到地老天荒。地震前一天，丈夫给小女儿买了两双鞋子、一条裤子，她还问丈夫为什么一下子买了这么多，谁知，这似乎就预示了阴阳永隔。

　　“他肯定舍不得我们一家。”张关蓉说，将丈夫送到殡仪馆火化时，鞭炮响了两下就熄灭了，似乎丈夫还在眷顾着她们母女。如今，一岁半的女儿还不能理解这一噩耗，她一直喊着要爸爸。

　　汶川大地震发生后，谭xx不少在湖南的老同学都焦急地与他联系。当大家从媒体上得知他救人献身的事迹后，既感到悲痛又为他自豪。同班同学、湖南大学马克思主义学院院长柳礼泉追忆说：“1978年，我们一道考进湖南大学。他同我一样来自农村，都是享受国家助学金完成学业的。他经常对我说，没有国家的助学金，我们这些农村的孩子哪能完成学业？毕业后，他主动要求去边远不发达的地区，一干就是27年，直至生命最后一刻。”

　　中南大学教授张功耀得知他舍己救人的消息后，彻夜难眠：“我与谭xx那代大学生被称为‘天之骄子’，单位抢着要。可是，谭xx却选择了‘支边’，是那样的潇洒飘逸，又是那样的恬静从容，他只知道一年一年的柳绿，却从来不奢望什么花红。”

教师感人事迹12

　　她，一双炯炯有神的大眼睛，微微向上翘起的鼻子，有一头漂亮的卷发，苗条的`身体，她就是我们的班主任——郭老师。

　　平常，老师对我们的学习要求非常严格仔细，但是我们明白，老师所做的一切都是为我们好，她对同学们关爱有加，经常写信来激励我们。就如我，上学期我主动向上的表现得到了老师的好评，于是给我写了一封信，希望我连续努力，争取更上一层楼。而这学期我学习不在状态，老师又给我写了一封信提示我，希望我完善自己，改正缺乏，老师多么关爱同学们啊!

　　记得上学期的一天下午，同学们都在安清静静地写作业，突然，后桌王舒蕊双手捂着肚子，紧皱眉头，豆大的汗珠在额头上滚动，我见了，忙问：“呀!王舒蕊，怎么啦？不舒适吗？”她苦痛地说道：“肚子疼。”她脸色苍白，额头滚烫，我焦虑地说道：“快走，咱们去找老师吧。”她看了看老师劳碌的身影，忍着苦痛说：“不用了，我能坚持住。”我心急如焚，不过，王舒蕊的一举一动都没有逃过老师的眼睛，老师看到她苦痛的样子，神色大变，快步走过来，弯下腰，关切地问：“舒蕊，怎么了？”她吞吞吐吐地说：“我。……我肚……肚子痛……”老师听了，似乎比王舒蕊更焦虑，赶忙说：“我先给你倒杯水喝，你先在桌子上休息一会。”老师的眼神显得更加憔悴，不停地跑来跑去，我看到老师那晶莹的汗珠在滚动，停下劳碌的工作，拖着疲惫的身子去校医室给王舒蕊拿药、喂药。后来，王舒蕊好多了，老师才放下心来。

　　老师啊!您多么关爱同学呀!当同学落下课时，您耐烦地指导他们，当我们考试不抱负时，您激励我们燃起信念，您关爱同学的品质令我感动!

教师感人事迹13

　　在我们的身边每天都会发生很多感人的事迹，这些事会让你我的心里感到很温暖，同时面对现在的生活产生美好的向往！

　　在教师队伍里，也有这样温暖着我们心的老师，她让我们明白作为教师的一个职责，不仅仅是在教学上而是那份作为老师教育他人无私奉献、无怨无悔的心。在学校的每一天，我们都像一匹快马，不停地奔跑，有时我们会感到很疲惫、有时遇到心情不好的时候，这时学生出现各种情况，会让我们处理起来很没有耐心，甚至很气愤！在我的隔壁班有个男孩子就足够考验一个老师耐心的极限，而有信接受这个任务的老师，是同我们一起进来的许婧老师。在办公室，几乎每天都会碰到这种突发状况，某某上课时跑出去了，老师找不到，不知道他跑哪去了。许老师，一听这事心头充满担心，马上去开始满校园的找，一楼、二楼、三楼、四楼、厕所、操场甚至功能教室的'角落等等，每一处细细找来，后来徐老师都找出经验，都会先去可能性最大的地方一个一个找。这个孩子因为人群交往恐惧症，所以跟小朋友相处不来，别人拿下他的东西，他就有可能生气，一生气不管任何时间就把自己跑掉了，让上课的老师非常担心他的安全，也让我很害怕他在我的课堂上也跑了，所以总是小心翼翼的观察他的情况！每次把他找回来时，他坚决不回到教室，你讲什么他也不听你的，这时徐老师就会坐在那跟她慢慢谈心、讲道理，往往要花掉半个小时甚至一小时。有时课多，作业也没时间改加上班级纪律行规的管理，常常忙得上气不接下气，徐老师很有耐心的去开导他外，还对他特别的宽容。时间一天天过去，几乎每天徐老师都要放下手中的工作帮他开导，陪着他给他讲道理、帮助他处理同学关系。后来他发生了变化，虽然他还是会常常赌气跑出去，但是，徐老师找到他时，跟他谈时，他会听徐老师的话就会教室了，在他心里应该相信徐老师了，所以愿意听他的话了吧！

　　现在进入四年级了，开学初，他还是会在外面，但是你到身边提醒他时，他会马上回到教室而不是跑开。正是徐老师耐心的劝导、细心的处理、更有一份理解他人的心，坚持三年对他这样耐心的教导，使他能有现在这样的进步，要知道有这种交往障碍的孩子是多么需要身边人的耐心和理解。作为一名老师能这样一如既往的理解和开导他也感动了身边的我，让我以她为榜样，继续努力学习做一个爱学生、理解学生的好老师！

教师感人事迹14

　　1、人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任

　　13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……

　　“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!”

　　2、人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职，1岁半女儿却成孤儿

　　小雯欣哭着“救—妈妈！救—爸爸！”

　　“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。泪水，鼻涕，全部流了出来。

　　她只有一岁半，说话还不清晰。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。

　　没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，依然音讯全无。

　　3、人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”

　　当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

　　4、人民教师吴忠红：生死关头，救的是学生

　　5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……

　　5、人民教师汤宏：生命最后的姿势

　　四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。

　　6、人民教师苟晓超：“我恐怕不行了，快救学生”

　　5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。

　　大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去……

　　当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中……

　　学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我……恐怕……不行了，快……快……救学生。”他艰难地用手指着顶楼说：“上面……还有学生……还有……”

　　苟晓超今年5月2日刚刚结婚，5月12日回到学校上课。当日下午，苟晓超所在的.教学楼在地震中倒塌。洪口镇中心卫生院医疗条件有限，苟晓超又被紧急转往县医院。因伤势过重，苟晓超在半途中轻轻地闭上了双眼。

　　7、人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前

　　在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。

　　8、人民教师瞿万容：身挡水泥板救下小孩

　　汶川地震发生后，遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌，而此时80多名孩子正在午睡，除园长在外出差，5名老师都在园内。

　　此次地震共造成50多名小孩和3名老师死亡，目前仍有两名老师在医院抢救，一名孩子生死不明。

　　幼儿园园长李娟回忆起瞿万容老师被救援队发现时的情形，泣不成声。“当时瞿老师扑在地上，用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了，但瞿老师永远离开了我们。”

　　9、人民教师代课老师杜正香：临死胸前护着三个幼小学生

　　5月14日10时，震后第三天，当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人——一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。

　　人们口中说的杜老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才48岁。

　　“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”参与搜救的解放军战士说，杜老师以生命守护的五个孩子最终没能生还，这可能是她唯一的遗憾。

　　10、人民教师吴忠洪：拯救了59名学生，却痛失爱女！

　　12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。吴忠洪老师本已逃生，为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内，湮没在轰然倒塌的楼房中。

教师感人事迹15

　　她有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴，从这张嘴里说出来的话语，有时是动听的，有时是严厉的，有时是幽默幽默的。你猜她是谁她就是我最尊敬的老师——韩老师。

　　韩老师教我们的英语，她对我们要求特别严格。有一次，我们班的马晓冉同学有一个单词发音不标准，韩老师教了她很多遍可她还是读的不清楚。放学后，韩老师把她叫到办公室单独给她辅导，教她发音的窍门。只听到韩老师大声的读一遍，马晓冉跟着读一遍——功夫不负有心人!她终于学会了。韩老师长长的出了一口气。韩老师对我们真严格啊!连一个单词都不放过。

　　韩老师的教学方法很特别，教学经验也很丰富，讲起课来总是那么轻松，生动，娓娓动听。比方说她教我们读“school〞时，给我们编了一个小故事：“从前有一条蛇(s)在学校(school)吃(ch)了两个馍(oo)就站起来了(l)。〞好玩吗我们都听得入了迷，一下就记住了这个单词“学校(school)〞。这样的教学方法谁都能学好英语不是吗韩老师真棒!她点燃了我对英语的兴趣，让我不知不觉爱上了英语课。

　　韩老师不但英语教的好，而且心地也很善良。有一次，我回到家一看妈妈不在家，我单独一人在家玩了很久，妈妈还没回来我又饿又害怕，难过的呜呜哭起来。正在这个时候我突然听到急促的敲门声，我的心一下子提到了嗓子眼“是不是坏人〞我心里嘀咕着。“慧慧，快开门，我是韩老师〞听到这熟悉的声音我急忙翻开门扑向韩老师，呜呜的大哭起来，“别哭，别哭〞韩老师一边帮我擦眼泪一边抚慰我“是不是饿了〞我点了点头。“瞧，老师给你带来什么好吃的.了〞韩老师像变戏法似地从背后拿出一袋香喷喷的蛋糕，“啊，蛋糕!〞我冲动的大叫了一声，然后迫不及待的从韩老师手里接过蛋糕，大口的吃了起来。“慢点，喝点水，别噎着。〞韩老师用温柔的目光看着我。她又掏出 给妈妈打 让她不要担忧。韩老师真是比我的妈妈还心疼人! 我庆幸自己拥有如此优秀的老师，不仅因为她的教学好，也因为她那颗金子般的心!关心着我们，保护着我们，培养着我们——这就是我最尊敬的老师——韩老师。

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