历史人物的故事

[通用]历史人物的故事

历史人物的故事1

　　1、岳飞

　　岳飞（1103年3月24日～1142年1月27日），男，字鹏举，相州汤阴（今河南省汤阴县）人。南宋时期抗金名将、军事家、战略家、民族英雄、书法家、诗人，位列南宋“中兴四将”之首。

　　岳飞从二十岁起，曾先后四次从军。自建炎二年（1128年）遇宗泽至绍兴十一年（1141年）止，先后参与、指挥大小战斗数百次。

　　2、陶侃

　　东晋西征大将军陶侃做浔阳县吏时，曾主管县衙鱼肉及精美食品供应。有一回，他派人送一瓦锅鱼制品给母亲谌氏。

　　谌氏原封未动让人退回，并附信一封:“你做县吏，送给我公物，不但不能使我受益，还会增加我对你的.担忧。”她规劝儿子要公私分明，为政清廉。在母亲的教导下，陶侃反思自己，改过自新，后来以政绩显著闻名于世。

　　3、王羲之

　　王羲之（303年—361年，一作321年—379年），字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。祖籍琅琊（今属山东临沂），后迁无锡，晚年隐居剡县金庭。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史。

　　后为会稽内史，领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。

　　4、柳公权

　　柳公权（778年－865年），字诚悬，京兆华原（今陕西省铜川市耀州区）人。唐朝中期官员、书法家、诗人，丹州刺史柳子温之子，兵部尚书柳公绰之弟。

　　柳公权出身河东柳氏，为唐宪宗元和三年（808年）状元。初任校书郎，进入夏州李听幕府。柳公权于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。先后历仕七朝，累官太子少师，封河东郡公，世称“柳少师”。晚年以太子太保致仕。咸通六年（865年），柳公权去世，享年八十八，获赠太子太师。

　　5、包拯

　　包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝。

　　排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

历史人物的故事2

　　入木三分

　　【释义】本指书法笔力苍劲有力。

　　【语出】唐代张怀瓘《书断》：“晋帝时祭北郊；更祝版；工人削之；笔入木三分。”

　　【人物】王羲之字逸少，晋朝时会稽（今浙江绍兴）人。他是我国历史上最有名的书法家，因为他曾经做过右军将军，所以后人又称他为王右军。现今在他留下来的书帖中最著名的有《兰亭集序》、《黄庭经》等。当时的皇帝要到北郊去祭祀，让王羲之把祝辞写在一块木板上，再派工人雕刻。雕刻的.工人在雕刻时非常惊奇，王羲之写的字，笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说：“右军将军的字，真是入木三分呀！”

历史人物的故事3

　　张衡是东汉中期浑天说代表人物之一，他指出月球本身并不发光，月光其实是日光反射，他还正确地解释了月食成因。张衡得到了很多荣誉，被一些学者认为是通才。一些现代学者还将他工作和托勒密(86-161)相提并论。1802号小行星以他名字命名。下面我们来读读他故事!

　　少年张衡故事

　　少年时代对日月星辰观察，激发了张衡努力探索天文奥秘决心。后来他两度出任中央政府专管天文太史令，在这方面取得了辉煌成就。

　　据《辞海》所记：他首次正确解释月食是由月球进入地影而产生;观测和记录了中原地区能看到2500颗星星，并且绘制了我国第一幅较完备星图;他创制了世界上第一台候风地动仪;创造了指南车、自动记里鼓车和能飞行数里木鸟。

　　渴求知识张衡总是感到自己知识不足，不满17岁时，他辞别父母独身一人到外地访师求学。在古都长安，他游览了当地名胜古迹，考察了周围山川形势、物产风俗和世态人情。在当时京都洛阳，他结识了不少有学问朋友，其中有一个叫崔瑗，精通天文、数学、历法，还是很有名气书法家。张衡登门向他求教。

　　正是由于他这种虚心好学精神使得他在各方面获益匪浅。除了在天文学方面有杰出成就外，在地震学研究上也是举世瞩目，他创制候风地动仪比欧洲相类似仪器问世早1700多年。他还是东汉六大画家之一，他写《二京赋》“精思博会，十年乃成”，为人们所津津乐道。

　　关于张衡：

　　张衡家族世代为当地大姓。他祖父张堪，自小志高力行，被人称为圣童，曾把家传余财数百万让给他侄子。光武帝刘秀登基后张堪被任命为蜀郡太守，随大司马吴汉讨伐割据益州公孙述，立有大功。其后又领兵抗击匈奴有功，被拜为渔阳太守。曾以数千骑兵击破匈奴来犯一万骑兵。此后在他任期内匈奴再也没有敢来侵扰。他又教人民耕种，开稻田八千顷，人民由此致富。所以，有民谣歌颂他说:"张君为政，乐不可支。"张堪为官清廉。伐蜀时他是首先攻入成都，但他对公孙述留下堆积如山珍宝毫无所取。蜀郡号称天府，但张堪在奉调离蜀郡太守任时乘是一辆破车，携带只有一卷布被囊。

　　张衡像他祖父一样，自小刻苦向学，少年时便会做文章。16岁以后曾离开家乡到外地游学。他先到了当时学术文化中心三辅(今陕西西安一带)地区。这一地区壮丽山河和宏伟秦汉古都遗址给他提供了丰富文学创作素材。以后又到了东汉都城洛阳。在那儿，他进过当时最高学府太学，结识了后来著名学者崔瑗，与他结为挚友。张衡兴趣广泛，自学《五经》，贯通了六艺道理，而且还喜欢研究算学、天文、地理和机械制造等。但在青年时期，他志趣大半还在诗歌、辞赋、散文上，尽管他才高于世，却没有骄傲之情。平常从容淡泊，不喜欢与俗人相交。

历史人物的故事4

　　钱钟书在《围城》中有这么一段妙语：汪处厚虽然做官，骨子里只是个文人，文人最喜欢有人死，可以有题目做哀悼的文章。棺材店和殡仪馆只做新死人的生意，文人会向一年、几年、几十年、甚至几百年的陈死人身上生发。“周年逝世纪念”和“三百年祭”，一样的好题目。死掉太太——或者死掉丈夫，因为有女作家——这题目尤其好；旁人尽管有文才，太太或丈夫只是你的，这是注册专利的题目。汪处厚在新丧里做“亡妻事略”和“悼亡”诗的时候，早想到古人的好句：“眼前新妇新儿女，已是人生第二回，”只恨一时用不上……

　　曾国藩就有汪处厚这样的癖好，他也写了不少“只恨一时用不上”的挽联，并为此而开罪了好友汤鹏。

　　曾国藩在做京官时，居官问学之余，喜欢创作对联，尤其喜作挽联。挽联颇有盖棺论定的意思，数十个字的篇幅，既要总结生平，又要表达情感，兼要发表评论，还要有一定的高度，不下苦功夫实在写不好。只是，可作挽联的人多为新近死去的亲朋故旧，哪里会有那么多盖棺定论的死者等着他“敬挽”呢？此公眉头一皱，计上心来，稍作变通，进行“生挽”——即给身边熟悉的活人预写挽联，以资练习。这种做法当然不厚道。但对提高水平，据说倒是助益显着。当然，这事儿得偷偷地干，决不敢让被挽者知道。

　　道光年间的一个春节，曾国藩正利用春节闲暇在书房中创作挽联，比他大10岁的好朋友汤鹏适时前来拜年。二人关系素来密切，汤鹏也就不待通报径直到书房来找国藩。说来也巧，国藩这时正写到“海秋（汤鹏字）夫子千古”，陡然见到被挽者现身，赶紧手忙脚乱地藏掖条幅。汤鹏以为他在写春联，只是好奇为啥用白纸不用红纸，便要看看写了什么。国藩死死捂住，汤鹏秉性霸蛮，兼好奇心重，乃不管不顾一把扯过来看个究竟。不看则已，一看差点晕倒：好朋友竟在这新春吉日给自己写挽联！这还了得，汤鹏对曾国藩重重吐了口唾沫，拂袖而去。

　　不用说，这都是挽联惹的祸。汤鹏是湖南益阳人，字秋海，曾国藩的老乡，两人又都是重臣穆彰阿的得意门生，在一起做京官，过从甚密。挽联风波后，怒不可遏的'汤鹏反目，与曾国藩割袍断义。

　　汤鹏聪慧过人，他22岁中举，23岁连捷进士及第，被誉为“凌轹百代之才”，“意气蹈厉，谓天下事无不可为者”，认为“徒为词章士无当也”。其人性情傥易，不中绳墨，喜欢放言高论，目无余子，甚至连司马迁、韩愈都不放在眼里。汤鹏虽科甲顺利，官场却很不得志，“礼曹十年不放一府道，八年不一御史”，长年待职闲曹，终不为朝廷重用。后来更因事迁谪，“恃才傲物，谤口繁多”。

　　汤鹏的死也很是离奇。一天酷热，几个朋友聚在汤鹏家闲聊。有人偶然说到大黄药性峻烈，不可随便服用。汤鹏漫不经心地说：“那有什么？我经常服用它。”大家感到愕然，半信半疑。汤鹏大怒，立刻命仆人去药铺买了几两回来，马上煎服。喝了一半，朋友们担心出事，攘肩捉背，群起制止。但汤鹏坚决不听，坚持将一罐大黄全部服下，结果当天暴卒。好奇倔强到不惜生命的地步，实属奇人奇事。曾国藩在祭文中沉痛地说：“一呷之药，椓我天民”，即指此事。

　　对于两人绝交的真正原因，曾国藩自然也不会承认，因为承认了将有损他的道德文章形象。他在给汤鹏的写的祭文中，将两人断交的原因归结于汤鹏对曾国藩批评其着作《浮邱子》不满：“一语不能，君乃狂骂。我实无辜，讵敢相下？”

　　汤鹏的死，曾国藩为其送上的挽联是：

　　着书成二十万言，才未尽也；

　　得谤遍九州四海，名亦随之。

　　至于这是曾国藩当时即兴写就，还是“生挽”的成稿，自然只有他自己清楚了。曾国藩后来的挽联创作日渐炉火纯青，他的全集中，收有其创作的挽联七十七副。近代古文家、诗人吴恭亨曾说：“曾文正联语雄奇突兀，如华岳之拔地，长江之汇海，字字精金美玉，亦字字布帛菽粟。”对曾氏之联语评价不可谓不高。

历史人物的故事5

　　西汉时有一个大学问家名叫匡衡。匡衡小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，匡衡起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。

　　匡衡看后，立刻想出了一个办法。匡衡找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的'烛光读书。由于匡衡从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。

历史人物的故事6

　　【课前解析】

　　关注话题：本次口语交际的话题是“讲历史人物故事”，是对本单元课文学习的拓展和延伸，可以进一步激发学生对我国灿烂历史的热爱之情。

　　关注教材：为了打开学生思路，教材第一部分列举了一组历史人物故事，并用简洁的语言点明这些故事的特点和作用，引发学生对历史人物故事的兴趣。

　　教材第二部分提出了交际任务，让学生选择一个最喜欢的历史人物故事，在班级故事会上讲给同学听。故事会是中年级学生喜闻乐见的形式，可以提升学生对故事内容的理解能力和口头表达能力，还可以提升学生的聆听品质。

　　教材第三部分按照讲前、讲中、讲后的流程，提示了各环节的具体要求。讲之前要作好充分准备：要熟悉故事内容：提取和整理重要信息，写在卡片上；还要估计听众会有哪些疑惑，将相关说明准备好。讲故事时要注意一定的技巧：

　　一是要注意语气和肢体语言的变化；

　　二是为了避免想不起来故事信息，可以利用小卡片进行提示。讲完之后要加强互动，听众要积极评价，提出建议，讲述者要倾听建议。

　　关注小贴士：小贴土提出了本次口语交际的学习重点。有关讲故事的练习，整套教材安排了多次二年级讲故事重在讲清楚、讲完整。三年级下册《趣味故事会》引导学生运用适当的方法，把故事讲得吸引人。本次《讲历史人物故事》明确提出“使用恰当的语气和肢体语言”，意在引导学生在讲述时，可以根据故事内容，变化讲述的语气，配上恰当的表情和肢体动作，引起听众的兴趣，逐渐实现把故事讲述生动的目标。“用卡片提示讲述内容”意在帮助学生顺利讲述，不遗漏故事的重要信息。

　　【教学目标】

　　1，能借助卡片提示的重要信息，讲自己最喜欢的历史人物故事。

　　2，能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲述生动。

　　【教学重点】

　　能用恰当的语气和肢体语言，把故事讲生动。

　　【教学准备】

　　学生阅读历史人物故事，通过比较，筛选出自己最喜欢的人物故事；将重要信息整理在小卡片上。可以用关键词记录容易遗忘的信息，如故事的主要情节、人物的重要言行，便于讲述时有顺序、重点突出；估计听众有疑惑的地方，如，故事时间，朝代名称等不熟悉的内容，以便讲述时作好补充说明。

　　【课时安排】

　　1课时。

　　【教学过程】

　　一、猜猜他是谁。

　　1，同学们，我们认识了很多历史人物，请根据提示猜猜，是哪个历史人物。

　　课件出示

　　第一组 游玩 七岁 此必苦李（王戎）

　　第二组 治病 皮肤 皮肉 肠胃 骨髓（扁鹊）

　　第三组 墙壁 光线 读书 小孔（匡衡）

　　教师根据学生回答相机板书这些历史人物的名字。

　　（设计意图：兴趣是最好的老师，以猜人物的形式导入，既营造出口语交际的学习氛围，也激发了学生交流的兴趣，同时潜移默化中教会了孩子关注故事当中主人公的关键信息。）

　　2，谈话，揭示任务：最近我们接触了不少历史人物故事，精心治邺的西门豹、不取道旁李的王戎、凿壁借光的匡衡等，这些故事生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。今天我们举行一个班级故事会，来讲讲那些历史人物的故事。

　　二、梳理方法，明确要求

　　1，我们先来听两位同学讲扁鹊治病的故事的音频，看后说说他们两个谁讲得好，为什么。

　　教室播放两段音频，一段讲得很完整，一段省略了一部分过程。

　　2，全班交流。

　　预设1：第一段讲得好，因为故事讲的完整，第二个同学漏掉了蔡桓侯的病发展到皮肉之间和发展到肠胃里。

　　预设2：第二个同学讲的太短了，感觉蔡桓侯的病不是慢慢发展的，而是一下子就很严重。

　　3，教师总结：讲故事首先要把故事讲清楚，讲完整。如果怕自己忘掉，可以用小卡片来帮忙。

　　老师出示一张提示卡片。

　　扁鹊治病

　　蔡桓侯的病 皮肤 皮肉 肠胃 骨髓

　　扁鹊医治方法 热敷 扎针 汤药 无能为力

　　教师引导：大家看，我们把蔡桓侯病情发展和扁鹊的医治方法做成图表，写上关键词，讲故事时可以时不时看上一眼，这样就不会忘了。

　　板书：用卡片提示讲述内容。

　　（设计意图：通过听熟悉的故事，让学生通过对比，很直观的感受到讲故事时要注意完整，从而自然的引出借助小卡片来把故事讲完整的这种方法。）

　　教师引导：我来给同学们讲一个大家熟悉的历史人物故事《武松打虎》，大家来说一说我是怎么把故事讲生动的。

　　预设1：语气特别丰富，人物是什么样的就用什么语气说话。

　　预设2：表情也特别丰富。

　　预设3：还加入手势、动作讲故事。

　　教师总结并板书：使用恰当的语气和肢体语言。

　　（设计意图：这一环节给孩子们做示范，引导学生从同学的讲述中总结方法，做到半扶半放，既充分发挥了榜样的示范作用，也给学生接下来自主探究讲故事，给予了提示。）

　　三、班级故事会，人人都参与

　　1，教师引导：讲故事的技巧，我们总结了，故事的好坏，听众说了算，那如何做合格听众呢，我们一起来看看标准。

　　（1）认真倾听，关注讲述者各方面的表现。

　　（2）提出自己不明白的地方和建议。

　　2，班里故事会，少不了评价，老师把同学们总结的内容，整理成了故事评价表，一会儿我们用这个标准来发现同伴讲故事的`亮点，进行适时的评价。

　　故事会评价表

　　别人讲故事

　　自己听故事

　　讲述清楚、完整 。 （ ）

　　能专心听完这个故事。 （ ）

　　语气、语速恰当。 （ ）

　　能提出自己的建议。（ ）

　　动作、表情自然。 （ ）

　　恰当使用卡片。 （ ）

　　3，学生以小组为单位，在组内讲故事，依次发言。

　　组内互动评价，五星为最高。

　　四、班级故事会展示

　　1，小组推荐组员讲故事，并说说推荐理由。

　　预设1：他讲得很生动，动作、表情都很自然。

　　预设2：他对我们提出的问题都做了很好的说明。

　　2，小组代表讲故事。

　　3，师生评价，并做适当的指导。

　　4，根据指出的优缺点，学生再次在组里讲述故事。

　　（设计意图：这两各环节的设计是通过生生互动实时互动的交际情景，形成了一个交流平台，对学生进行语言实践练习，借助评价表格，让学生了解如何站在不同角度进行评价，其实更是让孩子们更直观的了解到如何讲好历史人物故事，从而提高口语交际的能力。）

　　五、布置作业：

　　教室指导：回顾自己讲述中的优点与不足，回家把故事讲给家人听，请他们评一评。

　　六、板书设计：

　　讲历史人物故事

　　用卡片提示讲述内容，使用恰当的语气和肢体语言。

　　教学反思

　　本次口语交际的话题是“讲历史人物故事”，是对本单元课文学习的拓展和延伸，进一步激发学生对我国灿烂历史的热爱之情。教材分三步来告诉学生如何来讲历史人物故事。从选择人物，借助卡片记录重点信息，讲时要注意语气，加上适当的肢体语言把故事讲生动。前两项并不难掌握，难的是如何讲生动。所以在这个环节中，我为了让学生有个直观的感受，截取了凯叔讲故事的一段视频，让学生思考，为什么凯叔讲故事能够如此受欢迎？很快，学生发现其中的奥秘，就是语气，表情丰富，到位，还有适当的肢体语言。明白了本次讲故事的要求，接下来就是来让学生来讲了，由于课堂时间有限，不能让人人都上台展示，因此我设计了故事评价表来让不能展示的同学来根据我们这次的要求来评价。可能是平时讲的机会比较少，展示的同学有些放不开，对于人物的语气，还有讲时的肢体语言看起来不太自然。在今后，多给学生展示的机会，来把故事讲好。

历史人物的故事7

　　清朝末年，我国派出了第一批出国留学生。他们都是些少年。有个才12岁的少年叫詹天佑。1905年，修建北京到张家口铁路的消息传开了。英国和俄国都争着要修，双方争执不下，最后达成”协议”，说中国如果不让他们修，他们就什么也不提供。清朝政府这才让詹天佑担任总工程师。有人说詹天佑自不量力，劝詹天佑不要承担这项难度非常大的工程。詹天佑说：”京张铁路如果失败，不但是我的.不幸，也会给中国带来很大损失。外国人说中国工程师不行，我则坚持由自己来办！”为了给中国人争口气，他把全部精力都投入进去，和工人们一起吃住在工地，细心勘探，大胆试验，经过4年艰苦的劳动，终於成功地修筑了京张铁路。这是中国人自己设计施工的第一条铁路，极大地鼓舞了全国人民的志气！

历史人物的故事8

　　1、伍子胥的典故故事

　　一夜白头

　　伍子胥携楚太子建之子胜逃奔他国，被楚兵一路追杀。然而，昭关被右司马远越领兵把守，很难过关。扁鹊的弟子东皋公（扁鹊出生在公元前407年，这里说是扁鹊的弟子，传说的真假有待稽考）就住在山中，他从悬赏令上的图中认出了伍子胥，决定帮助他。

　　东皋公把二人带进自己的居所，好心招待，一连七日，却不谈过关之事。伍子胥实在熬不住，急切地对皋公说“我有大仇要报，度日如年，这几天耽搁在此，就好像死去一样，先生还有什么办法呢？”东皋公说“我已经为你们筹划了可行的计策，只是要等一个人来才行。”伍子胥犹豫不决，翻来覆去，不觉捱到天亮。东皋公一见他，大惊道“你怎么一夜之间，头发全白了？”伍子胥一照镜子，果然全白了头，不由暗暗叫苦。皋公反而大笑道“我的计策成了！几日前，我已派人请我的朋友皇甫讷来，他跟你长得像，我想让他与你换位，以蒙混过关。你今天头发白了，不用化妆，别人也认不出你来，就更容易过关了”。

　　当天，皇甫讷如期到达。皋公把皇甫讷扮成伍子胥模样，四人一路前往昭关。守关吏远远看见皇甫讷，以为是伍子胥来了，传令所有官兵全力缉拿之。伍子胥二人趁乱过了昭关，待官兵最后追拿到皇甫讷时，才发现抓错了。

　　七星龙渊

　　伍子胥因奸臣所害，亡命天涯，被楚国兵马一路追赶，这一天荒不择路，逃到长江之滨，只见浩荡江水，波涛万顷。前阻大水，后有追兵，正在焦急万分之时，伍子胥发现上游有一条小船急速驶来，船上渔翁连声呼他上船，伍子胥上船后，小船迅速隐入芦花荡中，不见踪影，岸上追兵悻悻而去，渔翁将伍子胥载到岸边，为伍子胥取来酒食饱餐一顿，伍子胥千恩万谢，问渔翁姓名，渔翁笑言自己浪迹波涛，姓名何用，只称：“渔丈人”即可，伍子胥拜谢辞行，走了几步，心有顾虑又转身折回，从腰间解下祖传三世的宝剑：七星龙渊，欲将此价值千金的宝剑赠给渔丈人以致谢，并嘱托渔丈人千万不要泄露自己的行踪，渔丈人接过七星龙渊宝剑，仰天长叹，伍子胥说道：搭救你只因为你是国家忠良，并不图报，而今，你仍然疑我贪利少信，我只好以此剑示高洁。说完，横剑自刎。伍子胥悲悔莫名。

　　千金报恩

　　伍子胥在逃离楚国途中，有一次他饥困交加，见一位浣纱姑娘竹筐里有饭，于是上前求乞。姑娘顿生恻隐之心，慨然相赠。伍子胥饱餐之后，出于安全原因，要求对方为他的行为保密。姑娘觉得人格受辱，她随即抱起一石，投水而死。伍子胥见状，伤感不已。他咬破手指，在石上血书：“尔浣纱，我行乞；我腹饱，尔身溺。十年之后，千金报德！”后来伍子胥报了大仇之后，又想到要报恩，但苦于不知姑娘家地址，于是就把千金投入她当时跳水的地方。这就是“千金小姐”的由来。

　　端午起源

　　由于伍子胥尸沈于钱塘江之事比屈原投江为早，有些文献则认为，中国端午节的习俗与伍子胥有关，而非屈原，如划龙舟与食粽子。

　　也因为其忠心为国，却惨遭赐死且沉尸水底，后人将他尊为海神“水仙王”之一。王充《论衡》也说：“子胥恚恨，驱水为涛，以溺杀人。今时会稽、丹徒大江、钱塘浙江，皆立子胥之庙。盖欲慰其恨心，止其猛涛也。”

　　2、范蠡的取得商业成就的秘诀

　　范蠡第三次迁徙至陶丘，在这个居于“天下之中”的宋国最佳经商之地，操计然之术（根据时节、气候、民情、风俗等，人弃我取、人取我予，顺其自然、待机而动）以治产，没出几年，经商积资又成巨富。

　　⑴注意选择经商环境，把握有利时机，运用市场规律，做事有准备，不盲目。据时而动，得失均衡。范蠡关于把握时机的全面论述很有现代价值。他的待乏原则实际上是要求经营者站在时机的面前，超时以待，就像以网张鱼须迎之方能获猎。

　　⑵“知斗则修备，时用则知物，二者形则万货之情可得而观已。”知道要打仗，所以要从各方面做好准备，知道货物何时需用，才懂得货物的价值。只有把时和用这两者的关系搞清楚了，那么各种货物的供需情况和行情才能看得清楚。

　　⑶抓住现时得时无怠，因为时不再来，天予不取，反为之灾。其三是从时而追。处于这种境况要讲究一个快字，指出从时者，犹救火，追亡人。

　　⑷销售理论，贵出贱取。贵出如粪土，当商品价格涨到最高点时，要果断出手。贵上极则反贱。贱取如珠玉，当商品价格跌落到最低点，要像珠玉一样买进，贱下极则反贵。

　　⑸三八价格，农末俱利。范蠡以为“夫粜，二十病农，九十病末，末病则财不出，农病则草不辟矣。上不过八十，下不减三十，则农末俱利”。商人的利益受到损害，就不会经营粮食商品；农民的利益受到损害，就不会去发展农业生产。商人与农民同时受害，就会影响国家的财政收入。最好的办法就是由政府把粮食价格控制在八十和三十之间，这样农民和商人就可以同时获利。

　　⑹积着理论。“积着之理，务完物，无息币。以物相贸易，腐败而食之货勿留，无敢居贵。”要合理地贮存商品，加速资金周转，保证货物质量。

　　⑺薄利多销。范蠡主张逐十一之利，薄利多销，不求暴利，这种非常人性化的主张，符合中国传统思想中经商求诚信、求义的原则。

　　3.三顾茅庐

　　【释义】刘备曾三次到诸葛亮的茅庐拜请诸葛亮出来辅佐自已打天下。比喻诚心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。

　　【语出】马致远《荐福碑》：“我信着半间儿草舍;再谁承望三顾茅庐。”

　　【人物】汉末，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室刘备(今河北省涿州市人)听说诸葛亮(今山东临沂市沂南县人)很有学识才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中(今河南南阳城西，一说为湖北襄阳城西南)卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地转回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。他们第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事，而且诚恳地请他帮助，就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。

　　4.孺子可教

　　【释义】指年轻人可培养。

　　【语出】西汉司马迁《史记留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：''''孺子可教矣。’”

　　【人物】张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，颍川城父(今河南省宝丰县李庄乡古城村)人。因行刺秦始皇未遂，逃到下邳(今江苏省睢宁县)隐匿，才改名为张良。

　　有一天，张良在桥上散步遇到一个穿褐色衣服的老人(黄石公，隐士)。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“你替我去把鞋拣起来!”张良便下桥把鞋捡了起来。那老人又对张良说：“来!给我穿上!”张良便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。

　　张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历。果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。”后来老人交给张良一部《太公兵法》说：“你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。”后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。

　　5.四面楚歌

　　【释义】四面都是楚人的歌声。后用来比喻四面受敌;处于孤立无援的处境。

　　【语出】梁启超《中国国会制度私议》：“殆陷于四面楚歌之中;反恃解释条文以持其说。”

　　【人物】项羽(今江苏宿迁人)和刘邦(今属江苏丰县人)原来约定以鸿沟(在今河南荣县境贾鲁河)东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城(即今江苏徐州)的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下(在今安徽灵璧县东南)。这时，项羽兵少缺粮，夜里又听见四面围住他的军队都唱起楚地的`民歌：“难道刘邦已经得到了楚地了吗?为什么他的部队里面楚人这么多呢?”心里已丧失了斗志，骑上马带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔自刎而死。

　　6.老当益壮

　　【释义】虽然年纪很大了，但志气和身体更壮。

　　【语出】《后汉书马援传》：“丈夫为志;穷当益坚;老当益壮。”

　　【人物】东汉名将马援，扶风茂陵(今陕西省兴平市窦马村)人。从小就胸怀大志，他打算到边疆去发展畜牧业。马援长大以后，当了扶风郡的督邮。有一次，郡太守派他送犯人到长安。半路上，他觉得犯人怪可怜的，不忍心把他送去受刑，就把他放走了，为此丢了官，逃亡到北朝郡搞起畜牧业和农业生产，成了一个大畜牧主和地主，把自己积攒的财产、牛羊，都分送给他的兄弟、朋友。他常说：“做个大丈夫，总要''''穷当益坚，老当益壮’才行”。就是说，越穷困，志向越要坚定;越年老，志气越要壮盛。后来，马援成了东汉有名的将领，开国功臣之一，为光武帝立下了很多战功。

　　7.投笔从戎

　　【释义】指读书人放弃文化工作参军入伍。

　　【语出】《后汉书班超传》。

　　【人物】班超是东汉一个很有名气的将军，他从小就很用功，对未来也充满了理想。有一天，他正在抄写文件的时候，突然觉得很闷便丢下笔说：“大丈夫应该像傅介子、张骞那样，在战场上立下功劳，怎么可以在这种抄抄写写的小事中浪费生命呢!”

　　后来，他当上一名军官，在对匈奴的战争中，得到胜利。接着，他建议和西域各国来往，以便共同对付匈奴。朝廷采取他的建议，就派他带着数十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠着智慧和胆量，度过各式各样的危机。班超一生总共到过五十多个国家，和这些国家保持和平，也同时宣扬了汉朝的国威。

　　8.暴殄天物

　　【释义】原指残害灭绝各种生物。后指不知爱惜物品;随意毁坏糟蹋。

　　【语出】《尚书武成》：“今商王受无道;暴殄天物;害虐烝民。”

　　【人物】三人(宝钗、李纨、探春)只是取笑之谈，说了笑了一回，便仍谈正事。探春因又接说道：“咱们这园子只算比他们的多一半，加一倍算，一年就有四百银子的利息。若此时也出脱生发银子，自然小器，不是咱们这样人家的事。若派出两个一定的人来，既有许多值钱之物，一味任人作践，也似乎暴殄天物。不如在园子里所有的老妈妈中，拣出几个本分老诚能知园圃的事，派准他们收拾料理，也不必要他们交租纳税，只问他们一年可以孝敬些什么。”(《红楼梦》第五十六回)

　　9.暗渡陈仓

　　【释义】正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击战略;也比喻男女私通。多比喻暗中进行活动;常跟“明修栈道”连用。

　　【人物】《三国演义》第六十九回：“臣已算定今番诸葛亮必效韩信暗渡陈仓之计。”

　　张良送刘邦到褒中(今陕西褒城)。此处群山环抱，沿途都是悬崖峭壁，只有栈道凌空高架，以度行人，别无他途。张良观察地势，建议刘邦待汉军过后，全部烧毁入蜀的栈道，表示无东顾之意，以消除项羽的猜忌，同时也可防备他人的袭击。刘邦入汉中后，励精图治，积极休整。同年八月，刘邦用大将韩信之谋，避开雍王章邯的正面防御，乘机从故道“暗渡陈仓”(今陕西宝鸡)，从侧面出其不意地打败了雍王章邯、塞王司马欣和翟王董翳，一举平定三秦，夺取了关中宝地。一个“明修”，一个“暗渡”，张、韩携手，珠联璧合，成为历史上的一段脍炙人口的佳话。

　　10.嗟来之食

　　【释义】指带有侮辱性的施舍。

　　【语出】《礼记檀弓下》：“齐大饥;黔敖为食于路;以待饿者而食之。有饿者;蒙袂辑屦;贸贸然来。黔敖左奉食;右执饮;曰：''''嗟!来食。’扬其目而视之;曰：''''予唯不食嗟来之食;以至于斯也。’”

　　【人物】春秋战国时期，齐国发生了一次严重的饥荒。有一位名叫黔敖的贵族奴隶主在大路旁摆上一些食物，等着饿肚子的穷人经过，施舍给他们。一个饿得不成样子的人用袖子遮着脸，拖着一双破鞋子，摇摇晃晃地走过，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起汤，傲慢地吆喝道：“喂!来吃吧!”那个饿汉抬起头轻蔑地瞪了他一眼，说道：“我就是因为不吃这种''''嗟来之食’才饿成这个样子的。” 黔敖也觉得自己做得有点过分，便向饿汉赔礼道歉，但那饿汉最终还是不肯吃而饿死于路旁。

　　11.怒发冲冠

　　【释义】形容愤怒到极点。

　　【语出】《史记廉颇蔺相如列传》：“相如因持璧却立;倚柱;怒发上冲冠。”

　　【人物】赵惠文王得到一块稀世的壁玉。秦昭王企图仗势把和氏璧据为己有。于是他假意写信给赵王，表示愿用15座城来换这块璧。赵王怕秦王有诈，不想把和氏璧送去，但又怕他派兵来犯。后派蔺相如带了和氏壁出使秦国。席上，蔺相如见秦王如此轻蔑无礼，早已非常愤怒，便上前道：“这璧上还有点小的毛病，请让我指给大王看。”

　　蔺相如把璧拿到手后，马上退后几步，靠近柱子站住。他极度愤怒，头发直竖，顶起帽子，激昂地说：“赵王和大臣们商量后，都认为秦国贪得无厌，想用空话骗取和氏壁，因而本不打算把璧送给秦国;听了我的意见，斋戒了五天，才派我送来。今天我到这里，大王没有在朝廷上接见我，拿到壁后竟又递给姬妾们传观，当面戏弄我，所以我把壁取了回来。大王如要威逼我，我情愿把自己的头与璧一起在柱子上撞个粉碎!”在这种情况下，秦王只得道歉，并答应斋戒五天后受璧。但蔺相如预料秦王不会交城，私下让人把壁送归赵国。秦王得知后，无可奈何，只好按照礼仪送蔺相如回国。

　　12.手不释卷

　　【释义】书本不离手，形容勤奋好学。

　　【语出】《三国志》裴松之注引《江表传》：“光武当兵马之务;手不释卷。”

　　【人物】三国时，吕蒙是吴国的大将。吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：“你读点历史和兵法，用兵更高明。”孙权道：“汉先武帝从前行伍出身，却手不释卷’。”从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。

历史人物的故事9

　　在天长东乡，住着一户有钱的老员外，名叫沈万山，外号神万山。老夫妻二人没有儿子，只有一个如花似玉的女儿，名唤沈凤仙。据说，以前他家和别人一样，祖辈种田为生，轮到沈万山，家里渐渐发了起来，但真正发财的原因还真亏他的女儿。这故事得从头说起。

　　沈凤仙从出生起就与众不同，自幼聪明过人，无论针功还是习文，她一看就知。她会纺纱织布、描龙绣凤，还会吟诗答对、能歌善舞，而且长得十分漂亮，有沉鱼落雁之容，老夫妻爱如掌上明珠，想找一个合适的后生招婿在家，继承家业，可上门求亲的不计其数，跑破了门坎，女儿也不同意，老夫妻拿她没办法。

　　原来凤仙十七岁时，晚上睡梦中被一美貌后生惊醒，姑娘哭着不允，可那青年说了多少知冷知热的话，并说自己是财神化身，能让她一生富贵。姑娘自知已经失身，也就不哭了。姑娘二十岁时，突然怀孕了，这事被老员外知道了，大发雷霆，无论谁说情，都不依，说她犯了家规，这是犯七律之罪。他给女儿一把菜刀和一条绳子，要她自己去死。姑娘绝望了，哭得泪人一般，母亲只是哭，也没有办法。

　　就在这天晚上，那后生来了，说：“凤仙，你的事我知道了，你明天和你母亲说好，暗地里买一个丫头赔你，乘坐你家推磨的小驴车，让它自己走，它在什么人家门口停下，你就嫁给他，穷你别怕，我会来帮助你。”说完就走了。

　　第二天姑娘下楼来到母亲房中，趁父亲不在说出此话，母亲转忧为喜，并买了一个叫小红的丫头。这天晚上，女儿给母亲叩了三个头，上车了。由丫头小红赶车，就这样慢慢地走了。女儿走后，老夫人把后楼放了一把火给烧了，还哭着说“女儿被火烧死了”，老员外信以为真，也流下了辛酸的泪水。

　　主仆二人坐上车后，小驴不紧不慢地往前走，姑娘也不知东南西北，只好听天由命了。当天晚上，小驴车来到南阳（今汊涧）一小户人家门口停下，不走了，丫头狠命赶驴，它就是不走。姑娘知道了，叫丫头下车。这家老妈妈看见两个如花似玉的姑娘到他家来，赶紧让坐、倒茶，问长问短，姑娘问他家有多少人、以何职业为生，老妈妈笑着说：“我家姓王，老头子早死了，只有母子二人，儿子叫王喜，给人家挑水，挣钱糊口，别人都叫他王挑水的，今年二十岁了，只因家穷，到现在还没有老婆。”老太太唠唠叨叨，说个不停，又问：“天这么晚了，姑娘到哪里去？是不是走错路了？”姑娘说：“我到外婆家，多年未来，找不着了，想借宿一宵，明天就走。”老太太犯难了：“我家地方太小，住哪里呢？”说着儿子回来了，虽然衣服破旧些，但人品很好，浓眉大眼，说话满脸笑，忠厚老实。姑娘暗自高兴，但无法开口，只见小伙子用帽子捧来一点米，这是明天一天的口粮，全部放在了锅里，煮成了干饭，来招待客人。小伙子一边忙着，一边老是看着姑娘笑，姑娘很不好意思。还是丫头小红心灵，说：“老太太，大哥，我告诉你，我们小姐父母双亡，没有亲人，烧纸时，不小心把火弄出来把房子烧了，现在投亲不着，如果大哥不嫌，小姐愿意与你结成百年之好，你看如何？”老太太听了高兴得不得了，小伙子不知说什么才好，心里像是吃了蜜糖，甜到心。老太太说：“我这里房子少，正愁没法住，既然姑娘愿意，今晚就成亲，今天是八月十六好日子。”说完就叫儿子去买菜，买鞭炮，由小红伴着小姐，当晚连丫头四口人高高兴兴地热闹了一晚。

　　第二天早上，王喜起床，准备去借早饭米，凤仙看出他的心思，走到外面破墙根，拿出一块石头，用手轻轻一掰，拿一点给丈夫，叫他去当钱，王喜拿着小石头来到银器店，一看是一块乌金，当下换成银锭，买米买菜，老太太高兴地笑着对人说：“我家娶了位仙女媳妇。”

　　说也奇怪，别人怀孕九个月就生了，而凤仙整整十二个月才生，王喜得了贵子，但他不知道媳妇怀的是别人孩子。可凤仙知道，她给孩子取名叫王胎来，意思是胎里带来的，可孩子眼睛、鼻子、嘴和脸没有一处不像王喜的，从此他家的日子越来越好。王挑水也不再给人挑水了，他不知哪来那么多钱，开始建房，开店，并在南头买了一大片地，建了圩子，直到现在这地方还叫王圩。

　　他家富了，也叫起员外来了，别人如不称他员外，叫王挑水的那可不得了。据说天长知县母亲过七十大寿，全县大户人家都接了请帖，王胎来回家问父亲，有没有请他去吃酒，王喜说没有。王胎来人小，说话倒是可以，他说：“这太不像话，怎么看不起我家？我家在南阳也是大户人家，虽没有官，但有的是钱。”这话被路人听见，当时为了讨好，跑到天长，告诉县太爷。县太爷知道后，立即叫人送去请帖。来人很会说话，说：“县太爷叫我负责送请帖，怪小人忙忘了，小人罪该万死，请王老员外父子要高抬贵手，如果让县太爷知道了，说小人办事不妥，小人是要吃皮肉之苦的，千万千万要原谅小人。”王员外听了说：“好，我不怪你。”到了这一天，王员外忙于事务，分不开身，由十三岁的儿子王胎来前去拜寿。吃完酒上帐时，王胎来到帐房，叫先生写白银两骡车。先生没有下笔，看这孩子笑笑，管钱人在先生耳边轻声说：“你写，到明天就去取钱，看他怎么讲。”哪知轻声说话也被王胎来听见了，他大声说：“请先生下笔，明天到南阳王府取钱，王胎来决不妄言。”当场人都看着这个不平凡的`孩子。先生写下了。第二天派人前去南阳王府，确实拖了两骡车银子。这件事轰动了整个天长。

　　话说沈万山自从女儿走后，他以为女儿真的死了，大哭了一场后，也病了很久，从此家境越过越贫，赌钱场场输，坐吃山空，房子烧的烧了，卖的卖了，老太太哭瞎了眼、愁白了头，心想：我女儿若在家该多好呀！说也奇怪，老太太正在思念女儿，突然女儿打发儿子王胎来赶着当年的驴车来了，原来女儿也在思念母亲，所以叫儿子前来看望外祖母，但她万万不知道父母会落到如此地步。王胎来赶着驴车随着驴走，到了一座破屋前，不知不觉小驴停下了。他下车看见门外坐着白发老人，也不问，就直接上前说：“外祖母，孙儿接你来了。”老太太问：“你是谁家孩子？”孩子说：“您老人家看看我就知道了。”老人家听了眼睛一亮，瞎了十年的眼睛陡然就好了，她望着虎头虎脑的孩子问：“孩子，你是谁？”孩子赶忙跪下说：“外婆，我叫王胎来，今年十三岁了，是您女儿沈凤仙的儿子，你要不信，你问问您家这头当年推磨的驴子，它是见证。”这毛驴像听懂人话似的，向老人点点头，还嗷嗷地叫了两声。老人家心里想：女儿走了整整十三年，这孩子真是外孙无疑了。当时把喜讯告诉了老头子，孩子跪着叫外公，老人家以为女儿死了，现在看来沈家没有绝后，真是喜从天降！第二天，孩子要外公外婆一同去南阳，老夫人倒没有意见，可老头子说：“我当年要处死你母亲，他不会认我的，再说这路也不好走啊！”王胎来看出老人家心思，说：“外公，我母亲叫我来接你，让我给你们带来了两双鞋子。”老人穿上，腿也好使了，精神百倍，祖孙三人同时坐着驴车来到了南阳。

　　这时，王喜母亲已经病故，丫头小红也早就嫁了人，家里只有三口人。当岳父来到之时，这父女情、母女爱就无法表达了。说也奇怪，现在女儿家住的房子前前后后都和沈家当年的一模一样，楼房、耳房、前厅，到处都是原来的样子。母亲问女儿：这到底是怎么回事？就连锅灶都像女儿在家的样子。女儿说：“我也不知道，可能暗中有人指点，按照我在娘家住房的样子建的。”女儿问母亲：“那些房子还在吗？”母亲说：“后楼烧了，前厅卖了只有耳房，我们住着，也坏了。”孙子胎来笑着说：“都被我们抬到这里来了。”所以有句古话：“沈万山家宝贝是活的。”

　　后来，老夫妻俩在女儿家度过了幸福的晚年。再后来，王胎来又娶了亲、生了子。王家虽未做官，但王家世代忠厚、人丁兴旺，逐渐成为南阳首富大户。

历史人物的故事10

　　唐伯壳从小就喜欢文学和画画。九岁时，他拜当时著名的画家周臣为师，学习绘画。两年后，唐伯虎画山水、人物、竹子和山石都已经栩栩如生了。

　　但是唐伯虎不满足自己的画画水平，又第二次拜师学习，跟沈周老师学习绘画。

　　唐伯虎的绘画功底很深厚，加上刻苦勤奋地练习，在一年的时间内很快地提高了绘画技艺，就连沈周老师也经常称赞他。

　　渐渐地，一向谦虚的唐伯虎有自满的心理，这让细心的沈周老师察觉到了。一天，他把唐伯虎叫来一起喝酒。在谈话中，唐伯虎多次提到母亲身体弱、身边没人照顾，希望老师能同意他回家。

　　沈周老师笑着说：今天高兴，酒喝多了，身上有些热，你去把窗子打开，通通风，好吗?

　　唐伯虎于是去开窗，可是他怎么也推不动那两扇窗。励志电影 忽然他发现那窗子竟是画的'，看起来就跟真的窗一样。唐伯虎脸红了，他走到了老师跟前，扑通一声跑到在地，对老师说请您原谅弟子无知，我要留下继续学习。

　　从此以后，唐伯虎再也不提回家的事了，他更加认真、努力地学画，始终专心致志，一丝不苟，最后终于成了著名的大画家。

历史人物的故事11

　　樊梨花是大唐时期的人物，也是古代十分著名的巾帼英雄中的一员。在西北边乱的时候和薛丁山一起进行了平定的战争，因此而让人们十分敬佩和感叹，她的行为在后世也有着非常深远的影响。如今樊梨花的故事已经被改编成许多的艺术形式和文艺作品，她以一个典型的形象活跃在各种荧屏之上。关于这个人物的故事和相关信息在樊梨花简介中有着一些记载，那么樊梨花简介中是如何介绍这个人物的呢？樊梨花简介中介绍了她的一些生平事迹，他的父亲曾经是西突厥的一个关主，后来投靠了唐朝朝廷。而樊梨花是一个有勇有谋，集美貌和智慧于一体的女子，后来又嫁给了薛丁山，帮助丈夫一起抗击敌人、南征北战。关于她的故事也很快就在民间流传起来，人们都认为她是一个心胸宽广、文武双全的传奇人物。据说她从小就在黎山老母身边学习武艺，经过了八年时间的修炼，她已经拥有非常高的武艺。当唐太宗派薛丁山平定西凉之后，樊梨花也一直跟随着丈夫征战，并很快成为丈夫军中的主要力量。

　　另外樊梨花简介中还介绍到她成为军中西征的主力后，一直表现的非常的出众，她的秀戎刀挥舞起来几乎无人能敌，后来薛仁贵去世后，因为她能力突出被破格封为了大元帅，直到平定西凉的战乱后，因为战功赫赫而被唐高宗封为了威宁候，也因此成为了尊贵的一品夫人。提起樊梨花这个人物，许多人都会想起许多古装电视剧中的角色，不可否认的是樊梨花这个人物形象确实是难得一见的巾帼英雄，在她的身上许多流传的故事都充满了传奇的意味，甚至有的电视剧中还为她编造出了神奇的能力。而樊梨花的故事本身就是非常传奇的，也正是因为如此所以很多人都在疑惑樊梨花在历史上是真实人物吗？毕竟在古代战乱时期女子大多数都是非常柔弱而容易被人忽略的，那么到底樊梨花在历史上是真实人物吗？

　　其实关于樊梨花是否是历史上的真实人物这个问题人们都有着不同的看法，认为是真实人物的人占了大多数，可是仍旧有一小部分人认为这个人物是人们虚构出来的。人们的说法不一而足，但是樊梨花确实是历史上的真实人物，这是无法否认的。在大唐的贞观年间樊梨花一直活跃在南征北战的战场上，她的丈夫薛丁山虽然是一个小说中的人物，可是原型就是薛仁贵的第一个孩子薛讷，和丈夫成亲之后樊梨花屡立奇功，并在薛仁贵去世之后被封为了大元帅，西征结束之后又因为战功赫赫而被封为了威宁候，这些事迹在历史上都有着相关的记载。

　　人们对樊梨花存在的真实性表示怀疑，可能是受到了影视剧的影响。随着时间的推移樊梨花的故事在流传过程中被人们增添了许多传奇色彩，因此在有些电视剧中也有些变化，甚至还增加了神话的气息，但是这些都是根据樊梨花的真实事迹改编的，神话是假的，可是樊梨花却是真实的。提起樊梨花这个人物几乎人人都会竖起大拇指感叹一番，这个人物在人们心中俨然已经成为了一个传奇，一个敢爱敢恨的女子，从协助丈夫作战开始一直到成长为独当一面的大元帅，最后又被封为威宁候，也是当时尊贵的一品夫人。樊梨花的故事一直在民间流传着，并且在人们的传颂中变得更加丰满，因为她的传奇人生所以至今民间依旧有许多关于樊梨花的`故事。

　　在樊梨花的故事中有一则是发生在白桑关镇的，这个地方是在秦岭附近，也是进入河南和通过陕西的必经之路。在这里有一条名叫战马沟的沟，这条沟的名字就是因为樊梨花而得来的。据说在唐朝时期，樊梨花曾经因为战败而撤退到了白桑关地区，当时就驻守在石门山附近，之后为了战争的胜利暂时留在这里招兵训练。有一次正在训练的时候，樊梨花听到附近传来女子呼救的声音，同时周围还伴有马的嘶鸣和人喊骂的声音，樊梨花觉得事情十分的蹊跷，于是带领着身边的人赶到了石门山下，这才发现原来是一个恶霸正在抢夺一名良家女子，樊梨花自然看不过恶霸作恶的模样，于是很快就和恶霸带来的人打了起来，直到将他们赶到了战马沟，恶霸知道了樊梨花的本事吓得跪地求饶，并且表示自己一定会痛改前非再也不害人，樊梨花觉得这个恶霸也是个可塑之才，于是便将他留在了身边精心训练，果然增强了自己的兵力。后来人们为了纪念这个樊梨花的故事，于是将这个沟命名为战马沟，并且称呼当时他们驻守的地方为梨花寨。

历史人物的故事12

　　孔子是儒家学派的创始人，多年来许多人都认为，儒家学派的一大特点是保守、守旧，以上古为黄金岁月，只重视“先王之道〞而不关注事物的变化，而孔子那么是一个方正迂腐的学究。其实，“信而好古〞的孔子是用自己对道德的理解，结合白己对时代的期望，对经典作了新的阐释的。他既将“如山〞的仁作为最高的道德标准，也发出了那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯〞的感唱；他不但极其诗意地阐释了“变〞，而且身体力行，收授弟子，用实际行动改造灵魂。如果他畏惧“变化〞，不相信事物有更新的可能，他就不会成为一位灵魂工程师，不会成为中国历史上第一位职业教师。他作为中国哲人的'独特之处在于：他的“变化〞如同万物生长，是一种无声而自然的过程，他心目中理想的开展，不是斩断传统的脉络，而是以传统为根基，如山中树木，生长不息。

历史人物的故事13

　　将门虎子戚继光

　　戚继光，山东登州(今山东蓬莱)人。字元敬，号南塘，又号孟渚。戚继光出身将门，抱定“封侯非我意，但愿海波平”的志向，刻苦学文习武，17岁袭登州卫指挥佥事。1555年任都司参将，在龙山、缙云、桐岭与倭寇三战三捷，迫倭寇遁逃入海。1558年在浙江义乌，精选4千名农民和矿工，训练成劲旅“戚家军”，发明“鸳鸯阵”，因敌因地变换阵形，屡败倭寇。1561年，戚继光在浙江沿海九战九捷，擒斩倭寇1400余，焚死、溺死倭寇4千余，史称“台州大捷”，浙江倭患基本解除。

　　次年夏，南下福建，荡平倭寇在横屿、牛田、林墩的三大巢穴。1563年取得平海卫大捷，斩倭2200余。1564年联合俞大猷水兵于南澳剿平广东倭寇，从此解除了东南沿海的倭患。1568镇守蓟州，加固长城，在北方戍边16年，53岁时发明地雷（当时叫做“自犯钢轮火”），比欧洲人大约要早300年左右。1587年死于肺炎复发，享年61岁，著有《纪效新书》、《练兵实纪》两部军事名著。

历史人物的.故事14

　　在战国初年的时候，楚国的国君楚惠王想重新恢复楚国的霸权。他扩大队伍，要去攻打宋国。

　　楚惠王重用了一个当时最有本领的工匠。他是鲁国人，名叫公输般，也就是后来人们称为鲁班的。公输般使用斧子不用说是最灵巧的了，谁要想跟他比一比使用斧子的本领，那就是不自量力。所以后来有个成语，叫做“班门弄斧”。

　　公输般被楚惠王请了去，当了楚国的大夫。他替楚王设计了一种攻城的工具，比楼车还要高，看起来简直是高得可以碰到云端似的，所以叫做云梯。

　　楚惠王一面叫公输般赶紧制造云梯，一面准备向宋国进攻。楚国制造云梯的消息一传扬出去，列国诸侯都有点担心。

　　特别是宋国，听到楚国要来进攻，更加觉得大祸临头。

　　楚国想进攻宋国的事，也引起了一些人的反对。反对得最厉害的是墨子。

　　墨子，名翟（音ｄí），是墨家学派的创始人，他反对铺张浪费，主张节约；他要他的门徒穿短衣草鞋，参加劳动，以吃苦为高尚的事。如果不刻苦，就是算违背他的主张。

　　墨子还反对那种为了争城夺地而使百姓遭到灾难的`混战。这回他听到楚国要利用云梯去侵略宋国，就急急忙忙地亲自跑到楚国去，跑得脚底起了泡，出了血，他就把自己的衣服撕下一块裹着脚走。

　　这样奔走了十天十夜，到了楚国的都城郢都。他先去见公输般，劝他不要帮助楚惠王攻打宋国。

　　公输般说：“不行呀，我已经答应楚王了。”

　　墨子就要求公输般带他去见楚惠王，公输般答应了。在楚惠王面前，墨子很诚恳地说：“楚国土地很大，方圆五千里，地大物博；宋国土地不过五百里，土地并不好，物产也不丰富。大王为什么有了华贵的车马，还要去偷人家的破车呢？为什么要扔了自己绣花绸袍，去偷人家一件旧短褂子呢？”

　　楚惠王虽然觉得墨子说得有道理，但是不肯放弃攻宋国的打算。公输般也认为用云梯攻城很有把握。

　　墨子直截了当地说：“你能攻，我能守，你也占不了便宜。”

　　他解下了身上系着的皮带，在地下围着当做城墙，再拿几块小木板当做攻城的工具，叫公输般来演习一下，比一比本领。

　　公输般采用一种方法攻城，墨子就用一种方法守城。一个用云梯攻城，一个就用火箭烧云梯；一个用撞车撞城门，一个就用滚木擂石砸撞车；一个用地道，一个用烟熏。

　　公输般用了九套攻法，把攻城的方法都使完了，可是墨子还有好些守城的高招没有使出来。

　　公输般呆住了，但是心里还不服，说：“我想出了办法来对付你，不过现在不说。”

　　墨子微微一笑说：“我知道你想怎样来对付我，不过我也不说。”

　　楚惠王听两人说话像打哑谜一样，弄得莫名其妙，问墨子说：“你们究竟在说什么？”

　　墨子说：“公输般的意思很清楚，不过是想把我杀掉，以为杀了我，宋国就没有人帮助他们守城了。其实他打错了主意。我来到楚国之前，早已派了禽滑厘等三百个徒弟守住宋城，他们每一个人都学会了我的守城办法。即使把我杀了，楚国也是占不到便宜的。”

　　楚惠王听了墨子一番话，又亲自看到墨子守城的本领，知道要打胜宋国没有希望，只好说：“先生的话说得对，我决定不进攻宋国了。”

　　这样，一场战争就被墨子阻止了。

历史人物的故事15

　　曹真（？-231年），字子丹，沛国谯（今安徽亳州）人，三国时期曹魏名将，魏武帝曹操族子。其父曹邵为曹操募兵时遇害，曹真遂被曹操收为养子。因赞赏曹真的勇猛而让他参与虎豹骑。历任偏将军、中领军、征蜀护军等职，并参与汉中之战。曹丕袭封魏王后，拜曹真为镇西将军、都督雍州及凉州诸军事，负责镇守西北边境，期间表现突出。于黄初二年（221年），督众将大破羌胡联军，平定河西。黄初三年（222年），率军包围江陵，击破吴将孙盛。回师后，转中军大将军，加给事中。曹丕病重时，曹真受遗诏辅政。魏明帝曹叡即位后，拜大将军，进爵邵陵侯。太和二年（228年），曹真率军抵御蜀汉丞相诸葛亮的`北伐。太和四年（230年），代曹休为大司马。次年因病去世，谥号“元侯”。正始四年（243年），配享魏太祖庙庭。曹真本姓秦，其父秦邵素来与曹操相善。兴平末年，袁术部曲与曹操在豫州交战，曹操一次外出时侦察时，遭遇袁术部曲追杀，幸得曹真之父冒名顶替，袁术部曲误以为他就是曹操，遂杀之而去，使曹操躲过一劫。由此曹操想到秦邵恩德，因此曹操收养曹真，变易其姓，才转姓曹。两种说法莫衷一是。曹操收养曹真后，让他与曹丕等一起生活。曹真力大勇猛，有一次射猎时被虎在后面追逐，曹真回马射虎，虎应声而倒。曹操壮其鸷勇，让他成为虎豹骑中的将领，讨伐灵丘黄巾军后被封为灵寿亭侯。

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