元旦的朗诵稿
在不断进步的时代，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。那么你有真正了解过朗诵稿吗？下面是小编精心整理的元旦的朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
元旦的朗诵稿1
领：大地，又迎来一个新春，小树，又增加一个年轮，地球，绕太阳转了一圈，
齐：新的的一年，向我们敞开大门。
领：请问小树，根是不是扎得更深?当春风吹拂大地的时候，能不能给枝叶更多的养分?
甲：小树说，我的根须，已经在大地扎深;我将向树干、树枝和树叶，输送更多、更好的养分。
领：请问大地，怎样迎接新春?报春花会不会开得更鲜?小蜜蜂会不会更加辛勤?
乙：大地说，我将献出，缤纷的花朵，丰收的歌声。想信吧，报春花会更鲜艳，小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。
领：哦，还要问你们，可爱的红领巾，当你跨进新年的门坎儿，想怎样大步前进?
丙：过去的一年，曾经那样激动人心;老师在我的成绩册里，写上新的“优”和满分。在新的一年里，我要创造性地学习本领。像战士攻下一个个碉堡，我要向文化山胜利进军。
丁：过去的一年，文明之风吹遍城镇、乡村;“红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。在新的一年里，我们要做精神文明的学生。让祖国高兴地称赞她的孩子;人人都有一颗美丽的心。
戊：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，《中国园地》上的小红花呀，又红又艳，多么喜人。在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾;要为它增添新的光彩，不是用语言，而是用行动。
甲：过去的'一年，我们和操场的感情越来越深。打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。在新的一年里，我们要通过体育锻炼标准;像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，我们要锻炼出钢骨铁筋。
乙：过去的一年，我们向共青团靠拢，困为离十岁——入团的年龄，已经越来越近。在新的一年里，我们更珍惜胸前的红领巾。当我们因为年满而摘下红领巾，又有金色的团徽在胸前闪耀光明。
领：啊!回答得好呀，祖国听见了你们的声音。
祖国说：把眼光放得更远些吧，二十一世纪中国的新主人!
甲：对!在金色阳光照耀下，我们要向20xx进军。
乙：四个现代化要我们实现，让社会主义大厦高耸入云。
丙：我们今天努力创造，正是为了明天献身;
丁：我们今天学好本领，明天才能建立功勋。
领：用劳动的心血，
齐：灌溉一个又一个黄昏;
领：用胜得的预言，
齐：召唤一个又一个早晨。
领：爸爸妈妈微笑着说;
甲乙：好孩子!
领：老师高兴的点头说：
丙丁：好学生!
领：老爷爷放心地说：
齐：好接班人!
领：啊!当大地迎来又一个新春，
当小树又增加一个年轮，
齐：红领巾像矫健的小雄鹰，
飞进新年的大门!
元旦的朗诵稿2
王：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！
周：辉煌的20xx留给我们太多的激动和惊喜，
王：激昂的20xx向我们珊珊走来，合：让我们迎着20xx的朝阳，去追逐新的辉煌！
王：请欣赏我们英体组老师的诗朗诵：
合：《追逐20xx的朝阳》周：当冬雪悄然融化，遁身远方的山脊
王：当花蕾无声露头，展现面容的俏丽
李：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰
秦：当我们为明天的精彩而无限期许
合：20xx的朝阳啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。
周：带着溪流的欢畅，马：带着春风的和煦，李：带着百花的芬芳，贠：带着白云的飘逸，合：来吧，让我们高举双臂，去和20xx的朝阳来一次最热烈地拥抱吧！
周：回眸昨天，千思万绪王：感动昨天，难忘汗滴李：在过去的一年里，我们经历
了太多太多的感动。
秦：在过去的'一年里我们创造了一个又一个神奇！
周：敬业修德，博学奉献马：这是华西教师的从业内涵，也是我们践行的准则
李：乐学善思，奋进创新贠：这是华西学子的行动指南，也是你们进步的秘籍
合：在这多姿多彩的人生舞台上，让我们在“先学做人，后学做事”的引领下，实践“十先十后”的要求，齐心协力，携手共进，共同演绎美妙的华章！
周：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的目光投向更远的地方
王：在起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追逐20xx的朝阳。紧紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。
李：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高的苍穹
秦：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧未来路上的荆棘
合：来吧，20xx
来吧，即将升起的新年朝阳，我们沐浴晨晖，高挺胸膛，奋勇向前，让我们用辛勤的汗水，去创造新的辉煌！
王：我们英体组的诗朗诵到此结束，最后我们祝大家：
合：新年快乐，万事如意！
元旦的朗诵稿3
啊！又是一年过去了，
新的一年即将开始。时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就过去了。新的一年，
又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，
带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，
下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。新的'一年有许多新的希望，
高年级学生正在为考民办中学做充分的准备，决定期末考试一鸣惊人。让我们为新的一年打好基础吧！
元旦的朗诵稿4
你好！你好！我们的20xx
甲：抖落尘封在时光书脊上的记忆，乙：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：
甲：这是一座知识的殿堂，合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。
乙：这里是人才诞生的园地，合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。
甲：这里是教师成长的摇篮，合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。
乙：这就是凝重而厚实、气息浓郁的
合：第二实验小学。
甲：回眸过去，在逝去的十八载岁月里，
乙：以研促训，教学相长；
甲：深度反思，积聚力量；
乙：大胆创新，铸就辉煌。
女合：面面真情、闪闪烛光，男合：青丝白发、乐育栋梁。
甲：二小人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，
乙：二小人用智慧打造了肃宁县基础教育的航母。
合：我们开拓、我们创新
我们奋斗、我们进取
我们追求、我们快乐
甲：这里有我们的欢声和笑语，
乙：这里有我们的困惑与迷离。
甲：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹，
乙：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。
甲：十八载物换星移，十八载同舟共济。
甲：十八载薪火相传，屡创佳绩。
乙：十八载天道酬勤，岁月不居。
乙：十八载春华秋实，十八载日新月异。
合4：二小团队告诉你：
合：求精、求新、求真、求实，是二小人恒久高唱的主旋律。
甲：面对新的挑战和机遇，
乙：二小人将用新的理念，新的视角，
乙：用敢为人先的豪情、勇气和魄力，
合：为我县教育改革与发展上下求索，为我县社会文明与进步再创佳绩。
甲：新年是一个崭新的起点，
乙：元旦是一个闪光的里程碑。
甲：今天，我们畅想未来，激情满怀；
乙：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。
甲：我们心中燃起了信心和希望之火，
乙：顾不得曾经的疲惫和伤痛。
合：我们义无反顾、我们风雨兼程。
甲：新年总是在一年中最冷的时节到来，
乙：然而，冬天来了，春天还会远吗？
女合：这，是拥冬蕴春的时节，
合：冬之梦渐醒。
男合：这，是岁月更迭的起点，
合：春之声唱响。
甲：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋，
乙：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立……
甲：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏，
乙：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。
合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
乙：在过去十八载的长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。
合：感谢老师们生生不息的奋斗，给我们向上攀登的基石。
感谢领导的关心与支持，给我们前进的无穷动力。
感谢那些相知、相伴的`日子，让我们相聚在二小和谐奋进的集体。
乙：感谢那些曾经的逝去，抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯，
甲：以一颗荡涤过的心，静静地等待新年的到来，
合：站在新年的起跑线上，向未来献出我们最虔诚的祈祷：
向着明天，向着东方冉冉升起的红日，放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。
甲：以怒放的鲜花的心绪，期待一场馨香芳菲的花期。
乙：让我们（领）自豪地道一声：
合：新年，你好！你好，辉煌的20xx！
元旦的朗诵稿5
栾：每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有那些天真可爱的男孩、女孩!
宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。
冯：教室里，书声朗朗，琴房(音乐教室)中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
张：每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
单：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
付：每个人对人生的`理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。
李：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在马集镇这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。
白：我们能够做到的，就是为马集镇的学子们插上一双腾飞的翅膀。
吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。
孟：送走旺狗喜迎金猪，我们播撒着汗水，我们收获了希望。 王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
智：勤奋创新的马集镇中学人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。
高：我们期待马集镇中学不断进步，我们期待马集镇的教育不断辉煌。
合：我们期待马集镇中学的旗帜——
张：在龙口
栾：在山东
王：在全国
合：永远高高飘扬!
又是一年过去了，新的一年即将开始。时间过得很快，欢乐的时光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就过去了。新的一年，又是一个充满欢声笑语的新年，也许，元旦是春天，春姑娘闻风而动，带来一场绵绵细雨迎接新年，也许，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲动，下一场银白色的大雪，为新年添上一幅美丽的图画。新的一年有许多新的希望，毕业年级学生正在为中考做充分的准备，决定中考一鸣惊人。
元旦的朗诵稿6
元日寻来夜未眠，
亲朋祝语暖人心。
我捎日月与光辉，
喇叭声庆夜里鸣。
佳年流彩染乾坤，
曙光放荡好时风。
朝来闻道畅思才，
寄我理想到边塞。
边塞——高山戈壁，
月色霜，狼嚎啸。
山口风，吹彻荒野，
惹得天地玄。
有何惧？
敢把天穹颠覆，
一声呼啸，扫荡腐朽。
年年岁岁花相似，
岁岁年年人不同。
问今年，人生如何？
我来塑造。
元旦的朗诵稿7
是谁盗了我时间盒里的时间?
是谁在我枕头上让我睡去醒来?
是谁日复一日年复一年?
是谁将太阳沉落又托出?
是谁带着北风跳过长城，洋洋洒洒一路南下?
是谁挑着雪花翻过天山，一路撒来?
奥，原来是你，元旦。
雪，是你带人们最美的祝福和希望，雪花，飘着、舞者、堆着、砌着、雕着。
看，那山，似羊、似猪、似馍、似蛙，或蹲、或坐、或站、或趴，有的还打了几下哆嗦，露出了几片斑驳的毛皮。
连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，游走于苍茫的天地之间。
满地铺了一层洁白的.地毯。
元旦的朗诵稿8
把歌的节拍和舞的轻盈和谐的揉合在一起，将母亲的每一天都抒情得生机盎然，让春天的'语言闪动着绿色的光芒。新年是带着一曲牛皮戏来的，
把滚烫的汗水和生存的艰辛揉捏在一起，把母亲的每一个憧憬都演绎得富饶激越，让生命的潮汐渲染着城乡的生活。新年是带着一幅画来的，
把你内心深处的快乐和对山外世界的向往粘连在一起，
把母亲耕作的四季印制得绚丽斑斓，让温暖的阳光亲吻着泥土芬芳的清香。元旦晚会诗歌朗诵稿
元旦的朗诵稿9
元旦与四季元旦是春天，就像春姑娘闻风而动，给人们留下许多新生的希望。就算你的希望埋在了心灵的深处，她，也会帮你把希望放飞！也许，元旦是夏天，就像人们内心中的太阳，在人们内心的黑暗处放射光明，给人们内心点起一盏照明的'灯。使他们能感受到幸福，温暖。让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。也许，元旦是秋天，一个丰收的使者，把人们的内心填满喜悦、快乐DD即使人们的心再空旷。让人感受到丰收的快乐！也许，元旦是冬天，一个白色的世界，下一场银白色的大雪，为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。
看！
元旦一来到，我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容。见不到一丝一毫的“忧愁”！啊！元旦是美丽的！也是快乐的！它，给人一种期望和希望。
元旦的朗诵稿10
甲：伴着冬日的暖阳，新年旋着婀娜的舞步走来。
乙：掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的春装。
甲：驻足凝望，岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子，
乙：三百六十五级台阶之上，一场盛大的联欢会于瞬间奏响。
合：新年！你好！你好！我们的20-1-X
甲：抖落尘封在时光书脊上的记忆，
乙：我们缔造了一段不同凡响的奇迹：
甲：这是一座知识的殿堂，
合：巨擘春秋，传承着人类的文明，播撒着科学的传奇。
乙：这里是人才诞生的园地，
合：日月光华，谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。
甲：这里是教师成长的摇篮，
合：厚德载物，引领着教师扬帆远航。
乙：这就是凝重而厚实、气息浓郁的
合：第二实验小学。
甲：回眸过去，在逝去的十八载岁月里，
乙：以研促训，教学相长；
甲：深度反思，积聚力量；
乙：大胆创新，铸就辉煌。
女合：面面真情、闪闪烛光，
男合：青丝白发、乐育栋梁。
甲：二小人用青春续写了一个个激情燃烧的日子，
乙：二小人用智慧打造了肃宁县基础教育的航母。
合：我们开拓、我们创新
我们奋斗、我们进取
我们追求、我们快乐
甲：这里有我们的欢声和笑语，
乙：这里有我们的困惑与迷离。
甲：这里有教师默默耕耘无私奉献的坚实足迹，
乙：这逝去的一切，都会变成无比美好的记忆。
甲：十八载物换星移，十八载同舟共济。
甲：十八载薪火相传，屡创佳绩。
乙：十八载天道酬勤，岁月不居。
乙：十八载春华秋实，十八载日新月异。
合4：二小团队告诉你：
合：求精、求新、求真、求实，是二小人恒久高唱的主旋律。
甲：面对新的挑战和机遇，
乙：二小人将用新的理念，新的视角，
乙：用敢为人先的豪情、勇气和魄力，
合：为我县教育改革与发展上下求索，为我县社会文明与进步再创佳绩。
甲：新年是一个崭新的起点，
乙：元旦是一个闪光的里程碑。
甲：今天，我们畅想未来，激情满怀；
乙：今天，我们构筑愿景，心潮澎湃。
甲：我们心中燃起了信心和希望之火，
乙：顾不得曾经的疲惫和伤痛。
合：我们义无反顾、我们风雨兼程。
甲：新年总是在一年中最冷的时节到来，
乙：然而，冬天来了，春天还会远吗？
女合：这，是拥冬蕴春的时节，
合：冬之梦渐醒。
男合：这，是岁月更迭的起点，
合：春之声唱响。
甲：前方有万紫千红的春天——芳草萋萋，
乙：前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立……
甲：那洒满阳光的校园晨曦，那落满花瓣的小径黄昏，
乙：还有那烟雨蒙蒙的早春小路，秋风习习的万顷麦地。
合：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
乙：在过去十八载的长路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。
合：感谢老师们生生不息的奋斗，
给我们向上攀登的`基石。
感谢领导的关心与支持，
给我们前进的无穷动力。
感谢那些相知、相伴的日子，
让我们相聚在二小和谐奋进的集体。
乙：感谢那些曾经的逝去，
抛开烦忧，停止奔波，舒展疲惫的身躯，
甲：以一颗荡涤过的心，静静地等待新年的到来，
合：站在新年的起跑线上，
向未来献出我们最虔诚的祈祷：
向着明天，向着东方冉冉升起的红日，
放飞我们心中的白鸽，放飞我们心中的梦想。
甲：以怒放的鲜花的心绪，期待一场馨香芳菲的花期。
乙：让我们（领）自豪地道一声：
合：新年，你好！你好，辉煌的20-1-X！
元旦的朗诵稿11
元旦是春天，就像春姑娘闻风而动，给人们留下许多新生的希望。就算你的希望埋在了心灵的深处，她，也会帮你把希望放飞!，也许，元旦是夏天，就向人们内心中的太阳，在人们内心的黑暗处放射光明，给人们内心点起一盏照明的灯。，使他们能感受到幸福，温暖……让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。也许，元旦是秋天，一个丰收的使者，把人们的`内心填满喜悦、快乐，即使人们的心再空旷。让人感受到丰收的快乐!，也许，元旦是冬天，一个白色的世界，考试吧无虑。下一场银白色的大雪，为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。看!
元旦一来到，我们脸上便有了最灿烂、最美的笑容……，见不到一丝一毫的“忧愁”!，啊!元旦是美丽的!也是快乐的!，它，给人一种期望和希望……
元旦的朗诵稿12
元旦在华碧，不见雪花在长空飘舞，不见梅枝绽出幽雅的花蕾，在这充满活力的校园，元旦的脚步象三月三的`鼓点般。
活泼而轻盈，在绿树葱郁的浓荫下。
在红花浪漫的花期里，元旦已将她宁静的祝福，悄悄洒在每一颗纯朴的心灵，请以天涯游子的名义，请以一个跌倒后又重新站立起的。
跋涉者名义，接受这元旦温馨的祝福。
万泉河的浪花会涤去我们，身心的尘垢，在元旦，在华碧，朋友，请象一棵树那样去生活，舒展枝叶吸纳八面来风，挺拔身躯撑起一片蓝天！
元旦的朗诵稿13
《新的一年》
让远去的风帆鼓满风浪，让探索的船桨展翅飞翔，新的一年
给我们带来新的希望。
早醒的小鸟，跳跃在春的枝头，希望之歌，早已撞得它嗓子发痒；
那嫩绿的小草，顶着露珠，为我们铺好一张
绿色的床；
明亮的小河，像一根银色的琴弦，伴着我们加入那春天的合唱。
啊，春天的阳光多么充足，春天的蓝天多么宽广，无尽的宝藏，像山野的鲜花，等待我们去采集；
科学的阶梯，在智慧的'花园里，等待我们攀登、向上。
快掸掉我们身上的征尘，换上新的一年赠给我们的春装。
我们要去播种呀，播下希望，播下理想；
我们要去收获呀，把累累硕果装满行囊。
莫在谈笑中停留得太久，莫在沙滩上睡得太长，快奋力举帆、划桨，驶向那新生活的海洋
元旦的朗诵稿14
【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
【生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
【师】每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生】每当我踏着星光离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【师】多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
【生】老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗？
【师】每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，
因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光：领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那一双双殷切的关注，滋润着我们的成长。我们能够做到的，就是为这里的儿女插上一双腾飞的翅膀。
【生】老师，您说您还有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，成为祖国的栋梁。你有何感想？
【师】我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。勤奋创新的'石中人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。
当全国各条战线上都有石马中学莘莘学子的时候，我会感到无限的骄傲与荣光，圆梦在石中，飞翔到四面八方，用我们的实力证明，石中是学习乐园，生活的乐园。
【生】老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长，到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；石中，都是我们最魂牵梦绕的地方。
【师】三年的光阴，白驹过隙，石马中学抒写了自己的辉煌，我们也感到无限的骄傲和荣光。三年的转瞬即逝，我们播撒着汗水，我们收获了希望。
【生】三年的弹指一挥，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。
【师】我们期待三十年
【学生】我们期待四十年
【合】我们期待石马中学不断进步，我们期待石马中学不断辉煌，我们期待着石马中学的学子
【师】在奉节
【生】在重庆
【师】在全国
【合】皆是栋梁
元旦的朗诵稿15
在火红的太阳底下
你听，那是百鸟的啁鸣它们惊喜地叩响了春天的第一道门扉白云衔来温暖的思念久违的问候
又为我们带来了新年的祝福那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获一杯烈酒盛满酽酽的.乡愁在迎风的早晨把我醉倒漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步我所热爱的少女已经久未谋面
仿如故园里微微颤栗的蛛网默默地长成了蚕茧趁春风还早，我要快快赶路好问心爱的姑娘一声
爱情她可会在这个春天，开出花来元旦晚会诗歌朗诵稿
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