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科技的作文

时间：2024-03-29 13:41:37 科技我要投稿

科技的作文

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的科技的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

科技的作文

科技的作文篇1

　　科学馆是让我们学习知识的地方。也是让我们欢乐的地方。我去过许多次佛山科学馆。

　　佛山的新科技馆终于开了，我们开开心心的一一拥而进。哇！只见里面都是一些好玩而又能学知识的东西。我们都开开心心的玩着，同时学习着知识。

　　这时，只听一声广播提示音：“4D电影即将开始，请大家移步到4D影院。”我们一听，都兴奋了，纷纷拥进了4D影院，等待着一场精彩的电影上映。只听一声声“呀！哇！”传来。原来，精彩的`电影开始播放了。那逼真的小海龟样子，让我们赞叹不已。

　　看完了电影，我们议论纷纷的从影院里出来，继续游玩科学馆。到了二楼，“哇哇！”的声音传来。原来呈现在我们眼前的，是一个河上水闸、漩涡、水车、水阻流向的模拟台。里面有一条假河与假山、三个电动水闸、转盘漩涡制造器、转盘水车和许多木板。我们都争先恐后地拥向模拟台。有的玩电动水闸、有的玩转盘漩涡制造器、有的玩转盘水车、有的玩水阻流向。整个模拟台热闹非凡。在人群中，我把所有的的项目都玩了一遍。在玩电动水闸时，我“使了个坏”：看到有人搭木板时，放下水闸。等他们费劲地搭好木板后，把水闸打开。让急流把他们的战利品——木板冲倒。在玩转盘漩涡时，我费力的转着转盘。可是旋涡的力量却很小。没办法，我只好“光荣退场”。在玩转盘水车时，我也“使了个坏”：看到有人在水边玩，我便“竭尽全力”的转动水车，让水飞溅的很远。让在水边玩的人变成“落汤鸡”。可是，在我玩水阻流向时，也有人“使坏”：我刚搭好的木板，一下子便被水冲倒了。我心想：哎！捉弄人的后果就是这样——被人捉弄。

　　到了三楼，呀！怎么到处都有“滋……滋……”声？原来，这一层是以电为主题的。在这里，我们参观了许多与电有关的东西。

　　在四楼，都是与航空有关的知识。还有许多与飞机有关的游戏。让我们晕头转向。

　　五楼里面“住满”了与生活有关的知识。让我们的眼睛“忙”得乐不开交。同时也让我们学到许多知识。

　　这，畅想中的科技馆。是一个既让人开心，又让人学到知识的科技馆。

科技的作文篇2

　　在我的心里，有一个奇幻的科技馆，它比任何科技馆都要奇特，比任何科技馆里面的设备都要先进。在一个大大的楼房里装着许许多多的奥秘。

　　我心目中的科技馆是一个多功能的，它既是一个科技馆又是一个博物馆。首先，在机器人小子的带领下来到了“地下基地”，虽然那里灯光淡淡的，但是在机器人小子的带领下，我们看到了火山爆发的情景、海啸“发狂”的声音。接下来，导游机器人小子带我们到了“天空之城”，让我们看见了迷人的星空，一朵朵在天空上翱翔的云朵，让我知道了天空的美丽。然后，机器人小子又带我们穿越到了童话时代，带领我们坐上会飞的飞毯，拥有过神奇的神灯……

　　最后，机器人小子还带我们来到了“动物世界”，让我们看见了小狗和小猫在一起的和睦相处的`情景，在一起嬉戏、打闹；兔子和乌龟又在比赛跑了……

　　最好玩的就是“智慧的大门”，每当我们答对一道题时，“智慧老人”就会送给我们一个小小的奖励，虽然只是一个小小的奖励，但是闯的关数越多，奖励就越丰富哟！每当闯完一关都会送一把钥匙打开下一关的大门。

　　我梦想中的科技馆就是这般的丰富多彩，也希望我的科技馆在未来的世界里也能用到，让我们的地球变得更加绚烂多彩！

科技的作文篇3

　　这个星期，我们学校举办了科技节，为学习增添了一抹绚丽的色彩。全班师生全体出动，还有三位同学的家长

　　也同我们完成科技节的游戏。

　　在吹泡泡、画科幻画、废旧品创新、可爱的冰项链还是喷水塑料瓶都及不过搭扑克牌那种紧张、开心的心情。

　　首先，老师给我们介绍怎么搭扑克牌："第三课先给你们熟悉扑克，体艺2＋1再正式比赛，时间只有30分钟哦！"童老师一声令下，我们按童老师的要求做了起来。第一次，我还不懂，让大家把牌都折断了，误导我们组上走

　　入无底洞中。害的我们一次也没搭高过。第二次，我总结经验，确认方案，一步一步往上攀。钟启东拿着纸牌，手轻轻地放上去，大家都屏住呼吸，目不转睛地盯着钟启东的手，生怕一不小心纸牌就要倒下去，前面的用心良苦全部前功尽弃了，钟启东也缓步青云，保持住平衡，一点大气也不敢出。童老师见了，连忙拿着尺，过来一量：86厘米。纸牌都搭完了也只有86厘米，另外的组肯定会超过我们的。于是我说："我们底盘是不是用掉的牌太多了？""是的'，我们从底盘那里抽出几张牌吧。""好的，可千万要小心哦！"我再三提醒，钟启东小心翼翼地从下面抠出几张牌搭了上去，童老师轻轻地走过来一量：93厘米。钟启东似乎还不满意，取出牌来琢磨，过了一会，钟启东把新方法搭了上去，喊来童老师量一量，童老师定睛一看："呀！我的尺不够了！"一个家长过来帮忙，终于量出了长度：1米5厘米。我们欢呼起来："我们得到了第一名。"别的组也不甘示弱，很快就有第二名、第三名诞生了。大家开心得不知道怎么形容了。

　　多才丰富的科技节给我们带来欢乐，也让我懂得了一个道理：要自己努力拼搏，才能实现梦想。

科技的作文篇4

　　这个学期，每到星期五我总是非常开心，大家知道这是为什么吗？因为每个星期五的下午都有一节我最喜欢的爱迪生科学发明兴趣小组课。在兴趣小组，我们跟着吴老师做了很多实验，学到了很多科学知道，其中我最难忘最喜欢的就是奇妙的喷雾器的小制作。

　　做喷雾器的那天，吴老师让我们带了一个矿泉水瓶，一根吸管和一把剪刀。开始制作喷雾器了，吴老师教我们在矿泉水瓶盖上开一个洞，然后把吸管去，把露出瓶盖的吸管弯曲成90度，在拐弯处用剪刀剪一个小口。这样一个喷雾器就完成了。接着吴老师教我们开始实验了，我们在矿泉水瓶里装上三分之二的水，然后用手一边挤压瓶身，一边用嘴巴使劲往露在外面的吸管的另一端里用力吹气，一转眼，我们就看到了眼前有许多小水珠喷出来，真实有趣极了。

　　最后吴老师给我们讲解了这个小小喷雾器的原理，是因为我们手的挤压给矿泉水瓶里的水造成了压力，导致了瓶里的'水上升，上升的水刚好碰到我们从吸管另一端吹进去的气，所以水就变成了一个个小水珠，看起来就像水雾一样。

　　这个实验真有趣啊，它不但锻炼了我们的动手能力，还让我们懂得了科学知识，我真想跟着吴老师的小发明兴趣组，做更多更多的科学实验和制作。说不定有一天，我自己也会创造出小发明呢！