科技作文优选5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的科技作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
科技作文 篇1
今天春游，大家背的零食似乎都要从书包里蹦了出来。我们这次参观的是厦门科技馆。
走进科技馆，一堆新奇、好玩的东西展现在我们眼前不过最令我喜欢的有（名字自己编的，因为忘了）：电球、神秘小屋、分解箱！
电球：一个个玻璃球固定在柱子上，玻璃里有个小球在向外发电。
我手轻轻点在玻璃上。
“啊！怕怕，怕怕！”我，一瞬间、一下子、一秒钟、一刹那，立刻把手收了回来。
“哇！高科技，手一碰怎么电就聚在了一点上”同学发出质疑。
我们把手盖在了电球上。“好玩儿！好玩儿！”
“呀！放久了还会烫！不玩了，就算是高科技也不能玩人吧！”
神秘小屋：一个平凡的.台阶、一条极窄的道路、一间乌黑的房子做成了一间神秘小屋。
慢慢走入，一脚迈进，房子一高一低，有30度斜面。走一步你会直喘气，走两步你会汗流浃背，走三步你会累倒在地。
分解箱：一面看，一面做，一面站，一面尖叫，一面白，一面黑，组成了一个分解箱。
一位同学走到一边，探出头来。
“啊！”女生一声尖叫。我走过去一看。
“哦！原来魔术的奥秘也有关科技啊！”
在这一次春游中我体会到：生活离不开科技，有趣也离不开科技，神奇更离不开科技！
科技作文 篇2
星期一，纱纱显得特别兴奋。因为她就要转去新的学校上学了。她早就听说过这个学校了，听说那里的课桌是最先进的。她来到学校，上的第一节课是语文课。老师正在给同学们讲关于中国的名胜古迹的课文。老师问了一个问题：“谁知道除了老师讲的名胜古迹以外，中国还有哪些名胜古迹？”莎莎立刻把手举得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按钮。莎莎这才发现，同学们没有一个人在，举手。因为桌子上设计了很多按钮。只要按下抢答键就可以联系。讲台上的电脑，谁举手的最快老师都能非常清楚。
第二节课是数学课。老师说：“请做练习本上的一到四题，做完给我检查。”莎莎问：“老师，你为什么还不发练习本呢？”同学们哄堂大笑。老师哭笑不得地说：“倒数，你只要按下课桌上的`数学按钮，再从突然蹦出来的显示屏上按下练习本，再拿出那只屏幕操控笔，就可以做练习题啦。”莎莎不好意思地笑了。
第三节是体育课。这次老师刚进教室，莎莎就问：“老师，这节课是不是也需要用到课桌上的按钮?”老师说：“这节是体育课，是不需要用课桌上的按钮的。”“哦。” 这个学校的课桌真有意思，我回去要跟妈妈说，我以后就读这所学校了。
科技作文 篇3
上周我们雪花假日小队去科技馆参观。我们先看了宇航员服装后，去了“海洋那边”玩踩“小鱼”，小鱼可游得真快，还不是我一跳跳下来抓“鱼”，小鱼早就跑了！
准备去三楼时忽然我发现找不到妈妈和同学了，我先找到一位工作人员对他说：“叔叔，我找不到妈妈了！”“噢，要不去广播找你妈妈吧！”叔叔说。过了一会儿，广播声响起了，让妈妈到出口处等我，等我到出口时妈妈已经在等我了，于是我们就去三楼游乐场了。真不该乱跑啊！
游乐场真好玩！有滑滑梯、独木桥、万花筒、猜谜语......我们玩得满头大汗、汗如雨下。
我们再去看《白恶纪》的4D电影，我看见有一只恐龙张大嘴巴想把我吞下去，还有影子会晃、颠簸，电线会发电等。我有点怕。
我们还在一起吃饭！这次活动真得很开心！
科技作文 篇4
上周三，又是我最爱的科技课。我背上书包，向实验室奔去。
一到实验室，我照例问老师：“老师，今天做什么呀？”老师神秘地一笑，卖起了关子：“回座位，这个可有趣了。”我只好走到座位。
大家到齐后，老师展示了他自己做的成品，是三个画着京剧脸谱的刘备、关羽、张飞人偶。它们身着铠甲，手持兵器，威风凛凛。紧接着，老师像变魔术似的拿出一个直径为50厘米左右、深3厘米的平底盘子，只见他轻轻敲击着盘子的`外侧，刘关张三兄弟脚“踏”鬃毛，开始“舞枪弄棒”起来。
大家议论纷纷，好奇心大发：“这是什么呀？”老师解释：“这叫鬃人，因为它是在盘子里表演的，所以也叫盘子戏。”他又讲解了一些与鬃人相关的知识和实验原理：因为盘子振动带动鬃毛，鬃毛是有弹性的，它的弹性势能转化成弹力，鬃人就开始跳舞了。我们纷纷点头，老师又宣布：“开始做实验吧！”
发材料时，我抢到一个红盘子，拆开一看，有一袋鬃毛还有刘关张三个鬃人，我不假思索地拆开标记为“刘备”的袋子。老师在讲台上示范，我跟随老师的指示做，生怕做错一步。当我小心翼翼地贴完“刘备”腿部最后一根鬃毛时，我开心得无法形容。我把它送到老师那儿剪毛，剪齐整后又给它贴上双手和头盔，大功告成！我将它放入盘中，敲打盘子，“刘备”左扭又歪地跳起舞来，哈哈！我得意地四处找人挑战，互相撞击对方的盘子，看哪个鬃人先倒下，哪个就“死”了。结果找了三个人，全是“同归于尽”的。玩得正起劲之时，老师宣布下课时间到了，我们意犹未尽地收拾好东西离开了实验室。
实验可以验证猜想，也能获得乐趣。我期待着下次科技课的精彩。
科技作文 篇5
科技，一个伟大且哲学性的名词。它改变了一个国家，感化了多少心怀梦想的人。生活中离不开科技，离不开新鲜的事物，更离不开一双善于发现的眼睛。
每个人都具备幻想的能力。还记得美国的莱特兄弟吗？他们是人类历史上第一架动力飞机的设计师，他们为开创现代航空事业做出了不朽的贡献。关于他们造飞机的故事在全世界广为传颂。 这两兄弟从小上帝就赋予了他们爱探索和思考的大脑，牛顿是他们心中崇拜的偶像，无论他们走到哪里，或者遇到新鲜的事物，都会情不自禁地摸索其中的奥妙。当他们看到天空中自由自在飞翔的鸟儿时，两兄弟就异想天开，心中跃起了一种想法：人类是不是也应该会有一双可以飞翔的翅膀呢？每个成功的探索家和发明家都免不了被嘲笑的关卡，没错，莱特兄弟被无数不理解他们的人谩骂，这条探索之路更加的难走，发明这座大山重重地压在了他们身上。不知道经过千百次的失败的实验，他们越走越坚定，踏过了无数弯沟，尝过了无数汗水，他们不放弃，坚信着有朝一日人类也能飞上天，像鸟儿那样尽情在碧空中翱翔。艰难险阻并没有阻止他们前行之路，他们终于自制造出第一架依靠身动力载人飞行的“飞行者1号”。
莱特兄弟这种努力钻研，永不言败的精神深深地打动了我。举世闻名的科学家都是在生活中人们不觉得寻常的事物中发现探索，从而创造出渐变又贴近生活的东西。我记得小时候，母亲经常在烈日炎炎下晾衣服，每次到傍晚时小心翼翼地把衣服收回家，那时我也真是好奇，为什么早上还湿漉漉的衣服怎么到晚上就干了呢？莫非是附着在衣服上的水都偷偷去玩耍啦？爱动脑的我第二天就一直守在衣服面前，目不转睛地盯着它们，生怕它们趁我不注意时偷偷逃跑了，我等啊等啊，直到望见遥远的山边上空中全是稀稀疏疏的云。母亲来收衣了，我把衣上水趁我不注意逃跑的事告诉了母亲，她听完哈哈大笑起来，轻轻敲着我脑瓜：“傻孩子啊，水不是逃跑，而是在阳光下蒸发了。”那时的我半信半疑，怎么也弄不明白蒸发是什么。 我现在上初二了，刚好学习有趣的物理，在书中了解到什么蒸发，蒸发式汽化的另一种方法，它跟液体的表面积和温度有关，把衣服晾在阳光下，衣服上的水分吸收太阳的光慢慢蒸发，然后变成气体散发到空气当中，也就形成所谓的云。直到现在，汽化在冷却在冶金、钢铁、发电机行业广泛运用，汽化冷却系统中的主汽包，用于冷却工件许多热负荷过高的风冷发动机，往往有意地多供给一些汽油，用汽油的汽化潜热却活塞和排气门等众多生活中应用。可见科学离不开生活实际的。
回望几百年前，人类在黑暗中度过了一夜又一夜，没有人渴望在夜里中也会有一束像白天那样照耀黑暗驱除寒冷的.光——电灯。爱迪生，一个如雷贯耳的名字！他一生只读过三个月的书，人们都不相信他长大有所成就，可是他长大后在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。早在1821年，英国的科学家戴维和法拉第就发明了一种叫电弧灯的电灯，这种电灯用炭棒作灯丝。它虽然能发出亮光，但是光线刺眼，耗电量大，寿命也不长,很不实用。因此，爱迪生就暗下决心:电弧灯不实用，我一定要发明一种灯光柔和的电灯，让千家万户都用得上！正是这种坚定的心，让他对发明充满了无限的乐趣。他发明电灯时，光收集资料，就用了200本笔记本；为了找到合适的灯丝，先后用过铜丝、白金丝等一千六百多种材料，还用过头发和各种不同的竹丝，最后选中了日本的一种竹丝，经过燃烧炭化后，成为最初的灯丝。耳边人回荡这他说的话：“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”
是的，中国人比其他强国落后了几十年，也没用发达的经济。但是，这么多年中国人的努力，是有目共睹的。正因为我们落后，我们才要更努力地往上爬，毛主席说过：落后就被挨打！中国人以前的耻辱和痛恨，促使我们现在相信科学，相信科学能创造美好的未来。会有那么一天，我们将站在最顶峰仰望这世界。
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