小班亲子活动方案0—3岁亲子学苑的管理与研究

时间:2024-03-17 08:07:30 亲子 我要投稿
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小班亲子活动方案0—3岁亲子学苑的管理与研究

  为了确保事情或工作有序有力开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编整理的小班亲子活动方案0—3岁亲子学苑的管理与研究,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小班亲子活动方案0—3岁亲子学苑的管理与研究

  一、加强师资及队伍建设与管理

  1、选择教师的基本条件:

  (1)有爱心、耐心、师德高尚(25—40岁之间)

  (2)有一定的教育教学能力

  (3)具有一定的学历层次和相应的教师职称

  2、建立多种培训管理机制

  (1)制定自培工作与实施

  (2)实施对亲子学苑教师的上岗培训管理制度。

  (3)完善对在职指导教师的不断提升的培训与管理

  (4)开展阶段性的反思与总结

  3、合理安排任用教师

  (1)有利于教师能进一步了解不同家长以及不同家庭的需求。

  (2)能更好地把握婴幼儿、家长与教师建立的良好感情。

  (3)有利于充分发挥教师的个性和特长。

  4、建立实施指导教师考核制度

  (1)教师在亲子学苑工作的实际指导时间。

  (2)家长和婴幼儿在亲子学苑的继续参加的百分比。

  (3)家长活动后的反馈意见。

  (4)教师每一次设计活动方案创新,环境以及教玩具的准备。

  (5)指导家长观察记录情况。

  (6)每次。,亲子活动婴幼儿出席的人数、教师对幼儿个案记录情况。

  (7)家长参与设计亲子活动的积极性、创意性以及撰写的体会情况。

  二、指导目标和内容制定与管理

  选择恰当的指导内容是保证婴幼儿家庭教养指导具有实施的关键。

  编制了(6至36个月乳婴儿身心发展大纲)

  身心发展的十个方面包括:

  大动作、精细动作、视觉动作、语言能力、协调能力、兴趣、情绪、社会性、注意力、认知识。

  三、指导方法

  1、亲子活动游戏法

  2、游戏观察法

  3、个案分析法

  4、电话访谈法

  5、角色扮演法

  6、专家讲座

  7、多媒体

  8、案例

  四、活动方案设置

  1、营养课程

  2、动作发展课程

  3、适应周围环境课程

  4、能力与行为课程

  5、语言发展课程

  五、后勤保障制度

  1、创设适合婴幼儿发展的环境

  2、经费使用制度

  3、设施与设备的配置制度

  4、卫生保健制度

  5、膳食管理制度

  六、班级和人员的安排

  婴儿(一)班(4—8个月)

  婴儿(二)班(9—12个月)}婴儿:不会走——会走

  幼儿(三)班(13—18个月)

  幼儿(四)班(19—24个月)又可以分(13—15个月、16—24个月)}刚会走——走好

  幼儿(四)班(25—36个月)

  七、招生工作与管理。

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