音乐作文400字

时间:2024-03-11 18:31:02 音乐 我要投稿
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实用的音乐作文400字精品(8篇)

  在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的音乐作文400字8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的音乐作文400字精品(8篇)

音乐作文400字 篇1

  “丁零零”,轻快而急促的上课铃打响了,好像在催促我们快点进教室。

  音乐赵老师迈着优雅的步伐,踏着我们朗朗的读书声走进了教室。两个调皮蛋紧随其后气喘吁吁地蹿溜到座位上,直到问候完老师好都还在喘呢。

  赵老师先带我们复习了一下上节课学的《茉莉花》。由于这首歌调太高,大部分同学都唱不上去,结果都唱破了音,使整个教室的上空弥漫着各种难听的“啊!啊!啊!”的“尖叫声”。

  于是老师请同学单独演唱,刘紫蕴同学勇敢地举起了手,她虽然把音降低了一点,但唱得仍然十分好听。老师随后问:“有没有男生想唱唱?”大家都发出了“呵呵呵”的笑声,却谁也没有勇气挑战。

  突然,如同一片荒地上冒出了一棵小小的树苗,俞书源举起了手,立刻被“护林员”赵老师给发现啦!在同学们期待的目光中,俞书源开始放声歌唱。这首曲子虽然被他唱成了低音,还跑了调,但我们还是为他的勇于尝试鼓起了掌。

  赵老师大概是听不下去了,赶快开始了新的课程,唱的.是《妈妈格桑拉》,这首曲子应该属于中高音。

  唱歌的时候,同学们可谓是千姿百态,尹瑞唱得太用力了,使脸上肌肉都扭曲啦;程诗薇的声音又尖又大,在“大合唱”之中,尤其突出;李思涵的声音太低了,也十分的“显耳”;而我的同桌蚊子般的声音小的连我都听不见,应该起不了多大作用。

  这可真是一节欢笑声不绝于耳的有趣的音乐课呀!

音乐作文400字 篇2

  从前,有一匹长腿马,它一直干活。时间一天天过去,长腿马渐渐老了,女主人就想杀了它。它逃了出来,想去不来梅镇寻找新的生活。在路上,看见了一只小鸭,脸色像刚下过雨的天空一样阴沉沉的。

  长腿马关心地问:“怎么了,老兄?”

  “明天要来客人了,女主人要杀了我招待他们,我跑了出来。”小鸭子伤心地说道。

  “我们的情况差不多,不如我们一起去不来梅镇吧?”长腿马说。小鸭子觉得很有道理,就一起出发了。

  在路上,它们看见了一只小灰兔也要被杀了,它们向小灰兔发出了邀请。小灰兔也同意一起去不来梅镇。晚上,它们看见一座灯火通明的'大房子,房子里一伙强盗在大吃大喝。它们也想吃,长腿马说:“待会儿,我们一起吓跑他们。”

  “好。”小鸭子和小灰兔齐声说。它们一起叫,这声音真怪,强盗还以为有鬼呢,他们吓得连滚带爬地跑出了大房子。长腿马它们就大摇大摆地走进了大房子,并大吃大喝起来。

  它们不去不来梅镇了,而是在那里一直一直的住下来。

音乐作文400字 篇3

  7月7日,“轻歌曼舞,百家筝言”--小型音乐会在江南大院如期举行。我们苦练了一个半月,终于在细雨中隆重登场!

  那天傍晚,我来到江南大院时,舞台前早已经聚集了很多人。有人白色纱裙柔和飘逸;有人红色长裙艳丽大方;有人粉红色裙温柔可爱。我身着淡蓝色裙子,上面描绘着许多荷花。

  音乐会开始了,由《小星星,虫儿飞》拉开了序幕,六位选手整齐划一地弹奏着,那歌声真好听,我的脑海里描绘出了一幅画:清朗的夜空布满了一闪一闪的小星星。树丛中有许许多多的荧火虫在欢跳着。接下来,又有别的小朋友演奏了《欢乐的'新疆》、《老六板》等等。

  第七首节目就是我和另外三个小伙伴演的《采蘑菇的小姑娘》。我演出的位置在第一排,面对这么多观众,我的心中好像有一只小兔子,在砰砰砰地跳着。这时雨开始变大,随着风不停的飘落在我的脸上,我的心反而慢慢平静了,忘记了害怕。曲谱在我脑海中跳跃出来,摇指,大挫,托指,柔弦信手拈来。我们越弹越从容,整首曲子都在同一个曲调上。观众们纷纷拍手叫好。我们都觉得一个多月的辛苦没有白费。

  演出结束雨还在下,但我们心中暖洋洋的。这天我学到了:只要你有你的毅力,而且坚持下去,你就可以成功!

音乐作文400字 篇4

  我6个月大的表弟有一个音乐摇铃。

  音乐摇铃的主体是一个黄色的长颈鹿,长颈鹿向下伸者长长的脖子。它的底部是固定器,把摇铃固定在平面上,他的嘴巴上吊着一个圆圆的盒子,盒子的正面上画着蓝蓝的天空,上面漂浮着四朵白云,在天空中间有一轮弯弯的黄色的月亮,月亮上坐着一只可爱的小白兔。在盒子的后面有一个按钮,一按按钮,摇铃就会发出动听的音乐。在盒子下面有一个挂环,下面挂着四个小粉象,四个小粉象的鼻子上吊着四种颜色的小熊,它们分别是小白熊、小红熊、小黄熊和小绿熊。在四个熊中间还有一个吊着降落伞的黄色的熊宝宝。音乐响起,四个小熊就围着熊宝宝快乐的.转来转去,好像在跳舞。

  音乐摇铃给我的表弟带来了很大的快乐。当他哭的时候,只要他听到铃声响起,他就会破涕而笑,然后聚精会神的看着跳舞的小熊;当他情绪好的时候,他会看着摇铃,会呀呀的自己说话,两只手使劲的挥舞,两条腿用力的登来登去。

  这个音乐摇铃是用我省下的零用钱买的,我特别的喜欢我弟弟,我希望这个音乐摇铃发出美妙的音乐会伴随我的表弟快乐的成长。

音乐作文400字 篇5

  听说要上一堂使用平板电脑的音乐课,同学们高兴得像只小鸟一样叽叽喳喳地说个不停,我也暗暗高兴着。

  这节课我们将要学习歌曲《游子吟》,还要用平板电脑连线爸爸妈妈,把学到的曲子唱给他们听,光听听就令人惊喜。为了上好这堂课,我们不仅课前认真预习,而且还反复查阅资料。“万事俱备,只欠东风”,我们期盼着这堂不一般的音乐课。

  盼望着,盼望着,终于等到了周五的音乐课。我怀着激动地心情来到了三楼阶梯教室。看着台下坐满了来听课的.老师,我心里有点紧张。我暗暗地对自己说:“加油!”

  铃声响了,音乐课正式开始:我们首先学习谱子,接着填入古诗学唱,而后老师边谈钢琴我们边唱,等到我们全班进入《游子吟》创作的意境时,老师叫我们运用手中的平板电脑连线爸爸妈妈,奉献上今天我们学到的曲子。今天的我很幸运,因为我和妈妈QQ连线成功。对着电脑视频,我们全班小朋友声情并茂地唱完了这首歌,而且还有专门的配套动作,把我妈妈感动的热泪盈眶。

  通过这堂课的学习,我知道了《游子吟》表达的是对母亲的歌颂。我觉得这节课我的表现非常棒,我不仅学会了唱这首歌,而且还有机会来表达,收货可真大呀!回到家,我将这首歌曲献给了全家,表达我对他们的爱和感激,全家夸我越来越懂事了。

  这真是一节令我难忘的音乐课!我希望以后还能在平板电脑的陪伴下上课。

音乐作文400字 篇6

  我有很多梦想:画家、书法家、医生、宇航员……,但是我知道,只有朝着一个目标,再不断地,艰辛地努力才会成功,于是我便向莫扎特、贝多芬等音乐名人成为我的目标,就是成为一名音乐家。

  为什么呢?因为我在书上读过关于莫扎特的信息,为什么我要成为音乐家呢?因为莫扎特从小就是音乐天才,所以,他变成了我的目标。

  记的有一次,爸爸带我去听钢琴演奏会,那时我还小,对音乐没有多大的兴趣,但爸爸带我去听钢琴展,进去以后,过了一会儿,舞台上响起了优美的音乐,我对音乐的.想法立刻就变了,我不禁问了问爸爸:“爸爸,这是什么曲子啊?怎么那么好听,谁创作的呀?”爸爸告诉我:“这是著名钢琴家肖邦的曲子,名字叫《猫的圆舞曲》。”肖邦太厉害了,居然创作了这么好听的曲子,处此之外,爸爸还带我去听了贝多芬的《命运交响曲》。音乐实在是太神奇了,可以让人高兴、哭泣。于是我开始学习音乐,《升G调》,《欢乐颂》我都 学会了,音乐真美好!

  音乐是美好的,是激动的,是高兴的,我爱音乐,我要让别人都知道我是一个音乐家,别人听到我的音乐都赞不绝口!

  (能传递自己关注的关于莫扎特的好些信息,说明孩子对他是崇拜的,而且这种崇拜是积极的、向上了,这便成了小作者成为音乐家的动力。好样的,能从名人身上汲取力量,真了不起!)

音乐作文400字 篇7

  音乐,开心时、入耳,伤心时、入心。

  不知从何时起,自己开始喜欢上了音乐,喜欢常常带着耳机,喜欢跟知心朋友一起到KTV里呐喊。

  上大学以前,自己比较少听音乐,虽然家里有很多的VCD光碟(都是哥哥姐姐买的,差不多是02年流行的歌曲,自己很喜欢)但自己却很少在家里,同时也很少有时间能够专心的去听歌,当然偶尔也会坐下来认真的听,同时跟着哼。

  上大学后,有了很多自己的.时间,在宿舍时开着电脑听,走在路上开着P3听,虽然自己很多歌听了很多遍还是不会唱,但自己却依旧喜欢听,或许是喜欢音乐里的那种感觉,每一首音乐都传递着不一样的情感,而这种情感需要我们用心去感受。

  自己比较喜欢抒情歌曲,记得大一时,在一次班级活动上自己唱了一首张敬轩的《断点》,原本自己以为唱得很难听,却得到班级很多同学的喜欢,这对于自己来说算是一种鼓励吧。

  或许跟自己的性格有关,因为内向,所以喜欢沉浸在自己的世界里,而音乐刚好能够给自己一种渠道去抒发心中的情感。

  喜欢音乐,很简单,我希望能够听到自己喜欢的歌。

音乐作文400字 篇8

  想到下一节就是音乐课,我仿佛兴奋不已的天使,迫不及待的想要快点进到传说中的`桃花源,欣赏优美的琴声,期待老师要教我们的课程。

  我从小就爱吹直笛,但是,那时根本不懂得怎么按指法,所以吹得五音不全,觉得很气馁。升上小学三年级接触到直笛后,没想到老师称赞我吹得不错,让我心中就涌起一个念头:老师欣赏我,我不能让老师失望。所以,我很努力的练习,也因此渐渐爱上了音乐课。

  每当老师教我们吹直笛时,一定先示范给我们看,并先让我们打拍子,练习节奏感,再让我们实际练习吹奏。老师还会介绍一些音乐家让我们认识,并让我们欣赏优美的曲子。有几次我吹得不好,老师没有责骂我,反而鼓励我说:“吹直笛要有耐性,一个音、一个音慢慢的吹,吹习惯了,自然就吹出你满意的成果了!”那时我心中充满感动,也更认真的上课,想让老师看到我的努力,让老师知道我是一个不负期望的好学生。

  每次上音乐课,时间很短暂,但在课堂上学到许多乐理以及好听的曲子,使我愈来愈喜欢音乐课。我认为音乐充满创意与灵感,仿佛是一个装不满的创意宝盒,永远都用不完,就让我们一起去寻找它吧!

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