最美教师作文6篇（优选）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的最美教师作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最美教师作文 篇1
快乐，什么是快乐
有的人，家财万贯
却未见有说有笑
有的人，家贫如洗
却总是笑口常开
其实，快乐很简单
它一直藏在我们的心里
近段时间，中央台在播放《寻找最美乡村教师》大型纪录片，我挺喜欢看的，看着他们那至纯至朴的笑脸，我时常隔着电视和他们一起笑。他们生活在穷村僻壤，他们穿着朴素，甚至破旧寒酸，但是他们都有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意。
至纯
今天是师德培训的第二天，校领导组织我们观看《寻找最美乡村教师》，此次观看两个记录片，一个讲述江西教师蒋国珍的故事，另一个记录藏族教师宋玉刚的故事。
也许是好久没有被感动了，原本有些吵闹的会场，渐渐地，变得鸦雀无声。我偷偷地环顾四周，大家都看得很认真。我也定下神，盯着屏幕看，里面放的是蒋国珍老师的故事，蒋老师今年82岁高龄，身体瘦小，衣着质朴。但是真看不出他有这么大岁数。他每天起早摸黑，种庄稼，捡破烂，不知疲倦。如果在现实生活中，看到这种情景，我们则会猜想老人生活困难，需要挣钱养活自己。而他每月却有3600多块钱的退休工资，他是村里最富的人，却过着最穷的生活，每天给自己的开支就是一块钱，一日三餐吃的`都是红薯。难怪村里的人说他神经病，让所有的人无法理解。
虽然我也疑惑不解，但是我相信蒋老师肯定有他自己的原因。看着看着，我们才知道，蒋老师把所有的钱都捐给了那些贫困学子，有的几千，有的一万，多则几万。有人帮他计算了一下，大概有20多万，他连种庄稼捡破烂挣来的钱也捐了出去。当记者问他为什么要这样做？他只是轻描淡写说到自己孤身一人，无儿无女，无牵挂，只希望孩子们不要因为没钱而辍学。当老人说到“孩子“学生”时，眼里总泛着光芒，他爱学生，爱孩子，把所有的孩子都当成自己的孩子，当他们有困难的时候，会倾囊相助。在我们看来老人过得很艰苦，但是他很知足，他的脸上总挂着幸福的微笑。在他的世界里，没有富有，没有贫苦，只有学生。
是啊，人生本来无，何来有，只要心中装着一个至纯至美的愿望，那就会变得很幸福。
奉献
蒋老师把大半生都奉献给了教育事业，后来因病退休，心中仍想着学生，为学生捐款助学，为学生买奖品送鼓励。他说人生来就是要奉献，他不在乎自己吃什么，穿什么，节省下一分一厘，为学生们送去一份份希望。记得伟大的科学家爱因斯坦说过“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”只有献身社会，人生才能显示意义。也许那些伟大的人都是这么想着，才能在困难面前一无反顾，勇往直前，才能在私利面前大公无私，不计个人得失，才能在掌声鲜花面前全身而退，潜心钻研。再看“汉族爸爸”宋玉刚，他因为一次意外的帮助，对结下了浓浓的藏族情结。他发誓要让更多藏族同胞识字，不吃文字亏。这么想，也这么做。他选择了西藏，虽然那里的生活条件十分艰苦，时不时地会发生自然灾害。他也时常想念远在他乡的年迈的父母，但是他想到了藏族人民需要他，他要留下来帮助他们。后来，他发现藏族的孩子听不懂他的话，他走进藏族家庭，学习他们的生活方式，学习藏族语言，很快他就能讲一口流利的藏语。没有语言的障碍，交流起来就方便了。当他了解到这里的父母根本不重视教育，当孩子小学毕业了，家长们总希望孩子结束学业，回家帮忙干活。宋老师更是寸步不离地守在孩子们身边，虽然自己的孩子正生病，发着高烧，但是不能让一个孩子辍学的强烈愿望一直在心中呼唤着他，直到把所有的孩子顺利地送进中学，他才马不停蹄地赶回家带女儿去看病。
他的真诚付出，赢得了藏族孩子们的喜欢，难怪孩子们都称他为“汉族爸爸”。
不管是蒋国珍老师，还是宋玉刚老师，他们心中都装着学生，想着别人，他们都有一颗崇高的心，他们都有为人类做贡献的大愿望。为了学生，他们不怕累不觉苦，为了学生，他们可以放弃优越的生活，为了学生，他们可以牺牲自己。几十年的艰苦付出，不是为了被谁称赞，不是为了取得荣誉，更不是为了获得报酬，默默地付出，默默地承受，默默地离开。此时我想说“无声胜有声”，无声的伟大比有声的伟大更令人敬佩。正如记者说的，他们的境界不是人人可达，但是当我们迷失在繁华喧闹中，不妨抬头看看那一片蓝天。
快乐
现在知道快乐是什么
那就是我们心灵中一泓清泉
对别人
一次真诚的帮助
一份温暖的问候
甚至
一个爱的眼神......
我想快乐无大事
也无小事
多一份奉献
多一份开心
真正的快乐
那是一个美丽的境界
最美教师作文 篇2
老师是我心中最敬爱的人，每当想到老师，我的心里马上就温暖起来，仿佛有一种种光芒透过眼前直入我的心田。我又会想起我的老师——刘老师。
那是我在五年级下学期时，妈妈给我转辅导班，在新辅导班见到刘老师，她有着一双黑水晶般的额眼睛，还有这一头乌黑如瀑布一班的长发，看上去漂亮极了，她很善解人意，总能赢得学生们的称赞，他对我们非常严格，他认为错的地方，学生就必须改正，又一次，我作业写的很乱，字写得不工整，刘老师看到了，就把我作业上的那几页撕掉了，不仅如此，老师还把这件事告诉了妈妈，妈妈也批评了我。
在刘老师的辅导下，我的字比以前更好了，刘老师告诉我字如其人，字就是人的脸面，如果一个人有一手好字，在这个社会上会得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的`提高，我写的字还得到了爸爸妈妈的认可，我非常高兴，有一天我写完了，在教室里等妈妈，我发现刘老师正在认真地给我改着作业，我顿时感动起来，好像对老师说一声：“老师您辛苦了。”刘老师在我心中有这着不可替代的位置，我有时还亲切地叫她妈妈。
刘老师，您的不厌其烦，让我学到了很多的知识，也让我认识到了缺点，并有勇气改正缺点，您就像一盏灯，照亮了我的优点，更照亮了我的缺点，让我在错误中奋起，在自信中成长，也让我敢于超越自我成为一个更优秀的学生。
最美教师作文 篇3
教师是个神圣又伟大的职业，教书育人，无私奉献，不图回报。老师是个园丁，时时刻刻浇灌着我们这些小树苗。教我的老师有很多，在我印象中感受最深的还是我的语文老师姚老师，他中等身材，方方的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，严厉的声音中包含着对学生的爱。
姚老师一直工作在教学第一线，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，他以校为家，担任我们五年级二班的班主任，他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，是一位德才兼备的好老师。姚老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姚老师的带领下，我们五年级二班始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。我原来的时候总是不敢在同学面前发言，干啥都有胆怯的感觉，老师发现后，为了帮助我练习胆量，课堂上经常对我提问一些问题，并且课下鼓励我，有时候让我带着大家朗诵，还有课前三分钟演讲，渐渐地，我也能够大胆地走上台来，现在我的'学习进步很大，没有了胆怯的心理，我非常感激老师的培养。看着我们的成长，姚老师心里有说不出的喜悦，这样的例子在姚老师身上很多很多，他时时刻刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的同学都能够全面发展，健康成长。
姚老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。他在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，是我们敬佩的好老师。
最美教师作文 篇4
都说教师是园丁，学生是花草。每一株花草都需要园丁的精心栽培，不论什么品种，他们都会一视同仁。
可能有些同学不太喜欢我们的英语老师储霞老师，因为她的严厉，因为她作业好像有点多。但我要说她是一位好老师，我心中最美的教师。要问为什么，请听我略举一二。
储老师备课时是美的：我很喜欢看她备课时的神情和坐姿。她就那样笔直的坐在讲台前，认真的表情配上白皙的皮肤，真美！为了把更多的知识更好的传授给我们，她的神情是那么的专注。
储老师上课时是美的。她的课总是那么的让我期待，期待她讲课时的挥洒自如；期待她鼓励我们的温柔的眼神；期待她看到我们进步时的开心笑容；期待她故作生气时的俏模样。这种种的'种种，让我感觉到她——真美！
储老师为我们批改作业时是美的。总有一绺发丝俏皮的垂在耳旁。她会时不时的露出各种表情：微笑时，是同学们的作业完成得很认真，这让她感到欣慰；皱眉时，是有同学的作业完成的不是很好，这让她很担心。每次作业本发下时，那些黑字中的红星总是那么让人喜悦！让我感觉到了她对我们的鼓励。
更让我感动的是，储老师家住姜堰，有一个刚刚三岁的儿子，为了我们，她不得不忍痛把孩子交给老人，只有周末时回家看看儿子。你可以算算，一个月有四个星期，一个星期只有俩天休息，一个月她只有八天与儿子相聚的时光。有时我看着她强忍思念儿子时的痛楚，为我们讲课、批改作业，我总在想，有这样的老师，难道不是一种幸福吗？我们还有什么理由不好好学习呢？
储老师，你是我心中最美的教师，我衷心地祝福你，教师节快乐！
最美教师作文 篇5
从幼儿园到现在，令我记忆犹新的最美老师，便是王老师。
王老师身高中等，大长腿上连着一个廋高的身体，脸上的样子也是非同一般，一张能说会道的嘴巴讲起课来行云流水，在她的嘴里说出来的东西连考虑都不在考虑的，一气呵成。高高的鼻梁上，一对黑色的'眼睛在发亮，流露出来的光芒，是智慧的。
王老师的相貌不仅让我记忆犹新，她的教课方式也很特别，她讲课从不停顿或停下来思考，讲课行云流水般，我们同学都爱听她讲课。还有，每当我们回答不出来问题时，她首先会等一会儿如果仍然没有人回答她会说一名可笑的话：“脑子不转圈儿，肠子不转弯儿，遇到办法没有法儿”。真奇怪，老师刚说完这句话，就立马有人举手回答问题了。老师的这句话真神啊！
除此之外，王老师布置作业更让我们欢喜，他从不把作业布置很多，每天只是让我们写写422，背诵课文等等。她以前每周五都会带着我们全班同学玩丢沙包等。我们玩得不亦乐乎，我们非常喜欢王老师的课。
王老师为了让我们掌握语文方面的古诗呀，生字呀，可下了不少功夫，她把每个单元的生字词，古诗词都整理到了一或两张纸上，然后打印现来，让我们一遍一遍的练习，准备着期末考试。有一次，老师在讲《海的女儿》这篇课文时，问了一个问题，下面就鸦雀无声了，老师又说了一个那个可笑的话，就又有人举手了。
王老师，她带我们在知识的海洋中遨游，处事有方，能说会道的您，最美老师，我永远记得您。
最美教师作文 篇6
如今的社会，大学生就业，不仅面临着各种各样的困难，更面临着更多的多面性的就业选择。瑶族姑娘小卜就对此犯难了：到底是选择回到家乡，做一名教师，献出自己的绵力，改变家乡的贫困面貌呢？还是选择到著名外企发挥专业特长，追求平稳幸福呢？或是选择从心而为，追逐梦想的脚步，实现创业梦呢？无论何者，小卜都难以抉择。而我却想对她说，浓浓乡情，做最美乡村教师——为家乡奉献绵薄之力。
回到家乡，顺应了父老乡亲的想法，教书育人。一方面， 小卜是瑶寨里第一个大学生，接受了良好的教育，回乡发展，是对家乡的一种回报。做一名教师，更是给予了家乡孩子一个知识改变命运的机会，体现的`是社会价值的提升和人民教师无私奉献的精神。另一方面，人们常说“落叶归根”，而于敏院士却说：“不要等到老了才落叶归根。”的确，人生更应该在年轻时对自己的“根”有所贡献。因为，现如今青春就不该挥霍无度，而更应该在最青春的时候，为这个社会做到有所回馈，那必是你一生最值得骄傲的事情。人永远不要等到老了，才想起我是时候对这个生我养我的社会有所回报了。然而，却已是老来无力了。所以我们更应该趁着年轻，在有能力的时候有帮助他人，因为人，应该感恩。回报家乡，回馈社会，是每个人应该有的责任。
“最美90后乡村教师”陈秋菊，在毕业后，毅然决然地选择了“教师”这个职业，选择在乡村坚守岗位8年。原以为能在县城中学当个中学教师，却不料被分派到山区当小学教师，环境简陋，物质条件更是差到不行。然而从小就在县城长大的她，并没有因此选择离开，而是选择了留下与坚持。这份坚守何不让我们感动？她默默地将这些青春年华奉献给了大山的孩子们，为这个山区奉献自己的绵薄之力。她的奉献不正是个人价值的实现和社会价值的体现？
选择大企业，追求平稳的幸福，却少了一份责任；选择勇敢追梦，实现创业，却或许面临的是挫折和失败；而选择回到家乡，回到故土，不仅是对家乡的回报，更是自己内心对家乡责任的承担与责任的体现。所以，回到家乡，做最美乡村教师，献出自己的绵薄之力吧。
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