沉重的双手作文

沉重的双手作文

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沉重的双手作文1

　　无论是家长会上，还是成绩报告单中，我的不足之处总是不能积极主动地举手回答问题。

　　其实，我每天都在暗暗下决心，举手就举手呗，不就是回答问题吗，有什么可怕的呀！

　　我一定会克服这个困难的！

　　一天，上语文课，老师问：“哪位同学能大声地背出这首诗呢？”一听到这句话，我的心砰砰直跳，我向四周看了看，周围的小朋友有的在动脑筋，有的已经把手高高举起了，这时，我不禁动了动我的手，心却又不由自主地砰砰跳个不停了。

　　“怕什么，别怕，不就是背古诗吗？这是最简单不过的了，而且，昨天在家里已经背得滚瓜烂熟了。”我暗暗给自己加油鼓劲，并且悄悄地举起了右手，还举得底底的。这时，老师充满期望的`目光向我投来，可我却慌张的迅速把手放下了。

　　老师没有叫我，我狠狠地在自己的右臂上拧了一把：“这个不争气的家伙，怎么就是这么不听使唤呢？”

　　哎，我的沉重的双手啊！

沉重的双手作文2

　　“上课，一定要敢于举手，回答老师的问题，一定！”上课前几分钟，我暗暗地下定决心。

　　“嗯，举就举呗，不就是回答问题吗？有什么可怕的！”临上课前，我又故作轻松地想。

　　上课铃响了，我心又不禁一沉，几分钟后，老师问：“哪位同学能概括一下课文的主要内容？”教室里鸦雀无声，我的心“怦怦”直跳。我偷偷地向四周望了望，有的同学低下头默坐，有的同学在摆弄钢笔，好象老师的话根本与他们无关。我真希望教室里能有举起的手，哪怕只有一只。然而，没有。这时，我下意识的动了动胳膊，心又“怦怦”地跳起来。“只要有一个人举手，我一定是第二个举。”然而，还是没有人举。“怕什么，不就是概括主要内容吗？”我暗暗鼓励自己。我悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷扫了一下四周，见没有人注意，才慢慢举起左手。

　　这时，老师的目光向我这边投过来，我身不由己地迅速放下了已举起的手。老师没有叫我，我狠狠地在自己的'右臂上拧了一把，心里说：“你这个不争气的家伙，怎么就是举不起来呢？”唉，沉重的双手。

沉重的双手作文3

　　“上课时，一定要敢于举手回答老师的问题。一定！”上课前几分钟我暗暗下了决心。

　　“嗨，举就举呗，不就是回答问题吗？有什么好害怕的！”临上课前，我又故作轻松地想。“

　　丁零零”上课铃响了，我的心不禁一沉。

　　几分钟过后，老师问我们：“谁能概括一下全文的主要内容？

　　教室里顿时鸦雀无声，我偷偷地向四周环视，只见举手者寥寥无几。天哪，难道这个问题这么难？你看有的'同学低头默坐，有的同学摆弄着钢笔，好像老师的话与他无关。我真希望教师里能有举起的手，哪怕一个。然而，没有。

　　“怕什么，只不过概括一下嘛？”我暗暗鼓励自己。我悄悄地把胳膊放在桌上，目光偷偷地扫了一下四周，见没人注意，才慢慢地举起了右手，那只手举得低低的，分明是那样沉重，我真想把手放下。

　　这时，老师的目光向我这边移来，我不由自主的迅速放下已举起的手。

　　老师没有叫我，我狠狠地在右臂上拍了一下：“这个不争气的家伙，怎么就是举不起来呢？”我不敢抬头看老师，她眼里肯定是失望。

　　唉，沉重的双手！