科技周科普活动方案

科技周科普活动方案

　　为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的科技周科普活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　把课堂还给学生不仅要落实到平时的教学上，即使是活动赛，孩子们也是活动的主人，开心的是在六一儿童节的前一天我们实习小组在6中校领导的同意下开展了一次地理科普活动赛，场面很热闹，也很正式哦，开心的是看着学生们表演那是一件幸福的事情。下面我简单介绍一下我们这次的活动：

　　一：活动时间：20xx年5月31日下午

　　二：活动地点：xxxx区xx第六中学礼堂

　　三：活动主题：初中地理科普知识活动赛

　　四：参赛人员：初二年级全体学生以及班主任、高中地理教研组长

　　五：工作人员：1、ppT展示：xx 2、摄像：xx 3、计时：xx 4、计分：xx 5、主持人指导：xx

　　六：主持人：初二年级两名学生

　　七：活动背景：为了让学生充分了解和认识地理，以及展示地理学科的多元化，真正落实“在快乐中学习”的口号，xxxx区6中实习小组开展了本次科普活动。

八、活动内容：本次活动环节如下：

　　1、开幕式以及嘉宾评委介绍

　　2、地理绘画环节：以中国地图为主，画中国四大地理区域分界线，并标明四大地理区域名称以及分界线主要山脉。最终得分由5位评委老师进行打分（满分10分，去掉一个最高分和最低分，求平均分，限时8分钟）。

　　3、游戏环节——《地名蹲》，各班选一名代表进行游戏。

　　4、科普知识竞答环节：分为单选（每组10道，一道5分，共计50分，限时120秒），多选（每组5道，一道6分，共计30分，限时120秒），判断（每组5道，一道2分，共计10分，限时60秒）。

　　5、主持人宣布评分结果以及奖项设置

　　6、高中地理教研组长进行点评

　　7、活动结束（主持人宣布本次活动圆满成功）

　　九、活动意义：

　　通过本次科普活动，能够让学生在快乐中学习地理，更加了解地理，对地理产生更多的兴趣，也为了让地理学科的多元化特点发扬，结合学生的特点，将知识进行传播，也让更多的学生喜欢上地理，真实感受到地理与我们的生活息息相关，体现“地大物博、理会贯通”真正的内涵。通过本次活动，实习小组的成员们表现的都很积极，分工明确，能够带动学生参与到本次活动当中，也达到了顶岗实习的真正意义。学生们的精彩表现给大家了鼓舞，用科普活动赛的方式，让学习变得更加有趣，真正落实到“在快乐中学习”的口号。