实用英语教师培训工作心得

实用英语教师培训工作心得

　　心中有不少心得体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的实用英语教师培训工作心得，欢迎大家分享。

实用英语教师培训工作心得1

　　做好老师，就是教学的方式和方法一定是要合适的，作为英语教师，对待自己的学生，不同的时期，都是要有不同的教学方法，不同的人同样如此，有些学生学习很快，基础也好的，可以找一些难一点的作业给到，让他们不要骄傲，同时认真积极的去学习，对于学习不是那么理想的，就要有耐心，细心的帮助他们，一点点的解决问题，当他们觉得学的`进去，有进步的时候要表扬，给他们提升他们学习的信心，英语的学习和其他科目是有些不同的，毕竟我们不是处在英语的环境当中，所以学习起来并不是那么的容易。

　　同时我们老师也是要有好的师德，自己要做好，才能去教好学生，培训里老师也是说了，我们在学生面前要有老师的样子，要以身作则，日常的一个言行以及举止都是要符合老师这个职业的，不能没有一个老师的样子。这个也是我印象非常深刻的，如果自己都做不好，其实也是很难去教导学生的，特别是现在的学生见识也多了，而且也是处于一个习惯养成的阶段，只有我们老师做好了，那么他们才能跟着我们学到好的，优秀的习惯。

　　在对待学生学习当中，要有耐心，这不但是对待差生，同样对于优秀的也是如此，我是一名新教师，虽然我教学的东西对于我们大人来说很简单，但是对于学生来说，却是比较困难的，即使一些优秀的学生，想要学会也是并不容易的。所以更是要有耐心的去教学，要站在学生的角度去看，可能我们老师觉得简单的，但是学生们想要理解起来却并不是那么容易做到的。

　　这次的培训也是让我明白，自身要学的还有很多，只有去充实自己，那么才能更好的去把学生们教好，而这次的培训也是让我对未来的教学充满了信心，我相信自己在今后的英语教学工作中会做好的，会把我的所学都教给学生们，让他们学到有用的英语。同时我也明白，我作为新老师，在工作中可能会出错，不过没关系，只要我努力改进，就一定会做好的。

实用英语教师培训工作心得2

　　在培训期间，老师们为我创设了很多的学习机会，在他们的示范课过程中，我感悟很深，让我大开眼界，受益匪浅。我认识到学生与教师在英语课堂中所扮演的不同角色和不同作用，老师需要理解孩子，了解孩子的心理特点，不断改进自己。这一点为我在英语课堂教学中指明了一条道路，在今后的工作中我要细心观察孩子，关注每个孩子。在我的课堂中，我也应该尝试有趣和有意义的英语活动，调动孩子们的学习兴趣，让孩子感受到真正的快乐。通过这次培训，我不仅学到教学技能，还从老师们身上学习到了积极进取的精神，于是我想到了一句话：“人需要等待机会，但机会也要自己争取”。这次培训就是给我的一个机会，我得把握好这次机会，不断努力，锻炼自己，提高自身的修养。

　　平实彰显珍贵。在这次培训中，几位优秀英语老师的经验交流对我很有帮助，程立老师、颜佳老师、安亚坤老师和叶良英老师很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语言技能、语言知识的讲解，一直讲到学习策略和文化意识的培养，甚至是教材中的微小变动。在她们的培训中，没有难懂生涩的`理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。

　　传统走向高效。我们还聆听了具有教学指导意义的讲座，特别是尚校长的“走向高效的小学英语教学”这个讲座，更是具有现实指导意义。他从我们的课堂教学入手，谈到单位时间内学生获得的最大学习收效，谈到对兴趣的理性思考，如何提高学生的英语能力，还英语课以本来的面貌，让学生成为课堂的主体，作为英语教师对教学总体的如何把握等等，还用生动的课例对我们进行及时的讲解评析，让我们受益匪浅。

　　培训引发反思。除去知识的学习和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。愿这次培训引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。

实用英语教师培训工作心得3

　　在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市教科所郭老师，我县赵老师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听者受益匪浅。总结我的心得体会有三点：

　　一、理念先行

　　我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下来还算能够。但听了省专家报告，很快明白了自己的缺点，有关英语的教育理念跟不上。张老师说：如果你没有英语的'教育理念在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那是无效的，即使有效也是短暂的。我把英语的教育理念再与大家一齐分享：

　　（一）面向全体学生，注重素质教育。

　　（二）整体设计目标，体现灵活开放。

　　（三）突出学生主体，尊重个体差异。

　　（四）采用活动途径，倡导体验参与。

　　（五）注重过程评价，促进学生发展。

　　（六）开发课程资源，拓展学用渠道。

　　张老师对这些理念作了详细讲解，很受启发，原先英语教学不单单是教会学生知识，还有很多。

　　二、学会总结

　　潘老师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经验，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：

　　（一）直观教学法；

　　（二）游戏竞赛法；

　　（三）直接感知法；

　　（四）儿歌增趣法；

　　（五）造句法；

　　（六）渗透语音学习法。

　　三、扎实教学

　　有句话说得好，要教给学生一杯水，自己务必有一桶水。听老师们的讲座，我深刻感到自己的知识严重匮乏，急需充电，只有自己的知识丰富了才能对自己的课堂把握好，才能对自己的学生说“OK”。

　　以上是我对自己的英语学习一个小留意得体会，总之，此次学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了我的进步，也为了我们孩子的进步，努力！学习！加油！