科技馆作文

时间:2024-02-16 09:41:18 科技 我要投稿
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科技馆作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的科技馆作文4篇,希望对大家有所帮助。

科技馆作文

科技馆作文 篇1

  五一假期的第三天,我和爸爸起了个大早,我们经过一个多小时的车程,去了上海科技馆。

  进入科技馆后,我们先来到了“智慧之光”,里面一个漂浮在空中的水龙头另我百思不解,为什么它能飘在空中?为什么它没有接水管却可以喷出水来?我好奇的想着、仔细地观察着。后来,我发现喷出的水柱中,好像有一根黑黑的细柱子,我觉得那可能是一根水管,向水龙头输送水的同时支持水龙头。我心中的问题似乎得到了解决。

  走出“智慧之光”后,我们还去了很多地方。其中有个“宇航天地”的活动令我记忆深刻。那是一个大转盘,你要操控“大炮”,要在禁止和转动的情况下射击靶心。轮到我了,当转盘禁止的.时候,因为不用看按钮在哪,随手一摸就能摸到,所以我射的又快又准!当转盘转动时,我必须低头看按钮才行,不然根本摸不到按钮,这样就不能准确的射中靶心了,我感到很奇怪,看到解释后,我恍然大悟。

  时光飞逝,转眼间便已经四点半了,我和爸爸依依不舍地离开了这个充满科学知识的地方,在科技馆,我学到了很多科学知识,下次我还会再来的。

科技馆作文 篇2

  上午,阳光明媚,我特别兴奋,妈妈终于肯带我去科技馆了!

  到了科技馆门口。科技馆外观是一个倒梯体,像北京的鸟巢,故有人称他为“小鸟巢”。科技馆是用顶上的太阳能板发电的。

  一进科技馆我就像脱了缰的'野马——收不住。这边看看那边瞧瞧。突然,我看见了镜子迷宫我就把妈妈硬拽过去走进了镜子迷宫,我看到出口就在左边,我就朝那奔了过去。心想:这也叫迷宫?

  只听“咚”的一声,我撞在了墙上。原来,镜子把出口反射到了这,实际上还有好远!突然,我看到了妈妈,我又不顾一切的跑了过去,又是墙!我痛极了,开始摸索着,忽然,我看见了似出口的地方,还好我摸了一下,是墙。终于,我找到了出口,走出了迷宫。

  科技馆楼梯成旋转状,这样使人爬楼梯时不会太累。到了二楼,有两个隔得好远但形状酷似雷达的东西,我看了看说明,对着一个说另一个可以听见。我把妈妈推到一个上面,我站到另一个上面。我对准了,说了一声:“听得见吗?”我清晰地听到里面传来回声:“听得见。”我对着那边说:“妈妈,这太神奇了!他怎么做到的?”妈妈说:“也许是声音的折射。”

  有一个叫电磁的表演,我凑过去看工作人员指着一个像电线杆的东西。“这是天梯”果然,电一步步的爬升,就如梯子一般。然后我见到了一个柱状物,我一眼就认了出来,特斯拉电圈!他放出电电出美妙的音乐。

  经历了这些,还有好多项目没有体验,但只好等下次了。

科技馆作文 篇3

  今天,我和同学们去科技馆参观。科技馆很大,里面有儿童科技园、探索发现区和创新发明展区。我观看了火箭发射的模拟演示,又照了哈哈镜,镜中的我一会儿变胖、一会儿变矮,有趣极了。 动物眼中的世界很奇妙,同一个物体在不同的'动物眼中是不一样的。我玩的时间最长的是八皇后棋盘,按照规则我玩了好多次,都没有成功,我下决心回家再认真思考,争取下次参观时能过关。我又参 观了其它许多科学发明成果,我觉得科学的力量真实巨大,它能让人的生活变得更美好。参观完后我们就各自回家了。

科技馆作文 篇4

  3月20日,在老师的组织下,我们小记者班全体小记者前往陕西省科技馆参观。

  按照老师的安排,我们要从最高层四层开始向下参观。两个班的小记者们从上楼开始就展开了竞争,看谁能第一个到达四层!

  四层大厅里那奇妙的“声聚焦”让我感觉神奇万分:声聚焦的两个部分分别位于大厅的两边,距离十分远。但是无论你在那部分说话,就是声音再小,对面也能听得清清楚楚。

  刚刚下到三层,一辆奇怪的自行车引起了我的注意。我们平常见到的自行车的轮子都是圆形的,可以在路上顺利地行驶。可是这辆奇怪的自行车的轮子居然是 正方形的!那它是怎么行驶的呢?带着疑问,我仔细观察了这辆自行车。噢!原来奥妙在地上!这辆自行车是在轨道上行驶的.。轨道是坎坷不平的,一路都是凸起和 凹陷的波浪形。仔细一看就明白了,方形轮子的角总能和波浪形的轨道吻合,骑车者自然能平稳地在波浪形的轨道上骑着方形车轮的自行车了。

  在二层还有一辆自行车,这辆自行车看上去就像健身自行车,它连着一个发电机,人们骑着车就可以发电啦!电力的大小由骑车的速度决定,骑得越快,电力就越大,甚至都可以带动空调。

  科技馆向我们展示了各种各样趣味的、富有科学性的知识。让我们在玩乐的同时,深深地被奇妙的科学吸引了。我一定要努力学习,弄明白这些科技背后蕴藏的科学原理。我还要运用这些科学原理也设计出奇妙的游戏,吸引更多的小朋友热爱科学!