难忘的一堂课作文

时间:2024-02-16 09:37:43 作文 我要投稿
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难忘的一堂课作文(精)

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的难忘的一堂课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

难忘的一堂课作文(精)

难忘的一堂课作文1

  在我记忆的海洋里,许多事情已经随着时光的流逝渐渐淡忘了,但是那堂难忘的课,却深深地印记在我的记忆深处。

  那是一堂作文课,由我们班的胡老师上课。每逢上作文课,老师都会让几位优秀作文的作者读一读自己的佳作,这次也不例外。这次的作文题目是《幸福是什么》。这是前几天老师给几个写作好的同学布置的。老师没有让我写,但是,当我听到这个题目时,顿时我的肚子里有了说不完的话,这时,我就下定决心和他们好好拼一回。于是我回到家里,立刻拿出稿纸,把一肚子的话全都吐了出来。

  第二天早晨,我便急匆匆地跑到老师那里投稿去了。这堂课,我不知哪里来的勇气,想让老师叫到我,也上台威风一次。但又有些胆怯,怕课下同学们说闲话。这时,老师叫到高嘉,他便大大方方地读完了。这时我心里想:“他可以大大方方地读,我为什么不能?谁怕谁呀!”于是,心里的顾虑一下子全都溜走了,只是用渴望的眼神盯着老师的嘴。“王悦婷!”老师说。这时,无数双眼睛都看着我,弄得我茫然不知所措。这时,刚刚被赶走的紧张感又随之而来。在这种情况下,老师来为我解围了:“这是她自愿投的稿,写得挺不错的,让她读一读吧!”这时,我的心里很矛盾,出现了一个天使和一个恶魔。天使和蔼的说:“读一读吧,你写得真的很棒!”

  恶魔在对面唱着反调:“你的.作文写得一直都不好,,上去会被人笑话的。”我在矛盾之中,听从了“天使”的建议,战战兢兢地上了“沙场”,大声地朗读起来。刚开始读的时候,腿在不停地颤抖,不过后来就好了。等到下台的时候,我不顾同学们的眼神,只是在暗暗下决心:“这次作文入选了,下次争取还被选上,不过下次要大方地读。”于是,这堂再平凡不过的作文课成了我终生难忘的,我一定要用这浓厚的兴趣对待每一篇作文,使我的作文水平沿直线上升。

  这是我最难忘而又最平凡的一堂课,它会激励我不断前进,我爱它,更不会忘记它。

难忘的一堂课作文2

  在昨天的广播里,老师告诉我们今天会有韩国的教育代表团前来我校莅临指导。顿时,班级里热开了锅,大家纷纷议论着明天应该怎样迎接,好几个同学还在反复地说着广播里教的几句韩语。今天的第一节下课,我们欣喜地得知第二节课由韩国教育代表团的老师来给我们上课,激动极了。“叮呤呤”,上课铃响应了,我们端正地坐在位子上,等待着老师们的到来。过了一会儿,只见几位彬彬有礼的老师走了进来,他们热情地用韩语和我们打招呼。也许是因为紧张,我们先是愣了一下,接着用昨天学的韩语回应了他们。接着,开始正式上课。老师借助幻灯,用一口流利的'英语向我们介绍了韩国鼓。一开始,有些听懂了老师说的内容,脑子里不停地回想着老师说的话。我环顾四周,看了看同学们,他们有的若有所思,有的听着老师讲的话,不时地点点头,还有的则有是一头雾水。然后,我们要学怎样击奏韩国鼓了。只见老师拿出一个大约长1米的韩国鼓,放在讲台上。根据老师的介绍,我们得知鼓的两头分别是用牛身体外面的皮和里面的皮制作的,因此用棒子敲打两头的声音也是不一样的。老师在黑板上画了大圆、小圆等符号,并告诉我们不同的符号应该如何去击奏。我们先是把桌子当作鼓来训练,老师则是不厌其烦地纠正我们的动作。后来,几位幸运的同学还走上讲台,在老师的指导下,敲打了真正的韩国鼓。最后,几位老师还为我们演唱了韩国比较流行的歌曲,最后我们还和他们合了影。从这节课中,我感受到了韩国老师的多才多艺,他们能歌善舞,还有一口流利的英语。同时,我也感受到了英语的重要性。这堂课,老师是韩国人,所以只能用英语给我们上课。有些同学就是一头雾水,根本听不懂老师在说什么。现在,英语是国际通用的语言,而且20xx年我们还要迎来世博会,我们只有学好了英语,才能更好地去迎接外宾。我们班是幸运的,能被选上由韩国老师上课,这堂课真令我难忘!

难忘的一堂课作文3

  小学六年,我们上了很多节课,让我最难忘的是那节体育课,没到放风筝的时候就的脑海里就想起了这节课。

  那是个阳光明媚的上午,我们要参加风筝比赛,在体育课的时候抓紧练风筝的.机会,我买了个‘大令’风筝它很大,那天上午的风不算大,我们把风筝放了起来。

  情况很好,一放就起来了,风筝在天上飞这好好的,就是和别的风筝“打了几次架”不过很快就解决清了,快到下课是时候了,老师让我们收风筝,地上的放不大可是天上的风大的很,风筝怎么也收不下来了,因为收着收着风筝自己就斜了,如果不放线风筝就垂直的掉下来了,如果风筝掉到了操场上还好,可是风筝在外们飞这呢!我们一边收一边放线,线很快就放光了,我们就拿着线盘向后跑,从操场的最北测跑到了操场的最南侧,风筝还是在外面,线几乎快要和地面平行了,王世哲就拿着线盘收线,由于风筝大挡风面积也很大,王世哲收了一会手就特别累了,我就把手缩到校服里,我在前面拽线,王世哲就在后们收线这样他就轻松多了,可是风筝还是斜我们很着急,这是我们的旁边聚集了很多同学,我们实在是没有方法了,就去叫了体育老师。

  体育老师就接过线盘,开是收线了,我们只见体育老师一个劲的收线,风筝已经很斜了,体育老师似乎是没有看见还是收线,过了一会老师放了放线,就这样反反复复好几次风筝看着是里我们近了,可是风筝的线几乎和地面一样平,收着收着风筝点到了校外的树后面了,同学们都叫了起来,老师赶紧放线,风筝奇迹般地从树后门有飞了起来,一直到了天空上,这样就好收了,老师把线盘给了我们。

  这次的体育课真时我难忘。

难忘的一堂课作文4

  坐在崭新的教室里,凝视着眼前这美丽的一切,我的思绪不知不觉间飞了起来,似乎我又回到了那座破旧的瓦房,似乎那难忘的一节课又出现在我的眼前……

  那时候,天很蓝,草很绿,几个小男孩拖着长长的鼻涕津津有味地玩着几只小虫子。忽然间,清脆的上课铃响了,他们匆匆跑进了教室。此时,我正安安静静地坐在位子上,羞羞涩涩的,等待着老师的到来。那时,我很害羞,不敢回答问题。

  老师来了。“上课,起立,相互问好”之后,他提出了一个简单的问题。看看别人,我胆怯地举起了手,尔后又迅速地放下来。幸好,没人注意。我的'心砰砰地跳了起来。可是,这微小的动作还是被老师看见了,他清脆地点出了我的名字。

  “唰!”我的脸红了。看了看别人,似乎要印证一下老师点到的是不是我,但是同学们都在安静地望着我。终于,我无奈地站了起来,用只有自己才能听到的声音,轻声回答。那一刻教室里安静极了,我似乎听到了自己的心跳。回答之后,我手足无措,真不知道我的手应该往哪里放才好,只是反复揉搓着。

  就在我局促不安的时候,老师来到了我的身边,他温柔地看着我,轻轻说道:“大点声,声音大一些,你行的!”眼镜后面是老师睿智的目光。我的心砰砰地跳了起来,血液凝聚在了太阳穴上,我感觉我的太阳穴在忽忽地跳动着,我攥了攥拳头,迟疑了几秒种,大声喊出了我的答案。老师笑了,他轻轻地拍了拍手。教室里顿时传出雷鸣般的掌声。就在那一刻,我好似听到了一声巨响,仿佛一面墙壁在我的心中轰然倒塌。我的心轻松起来。

  就是那节语文课,我打破了心中的壁垒。就在那间破旧的瓦房里,我实现了自己的蜕变与升华。从此,我再也没有胆怯过。时光荏苒,今天我坐在了崭新的教室里,脑海里不由自主地想起了那间破旧的瓦房,想起了那难忘的一节课。

难忘的一堂课作文5

  在小学六年来,上课对我来说是一件极其平常的事,但是,有一节课却令我终身难忘。

  记得上三年级时,张老师组织了一次有趣的活动——拿自己愿意吃的水果、零食,到学校中吃,不过,前提是:一定要学会分享。

  到了下午,也就是快要开始“疯狂吃零食”的时候,同学们都非常兴奋,可惜,必须打第一节上课铃时才能开始。所以,有些同学就在午练时偷偷地吃了起来,但是这不可能逃过张老师的慧眼:“小馋猫,吃什么?”

  “嘻嘻!”那个同学不好意思的低下了头,专心致志的练起了字。终于,打上课铃了,活动开始了,同学们高兴地欢呼起来,互相送东西表示庆祝,然后入座。

  同学们带的零食各式各样,你吃我的,我吃你的,都乐的`不亦乐乎,因为同学们都非常大方,洒脱的抓一把零食,“来,你的!”而不是小气鬼说:“就这点儿了,不给你!”还有的同学拿出一些零食给老师送去,虽然老师说不要,但是她的心里一定会是暖暖的吧!而照这样算起来,一个人倒是能吃63种零食呢!(因为我们班有63人)

  忽然,不知是谁说了一声“吃零食了,看我的!”大家循声望去,不约而同的把嘴巴长成了“O”形。

  有的揉了揉眼睛,“不会吧!”

  有的推推旁边那人,“喂!这是真的吗?”

  天哪,竟然是一个大甜瓜。可是虽然好吃,可怎么打开呢?这时,“大力士”——王海龙挺身而出,“看我的!”

  他蓄了蓄力,“呀!”“砰!”瓜成了两半,真厉害,有的同学竖起了大拇指。就这样,我们吃起了甜滋滋的瓜……

  那天,我们快乐的度过了一个美好的下午,并且每个人都学会了一种珍贵的品质——分享。真希望再举行一次这样的课堂!

难忘的一堂课作文6

  我上过很多课,但让我最难忘的还是那节劳技课。

  让我最难忘的就是劳技课做鸡蛋小鸡的那节课。劳技课以前是一周一次,时间很宝贵,劳技课主要的就是叫我们包饺子,捏、做东西。

  我们开始上课了,我们分为三组,面前是桌子,桌子上摆着一盆未剥皮的鸡蛋,除了鸡蛋还有胡萝卜,劳技室的老师告诉我们要做小鸡,用萝卜做它的四肢和嘴,豆子做眼睛。很快,老师一会儿就讲完了,随后我们就开始动手了,老师说:“别把你自己的'小鸡做的歪七扭八的,做的要精致些。”

  记得是用剪子切萝卜片,我就赶紧抓起面前的剪刀开始了,我先做他的翅膀,第一个做完后,我一看,真是太好了,到第二个是,有点失败,失败的不是一点半点,把尖头给折坏了,好在我手巧,没有弄坏。我开始做它的两只小脚,小脚很简单,我七八下都弄完了,然后就开始插了,别小看插进去,插进去其实可难了,当时因为我太大意“失了荆州”,不小心太用力,口一下就咧开变大了,就算这样能够插进去,但是这样就松了。本以为很简单的东西,没想到废了我九球二虎之力才弄好的,做好后我们就拿着自己的作品照相。

  没想到,惊喜来了:把鸡蛋放进锅里,老师给我们做卤蛋。顿时,我就激动万分。等待着热腾腾、香喷喷的卤蛋出炉。终于把它给盼出来了,不知老师给白嫩嫩的鸡蛋怎样变成浅黑色的,看着那光滑的身躯,我们看着看着就流水,我不禁先拿起盘子里的一个大口大口的吃起来,没想到那么好吃,这个味道让我记忆留心。

  这就是我最难忘的一节劳技课。

难忘的一堂课作文7

  今天下午的美术课,滕老师笑容满面的走进教室,说:“今天我们用手指来画画。”同学们一听,都愣住了,真是丈二的和尚——摸不着头脑。手指怎么画画呢?

  滕老师见我们这样,笑吟吟的从教案本里取出几张她画的指画印让我们看。呀!好漂亮啊!只见一只淘气的小猫正在追着一只只蝴蝶,那些蝴蝶仿佛也在逗小猫,累得小猫喵喵叫,真是栩栩如生。有一张画上是一位美丽的'苗族姑娘挑着一担稻子,嘴里还唱着歌,我仿佛听见了她那甜美的歌声。还有那一串串晶莹剔透的葡萄,朵朵盛开的鲜花,真是惟妙惟肖,不敢相信,这是用手指画的。

  滕老师开始教我们画了,只见她用大指拇沾了沾印泥,左按一下,右按一下……,大家看得目瞪口呆,她又用钢笔画了两根触须,一只蝴蝶从纸上“飞”起来了,“哇!太像了!”接着,滕老师又教我们画牵牛花、葡萄、小朋友等。

  同学们热情高涨,迫不及待地画了起来,张小东画得可认真了,头上冒出了汗珠,用手擦擦,“哈哈,张小东变成大花猫了!”同学们向这边看过来,忍不住哄堂大笑。唐小玉左涂右点的,把美术本弄得红通通的,老师居然夸她画的火烧云多么绚丽啊!我呢,用大拇指画了一群小朋友在做游戏,有的在唱歌,有的在拍手,有的在追逐,他们玩得多么开心呀!看着这幅画,我觉得自己也和他们在嬉戏。同学们互相欣赏着作品,不时发出“啧啧”的惊叹声,连下课铃响了我们都不知道。

  以前从来没有上过这么有趣的美术课,今天滕老师把以前死气沉沉的课堂变得充满欢笑。这是我最难忘的一堂课。

难忘的一堂课作文8

  把我小学六年的学习比作成行驶的火车,火车车厢里装的就是我这六年的每一节课,有一张是金色的,我打开信封,看了起来。

  原来,那是在五年级,老师说每个组长都可以报一篇课文来讲,课堂的主持人就是自己,在小组成员的鼓舞下,我报名讲了一篇名叫《梅花魂》的课文,这篇课文写的感悟很深,不好答,不过我要的就是这样的,这样的问题多,大概的记不清了,只记得一个最难的题——题目《梅花魂》中的魂字写出了什么。

  为了上台记住每一个环节,我还特地列了张和目录差不多的'纸条,记住了每一张幻灯片的内容,还记住了这个题那个同学答不出来就该如何去说。

  不到五天就该我上台讲了,一上来我就给大家猜了个谜语,谜底就是:梅花。大家一看题目就知道了。后面的有点尴尬了,这篇课文的作者给记成林海音了,嗨,本来可以加十五分的,结果在这里面扣了五分,紧接着,我又给大家展示了我搜集的图片,大家看的不亦乐乎。

  大家太不给我展示的机会了,每一道题,上来一个就能答对,上来一个就能答对,是我们班人太聪明了,还是我的题太简单了,终于到了我的大咖,题目《梅花魂》中的魂字写出了什么,全班瞬间安静了,只有一个平时学习非常差的同学举起了手,没办法,只能叫他了,反正也答不对。实际上并不是这样,他不但答对了,而且答的非常完整,老天注定要亡我啊!终于结束了,只剩下最后一篇古诗,让朗读好的学生读了读,也就下课了。

  我把信装回了信封,放进了车厢里,让它继续前进,去它最终的、离它不远的站点。

难忘的一堂课作文9

  “铃……铃……铃”上课铃响了,我们高高兴兴地回到了课室,等待老师的到来。

  盼着,盼着,终于看到了老师那魁梧的身影了。老师捧着一摞书,来到了教室,在黑板上写下“《难忘的一堂课》”。粉笔刚落下,我只感觉到教室晃了晃,放在桌面上的语文书也随之掉在地上了,朦朦胧胧地听见老师紧张地对我们说:“快跑!快跑!”我不知道发生什么事情,只知道听老师的话准没错。当我从教学楼“挤”到操场的时候,“晃晃晃!”的声音从我后面传来了,那声音就如千军万马浩浩荡荡地向我奔来,地动山摇……我转过头来,只看见随着一缕缕的黄烟,那幢教学楼垮了!

  在混乱之中,我找到了我的同桌,她气喘吁吁地对我说:“地震了!地震了!”我惊呆了,真的不知道应该怎么做。不知过了多久,我才醒悟过来,大声喊道:“老师!老师!”于是,我拉着我的同桌的.手,冲向那堆早已变成废墟的教学楼。老师在哪里,我们的同学又在哪里?我们不知道,只知道“刨”!四分钟,四十分钟,四个小时,我们一直在那里找,找,找!希望能在那堆只剩下石板、水泥、钢筋的废墟里找到一个鲜活、可爱的脸庞。“老师,老师!”我兴奋地喊,“老师,我去叫同学来救您!”可怜的老师被压在那写着“《难忘的一堂课》”的黑板下面了。天黑了,大人们聚成了一团,围着被压在黑板下面的老师,他们似乎在拯救着老师。

  “拍……拍……拍”随着掌声,老师终于被抬了出来了,可惜,我们永远都听不到老师那甜美的声音了。紧随着,救出了四个同学,他们没有一丝损伤。后来,我们才知道,那四个同学都被老师那魁梧的身躯紧紧地保护着,保护着。

  老师不在了,我们似乎不用学习《难忘的一堂课》,都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。那难忘的一堂课,是老师用他自己的生命作为代价而完成的。我能说的只有“老师,我爱您!”

难忘的一堂课作文10

  今天早上,我是慢吞吞地走到学校的。之所以我慢吞吞地走进学校,是因为今天老师要提问我们背诵课文,我课文背诵得还不熟练,我的心儿怦怦直跳,特别害怕老师提到我。

  只见老师走进了教室,我和那些不会背诵课文的同学坐立不安。老师拿起名单随即抽到了一个同学,他磕磕巴巴地背出了课文,但老师很是不满意,批评了他,然后老师低下头又看了看名单,这时我的心中像十五个吊桶打水——七上八下。

  “王浩东!”不是我,我的心跳得慢了些。只见王浩东流利地背诵出了课文,老师比较满意,表情缓和了一些。只见老师又拿起名单看了看,“王子龙!”啊!王子龙是我同桌,好惊险啊,差一点就是我了。我怕老师叫我背课文,所以心跳得更快了,心就像打鼓一样,仿佛十秒钟能跳一千下,在我因紧张陷入沉思时,王子龙一直在背,他背得虽然慢,但是他也不像第一个同学背得那样生疏,老师让他坐下了。坐下后王子龙得意地看了看我,意思像在问:你会背吗?我没有理睬他。

  老师放下名单,她的目光锁定在一个正在看书的人身上,便叫他站起来背诵,我的心中有悲有喜,悲的是这节课为什么这么长?喜的是还没有抽到我。那个站起来的同学认认真真地背诵完了课文,但就念不准字词,老师便让他站着听别人背。只见班长口中念念有词,恰好引起了老师的'注意,老师便让他站起来背,结果他和王浩东一样流畅地背出课文。

  我正拿起书读的时候,突然老师让我起来背诵,我的心中正慌,心想:我完了。突然一声清脆的下课铃传到我的耳中,只见老师不情愿地走上讲台宣布下课。我长吁一口气,打鼓的心也收回肚子里了。

  我心想:班长和王浩东都会背,那我一定也能,而且下节课老师很有可能还找我。于是我开始大声背诵课文,在下一次语文课上能熟练背诵了。

  唉!以后一定好好背书,以后再也不想体验那种心儿怦怦跳动的感觉了。

难忘的一堂课作文11

  任时光流逝,我永远也不会忘记那离别在即的一堂课,那堂课汇集了眼泪,悲伤,更多是收获了温暖和感动。

  那是杨老师实习要离开的前一天的晚自习。同学们心情澎湃,掺杂着一丝忧伤,一人买了几根棒棒糖,准备送给老师。五颜六色、各种各样的棒棒糖在同学手心里捧着。老师还没来,教室里已闹翻天。上课铃声如悦耳的春雷,敲响了。老师的脚步也跟来了。教室如油锅里的蚂蚱炸开了。同学们蜂拥而至地来到讲台,将捧暖了的棒棒糖送给了老师。不一会,老师的怀里捧着一大堆棒棒糖。

  杨老师不知所措地放到讲桌上。我们希望老师今后1生活如棒棒糖一样甜甜美美的。老师,您知道我们有多么舍不得您吗?您知道我们有多爱您吗?虽然您只教了我们短短的一个月,但我们对您的印象是那么深,您和蔼可亲,从不打骂我们,更重要的是您很美丽。在我们心中,留下了不可磨灭的记忆。老师收完礼物,对我们说了许多话,她说她也不会忘记我们,她说她也舍不得我们,她说,她有空会回来看我们的,她说……我们认真地听着,内心澎湃。有两位同学为老师唱了一首骊歌《再见》,那动人悦耳的歌声扣人心弦。我也跟着哼唱起来。啊,老师,您走后,我们还会再见。,您会牵挂我们吗、。此时老师的眼圈泛红了,我也随之低下了头。随之优美动听的旋律而结束的骊歌,老师的眼眶也闪烁这银光,那是最纯真、最幸福的眼泪!老师,您是否也舍不得我们?为何您的泪光会使我们难过?自古情伤离别,太多的'不舍,无法用泪水诠释。老师推推眼镜,偷偷抹掉眼角的泪水。我们看着眼里,伤在心里。您捧着棒棒糖,我们为您照相留恋。虽能留住这美好的时刻,却回不去那难忘的曾经。

  老师,为我们写上一份祝福语吧、1也带上我们的祝福语祝您万事如意。

  我永远也忘不了离别的最后一堂课,更不会忘了我亲爱的杨老师。

难忘的一堂课作文12

  体育课是许多同学的最爱,但到了下雨天却是最可望而不可及的课程。一谈到“体育课”这三个字,我便会想起那节漫长的体育课,唉……

  话说,那是一个艳阳高照的下午,大家都拿出了最饱满的精神状态,准备迎接体育课。今天天气这么好,天上连一片云朵都看不到,各位“虎视眈眈”的老师,不会再以天气不好而为由占课了吧?我这样想道。

  五分钟过去了,体育老师仍未出现,但班上也仅有个别同学在窃窃私语,交流着心中的不满。要知道,若在教室里炸开了锅,这节课可就彻底泡汤了!于是,大家陷入了焦急的等待。语文老师抓住机会,走上讲台:“同学们,趁现在体育老师还没来,我们花一点时间来讲讲今天的习作……”

  老师在讲台上滔滔不绝地讲,可同学们那望眼欲穿的目光还是不断地向窗外望去,我们多么希望体育老师快点到来,帮助我们结束这漫长的等待呀!

  时间一分一秒地流逝,语文老师越讲越得劲,越讲越happy,他口中的`“一点点时间”转变成了N多个“一点点”,我们心中的期待一点一点地转变成了心急如焚,那种煎熬的感觉可真难受。体育老师怎么还没来呀?这节课怎么这么长呀?

  离下课越来越近了,我的耳边传来了一声又一声微弱的叹息,估计很多同学和我有着一样的心声:这么晚了,老师还会来吗?即使来了,还有多长时间上课呢?我还应该再等吗?一个又一个疑问,让我的心里左右为难,算了,还是继续等吧……

  “叮铃铃!”终于下课了,大家的愿望还是落空了,又一节体育课从指缝溜走!

  唉,这堂课真漫长!

难忘的一堂课作文13

  一堂难忘的课,一堂让我受启发的课,一堂教我怎样做人的课,就是妈妈给我讲的那一堂课。

  那是一次放假的时候,也就是教我的'一堂难忘的课。我还是像以前那样经常不完成作业,这一次在家里一下午,写了很多作业,就剩一点点作业了,就是那个概念题,我妈妈还亲自给我买了个本,结果我说:“晚上再写。”我妈生气了,晚上的时候,我把门锁住,为的是不写作业,不让妈妈发现,妈妈拿钥匙打开了门,叫我写作业,看见我无动于衷,原先慈祥的脸色,变成了严肃、生气的脸色,拉着我、拽着我、又是喊又是哭,我还是没答应写,结果还是被拉去写了,我漫不经心,一边哭一边写妈妈把我拉到屋里,给我上了一节令我一辈子也忘不了的课。

  妈妈严肃地给我上了一节课说;“你看看你的同学,因为有了妹妹,现在完成作业了,给弟弟妹妹做了个榜样,你有了弟弟妹妹,你为什么就不能做个榜样呢,就剩这一点作业了,早点写完,早点完事了,非得推,还有男子汉了,一说就哭,一说就哭,真怂,以后早点完成作业,给弟弟妹妹做个榜样。我给你讲个故事:有两个小鸟,冬天了,它们的巢坏了,老大就说:‘明天我一定修好。’到了第二天,老大没有修一是接着推,推到了寒冬,还是没有修,老二也是这样,最后到了寒冷的时候,巢也没有修好,它俩也被冻死了。写作业也是这样,一直推,到开学那天,还是没有写完,到学校怎么办,还是老师一说就哭,怂不怂。行了,不要哭了,写作业吧,明天领你去玩。”我擦擦眼泪,不到十分钟,写完了作业,妈妈还夸我呢。

  妈妈给我上的这一节课,真是一堂难忘的课,也赐予了我很大的启发!

难忘的一堂课作文14

  有些偶然遇到的事,会让人难以忘怀,并且时时萦绕于心,回响耳畔。

  就拿那堂品德课来说吧!那天刚上课,老师走进教室,发现缺少了一位同学,便询问原因,同学们个个胡言乱语地回答,惹恼了老师。有的同学说她逃课,不好好念书,有的说她逃跑了……总之,同学们的回答很不入耳。可以看得出来,老师一副失望的样子,脸上的神情立刻变得严肃起来,同学们也随即停止了大声喧哗。老师说:“你们真让人不可思议,怎么能这样说你们的同学呢?她也是班里的一分子,既然我们共同生活在一个集体中,大家就应该互相信任,互相团结,互相帮助,互相体贴,不能因为她是差生,就瞧不起她。请记住,人要用发展的眼光去看待每一个人,要用全新的眼光去发现别人,如果一味地用老眼光看人,会把人给看扁的。”老师的寥寥数语,句句都使我内心灼痛,同学们个个都低下了惭愧的头,一个个的脸都是通红通红的,心里火辣辣的,都好像从中明白了什么似的。尤其是我,从中也悟出了许多人生的哲理。

  晚上,我的脑海里浮现着老师的教导,不停地思索着这些话里蕴涵的深刻含义。老师的话就像一阵清凉的风,吹进了我的心田,让我时时刻刻反醒着自己,像一闪驰过的雷电,教育着我,激励着我。

  此时此刻,我不禁感慨万分,老师的音容笑貌已牢牢地刻在了我的脑海深处,那精彩的一幕幕已经成了不可磨灭的印象。它永远让我记住我的'品德老师,因为她,教会了我做人的道理。是她,在我童稚的心灵里播撒下了美好的种子,在我的思想里生根发芽。这是一种受益终身的教训,也是对我们思想品德的一次考试,我们虽然全班都没有通过,但我们获取了不少的知识。

  这真是一堂难忘的品德课,感谢老师对我的严格教育,让我们从小养成好品德的习惯。

难忘的一堂课作文15

  今天中午,李老师走进教室,神秘地拿出一个盒子,对同学们说:"我今天带来了一个盒子,里面有未来科学家的照片,大家等一会儿一个一个上去看里面是谁的照片。"我很吃惊:老师怎么会有未来科学家的照片呢?老师不可能会法术呀!我真想马上跑上去看个究竟。

  这时,老师让我们上去一探究竟,老师先让爱动脑筋的陶亦闻上去一饱眼福,他像屁股着了火一样,"飞"了上来,李老师慢慢地把盒子露出一条小缝, 陶亦闻伸长了脖子往盒子里看,别看他眼睛小,现在睁得比谁都大,看着看着,他先是惊讶,然后捂住嘴笑了起来,一边笑一边走下讲台,同学们问他:"看到什么了?"他笑而不答!我看到他开心的表情,更加疑惑不解了,未来的科学家到底是谁呢?他的表情这样快乐?接着,同学们轮流上去一睹庐山真面目,他们走下来的表情各不相同,有的同学得意洋洋,仿佛捡了一百万似的。我心想:盒子里面到底是谁的照片?同学们这么开心?于是,我更加要迫不及待地想上去看,盼呀,盼呀,终于轮到我了,我怀着疑惑的心情走上去,李老师对我笑了笑,轻轻地打开盒子,我一看,是一面镜子,里面映出一个小男孩的.脸,他有一双水汪汪的大眼睛,这不是我吗?难道我能成为科学家?太好了!我也开心得一蹦三尺高,差点把教室的底都给蹦穿了。

  最后,李老师公布了答案:"其实未来的科学家就是你们自己呀!"通过这次小游戏,我明白了老师要我们拥有自信,努力学习,将来成为祖国的有用人才!这节课让我受益匪浅,难以忘怀。