六一儿童节怎么过才有创意

文化 时间:2015-05-26 我要投稿
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“六一”儿童节马上就到了,怎么能让孩子过一个有新意又不落俗套的节日呢?

这个问题不简单又很简单,因为面对的孩子不同,年龄不同,个性不同,背景不同。因此答案千差万别,看自己的孩子适用哪一个。换个角度想,也许孩子根本不需要什么创意,对于天真的他们,只需要简单的、朴实的、快乐的儿童节。实际这种想法不应仅限于儿童节,应在生活中的每一天。

在此,我们也提前祝愿,所有的小朋友儿童节快乐,希望成人们多给孩子自己的选择和快乐。

【儿童节】给孩子的礼物--六一儿童节创意新过法

还原儿童节的本色

近些年来,每当儿童节到来之际,商家便纷纷推出各种各样的儿童礼品。而对于大多数家长来说,给孩子精心准备一份好的礼物,就算是给孩子过儿童节了。儿童节,已经演变成名副其实的“消费节”了。其实,在当今物质丰富的年代里,再高级的礼物也难以打动孩子,孩子们渴望的是在这一天,也能像过去的孩子们那样,在大人们的陪伴下,去野外痛痛快快地玩一场。因此,为人父母者,不妨暂时放下手头的工作,带孩子出去玩一玩,找一个远离城市喧嚣的地方,让孩子在充分享受大自然乐趣的同时,也感受到家庭的温馨和父母的关爱。这才是儿童节固有的本色,也是家长送给孩子最好的节日礼物。

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送一份有意义的礼物

儿童节,为人父母者无不希望给自己的孩子送上一份礼物,这也是人之常情。但我们应该意识到,礼物不完全等同于礼品,不一定非得要贴上价格标签,更不是价格越高的礼物就越好。究竟什么样的礼物对孩子更合适且更有意义?在这个问题上虽然没有一定之规,但至少应该要有一个基本的前提,那就是既能让孩子满意,又要有利于孩子的身心健康。比如,带孩子上公园、动物园,在游玩中开阔眼界,增长自然科学知识;带孩子去图书馆、博物馆,在文化的氛围中感悟人文历史的熏陶;带孩子到郊外,到田野,去亲近大自然的青山绿水……也许,这些才是孩子们最希望得到的节日礼物。

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让孩子掌握自救互救能力

当灾害发生时,一个人所掌握的自救能力、逃生能力等素质在很大程度上决定着一个人的命运,正确有效地自保互救,是减轻伤亡的关键。因此,我想在“六一”节,带儿子到科技馆一起学习地震、水灾等自然灾害知识,让他从小就了解一些自然灾害知识,提高安全意识,掌握一些必要自救能力和救助他人的本领,面对灾害能够应付自如。这种能力将会使他受益终生。这无疑是“六一”节送给他的最好的礼物吧。

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带孩子去感受乡村

儿童节这天,本地网站组织活动去附近的农村学校,和那里的孩子一起过“六一”。我当时就报名参加了,并且表示除了自己参加,还希望带上正上小学的儿子。以往的“六一”都是儿子说了算,他想吃什么我们就给他买什么,想玩什么就玩什么,就算是这样他还不怎么满意,再看看农村的孩子,节日对他们来说并没有特殊的含义,该怎样生活还是照旧,儿子生活在蜜罐中,根本体会不了艰辛,作为家长,很有必要为孩子补上这一课。

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记录并分享成长的快乐

儿童节是专属十四岁以下孩子的节日,而能够在孩子心灵留下记忆的也只是区区十个左右的儿童节,在这一天,我想随着年龄的增长,可以在每年让孩子选择不同的游乐方式去狂欢,去做一天小义工,去大自然寻找一种新发现……然后让孩子用画笔画出一个儿童节,用稚嫩的声音录下一个儿童节,用数码相机拍下一个儿童节,用各种能够想到的方式和孩子一起记录他曾经走进的每一个“六一”儿童节,当他告别童年的时候,家长和孩子一起把曾经的记录串起来,作为他们封存童年的一个礼物。

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为孩子办画展

六一”就要到了,为儿子办画展成了我们全家人共同的心愿。但是这个画展只是一个家庭画展,其实就是为了培养孩子热爱画画的一个手段。也想通过这件事让儿子懂得一个道理,那就是做什么事情都要通过不断的努力。儿子今年上小学一年级了,从小爱好画画,正好他所上的幼儿园里有个美术辅导班,于是就给他报了名。经过三四年的练习,儿子的绘画水平有了很大的提高。利用“六一”这个节日,把儿子几年来的画拿出来办个家庭画展。我感觉这是一件非常有意义的事情,可以让孩子懂得做什么事都要通过刻苦努力、循序渐进,才能达到一定的效果;而且通过画展还可以增加儿子的绘画兴趣,从而找到一些不足,便于以后的发展。

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孩子的节日孩子做主

儿童节是孩子的节日,当然是由孩子做主,孩子的创意是无限的,他们会想出各种各样的方法让自己快乐,也让他人快乐。作为大人,应该相信孩子的创造力,并且发展孩子的创造力,给予物质的快乐是浅层次的快乐,思考的快乐才是最大的快乐。当孩子有了一个创意,做父母的首先应该配合他去做,并且适当变换花样,看孩子能否接受,这个时候来不得半点儿强迫。因此“六一”创意,关键是看父母有没有尊重孩子的创造力,并适当地引导,有没有参与孩子的游戏,并适当地变换花样,当孩子得到思考和由思考获得快乐的时候,“六一”是快乐的,每一天都是快乐的。

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