致老师的一封信

[合集]致老师的一封信15篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。你所见过的书信是什么样的呢？下面是小编为大家收集的致老师的一封信，希望能够帮助到大家。

致老师的一封信1

敬爱的老师：

　　时光荏苒，转眼又迎来了。真诚的祝愿老师节日快乐、幸福安康！

　　当我度过快乐而又充实的暑假，即将迎来新学期的时候，不禁想起了以前和老师、同学们一起庆祝教师节的情景，那一幕幕欢乐融洽的往事令人难忘。今年这个教师节却因为个人原因不能和老师、同学们一起度过，想来不免有点失落和遗憾。但那种对老师由衷的尊敬和爱戴却是真切的，好想在这个特殊的日子里为敬爱的老师献上一份特殊的礼物，表达一下对老师祝福。鲜花、贺卡显然太轻了，日常用品又太俗了，好像都不能表达那份深深的情义。蓦然想起，因为有了手机、电脑等络信息时代便捷的沟通方式，好久没有用笔用心写过信了。在这个节日里给老师写一封信不是表达祝福的.最好方式吗？

　　想说的话太多太多，一时又觉得无从下笔。老师的职业平凡又伟大，“老师”这一称谓亲切又严肃。从孔子的“有教无类”到韩愈的“传道、授业、解惑”，从“程门立雪”到关汉卿“一日为师，终生为父”，自古以来演绎了多少尊师重教的千古佳话，“老师”这一称谓又蕴含了多少梦想与期待！从蹒跚学步的幼儿到充满青春活力的大学生，每一个人的成长都离不开老师的谆谆教诲。如果说家长是孩子的第一任老师，那么老师就是学生的第二父母。老师不仅教会我们读书写字、教给我们文化知识，还教给我们做人处事的道理，关心我们的日常生活。可以说，我们的每一点成长进步都包含着老师们的心血和汗水。难忘第一天上学时，是老师们如妈妈般的关爱使我逐渐适应了学校这个陌生的环境；难忘那次在学校里突然生病，是老师及时把我送往医院并垫付了医药费；难忘当我学习遇到困难时，是老师们循循善诱的讲解使我茅塞顿开、树立了战胜困难的信心；难忘高考时，是老师四处奔波帮助我填报高考志愿；难忘进入大学后，是老师们以独特的人格魅力、深邃的学术影响着我，带领我逐渐融入了知识的海洋，学会了独立思考、学会了勇于担当……

　　今天，当我写下这些话的时侯，想起师生之间那一幕幕感人的往事，禁不住心潮澎湃，几乎要落下眼泪。是啊，十几年的求学路，有那么多默默奉献的好老师相伴是我的幸运，十几年的浓浓师生情是我享用一生的财富。

　　一路走来，感谢各位老师的教诲和帮助，您们的恩情需要我用一生来体会和报答。在今后的日子里，我唯有不断地奋斗求索、不断地为社会创造价值，才能不辜负老师们的培养和期望！

　　“愿为春蚕吐丝尽，甘做红烛照人寰”。

　　最后，让我道一声：“谢谢老师！永不忘记！

写信人：

　　20xx年xx月xx日

致老师的一封信2

亲爱的家长朋友：

　　缘分使我和孩子们、家长们走到一起。在近一个月的时间里，我和孩子们一起学习语文，读书、练字、写作，由于您的大力支持，孩子们的阅读写作及书写水平都有了很大的提高，这是您一路相伴的结果。

　　寒假的到来，不仅是孩子们、我们也放松了许多，可是假期是充电的最好时间，要让我们的孩子走向卓越，他们必须积淀丰厚的文化。您在休闲娱乐的同时一定不要忘记我们的读书活动、我们的`练字仍然要继续开展，一定记着督促孩子读书、练字。炎炎夏日，共享休闲之时，让我们的家中继续弥漫着沁人心脾的书香、墨香吧！

　　假期作业：

　　1、读《寻找快活林》《了不起的狐狸爸爸》《我和小姐姐克拉拉》，《笠翁对韵》尝试背诵。写三篇亲自共读的故事、体会或随笔，发到我的邮箱XXXXXXXX@qq.com，同时发到学校公共邮箱XXXXXXX@126.com，在邮件主题和文档内容中都注明学校、班级、姓名，学校将择优推荐到相关刊物发表。从四本书中选择一本制作成读写绘，A4纸，开学后将进行评选。（具体内容见《日照市金海岸小学关于利用寒假推进“亲子共读”和“书香家庭”建设活动致家长和教师的一封信》）

　　2、每天认真练三行字（田字格），要注意书写姿势正确。

　　3、预习新书。

　　预习要求：

　　（1）标出自然段序号。

　　（2）划出不认识的字、不理解的词、多音字、好词好句等。

　　（3）每篇课文至少读3遍。

　　4、写3篇日记。春节一篇、元宵节一篇，另外一篇自由写。

　　5、背诵8首古诗文

　　假期建议：

　　1、为孩子创设良好的读书环境，陪孩子一起读书。

　　2、有条件的家长，请尽量给孩子多买些课外书。

　　3、建议孩子们每读完一本书，家长帮助孩子制作成读书表，一是作为颁发书虫卡的依据，更重要的是作为书香家庭和书香少年评选依据。

　　祝家长孩子们：新年快乐！

　　万事如意！

　　语文老师：张念萍

　　20xx年1月17日

致老师的一封信3

敬爱的三位实习老师：

　　你们好!在这美好而又短暂的一个月里，我们总能看见你们甜美的笑容，总能听到你们银铃般的笑声。现在，你们走了，我们都十分的依依不舍。在这段时间里，你们已经成了我们班级这个大家庭的亲哥哥、亲姐姐。你们的每一个微笑、每一个拥抱、每一句话语，我们都记在心上。

　　老师，今天你真的走了，我们同学都很想念你们，在罗老师给我们的.评语中，我看到你写给我的评语，让我哭了．你说：TO See a world in a grain ot sand，and a heavem in a wild Tlower微笑着去面对生活，生活也会对你微笑!祝你开心每一天!学习进步!!看了后，我好感动．老师，我从小就是一个文静内向老实不爱和同学说话交往的一个女孩．但是现在的我好像比以前的我好了一点．虽然是这样但我的性格依旧没有改变．我希望我可以改变自己的性格，也可以在平时的时候多和同学交往沟通．其实在生活和学习中的我是一个十分不够自信；不够勇敢，不够坚强；自尊心太强；很爱哭的一个人．你们来与我们一起生活的一个月中，我也想像别的同学与你们玩，可我没有勇气．

　　一个月时间对于我们来说十分短暂，一眨眼就过去了。在临别的时候我们没有时间与你们见最后一面，在星期一的最后一次班会时，同学们都争先恐后的捧着化学课本，请你们签名，因为，我们都想留下一分美好的回忆。老师你们的化学课上的非常的好，我也希望你们以后会上的更好的!其实您们走前的晚上，我们个个泪流满面，心中有说不出的舍不得。我们与您的深厚感情正如李白诗中说的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。

　　在这里，我们要对你们说：“老师，我们舍不得你们！祝你们早日成为一名合格的、优秀的人民教师！”

此致

敬礼

你的学生：罗雨晴

　　20xx年10月17日晚

致老师的一封信4

　　昨天我参加了23 班的家长会，听了您的汇报，知道23 班的成绩在这次期末考试中有整体的、大幅度的提高，缩短了与其它重点班的差距，这是值得欣慰和骄傲的。对此，作为学生家长表示感谢。但同时也给我一种印象，那就是23 班在6 个重点班中，班风应该是较差的，成绩应该也是较差的。对于其中的原因，我们应该认真思考。

　　从前几天学生给老师的打分中，我就感觉到这个班风气不正，有一部分学生在故意捣乱，当然也不是说学生的品质不好，有可能是无意识的，没有意识到自己的所作所为会给他人造成什么坏的影响。对此，我建议李老师应该采取温和的手段改善班风，不要有所顾忌，家长们应该都是支持的。对于一些特殊的、不好调教的学生，应该找家长多谈谈，共同做好学生的工作。

　　一个班的风气至关重要，风气的形成因素是多种多样的，也不是一天半天就能够形成的。我想，缺少几个尖子生可能就是其中的原因之一，没有尖子生整体的带领、引导，也就没有了榜样。俗话说，榜样的力量是无穷的。班风就是一个班的生活环境、学习环境，是一个班集体对待生活、学习以及人生的整体态度的反映。良好的班风，可以使一个班的气氛团结、活泼、积极，整体向上。而不好的班风，就可能使整个班集体落后，就可能使本来有机会成为尖子生的学生受影响而变得落后。因为这种不好的影响是逐渐渗透到一个人的脑海里的，是不知不觉的。这不由得使我想起我的中学时代，在我的.班里就是因为班风不正，而使我们在高考大战中损失惨重，要不然会有更多的学生走进理想的大学校园。

　　整体来看23 班的学生，大多数还是比较聪明的，不同的学生可能在智力上有所差异，但这不是主要的，也不是一个人在今后的生活和事业上能否成功的决定因素。至于没出现几个尖子生的问题，我想可能是缺少正确的学习方法和思维方式，这就需要老师和家长去正确的引导和开发。许多家长在这方面没有经验，这就需要老师费心了。可以让全班的同学多互相探讨、多交流一下自己的经验，或者让其他班级比较优秀的学生介绍一下经验，争取每个同学都有一套适合自己的学习方法，这样学习成绩才会有质的飞跃。

　　从我的经验来看，正确的学习方法就像是利器，可以起到事半功倍的作用，可以弥补学生在智力上的差异。许多优秀的学生，往往并不是班里、年级里最聪敏的，而是最会学习的学生，因为他有正确的、适合自己的一套学习方法。其他同学我不好妄加评论，就李婷来说，我就感觉他的学习方法不太正确，思维方式单调，尤其是在复习阶段，抓不住主要问题，西瓜芝麻一起抓，综合考虑问题的能力欠缺，这就是她成绩没有实质性提高的主要原因。

　　多给学生自己的时间。现在的学生是不是作业都是那么多。每天完成作业以后，时间就很晚了。留给学生自己支配的时间不多了，这样也就没有时间复习和补漏了。我记得有位名校的老师说过，要想让学生从题海战术中解脱出来，老师应该先在题海中战斗。老师把各种有意义的典型题型提炼出来，再传授给学生，应该不失为一种好的方法。

　　现在讲究素质教育，我认为素质教育的实质就是培养学生正确的的思维方式和学习方法，教给他们遇到问题、发现问题，又怎么去正确的理解、解决问题的能力。在生活、事业中是如此，在学习考试中又何尝不是如此呢？知识是有限的，学生在学校是学不完的，老师也是讲不完的。只有掌握了正确的学习方法和自学能力，学生在出校门以后，就可以自己去学习了。一个人能否成功，关键就在于此，这是考察一个人水平的关键因素。现实当中有好多学生，在学校里学习很好，出了校门，没有了老师的引导，反而不知道如何学习了，结果一事无成。这就是没有培养好学生的学习方法和思维方式。“师者，传道、授业、解惑也”。作为人师，主要的在于给学生“传道”。传给他们正确的学习方法和思维方式。对于他们在生活和学习中遇到的“惑”也要解决。

　　我是一个大学的教授，这几年我就感觉现在的大学生学习方法，尤其是思维方式很差。进了大学还是高中的那套学习方法，对老师的依赖性很大。对他们来说大一、大二就是高四、高五。这不能不说是中学教育的失败。但是现在虽然讲的是素质教育，可是整个社会还是以应试教育为基调。虽然学校给减负了，但家长却在给学生增负。干什么事情都不让孩子输在起跑线上。因此，我们不得不面对现实，在应试教育上走到底。当前的问题是不管他什么教育，只要学生成绩好了，考虑上了理想的学校，走在了同一条起跑线上，就是好的教育。

　　让我们共同把23 班共同建设好吧！

致老师的一封信5

敬爱的张老师：

　　您好！

　　您还是那样的的忙碌吗？在我的印象中，您总是有很多忙不完的事。在清晨的起跑线上，您常常是第一个迈出起跑线的，您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。虽然您才来了半年，可却让我的成绩与政治学习彻底改观，以前学习政治是盲目的，看到题就做，书上的内容不会精简，一股脑全背，考试的时候十分模糊，把该写的不该写的全答上，考完了也不知道考了些什么。和您相处了半年，真的很开心，课堂上你会给我们讲一个一个"真人真事"，会给我们播放你精心准备的.课件，会给我们分析国家大事。您给我们的心灵触动太大了！

　　我到现在还记得您说过的一些经典话语：（1）人活两个字，精神！（2）靠天靠地靠祖上，不算是好汉。（3）为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这些话我铭记在心，您的一言一行对我影响很大。我以后的梦想是当老师，很佩服老师的口才，希望老师有时间可以和我交流交流，让我学习一下。如果同学们有什么烦恼，只要找您和我们聊上一会儿，我们就不会再有任何烦恼了。就好像有的同学容易犯错误，但是只要经过您的手，您就给解决的干干脆脆，就如同“大事化小，小事化了”一样。您是个老师，但更像父母，我们愿意和你"掏心窝"。（老师，说句实话，我挺害怕你考试的，尤其您念成绩的时候。）是您的出现让我深深地爱上了政治课。因为您在讲课时总会让我觉得那么轻松，那么自在，没有紧张的气氛。您总会用一些独特的方法来讲解问题使我很容易记住。您让我觉得政治如此有趣，如此值得琢磨；也是您让我懂得了一些书本上学不到的知识。你总会帮我解开层层迷雾。以前我不懂事，不听你的劝告，以为责任理我很远很远。是您，教会我要对自己负责，要珍惜每一分时间，做有意义的事。老师，我想告诉您，我一定要成功，我不会辜负您对我的培养和期望，我将全力以赴面对人生的每一次挑战，给自己一个承诺，要对得起爱我的人！！！

　　人们都说，一日为师，终生为父。是啊。虽然您只做了我一个学期的老师，但您的形象已经永远定格在我的心中。我是您亲手栽种的一棵桃树，我的萌芽，生长，无不沐浴着您的阳光雨露。有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！张老师，您的学生一定不会辜负您的，一定会好好的学习，“青出于蓝胜于蓝”，成为栋梁之才，在不同的岗位上为祖国做贡献！祝张老师：身体健康，万事如意，工作顺利！

　　您的学生：xxx

致老师的一封信6

敬爱的罗老师：

　　您好！

　　在那个金色的秋天，我们相聚。在这个广玉兰花飘香的盛夏，我们告别。

　　五年级开学的那一天，您高高的身影站在黑板前，年轻的脸上洋溢着浓浓的笑意。上课时，您幽默风趣的话语令我们印象深刻，下课时，您又与我们打成一片。阳光课间时，您总是与我们一起跳长绳。发梢翻飞，那是青春的活力，笑声盈盈，那是勃勃的`生机……很巧，您比我们大上一轮，也是属猴，所以经常笑称我们是您的“猴子猴孙”。的确，在我们眼里您既是老师，又是姐姐，更是一位知心朋友。

　　新学期刚开始，我是班上的“白字先生”。两页的作文就有十几个错别字，每次考试常常因为错字而失利。渐渐我对自己失去了信心，这时，您把我叫到身边，语重心长的对我说：“你现在的错别字很严重，但还可以改正，千万……”后面的话我没听清，但“还可以改正”这五个字已深深印在了我的脑海中。正是这五个字，肯定了我，重新燃起了我的希望之火。接下来，我开始加倍努力。您也不厌其烦的教导我，帮助我区分每个字，每个读音。在我觉得自己“朽木不可雕也”时，您亲切的话语鼓励着我，使我一点点进步，您焦急的目光激励着我，使我获得前进的动力。不久，我改掉了错别字的坏毛病。但是没有您，就没有我今天的成功与胜利。

　　啊！亲爱的罗老师，时间的流水也无法洗刷我们对您的思念与记忆。您将美好年华奉献给旁人看来枯燥无味的卷卷教案，您的付出如此巨大，我们怎能辜负您的殷切期盼

　　愿您永远年轻美丽，身体健康，工作顺利！

　　您的学生：XXX

　　20xx年5月20日

致老师的一封信7

亲爱的季老师：

　　您好！也许你看到这一封信的时候，您已经与我相隔千里，但是我有一些话想跟你说。

　　老师，您还记得我第一次的数学测试吗？那一次我才考了70分！还记得第二次我的数学测试吗？那一次我考了54分，让班主任在办公室里揍了一顿！弄得我一把鼻涕一把泪的，而且还让您看见了。当时，您并没有说什么，只是神情有些黯伤，您让我回去了。我知道，其实您也很为我担心。

　　在我上六年级的时候，有一位名叫王小霞的中年女士教我们数学，她的脾气火爆的'很，打人能把人打的半死，我就在这种“危险”的环境中学不扎实的学了一年。也许每个人教学风格不一样吧，可是我就是不适应。到了六年级升学考试时，我的成绩考的一塌糊涂，连我都很惊讶，其实我心里明白得很，这一年中，我就没正儿八经的学。

　　当我第一次看见您的时候，我就觉得，我的数学有希望了。由于六年级的基础没打好，第一次考试就稀里糊涂的考砸了，第二次考整式的时候，真是七窍通了六窍——一窍不通当时我的感觉是：唉，难道我失败了一次，还要再失败吗？不，不会的！我牛柯焱是不会这样的！经过老师、父亲的教导，我下决心一定把数学学好！一定要把成绩提上去！

　　渐渐地，我便喜爱上了数学，也喜欢上了您。从第一次的78分，到87分，再到97分，我一点一点地努力，遇到不懂的题时，我便去办公室，拿着试卷找您讲题，晚上回家再做几道题。您知道了吗，我每一次进办公室，都觉得老师们在看不起我，唯独您，看见我还竟然笑！

　　在我的学习生活中，您给予了我莫大的鼓励，是您给了我希望！我真的很感谢您！

　　祝：

　　身体健康，万事如意！

　　您的“徒弟”

20xx年xx月xx日

致老师的一封信8

敬爱的老师：

　　您好!在小学的六年中，我这才发现，时间流逝地太快了。在一年级入学的时候，当我见到您的第一眼，我就发现您是长得多么美丽，就像童话里的白雪公主，我们好似一群可爱、伶俐的小矮人，在您的呵护下，我们一个个“小矮人”也将成了一个个美丽、帅气的少年。可是，时间过地太快了，我们才认识了六年的师生关系，难道就这样分开了吗?不，不可能，如果我们分开，我会更加记在心的最里面，让它永远也抹不去。

　　转眼间，我们马上就要各奔东西了，我真得不想离开给了我喜怒哀乐的同学;美丽而又知识渊博的'您 ;还有一直陪伴了我六年的母校。如果时间可以倒流，我会更加珍惜同学之间的友情，您和我之间的师生情，母校与我之间的母亲般的情感。但是，我知道，时间是一去不会的，如果昨天没有好好珍惜，今天就不会在有了。

　　老师，今天我和您还可以在这里相处，今天、明天、后天、大后天······就去了我新的母校去了老师，如果再有时间，我就会像今年的生日一样，继续陪您一起度过又一个完美的生日了。老师，再见了!

　　祝：

　　工作顺利、全家幸福、身体健康

此致

敬礼

您的学生：智xx

　　20xx-10-25

致老师的一封信9

亲爱的王老师：

　　您好！

　　好久没见到您，您的病情怎么样了？我现在已经小学毕业了，即将踏入中学的校门，可是小学的快乐时光总是会不时地在脑海中闪现。

　　一年级的那件小事，也许您早就忘了吧？但是，我却忘不了，仿佛是我刚经历的一样。

　　那天，我刚脱离了熟悉的幼儿园环境，脱离了熟悉的老师和同学，我本来内向的性格似乎随着我上小学更加严重了似的`。

　　我每时每刻都在苦恼，明天就要上说话课了。我本来好不容易想好说的事，一上讲台就忘得一干二净。

　　一天，您说：“今天，我们来玩一个游戏，谁坐得很端正，像一口钟一样，我就告诉他一个秘密”。

　　于是，家坐得一个比一个直，一个比一个好，我也坐的非常端正。当时，教室里安静得只听见您走动时鞋子嗒、嗒的声音，不知不觉，您走到了我身边，我只感觉到我的耳朵被捂住了，一股热气向我吹来：“屹林，你真棒”！

　　我感到耳朵热热的，心里更是热乎乎的！

　　这句话，一下子给了我自信。让我明白，我并没有什么不如别人的，虽然我还是不太喜欢说话课，但我起码不那么怕他了。

　　彩虹多数是转瞬即逝的，但这道彩虹，却印在了我的心里，印在了我的脑海里，久久不能忘怀！

　　王老师，我很想念您，祝您早日康复，重新回到我们的学校！

此致

敬礼！

写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

致老师的一封信10

敬爱的老师们：

　　您们好！

　　从调皮捣蛋的初一到现在成熟的初三，虽说现在是20xx年，还不到我们分别的时刻，但距20xx年的中考时间还有293天，除去节假日外仅剩198天的相处时间了。

　　这198天的相处时间里，是未来的时间段，我不知道下一秒会发生什么。也许在这仅有的198天时间里，我们会相处得很愉快，也可能会相处的不愉快，但相遇即是缘，想甩也甩不掉三十四班这帮捣蛋鬼的哦！那接下来就谈谈我心目中的各位老师吧！

　　（班主任——徐老师）

　　徐老师，那还记得吗？“我们”刚刚读初中的时候，您是第一个给“我们”上课的老师，而第一节课您没给我们上课，而是放电影给我们看。当时觉得您很好，但您却给我们放了一个鬼片，把“我们”吓得不要不要的，这难道就是所谓的“下马威”吗？哈哈，一想起来就觉得好笑。

　　初二的时候，班主任老师请产假，您当了“我们”的班主任。您当班主任的第一天，您一进教室我们就大声地说：“恭喜徐老师升官了，恭喜恭喜呀！”而您笑了笑说：“升官谈不上，就是当班主任的.工资要高一点罢了。”这句话引得同学们哈哈大笑。

　　初二是我们最叛逆的时期，“我们”常常和您对着干，不做作业。您也没有惩罚我们，而是说：“人生这条道路，如果没有奋斗精神，那么来教室里混日子，难道不是枉然吗？人生是需要努力，心梦想，努力刻苦的，这才是我们的人生……我希望同学们不要让我用上课时间说一些题外话，而是多花时间讲一下数学知识。”

　　您的笑容，您的理解，让我铭记于心，让我的奋斗路上多了一份暖阳。

　　（语文老师——陈老师）

　　陈老师，您教过我的知识中，我记得最牢固，最清楚的就是“先做人，在做学问”。您曾经说：“同学们，我知道你们很喜欢自甘堕落这四个字，因为你们就喜欢自甘堕落。你们觉得你们没有加强班大脑聪明，自己又在普通班，就破罐子破摔，当一天和尚撞一天钟了，就上课就小话，不做作业，不尊重师长，只知道玩耍，你们抱着这个思想就完蛋了。”

　　您抿了一下嘴，喝了一口茶又说：“成绩这些在我眼里不重要，我都是平等看你们的，我不分加强班普通班之分 。我看中的不是成绩，而是你们的道德素质节操、做人做事这方面，你们要先学会做人，在做学问。如果没有道德这些，就算你每科都考满分，而道德这些却不会，一开口就说脏话，不懂得尊重他，目中无人，那各科都是满分有意义吗？同学们呀，成绩真的不重要，重要都是做人做事呀……”

　　您的道理，您的做人做事，让我知道了，宽容理解、心怀正能量的重要性，我的人生因“先做人，在做学问”更充实。

　　时间正一秒一秒地流逝，初三了，我们都相处时间不多了，相遇即是缘，一切都是最好的安排。明天就是教师节了，没有很昂贵的礼物送给您们，就让这封书信表达我对你们的爱吧！

　　您们能陪“我们”永久地去探索世间的一切未知的事物吗；您们能和“我们”永久感受世间的酸甜苦辣咸吗；您们能和“我们”……

　　祝老师们永远开心快乐，工作顺利！

　　您们的学生：江云

　　20xx年9月9日晚

致老师的一封信11

尊敬的隋老师：

　　您好！您是我们的数学老师，但我却想对您说：“你可真讨厌啊！”每次上课做题讨论，您就会把挨批评的名字写上黑板，让我们出丑。这还不算什么，每次上课您都要讲一大堆东西，像唐僧念经一样的，课堂上没有一点乐趣，只是做题，完成课堂作业。这也不算什么，我讨厌您的原因是，您经常抢我们的课进行考试，做练习题.....。

　　有一次上陶泥课，徐伟豪同学不知是太恨老师了还是怎么滴，竟然用陶泥给您做了口棺材，用刻刀在上面留下几个刺眼的字“隋老师之墓”。教室里一阵哗然，有人说这样做有点不尊重老师，有人说只怪您平时太喜欢霸课了······数学科代表雷心怡看到了，便跑到办公室报告给我们班主任。放学时，班主任任老师发怒气冲冲地质问我们：“谁骂了隋老师？骂了的请站起来。”我一听便立马站了起来。您知道么？全班大多数同学站了起来，男生占大部分，女生有好几个。老师问：“你们为什么要骂隋老师？”我们不约而同地说：“因为隋老师一老抢课，上课太乏味了。”老师一听说：“隋老师这是为你们好，怕你们成绩赶不上，以后不要再骂老师了。”大家点了点头。

　　下个学期，如果您上课依然照本宣科，单纯地做题；如果您依然占用别的`课来上数学了，让我们整天埋在数学习题里，那么我真的不希望您当我们的数学老师了。隋老师，我们期待您的改变。

　　冒失的学生：刘洋博

　　20xx年6月

致老师的一封信12

敬爱的林老师：

　　您好！

　　林老师，我有很多很多深藏心底的话想对您说，可我没有足够的勇气，因为我的数学很差，所以我对所有数学老师都怀着敬畏之情。但是，一个学期已过了一大半，我发现您很温柔很慈祥，是一位循偱善诱的'师者。

　　一节数学课上，您叫我到站起来求阴影面积，这对我来说是很大的挑战。有一部分的面积，我怎么说也说不上来，紧张的我越说越语无伦次。班上几十双眼睛直勾勾地盯着我，情何以堪呢？我下意识地闭上眼睛，我更想失意。“你请坐！”您好像读懂了我的心。我尴尬地坐下，而他们似乎都在议论我，这么简单的题都不会，还不如去背“数学古诗”了。我挠着头皮一直在想啊，还是想不出来。这时，您来到我的身边，一步一步地跟我讲，要从最后的问题逆向思维，运用公式从已知求出未知……，然后又叮嘱我月考经常考，要多练习，复习好。

　　平时掌握不好，考试自然会考不好。期中考试，我居然考了一个60多分。您知道我的基础，也知道我一直在努力，您没有骂我，而是给我耐心的讲解。您还鼓励我，六年级是一非常关键的时期，语文、数学、英语和综合都要顾及，都要平衡，都要学好，为到中学学习打好扎实的基础。

　　林老师，感谢遇见，感谢您！您放心，我会更努力的，在小考中，我要以四科优秀的成绩来回报您！

　　在此

　　祝您身体健康、工作顺利！

　　您的学生：宋沅津

　　20xx年11月25日

致老师的一封信13

我最亲爱的老师：

　　窗外，夜色如墨，刚下完阵雨，缕缕夜风吹进，搅拌着室内沉闷的空气。歪头静思间瞥见天际划过一道闪电，如银蛇般闪现却又在瞬间消失不见，漆黑的夜空不曾留下一丝蛛丝马迹。已是农历八月十三却不见那一轮明月，反而是一阵又一阵轰鸣声响起，这座城市的大鸟不曾间断过，大鸟驮着一群又一群离乡与归乡的人飞行在城市的上空，有别愁，有欢喜。而我，却也希望有一双能够飞翔的翅膀，用它飞回记忆中的故乡，看望那位在我童年里驻足的叶老师。

　　安静的空间里总是由着大脑自由穿梭在时空的隧道里，那些欢笑哀愁的图像一张一张铺展开来，伴随着轰鸣声，音乐声感受曾经的喜怒哀乐。

　　图像中那张褪色的人物图总是一脸严肃，那双犀利的眼眸曾是我害怕的东西，在曾经的课堂上，它们就如一双鹰眼，捕捉讲台下的一举一动。然而，这些都已是曾经，于现在是如此的遥不可及。我想，我是喜欢这双眼眸的主人，也许有那么一段时间是害怕过，但是却曾也讨厌过这双眼眸的主人用赞赏的眼神去看他人。我们没有过多的交流，纵然您教了我近四年的时间，可我对您的感情并不深。

　　升三年级的时候您老师接手了我们班，至于初次见面的情景已是不记得了，因为时间抹擦了很多细节，所以在岁月的洪荒中我也仅是记得了那些被您罚被您夸的事件。

　　那时候校园卫生的打扫是由三四年级的学生负责，每天去到学校便是每个拿着扫帚和垃圾斗穿梭在校园的各个角落，扫着飞落的纸屑，飘落的树叶与被学生踢来踢去的塑料瓶，而更多的时间我们是在嬉戏与聊天，相比起每天的枯燥早读无疑更喜欢这样自由自在打扫时间。然而遇到下雨时大家却是想躲在教室。那一次就是这样被罚了。

　　您走进教室，看到十多个学生坐在各自的座位上，脸色便沉了下来，生气道：“你们怕雨淋，别的同学就不怕?”我们低头，害怕看到您生气的神情，同时也知道自己的错。

　　“这个学期的教室卫生由你们打扫!”您一声令下后外面的同学便陆陆续续走进教室。

　　于是那一个学期每天下午的教室卫生都是我们几个人搞，心里也曾抱怨过，不就是一次没有下去打扫校园吗?至于这样罚我们吗?然而也只是在心里抱怨而已。

　　每个小学生都有攀比较劲的心理，比成绩，老师的表扬，虽然嘴上都不曾说出来，但看到老师因自己而露出的笑脸心里总是喜滋滋的。自己的成绩一般，三年级的时候语文更是差，可却也因为期待被您表扬而努力的学习，虽然进步不是特别明显，但是语文成绩也终于不在及格线上徘徊。

　　升四年级时您也跟着我们一起升，依然带领我们班。您刚接手我们的第一天说过，全年级平均分最差的就是我们班，而在叶老师您带领一年后虽然还没能排到年级第一，却也不会是最后一名，这不得不说是老师的功劳啊!也是在这一年里自己开始喜欢上语文这一科目，更是出现了偏科现象。

　　喜欢听叶老师讲古诗，那时候每一学期会有四至六首古诗可学，课前老师会让我们回家预习，甚至是熟读，课堂上便抽查，当然那时候的我们哪能真正体会古诗里的意境，您让我们解释意思的时候多数同学都是翻看自己买来的辅导书，最后您便会将意思解释给我们听，甚至是抄写在书上。我记得叶老师不喜欢在黑板上写板书，总是自己一句一句念出来，我们在下面奋笔疾书，适中的语速，一句念上三四遍，遇到我们没有学过的生字您会在黑板上写出来，所以上叶老师的课多数时间我们是不用看黑板，双眼是跟随着老师的身影。后来有转校生加入我们班时才明白老师的用心，您对转校生说：上课的笔记就直接写在书本里，不要求特地买笔记本;其次也很少写板书，我一遍遍念出来可以锻炼你们的'听写。而当我小学毕业进入初中乃至以后的学习中才发现自身的听写能力确实是很强，反而不习惯老师的板书了，不喜欢机械般抬头低头的动作。

　　四年级的南郜水电站秋游，五年级的罗溪春游，南万水库秋游，六一游园活动，歌唱、集体舞、体操比赛，每一项活动都是您带着我们一起开心，该严肃的时候严肃，该玩的时候您会让我们自由自在玩。

　　以为您会这样一直教我们到毕业，可是六年级最后一个学期您的身体不允许您继续带我们了，换了一个男老师来教我们语文，我想那段时间同学们心里是不好受的，然而我们却也没有将太多的情绪表现在脸上。班长和思榆等几个成绩较好的应该是去看望过您的，而我最后一次见您是在照毕业照那天，这一见之后便是七年。七年来不曾给您一句问候的话语，偶尔想起时更多的是您严肃的神情。

　　在时隔七年后的教师节要下笔给您一封信的时候竟也是提笔不知如何下，七年的时间，七年的成长，七年的岁月里遇见过众多师长，而回首张望时脑海中依然有您最清晰的容颜。穿指而过的光阴，并未磨灭掉叶老师在我心里的模样，纵使曾经以为不深的感情而在现在和以后都会幻化成一种感恩的心态。

您的学生：xxx

20xx年xx月xx日

致老师的一封信14

　　各位家长朋友：

　　大家好！今天想通过书信的形式跟大家交流一下孩子的语文学习问题。

　　可能现在有部分家长对孩子的语文学习不够重视，认为语文学科下不下功夫，都能考个差不多，实际上并不是这样的。平时的期中期末考试因为受阅卷时间的限制，作文甚至阅读理解题都不能仔细去看，学生普遍得分较高。而等到真正中考时，作文要分5个档次打分，每个档次差距是10分，一类文和三类文的差距就是20分，阅读理解题也要按得分要点来批改，学生之间的差距就会变得很大，语文素养高的、平时积累丰厚的同学能得到110分，而水平一般的同学则只能得到80分左右，等到上了高中，150分的题语文能力强的能得到130-140分，而一般的同学就只能得到90分左右，这个差距还是很大的。而且越是尖子生，他们的差距往往就体现在语文上。为什么呢，因为语文是需要日积月累的，而非一日之功。一个长期不读书不积累的孩子想一下子就赶上一个有高超的语言表达能力有深厚文学素养的孩子那是不可能的。

　　我一直认为，我们的孩子在学校里的学习并非只为了那点分数，那点成绩，并非只为了考上一所重点高中重点大学，更重要的是获得一生能够持续发展，能够得到人生幸福所需要的素质和能力。什么是教育？其实教育就是把在学校里学过的知识忘掉之后剩下的东西。学过的知识会忘掉，而善良、感恩、同情、责任、宽容、合作、毅力等等这些会留下来。

　　而语文正是最具人文内涵的学科。正是一篇篇精美的课文，一个个生动感人的人物形象让我们每个人形成了最基本的人生观和价值观，具有了美好的`道德品质。基于以上的认识，我在上语文课时，从来不是考什么我就教什么，而是着眼于学生10年20年以后的发展所需要的能力和素质。"听说读写"可谓语文的"四大天王",我们考试只考学生"写"的能力，但我认为对于学生今后的发展来说，"说"的能力尤为重要。孩子大学毕业后进任何一个公司或单位都需要进行招聘面试，能不能口齿清晰、态度大方、思想深刻、有条有理的表达自己的观点是非常重要的。而且语文还是沟通交流感情的工具，说话是不是大方得体，会不会与亲人、朋友、同事、领导轻松交流将直接影响到人生的幸福。所以现在初三的课时虽然紧张，我在上语文课时还是尽量给学生提供更多的演讲、交流、表达自己独立见解的机会，希望我的学生们都能拥有卓越的口才。

　　下面再跟各位家长谈谈现在的语文都考什么，怎么考。语文考试主要考三大块，第一块考积累与运用，包括字、词、句、标点、作家作品、古诗词积累、名著阅读等内容，这些只要孩子在课堂上认真学习了，问题应该不大。第二块考阅读能力，包括一篇诗歌阅读鉴赏，一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。第三块就是写作。

　　怎样在中考时考出令人满意的成绩相信这是每位家长最关心的问题。第一，当然是做到每门功课都应该做到的上课认真听讲，积极参与讨论发言，课后认真复习预习高质完成作业。实际上做到这些就应该能得到80%-85%的分数了，只可惜很少有同学能做得到。家长们不妨查查孩子的语文同步，看看孩子有没有认真完成？再翻翻语文课本，看看上面是写满了笔记还是满纸空空，没有任何痕迹？看一个孩子上课有没有认真学习，看看他的课本就一目了然了。

　　要想再进一步提高孩子的语文成绩，那就要靠多读书，多积累多背诵了。实际上孩子的读书习惯是需要从小就培养起来的。孩子不仅仅身体要发育，精神也要发育，一个人的精神发育史就是他的阅读史。犹太民族是世界上读书最多的民族，每人每年平均读书64本，而我们中国，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。所以犹太民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。

　　马克思、爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德、卓别林、毕加索等就是其中杰出的代表。诺贝尔奖得主中的犹太人，历年来比例惊人。一个爱读书的孩子决不会变坏，决不会是一个令父母头痛的孩子。因为孩子在读书的过程中自然会明白礼义廉耻、是非善恶，在与古圣先贤对话的过程中自然会懂得人生的意义，达到真、善、美的精神境界。

　　当然并不是只要读书就是好的，时间有限，一定要选择经过岁月淘洗的人类最优秀的精神食粮去读。在博客中我为学生们精心推荐了很多作品，希望家长们可以有选择的帮助孩子借阅。我平时每个月也都有向孩子推荐的书籍，主要以课本后面的"名著"为主，兼以与所学课文相关的著作。

　　其实我们家长也应该养成读书的习惯，让读书成为像吃饭睡觉一样最自然的生活。因为只有我们的思想 、精神跟孩子同步成长，才能更好的引领我们的孩子攀登人类精神的高峰。当孩子读书积累到一定的量时，孩子的语文素养自然而然就提高了，阅读、写作对于他们就不再是难事。所以虽然初三了时间紧任务重，但我们仍然应该让孩子保持读书的习惯，每天与文字亲密接触，每天哪怕读20分钟都是好的。

　　今天就先跟各位家长交流到这儿吧，我的腰又提出严重抗议了。有说的不当的地方，请各位家长多批评指正！

致老师的一封信15

尊敬的教职工及家属们：

　　大家好！“又是一年春来早”，兔年的春节正悄然向我们走来。值此新春佳节来临之际，黄山育才学校党支部书记、校长程英携学校领导班子向辛勤耕耘的全校教职工以及家属致以新春的祝福和节日的问候！向长期以来关心和支持学校工作的教职工家属致以崇高的敬意和诚挚的感谢！

　　寒假是一个充满喜庆的假期，春节是一个吉祥幸福的节日。为过一个文明充实的节日，学校向大家提如下建议：

　　给自己多一点提醒。严格遵守教师职业道德规范，严禁收受学生家长或家委会集体赠送的节日礼品、鲜花、微信红包等；大力弘扬清正廉洁的新风正气，严于律己，严格家教家风，避免铺张浪费，掘弃婚丧嫁娶陋习，倡导勤俭文明过节的`良好社会风尚；禁止利用职务之便诱导、暗示、动员或强迫学生参加有偿补课（含社会培训机构），并从中获利；不为他人介绍补课生源并从中获利。

　　大家要时刻注意假期的用火、用电、煤气等安全，走亲访友外出一定关好门窗，锁好家门，不酒后开车，确保自己和家人的安全。要自觉地做到不赌博，不酗酒，不搞封建迷信活动，不沉迷于网络，每天多进行一些体育锻炼，参加健康有益的文化娱乐活动。注意科学饮食，不暴饮暴食，调理好自己的身体。

　　给自己多一些学习时间。寒假有相对集中可以自由支配的时间，建议大家要适当安排一点时间自我“充电”。一方面要好好地总结本学期工作中的经验，制定下学期的工作计划目标；另一方面可以静下心来认真熟悉任教学科课程标准，预先通读下学期教材。读一两本好书，钻研一些教育教学理论，不断充实、丰富、提升自己。让思考与实践同行，让自己更好地适应课堂教学改革的需要。

　　给家人多一点关爱。享受亲情，我们的人生旅途不寂寞，播洒亲情，可以赢得别人的尊重。春节时，让我们对长辈尽一份孝道，对晚辈多一份呵护，对好友多一份联络，特别要注意保重身体，在奉献和关爱之中体验人性之美，感受美好人生。

　　希望全体教职员工既要严于律己，遵规守纪，弘扬优良作风，带头抵制各种不良风气，树立为人师表的良好形象，把好底线，营造教育系统朴素节俭的良好节日氛围。做到廉洁过节、文明过节。

xxx

20xx年xx月xx日

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