【精品】考试后作文
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的考试后作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
考试后作文 篇1
英语考试之后，快到公布分数的时间了，教室里乱成一锅粥。有的同学活蹦乱跳的，像孙悟空一样快活，有的同学则愁眉苦脸，在一旁一声不吭，我就是其中的一位。
突然，英语刘老师来了。她快步走上讲台，眼睛向我们“扫射”了一圈，立即打开试卷。我心里特别紧张。这时，老师开始念分了：“刘鑫宇１００，彭冠齐１００，刘可心９９……吴俊豪８２……”我一听，心都简直要崩溃了。
走在放学的路上，我在想要不要把８２改成１００？这时，我的.大脑突然跳出了两个小精灵，一个说：“改吧，改吧，没人会发现的。”另一个说：“不能改，不能改，欺骗家人，其实就是欺骗自己。”他们你一句我一句，吵得我心烦意乱。
不知不觉到家了，我怀着恐惧的心理推开了门，低着头走了进去，妈妈见我垂头丧气的样子，急忙问：“是不是英语又没考好？考了多少分？”“考了８２分。”我吞吞吐吐地说。心想：妈妈又要训斥我了，可让我没想到的是，妈妈这次不仅没有吵我，而且还语重心长地告诉我：“失败是成功之母，失败了没关系，只要你能从失败中吸取教训，总结经验，我相信你下次一定能考好。”
听了妈妈的话，我的眼泪夺眶而出，我决心好好学习，以实际成绩报答妈妈。
考试后作文 篇2
班级：301、308教师：崔晓露
本学期我担任301、308两个班的语文老师，时间过得真快，一眨眼，期中考试已经结束，这次期中考试考得不太理想，针对这次考试结果，我做出了以下总结：
1、学生基础很不扎实。比如说试卷的第二题，看拼音写词语，很少同学能拿满分。这种题目，是比较基础的，平时基础扎实，认真书写，认真去读词语表，认真对待每次的听写，那么考试时准确写出来是没什么问题的。但是同学们对于这道题，大部分都没能拿满分，有些遗憾。这也让我对于每次的听写重视起来，严抓听写。让优生给潜能生反复进行听写。
2、学生看题不仔细。对于第五题，失分率较高的题目，不是因为难度高，恰恰相反，比较简单的题目，查字典题目。之所以失分较多，是因为学生看题不仔细，读第几声和读什么，学生分不清该如何填。对于这种粗心大意的学生，平时多提醒他们，要仔细看题目，不要因为自己粗心大意而丢分，做完试卷，一定要认真检查几遍。
3、学生课外阅读相当糟糕。刚上三年级，阅读题目比二年级的难些，学生只会在阅读中去找答案，有些问题是要自己去总结而出的答案，学生就不会做了。这点说明学生不会看阅读，不知道看完后该如何思考，这也和学生看的课外书少和做的阅读少有一定的关系。对于阅读，只能慢慢来，平时引导学生如何从阅读文章中找答案，如何总结答案。看完阅读要知道究竟讲了一件什么事。比如我教学生这样去概括：什么人什么时候在什么地方干了什么事，结果怎么样？对于阅读较差这方面，平时在讲语文辅导练习的阅读时我就加强这方面的训练。还有平时多鼓励学生去看课外书，多思考，多训练。
4、作文格式错误，内容杂乱，不会抓住重点去写。三年级，有两大块比较难啃，一是阅读，二是作文。尤其是作文。30分，分值较高，所以想要提高语文成绩，必须在作文这块苦下功夫。平时在讲作文时，我都会强调格式，并且是按这样的顺序讲的。先教学生写作文的.步骤：审题——定题目——构思（开头、中间、结尾）——修改作文。每次都是和学生强调格式，接着讲步骤，然后就看范文，分析好的
范文。相信，按照这种作文教学方式坚持下去，学生会有所进步。针对作文这方面，我平时会鼓励学生多看作文书，多写周记，来提高自己的作文水平。
以上这几点是我针对本次期中考试学生出现的问题以及我做出的相对应的措施，根据这几个方面的总结，相信在以后的严抓之下，学生下次能考出更好的成绩。
考试后作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师走进教室对我们说：“星期天我们第七单元考试。”话音刚落，教室里炸开了锅：“怎么又考试，唉！天天考试。”
考试前，同学们无所事事，以前怎么“混”，现在也怎么后怎么混，教室里见不到一个复习的身影。打球的打球，踢毽子的毽子，该玩的`玩……早把老师说的话忘在后脑勺。直到星期天早上，同学们才想到要考试了，捧起书认真地复习，临时抱拂脚也不怎么晚，认真得似乎整个世界对我们来说不存在，可就有那么一部分同学仍然不知悔改。我知道自己没复习好，考差了肯定要骂，我就在那边读啊读。
“叮铃……。”“啊！死定了！这下可完了，我还没复习好呢！”“啊！我还有点不会背！……可老师就是老师，她二话不说发下试卷，我们岂能“违背命令”呢？“战斗”开始了，同学们拿起笔写了起来，一脸无奈，我对自己充满了信心，我相信自己。
下课了！同学们赶紧交了试卷，几乎都拿出了语文书对一对，对了的同学高呼了一声，不对的同学垂头丧气，悻悻地离去。
同学们又恢复了以前的活泼，想玩啥的就玩啥了。手挽手，肩搭肩的，我和朋友走在路上，说着开心的事。
过了好几天上课时，老师走进教室报了分数：“李璐琪93.5分，王瀚锋91.5分……拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会.看来平时要注意积累，随时温故而知新。
从考试中我明白了：要想考试考得好，就得付出代价，不能临时抱拂脚。
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