赞美老师
赞美老师1
时间如小河的水,带着悠悠笑声流去.岁月匆匆,可无法冲淡我对陈老师的感情.我要唱出我心中的颂歌.
我衷心感谢陈老师,她使我懂得给他人带来幸福的人,自己也将得到最大的快乐的道理.有一次,为迎接儿童节,陈老师编写了小剧《老鼠和白兔》,还要我主演小老鼠.我一听,委屈地说:"不嘛,我不演坏蛋!"她笑着抚摸我的头说:"姗姗,你忘了《小丑的眼泪》吗年迈的小丑一生扮演了许多丑角,但并没人唾骂他,反而赢得了人们的尊敬.姗姗,你说这是为什么""因为他给人们带来欢乐."我毫不犹豫地答道."对,那么你演老鼠,是为了让小朋友受教育的呀!"呀,原来是这样!我瞪大着眼睛,不由自主地答应了.陈老师是多么了解儿童哩,多么善于诱导啊!
我衷心感谢陈老师,她用忘我的工作精神教育我,要关心,爱护身边的人.那是一个星期一的早晨,太阳炙烤着大地,天闷热得像快要压下来似的.全校的师生在操场上举行升旗仪式.不知怎么,我突然感到一阵难受,接着,眼前一片漆黑,就什么也不知道了."姗姗,姗姗……"在一声轻轻的'呼唤中,我渐渐苏醒过来,发现自己躺在陈老师的怀里.她一只手掐着我的"虎口",一只手紧紧地搂着我.我能清晰地感受到她心脏的剧烈跳动.陈老师见我醒来,长长地松了一口气,仿佛卸下千斤重担.我想说什么,可浑身无力,眼前一片模糊……过了一会儿,我忽然感到喉咙像被什么东西堵住了,还没来得及说,便"哇"的一声吐了出来,脏物喷到我和陈老师的身上.陈老师眉头皱也没皱,赶紧帮我脱下吐脏的外衣.细心的她听到我的肚子里轻轻的响了一声,立刻贴在我的耳边关切地问道:"要不要上厕所"我有气无力地点了点头.陈老师二话没说,把抱起我,向厕所冲去.我的眼睛又一次模糊了,泪水夺眶而出……
《送你一匹马》这本散文集里,收录了作者十几篇散文,最让我感动和回味的,是三毛写给顾福生的文章:《蓦然回首》.顾福生是帮助三毛走出自闭人生的老师.三毛这样回忆和顾福生的相见:"我向他跨进了一步,微笑着伸出双手,就这一步,二十年的光阴飞逝,心中如电如幻如梦,流去的岁月了无痕迹,而我,跌进了时光隧道里,又变回了那年冬天的孩子,情怯依旧.那个擦亮了我的眼睛,打开了我的道路,在我已经自愿湮没的少年时代拉了我一把的恩师,今生今世已不愿再见,只因在他面前,一切有形的都无法回报,我也失去了语言."
你知道吗在看到那段文章的瞬间,那点点的字在我的身体里面产生的巨大的共鸣.我不是三毛,你也不是那个让她一生一世铭记的恩师,可是,曾几何时,我也在你的面前"失去了语言",——在那个时刻,我见到的你面带着微笑,幸福的感觉围绕在你的身边,你很幸福,我知道.可是,不知为何,我看着幸福满溢的你,说不出一个字,于是有种东西开始充满眼睛,周围的那些花朵,你温柔的微笑开始变得模糊,淡淡的咸咸的味道在脸上待留.你很幸福,我知道,所以,我不能再哭泣.几年前,当我还是那个软弱的小女孩时,我依在你的身旁,哭了好久好久.那个时候究竟是因为什么而哭泣,我已不记得了,残存的记忆是你那时的温柔.——忽然明白,我想你.可是却"一切有形的都无法回报"了.
从此,你幸福的表情常常出现在我的面前,那以后,我一直深信,对你的尊重,崇敬及深深的爱是无法用文字表达的一种难以言语的感觉.
赞美老师2
今天是教师节。我破例吃完饭看了一次电视。这是因为晚上爷爷收到学校德育部门的短信，让我们18： 50看苏州五频道播出的岳西中学张彦军先进事迹的故事片。
张老师是80后英语老师。因为他年轻，学校领导一开始就担心老老师不收他，怕他承担不了外语组的负担。张老师以他的勤奋、无私奉献和吃苦耐劳、处处负重的实际行动赢得了老师们的认可。他在一周内布置的时间表让所有的老师都很满意。三八妇女节，女老师放假，学生要上课。他把所有的课都留给了自己，老师们都很感动。
更让我感动的是，他老婆生孩子的.时候，他把她送到医院，赶到学校教毕业班。当他得知妻子大出血时，他赶到了医院。这时，他的妻子已经失血过多。为了学校的“大”家庭，他忽略了自己的“小”家庭，这就是“春蚕精神”，“蜡烛精神”，“不为他人谋福利”的无私奉献！
盯着电视屏幕，我能看到脑海里熟悉的老师，顾延庆、张、杨钦言、程守炎、卢娟、曹小兰、……他们是无私而高尚的人！
我尊敬老师，因为他们是最高尚的！
赞美老师3
老师是辛勤的园丁，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这些歌颂老师的诗句，让我感受到师恩的伟大。师恩就像父母的恩情一样永远无法回报。
刚上一年级的时候，我就感受到了老师的严厉。老师要求我们要认真做题，不要马虎，写字要整洁工整，不要龙飞凤舞。我就是个小马虎，因此，老师多次提醒和批评我。在老师的严格要求下，我的做题准确率有了很大的提高。
老师对我们很有耐心。平时，遇到难题的时候，老师总是一遍又一遍给我们讲解，从未厌烦过。尤其在期末抽考的`时候，老师牺牲了休息时间给我们耐心地辅导。经过我们大家的共同努力，终于在抽考中取得了好成绩。
老师像母亲一样对我们呵护和关怀，让我们感受到温暖和慈爱。有一次，我在操场上打沙包，不小心把膝盖磕破了。老师知道后急忙赶过来，看见我流血的腿，心疼地说:怎么这么不小心。然后把我扶进了医务室。我深深地感受到了老师对我的关心和爱护。
老师的手是我们的摇篮，老师的语言给我们知识，老师的目光给我们鼓励。我感谢老师，我会永远记住老师的恩情。
赞美老师4
蓝色是天空的颜色，象征伟大的爱情；黄色是大地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征着青春活力；红色是夕阳的颜色，象征着我可爱的老师。
红色是迷人的，美丽的，大方的，但她的“红”是一种奉献。虽然不为人知，但足以温暖人心。
回想起来，她身上有很多点点滴滴，她为我们做的一切都让我刻骨铭心。我记得那天，和往常一样，我把作业送到了办公室。她仍在努力工作。当她听到我的声音时，她抬头微笑着看着我。她的眼神还是那么亲切，慈祥，肃穆。“等一下。”她说。然后，他轻轻地打开抽屉，从里面拿出一本新书。她递给了我。看了一眼，原来是一本画册。“真的很好。”我喃喃自语。
看着这本梦书，我几乎放不下。“这是老师送的礼物。”听完之后，我欣喜若狂，心里顿时感激涕零。“谢谢！”我被这两个字打动了。看着我的幸福，她脸上的笑容越来越灿烂，似乎看透了我的心思：“努力吧，大家都可以看着你的收获。”“我会成功的。”我自信而爽快地回答。抱着这份珍贵的礼物，似乎有一种巨大的力量激励着我朝着自己的`目标前进。
走在楼道里，看着窗外，还在下着毛毛雨，雨还是那么稀疏，天空中隐约可见几朵白云。我觉得这个场景多迷人啊，好像是这样的
春雨在我心里种下了真情的种子。
今天的老师早就香了，这样的小事可能不记得了，但心里的种子早已生根发芽，开出了芬芳的花朵，充满了果实对土地的眷恋，花朵对太阳的深情。
我静静地看着夕阳，在微弱的夕阳下，我仿佛看到了她的笑脸，看到了她兢兢业业的工作。她是一个在夕阳下穿着红色连衣裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默的，默默的，奉献着……留下的永远是最美的红色。
赞美老师5
在教室里，有一颗常青树一直辛勤地工作着，站着……这棵树就是老师呀！
上课时，唯有老师站着，为我们播撒着知识与能力的种子。老师大手一挥，无数甘泉被均匀地分给了我们。老师的岁月，也就在我们享受甘露之际悄然消逝。
现在上初中了，语、数、外，三科老师那是天天必见的。通过老师一天天的教导，我的一天天吸收。这半年来，我收获了不少。现在，我就来谈谈这三位可敬的初中老师吧。
先来说说我们的语文老师，邓老师吧。邓老师个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，一脸很有学问的样子。
刚进入初中没几天，我就认识到了初中老师与小学老师的不同。小学语文老师上课时，总是提一些很简单的问题。而且做阅读时，经常告诉我们答案。而邓老师上课，总在有目标地训练我们，比如：画结构图，品析词句之类的'。每节课，邓老师都是在为我们考试时作着准备。
邓老师喜欢训练学生的能力。所以每堂语文课前，都让一名学生上台演讲。老师希望同学们不怯场，要大方，拥有领导气概。
在邓老师身上，我学到了许多。
再谈谈我们的英语郑老师。郑老师也戴一副眼镜，总是一副平淡而认真的样子。
郑老师估计是想锻炼我们的心理素质。实行“每周一考”。我们已经被“烤”熟了，从“烤”中悟出了许多道理。郑老师总让同学们背来默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老师不也是想让我们将英语学得更牢吗？
从郑老师那里，我也学到了许多。
最后是数学王老师。王老师年纪比较大，有丰富的数学经验。王老师比较幽默，上课讲三种语言：普通话，武汉话，英语。同学们有事被逗得捧腹。王老师上课也有严厉的一面。那鹰眼扫遍全班，不得不让人全神贯注。王老师总让我们多做题，把我打球的时间都占了。老师的行为也可以理解，学生还是要“以学为主”嘛。王老师非常负责，我有不懂的题目，她总是耐心地教导。可谓“诲人不倦”。
老师们“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师像一名辛勤的园丁，种了无数棵果树，待到结果之际，却将果实送给了我们；老师像一只百灵，悦耳的歌声中，知识的甘泉被我们吸收，留给自己的只有沙哑……
我的初中老师，NO，是所有老师，他们，岂不受人尊敬？
赞美老师6
看到这个题目，你一定想知道我说的是哪位老师吧？呵呵，她就是我上三年级时的语文老师，她姓张。
别看她姓张，可性格一点都不张扬，反而对人很温柔。她的眼睛虽然不大，却给人无限的力量。她长着一对耳朵，似乎是顺风耳，只要一有同学说话好像马上就听见了，就对他们说：“一定不要走神了，认真听讲。”说来奇怪，从那以后那几位同学便再也不上课乱说话了。张老师课讲得也很清楚，同学们不理解的她会很用心地为我们解释意思。如果上课听不懂，她就会利用下课时间来帮同学们辅导。写想到这儿，我就不由得想起一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来赞美老师的精神。
我长大了我的个子会更高，本领会更大，一定就会更有礼貌了，所以我懂得了感恩。今天，我想在这里给您说一声：“谢谢！谢谢您对我们地关爱和帮助，谢谢您在我失落时给予我的鼓励，让我有勇气战胜自己，让我感到我像一个失落的孩子重回母亲温暖的`怀抱。因为有您，我是多么幸福的。
我最喜欢的张老师！
赞美老师7
关于老师的赞美之词很多，但我也觉得他们说的很对，比如春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
但我最喜欢的还是那一句话加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果！
当我看到这句话时，想起了我以前的老师，她带了我们四年，却在最后一年被调走了。
但我记得，那是一个很普通的下午，阳光明媚，只不过被老师叫上讲台的我，有些困惑，老师为什么要叫我呢？
带着不解，我走上讲台，虽然现在大家都在写作业和交作业，也并没有多少人看见，可我还是稍显紧张，老师叫除了学习还有什么呢？
我小心翼翼的走上了讲台，一直思索着我有什么事情干错了，好像没有什么呀？
“你是不是一个差生很关系很好？”老师问我。
我是和一个差生关系很好，不过这也没什么呀？不会耽误我的学习的。可老师问了，我当然要答。
“是啊？怎么了？”我回答。老师是怎么知道的？
“你不应该和她玩，你会被她带差的。”老师苦口婆心的教育我，幸好我是一个很乖的学生。老师还没有教育几句
我就已经感到老师对我的期望，但我自觉的脑补老师对我的失望，以及失望以后的情况，我是个好学生，那真是太可怕了。
我不敢想象，如果我变成了差生，家里、学校会怎样看我。
我已经不敢想象后果了，我实在是受不了那鄙视的眼光，太让人受不了了，我在害怕，害怕这样的场景发生。
我已被害怕和怕失缺他人关心的心理笼罩，眼泪如同断了线的.珠子，滚滚而下，其中就有愧疚和害怕。这可怎么办？
老师看我哭了，也没有再说什么，我就回去了。
当时，因为跟她关系很好，便也没有听老师的话。
但到了五年级时，才发现，她的不好，她的品德不好，还骗过我几次，我也就看清了她的真面目，便也和她疏远了
这使我想起了老师对我的规劝，老师你真是为我好呀！可为什么不直说呢？虽然我不可能全信，但我一定不会后悔。
老师您对我真好，这让我想起了人们对老师的称赞，老师是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
赞美老师8
我有很多老师。今天我想介绍一下英老师——。
这学期我们班主任是黄老师，上学期我们应该是班主任。上学期我们的后任老师说：不敢东也不敢西，不敢东也不敢东，说这里哪儿都不敢去。老师很严厉，有时候用狰狞的眼神看着不听话的孩子，有时候很和蔼的和我们一起笑，没有我们想象的那么差，那么不讲道理。有时候，我们也会带着手写的报纸，有时候。老师对不听话的孩子要很严格，千万不要心软，要很直接。梁光耀，李华春，林国祥，蔡，冯振权，邓克威，李凯和…
先说梁光耀。他曾经和李化淳、林国祥等人在一起。他得知六年级的学生在骂人，被英发现了。老师要不断的给他们上课，和他们讲道理。然后，对于李华春，他总是不交作业，不完成老师布置的作业。如果他做了，他只是偶尔完成一些简单的作业。然后，我去找林国祥。虽然他完成了作业，但他并不那么听话。他因为没交作业被老师处罚，嘴巴很诡辩。然后他去找李凯，字写的很烂，经常不交作业。我相信每个人都看不懂他的笔迹，所以。
英老师，她很时尚，漂亮，博学，多才多艺，勤奋，负责任。虽然她对老师很严格，但她隐含了许多特点。
英老师不再是爱华的.成员，不再是爱华的老师，不再是我们的班主任。因此，英英去了其他学校教书。
英老师，我是多么想你啊！你给我们留下了深刻的印象。英老师，你为什么不和我们说再见呢？然后离开了？我们多么不想要你！英，回来！
赞美老师9
是您，一次又一次地用微笑鼓励我；是您，在我遇到困难的时候帮助我；是您，教给我们丰富的知识。您是辛勤的园丁，我们是小花小草，您哺育着我们，伴我们成长。说到老师，让我印象最深刻的，还属三年级的英语老师。
英语老师姓朱，她个子不高，有着一双明亮的大眼睛，一张娃娃脸上长着一个能说会道的樱桃小嘴，扎着小麻花辫走起路来一翘一翘的，样子精神极了！她是来我们班当实习老师的。当时的我刚上三年级，对英语并不感兴趣，心里总想：我又不出国，要学什么英语？可是，她来了之后，我每节课都听得很认真，并积极举手发言。
她第一次帮我们上课时，我们都很紧张，以为她很凶。朱老师似乎看出了什么，便说：“同学们再见！”“老师再见！”同学们顺口答应了一声。“哈哈！同学们不紧张了吧！”朱老师一笑，露出了两颗小虎牙。“哦！”同学们这才明白，老师在和我们开玩笑呢！我在心里叹了口气，心想：朱老师真幽默，我一定要学好英语，不让她失望。
有一次上自习课的时候，是朱老师在带班。我正专心致志地写着作业，而我的“捣蛋鬼”同桌正在找存在感。他一会儿拉我的'椅子，一会儿把我的桌子晃得“铛铛”响，我忍无可忍，和他打起了“脚战”。朱老师看到了，便示意我去门口。我走到她面前，她拍了拍我的肩膀，说道：“我知道你不是故意的，下次别理他。走吧，去写作业。”我不好意思地点了点头。
朱老师的幽默让我产生了学习英语的兴趣，朱老师的谈话让我认识到了错误。朱老师，谢谢您！
赞美老师10
爱，我想起了爱。母亲的慈爱，同学的友爱，学生对老师的敬爱，老师对学生的热爱……
老师可真好，特别是余老师，她的一举一动都透着精明，一言一行都带着光彩，她的脸总挂着笑，连眼睛里也含着令人舒服的笑意。
余老师刚教我们不久，她就提出一个使我们感到新鲜而又跃跃欲试的要求。她要求我们从阅读过的各种书刊里摘录精彩句段，然后汇订成本，专让大家在课余时传阅，说是能增强写作能力。原来我不大相信，后来呢？我服了，因为我亲身体验到了，我的写作水平有了显著的提高，在本校作文竞赛中我获得了二等奖。
接着，老师又要求我们办《手抄报》。同学们没有纸，她特地跑到几里外的'纸厂去，买回了比较厚的纸，还把自己的十二色水彩笔借给我们画刊头，写标题，补插图，加尾花。有的同学在这方面没有专长，她就抽空给予热情辅导帮助。在余老师的精心指导下，我们的小报搞得越来越新颖，办得越来越活跃，可真是“百鸟争鸣，百花争艳”呀！我们几百张小报在校园展出，得到全校师生的赞赏，校领导也夸奖我们是小作家、小编辑、小美术工作者。我们深深感到这累累硕果凝聚着余老师的心血，倾注着余老师对我们的爱。
余老师象一位不知疲倦的园丁，她细心照料着苗圃里的每一棵幼苗，每一盆花，她更有一颗慈母般的心。我第一次离开父母，住宿在校，有一天因胃痛在教室里嘤嘤啼哭，她来了，娓娓地教我该如何防治胃病，叫我平时吃食要注意，我听着，听着，一股暖流涌进了我的心头，使我忘掉了病痛。
如果说母爱是世界上最伟大的爱，那么老师对学生的爱一一教育，便是母爱的最高形式。
赞美老师11
有一首诗，是这样描绘老师的：“在天已经很晚的时候，是老师的窗前还闪烁着灯光，在夜已经很深的时候，老师也一夜未眠，老师，老师，我亲爱的老师！”
是的，我有许多老师，梅花一样严厉又幽默的郁老师，百合一样可亲的冯老师，还有我们最尊敬的班主任—陶老师，像米兰一样，总散发出清香般的知识之光。陶老师，我们最敬爱的'班主任老师。
在陶老师的语文课上，总是很活跃，陶老师妙语连珠，把知识春风化雨一般倾授给我们，她的话语是那么吸引人，以致使我们都忘了下课。我可以想象，陶老师花了多少心血去备课，才能把一篇普普通通的课文讲得如此深动！
对于我们，陶老师也是像母亲一样无微不至的去关怀我们，殷涵飞住院了，陶老师组织我们去看望他；李禧元生病住院了，陶老师又托我给他送上关怀；我因肚子痛而去医院时，陶老师不厌其烦的询问我身体状况……
陶老师，不普通的班主任老师，一个比亲人还要亲的人，您用自己的汗水浇灌我们，您是我们六（11）班同学共同的亲人！
赞美老师12
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话形容的就是我们的糖糖老师。
她高高的鼻梁上驾着一副眼镜，看上去像一名风度翩翩的才女，身高一米7左右，扎着一个马尾辫，看上去总有一股孩子气。
糖糖老师十分辛勤。她每次都会早早地起床为我们备课，到了晚上，她总是为我们的阅读操碎了心。有的同学上课的时候很容易走神，每当这时，糖糖老师总是春风化雨、不厌其烦地教育着他们。
糖糖老师十分博学多才。她简直是一个“上知天文，下知地理”的“外星人”。上课时，无论我们说到哪儿，她都能和我们聊起来。
她不仅博学多才，说起话来也十分幽默。有一次，有位同学正在下面和同桌讲着悄悄话，糖糖老师便风趣地说：“我们有一位尊敬的演讲家正在演讲，现在请他上台来演讲，刚刚的听众也上台，我帮你们找了‘A等座’。”这时，“演讲家”和“听众”总会不约而同地“唰”一下羞红了脸。此时，台下的“听众”总会引以为戒，省得哪个人走神不听讲又被“逮捕”了。
糖糖老师还十分关心同学。有一次，一位同学流鼻血了，她放下手中的活，一会拿纸给她擦，一会又问：“你好点了没？”忙得糖糖老师晕头转向。直到那位同学好了，她才愿意将自己心中的.大石放下。还有一次，有位同学因为生病请假了。虽然她在给我们讲课，但我们总能看透她的内心，她也在为那位同学着急呢，就差没跑到医院了。
糖糖老师在课后瞬间就变成了一个小孩子，玩游戏数她第一。有一次，我们在玩传声筒的游戏，我们队已经快输了，可糖糖老师却在最后帮我们扳回了一局。
你们喜欢这样的老师吗？喜欢就来我们班跟她交朋友吧！
赞美老师13
犹记初时，有的时候做操时会见到你。站在操场前面，眼睛看着前方，不知在看些什么。一头长发黑如浓墨，如瀑布般倾泻下来，有瀑布那样亮，那样美，有风拂来便就着风舞动着，有种灵动的美。
那时我们都互相猜测，互相谈论，你是教什么的老师?最后大家一致认为你是个小学老师，毕竟那素净的脸庞，恬静的气质，就是该与小孩子打交道的吧。
无意间从一个同学那儿得知那个一袭长发的你竟是教初三的，对于你是个语文老师倒也没什么惊讶，那种气质也早就预示了吧。那对幽深的眸子似乎饱含着什么,是知识?是智慧?亦或是别的什么?
马上要步入初三了，学习节奏也渐渐加快，似乎也有些紧张的味道了。可就在这个时侯，居然传来消息说初一就陪着我们的语文老师要请假一个月，这期间据说会来个代课老师，语文老师还有可能不回来教我们了，那样代课老师就会成为我们的语文老师了。这个消息如晴天霹雳般砸在我们头上，一个新的老师?不熟悉的老师?这该怎么适应?要适应多久?还有可能取代一直陪着我们的语文老师，这个认知让我们恐惧，却也有一丝丝的好奇，对于未知的你。
上课铃响了，教室里一片寂静，大家都聚精会神的等待着代课老师的到来。轻轻的脚步声传来，同学们都向你看去。那长发?我的眼前一亮，有些惊喜的意识到是你，一直充满阴霾的心似乎见到了太阳，你微微的笑好像很能安抚人心。
向同我们介绍了你的个人信息后，你却并不急着上课，而是同我们讲了一些你的习性，让我们对你了解得也更多了一些，也更亲切些了。你又曝出你的语文课如果大家都表现得好就没有回家作业的消息，这让全班都沸腾了，这也是后来你的课上几乎没有人走神的原因吧，大家都不会愿意因为自己而导致全班都有作业。讲了许多你才开始上课，不知是不是语速的原因，你将时间掌握得刚刚好，下课时正好讲完。看着你向外走去，风吹动你的长发，我突然自私的.不愿你一个月后离开……
美好的时光总是短暂的，一个月到了，你终是该离开了。最后一节语文课我们终是忍不住了，让你等等，说要唱歌给你听。你大概是没听清，走到离你较近的我身边，你侧耳轻轻问道：“啊?什么?”看着你认真的脸，我有些小伤感，又对你说了一遍，你答应了一声就又站在了讲桌前面。
“可惜不是你，陪我到最后，曾一起学习语文一个月，感谢那是你，给我们鼓励，让我们相信我可以。”唱到一半时鼻子酸酸的，眼泪刷刷的往下掉，你似是平静的对我们说了句再见，就低着头快速走了出去，以为没有人会看到，你偷偷的抹了把眼泪，教室里的气氛很低靡。
就这样，你匆匆的来，也匆匆的走了，却为我们的记忆添了浓墨重彩的一笔。
再次见到你，是你拿着语文书站在讲台上，大家虽然有些不敢相信，但却没有忘记兴奋。顿时，欢呼四起，教室里又炸开了锅，再次见到你的喜悦溢于言表。你还是那般平静，却扬着笑脸，眼睛眯成一条缝，亮亮的。只一句：“你们的讲台还是一样的干净。”
你正式接手了我们的语文。你说，我们每个人在你面前都是一张白纸，上面有些什么由我们自己创造;你说你从来都不用分数来衡量一个人的努力程度;你说，你不清楚我们的底子，所以要大家一起努力。你说，你对我们有信心;你说……相处至今，我们见到的你一直都是温柔中透着威严的，我们会和你说说笑笑，但只要你一面无表情我们就急了，不知如何是好。
你如浓墨，又似清水，淡雅依旧。
“嘿!”
“你们怎么来了?”
“听说你回来了，猜都猜得到你在这!”
听哥哥姐姐说，河滩在他走不久后就没水了，只有下大雨的时候才有一点点积水。
跟着哥哥姐姐寻找着童年的面目，山楂丛，玉米地，柿子树……一切都那么清晰，触手可及。
山楂丛是去姥姥家的必经之路，每次都会偷吃一点，虽然知道山楂是苦涩的，但是总是忍不住干坏事;玉米地的旁边是一块墓地，晚上去偷玉米地时候总是心惊胆战，但每次偷回来都像是打了胜仗一样，整个院子里的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高声欢呼，每次都是熏得人睁不开眼睛，啃着过火的黑玉米狂欢到半夜;还有柿子树，柿子树很高，每次都是小哥哥踩着大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下来的战利品，柿子树的主人特别狡猾，每次都躲在周围看着他们偷柿子，然后再向他们要钱，不过农民还是淳朴的，每次都是从五十元被杀到二十，四个人的帽子里都装满了柿子，特别骄傲。
突然，他想去爬山，想去领略幼时从未领略的风景，哥哥姐姐告诉他，这些山都是荒山，平时都没有人上去。但是他们还是鼓起勇气向上前行，没有人工铺成的台阶，只有树和树之间的罅隙可以过人，爬到一半，发现前方是一大片平地，有很多石头，旁边有一块石板，凹凸不平，他们坐在石头上休憩，突然看到石板上好像有字，好奇地，他们凑在石板周围，上面的字眉目清秀，刻得都是一些繁体字，规规整整的，“为新中国而奋斗 1949.9 济源”。他问哥哥，真的是那个时候刻的字吗，哥哥说，也许吧，挺像真的的。抬头往下看，河滩正安详地卧居在小城的一侧，他想，那个时候的河滩，应该是波涛汹涌的吧。
妈妈说，一起去看看姥姥吧，姥姥现在在依山傍水的地方。
他很好奇，这里除了黄河，就只有闹市区的一条小河，姥姥能在哪。
跟着哥哥，一大家子人来到了一座山丘旁边，山在城乡结合处，很安静，听说是找风水婆看的地方，山不算高，一条小溪顺着山顶缓缓往下流淌。迎着小溪向山上行走着，一家人都没怎么说话，沿途风景很静谧，草木发茸滋长，一片生机，在灌木之间左右穿行，一会就到了山顶。
岭上的人不多，也就四五座墓碑，大人们在聊着天，这个人是老王家的，这个是老刘家的，你看，这老两口在一起呢。大人们对这个地方很满意，环境秀美，周围又都是熟人。
下山的时候，还是顺着小溪走，涓涓细流，水流很柔，好像丝绸一条萦绕在心头。
赞美老师14
老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了光明的道路。老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您！您就像辛勤的园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们的老师不我们的老师不也正有这样的精神吗？老师把我从一个无知的孩童，培养成一个德，智，体全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！
不知您是否记得，那是一天的早上，您把我喊过去，说让我参加朗读比赛，我犹豫了不敢向您开口，你仿佛看透了我的心思，说：怎么不行吗？，我也不说话，您给我说这正是锻炼我的'时刻，不然以后找工作怎么办？我突然明白了。老师，是您给了我知识，给了我力量，给了我战胜困难的勇气。老师，我永远感谢您！
老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。老师，谢谢你！
赞美老师15
初三即将进入下学期，我们也即将面临人生中的一个转折点，我与各种各样的老师和同学相遇。到现在，我们对每一个老师的性格都十分了解，特别是你，于老师，尽管你和我们相处的时间最短。
我们的原来的语文老师走后，你就成为了我们的代课语文老师。在你刚教我们语文的时候，我们就发现了你是一个与众不同的老师。当时作业多，写不完，但你却说只要表现的好，当天就没有语文作业，这下我们的作业也就少了许多。你的教课顺序也有所不同，你先把《送东阳马生序》《活板》等文言文教完，使常老师回来教书轻松了许多。
《送东阳马生序》是我们第一次体验你上课规律和方法的一篇文章。如何把这一篇难以理解的文章化成一篇简单好记的故事。未先上课你便先让我们标一下生字词，再朗读一下你要教的段落，这没什么特别的，基本上每个语文老师都会这么做。之后，你并没有直接教这篇文章，而是将这篇文章分成几小段，在教完一段后，必须将指定的那一段背诵出来。你检查背诵的效果的方法是上课独抽个人背诵，这让我们不由的'紧张了起来。
你每教一段所用的时间都特别长，讲的特别细，就连我现在翻书出来，都能看见我书上写满了红字，标满了蓝点，这都是用不同颜色的笔标的。
上课并不乏味，每时每刻都有如激战一样。
老师每教完一段后，都会说出它的翻译，然后让我们课后背下来。我以为老师只是让我记下来好理解这篇文章，没想到你一上课就直接问我们了。还好是以小组的形式，让我浑水摸鱼了一回。你给了我们一点小组准备的时间，这才让我认真了起来，我不想拖小组的后腿，认真地在你给的这点时间里复习，终于让我们的小组顺利通过。
除了《送东阳马生序》外，其它一些古文你也用了以上所说的方法，甚至还把初三上学期所有的文言文集合到了一起来了一次“一站到底”，让我们和一班比了一场，通过竞争的方法使你教的两班学生共同进步。
虽然你和我们相处的时间最短，但你的这种教学方法，这种对学生的热情一直在感化我们。我们现在和你在一起，以后也在一起，我们也想和你在一起，和于老师在一起。
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